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文檔簡介
最新小學教師教學工作計劃范文時間就如同白駒過隙般的流逝,又迎來了一個全新的起點,此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的方案了。方案怎么寫才不會流于形式呢?下列是小編為大家收集的最新小學教師教學工作方案,希望對大家有所幫忙。
最新小學教師教學工作方案1一、學生情況分析
四年級學生已有了一年的英語根底,一些常用單詞都已經(jīng)會說,但學生的根底不一,出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象。本學期要使用各種辦法,關(guān)注英語根底不好的學生,減少差別,讓所有的學生都有所收獲。所以本學期我注重面向全體學生,以學生的開展為宗旨,始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位,引導學生端正學習態(tài)度,掌握良好的學習辦法,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
二、教學目的任務(wù)
本冊英語中,我們繼續(xù)學習介紹朋友們,學習如何表述正在進行的動作,如何敘述自己生活中遇到的問題,如何與他人進行討論。
1、能聽讀識別語音,培養(yǎng)學生聽說能力。
2、能按四會要求掌握所學的詞匯,句型,掌握語言材料。
3、能按要求會讀,會說,聽懂,會寫日常交際用語,提高學生語言運用能力。4.能進一步感知理解語法,掌握初步的語法知識。__下半年小學英語教學工作方案
三、教材分析
本冊教材分11個模塊,內(nèi)含一個復(fù)習模塊,每個模塊分為兩個單元。第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學習的語言內(nèi)容,第二單元提供假設(shè)干任務(wù)型練習。在本書中,將進一步學習如何敘述正在發(fā)生的事情和將要做的事情,如何詢問和表明能力,如何獲得允許,如何談?wù)擉w育比賽和旅游等活動,如何敘述數(shù)字13—20以及12個月份。
四、教材重點、難點
1、能掌握所學單詞。
2、能掌握所學句型。
3、能使用日常交際用語,活用句型,進行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。
4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫忙下,聽懂清晰的話語和錄音。
5、初步培養(yǎng)良好的書寫習慣,能做到書寫整潔、標準。
五、教學突破點和創(chuàng)新點
本學期的教學內(nèi)容包含了一些新的語言現(xiàn)象,如描述正在進行的動作,;比擬兩個事物等。關(guān)于描述正在進行的動作和狀態(tài),要分階段反復(fù)進行,要堅持大容量,長時間的輸入。本學期要讓學生掌握必要的語言知識,形成必需的應(yīng)用語言的能力。
六、主要的'教學措施
1、備好課是上好課的關(guān)鍵。每一節(jié)課都要緊密聯(lián)系學生學習的實際情況,認真?zhèn)湔n,寫出具有實際意義的教案,教學反思與教學隨筆。
2、根據(jù)每一個單元不同的特點,確定不同的教法與教學伎倆,為學生提供空間表演,練習說所學的內(nèi)容,讓所學真正所用,到達學以致用的目的。
3、充沛利用現(xiàn)代化各種教學伎倆,將多媒體、動畫等學生喜歡的東西搬入課堂,豐盛課堂,使課堂活起來,讓每一個學生都能夠參與到各項活動中來,鍛煉學生的表演、會話、合作等能力。
4、創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境,建設(shè)有特色的英語校園文化,使學生所見、所聞處處皆英語,并激勵學生在日常生活中發(fā)現(xiàn)英語、發(fā)明性地收信身邊的英語學習資料,開闊眼界,增長知識。
七、預(yù)期目標
1、提升學生學習英語的興趣,養(yǎng)成良好的朗讀書寫習慣。
2、發(fā)音準確、朗讀流利,準確掌握書中的重點內(nèi)容。
最新小學教師教學工作方案2新的學期又開始了,在現(xiàn)有的課程改革的根底上,美術(shù)學科的課程改革還將更加深入地進行。應(yīng)對美術(shù)學科在社會開展、教育改革中的實際狀況,結(jié)合生活中的藝術(shù),我將繼續(xù)以課堂教學研究為根本點,狠抓40分鐘的課堂教學效率,聯(lián)系學生的日常生活,努力提高教育教學質(zhì)量。為更好的完本錢學期的教學目標、教學任務(wù),現(xiàn)制定出本學期工作方案如下:
一、指導思想:
進一步貫徹和學習美術(shù)新課程規(guī)范,更新教學觀念和理念,并運用新的理論來指導自己的日常教學工作,使美術(shù)教學工作有一個新的突破。
二、教學目標:
本學期將根據(jù)以往的教學經(jīng)驗,針對學生的心理特點和學習狀況,透過美術(shù)課教學,將觀賞、繪畫、工藝融合貫穿在一齊,以多種搞笑的、吸引學生的教學伎倆來開闊學生的美術(shù)視野,使學生掌握繪畫技法,繼續(xù)理解根本技能和色彩的傳統(tǒng)教學。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學習。提高學生對美術(shù)的興趣和愛好,擴大美術(shù)的和色彩的傳統(tǒng)教學,擴大記憶、思維、想象和動手潛力的提高。讓學生能夠脫離書本教材,自己獨立的、大膽的去完成學習任務(wù)。
三、具體工作:
1、繼續(xù)加強美術(shù)新課程規(guī)范和業(yè)務(wù)培訓,深化教學觀念和理念。本學期,我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓,利用一切時間,多學、多練、多找自身的缺乏,多以課堂教學研討為主要研究活動,加強自己的業(yè)務(wù)潛力,使自己由認識新課程到走進新課程。
2、課堂教學活動。
加強課堂教學新理念、新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學中要發(fā)展把“美術(shù)作為一種文化學習,作為一種文化傳承的教學研究。〞同時發(fā)揮自己的發(fā)明精神,結(jié)合實際狀況開發(fā)教材資料、運用新理念、嘗試新教法,不斷提高自己的教學水平。在課堂上將討論交流、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和主角扮演、觀賞等教學活動有機的結(jié)合在一齊,以調(diào)動學生用心性為主,使學生開闊眼界、擴展學習的興趣和技能。
3、組織學生多出作品,加入各級各類的賽事。
四、教學要注意的問題:
1、注意課堂秩序,避免意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比擬活潑是正常的。但不能因此影響教學秩序,影響其他班級上課。
2、自調(diào)顏料比擬難把握,就應(yīng)注意課室衛(wèi)生,用品的清洗。
總之,美術(shù)教學活動在遵循根底課程改革精神的前提下,以課程規(guī)范為準繩,以兒童興趣、經(jīng)驗、知識的開展為目的,以培養(yǎng)學生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)根底知識,學會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)發(fā)明意識為教學的目標,提高美術(shù)教學工作的質(zhì)量。
最新小學教師教學工作方案3一、教材分析
該教材是人教版美術(shù)教科書,全冊共20個課。教材內(nèi)容突出趣味性、游戲性、注重過程與參與。在循序漸進的傳授根底知識、根本技能的根底上始終貫通審美性和情意性的教學要求,兼顧學生個性的開展和知識技能的學習的兩方面的需要。
二、教學總目標
通過觀賞各類美術(shù)作品的形與色,能用簡單的話語或文字大膽的敘述自己的感受;啟發(fā)學生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物,從中體驗生活的樂趣;幫忙學生認識和使用常用色和點、線、面;了解根本美術(shù)語言的敘述方式和辦法;培養(yǎng)學生敘述自己感受或意愿的能力,開展學生的空間知覺能力、形象記憶能力、形象記憶能力和發(fā)明能力。
引導學生以個人或集體合作的方式參與觀賞、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動,嘗試各種工具、材料和制作過程;以各種豐盛多彩的活動方式豐盛學生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗;在美術(shù)活動過程中強調(diào)趣味性的美術(shù)學習,教學內(nèi)容和活動方式要充沛考慮開放性、立體性,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力,形成根本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)活動的過程中,通過參與美術(shù)實踐活動獲得身心愉悅和持久興趣;體驗美術(shù)活動的樂趣,獲得對美術(shù)學習的持久興趣;能夠敘述自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學習的過程中激發(fā)發(fā)明精神,陶冶高尚的審美情操,完善人格。
三、單元目標
造型、表現(xiàn):認識運用三原色和三間色繪畫一幅畫,有意識的使用自己喜歡的色彩組合,用拓印添畫表現(xiàn)肌理,表現(xiàn)植物枝葉生長的結(jié)構(gòu),表現(xiàn)人尊敬人物的特點,表現(xiàn)值日的情景,利用刮蠟的繪畫技法創(chuàng)作星空圖。
設(shè)計、應(yīng)用:用繪畫、剪紙、拼貼的辦法表現(xiàn)萬花筒的圖案,設(shè)計制作有趣、有特色的鞋子,利用皺紙團、廢舊材料組合小藝術(shù)品,繪制簡潔四方連續(xù)紋樣,制作倡議的會響的玩具。
綜合、探究:學習簡單的攝影知識,了解美術(shù)記者的工作內(nèi)容和工作流程。用繪畫、攝影、文字方式展示采訪結(jié)果和感受。
觀賞、評述:了解動畫片的不同類型,觀賞各種動畫的同時,使學生了解夸張與變形,是動畫片藝術(shù)表現(xiàn)上最主要的特征。簡單說出動畫片的制作過程。
四、學生情況分析
所教的三年級學生對美術(shù)學習的興趣非常高,平時就有很多學生平時就愛畫畫,但受到右腦模式干擾較強,所以應(yīng)繼續(xù)保持學生對美術(shù)的學習興趣,并在此根底上,給予學生適當?shù)睦L畫辦法指導,讓他們接觸初步的美術(shù)知識的同時感受到美術(shù)更大的魅力。
五、教學措施
1、注重對學生造型表現(xiàn)的培養(yǎng)。在教學中,讓學生初步和使用常用色和點、線、面,了解美術(shù)語言的敘述方式和辦法,嘗試各種工具、材料和制作過程,通過看看、畫畫、做做等辦法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,激發(fā)豐盛的想象力與發(fā)明愿望。
2、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。教師積極為學生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境,通過思考、討論、對話等活動引導學生在美術(shù)創(chuàng)作活動中,發(fā)明性地運用美術(shù)語言。老師激勵學生在觀賞活動中,發(fā)展探究性的學習,發(fā)表自己獨特的見解,能用簡單的話語大膽的敘述自己的感受。
3、加強教學中師生的雙邊關(guān)系,確立學生的主體地位,師生間建立情感交流和平等關(guān)系。
4、重視對學生學習辦法的研究,引導學生以
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