2023學(xué)年完整版卡羅拉

卡羅納學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.正確、流利地朗讀課文。2.初步了解課文內(nèi)容。3.認(rèn)會(huì)5個(gè)生字，聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。

自學(xué)指導(dǎo)（一）

內(nèi)容：自由朗讀課文。要求：標(biāo)好自然段，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方反復(fù)讀，把課文讀正確，讀通順。

（比一比誰(shuí)讀得好?。﹥?nèi)容：自學(xué)生字詞步驟：1、給第111頁(yè)要求會(huì)認(rèn)的生字注音，并口頭組詞。

2、劃出課文中的詞語(yǔ)，讀會(huì)。

自學(xué)指導(dǎo)（二）

遭憫嚀咐啕

自學(xué)檢測(cè)：讀一讀，再組詞。遭到不幸憐憫悲哀端詳俯下身來(lái)懷抱屏息凝神目不轉(zhuǎn)睛恍然大悟號(hào)啕大哭千叮嚀萬(wàn)囑咐自學(xué)檢測(cè)：讀一讀。

卡羅納學(xué)習(xí)目標(biāo)1、有感情地朗讀課文。2、讀懂課文內(nèi)容，體會(huì)課文的思想感情。

課文講了一件什么事？

課文講了小男孩卡羅納在遭遇

的巨大不幸時(shí)，

、

、

、

真誠(chéng)地理解他，熱情地安慰她，默默地關(guān)愛(ài)他的事。

默讀課文，思考：卡羅納失去了母親,心情是怎樣的?可以從哪些句子看出來(lái)？用“

”畫出來(lái)。自學(xué)指導(dǎo)（一）(比一比誰(shuí)找得準(zhǔn)，說(shuō)得好！)1、他面容灰白，眼睛哭紅了，兩腿站不穩(wěn)，好像他自己也大病了一場(chǎng)似的。2、卡羅納走進(jìn)教室，突然放聲大哭起來(lái)。他一定是想起了往日的情景。那時(shí)候，母親差不多每天都來(lái)接他；要考試了，母親總是俯下身來(lái)向他千叮嚀萬(wàn)囑咐。3、卡羅納翻開(kāi)書(shū)，當(dāng)他看到一幅母親拉著兒子的手的插圖時(shí)，突然雙手抱住腦袋，趴在桌子上號(hào)啕大哭。4、卡羅納獨(dú)自站在一邊端詳著我，他的目光里充滿著無(wú)法形容的悲哀，那神情仿佛在說(shuō)：“你可以擁抱媽媽，我卻再也不能了?！蔽铱吹搅艘粋€(gè)

的卡羅納，是從這個(gè)句子感受到的：

我會(huì)說(shuō):1.面對(duì)遭遇不幸的卡羅納，大家是怎樣做的？用“﹏”畫出來(lái)。2.說(shuō)說(shuō)你從大家的言行中受到什么啟發(fā)？

自學(xué)指導(dǎo)（二）默讀課文，思考：(比一比誰(shuí)找得準(zhǔn)，說(shuō)得好！)

老師的愛(ài)：

“卡羅納的母親去世了，這個(gè)可憐的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要來(lái)上課，孩子們，你們要莊重嚴(yán)肅，熱情地對(duì)待他。任何人都不許跟他開(kāi)玩笑，不許在他面前放聲大笑！”

“我”的愛(ài)：

我本想跟他說(shuō)幾句話，但不知說(shuō)什么才好，就把一只手放在他的肩膀上，臉貼在他的耳朵上，對(duì)他說(shuō)：“卡羅納，別哭了?！?/p>

我恍然大悟，沒(méi)去拉母親的手，卻拉起卡羅納的手，和他一塊兒回家去。同學(xué)的愛(ài)：

放學(xué)的時(shí)候，大家圍在他身邊，誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話，只用關(guān)切的目光默默地看著他。

我心里不由得泛起一陣陣同情和憐憫，大家屏息凝神地望著他。

“我”母親的愛(ài)：

母親把我推開(kāi)了，她目不轉(zhuǎn)睛地望著卡羅納。愛(ài)

如果你是卡羅納的同學(xué)，他就在你身邊，當(dāng)看到這樣的情景時(shí)，你會(huì)怎么做，怎么說(shuō)呢？

1、下課了，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)卡羅納一個(gè)人趴在桌子上不出去活動(dòng)時(shí)，我

。

2、吃中飯的時(shí)候，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)卡羅納面對(duì)著飯菜流著淚坐著的時(shí)候，我

。

3、放學(xué)了，卡羅納孤零零一個(gè)人站在校門口，我

。寫話