書香校園演講稿范文匯總八篇

書香校園演講稿范文匯總八篇尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是xxx。今日，我們演講的題目是《我們愛讀書，愛學(xué)習(xí)》。

每天早晨，我們迎著朝陽來到了校園，陽光映紅了我們的臉，我們坐在教室里，教師的聲音就像一縷縷陽光暖和著我們的心靈。我們愛學(xué)習(xí)，由于我們懂得一個道理，只有把握科學(xué)文化學(xué)問，長大才能成為一個對社會有用的人。

孔子曰：“知之者，不如好之者，好之者，不如樂之者”。剛上學(xué)時，我們還是一個個認字不多的學(xué)生，后來，教師教會了我們許多的學(xué)問。還常常選一些課外書讓我們閱讀。好的課外書，好比一把閃閃發(fā)光的鑰匙，為我們翻開了學(xué)問的大門。讀書，讓我們了解到中國曾經(jīng)的輝煌和屈辱，了解了埃及神奇的金字塔和古巴比倫的輝煌文明。

讀書就像讀一個五彩的春天，“遲日江山麗，春風花草香?！碑敯倩R放，百鳥爭春，在這書的海洋里，我查找神奇。書是我們獵取豐富學(xué)問的鑰匙。高爾基曾經(jīng)說過：“書籍使我成為了一個幸福的人?！闭沁@樣，書讓我成為精神的巨人，也是書讓我們的學(xué)問淵博，書是我們永久的教師！

讀書開闊了我們的視野，讀書更教會了我們做人的道理?！犊兹谧尷妗泛汀稅鄣慕逃肥刮覀兌昧藧酆椭t讓；《海蒂》和《隱秘花園》使我們知道了樂觀向上；《草原上的小木屋》和《魯濱遜漂流記》讓我們學(xué)會了英勇頑強……。我們在讀書中歡樂的成長，我們在學(xué)習(xí)中不斷的前進。

通過讀書，我漸漸的喜愛上了寫作，去年我的一首詩《小野花》在《深圳青少年報》發(fā)表，班里的許多同學(xué)也都間續(xù)在報刊上發(fā)表了作品。

書，翻開了我們心靈的窗戶，教會了我們和善、英勇、正直、向上。書，開闊了我們的視野，讓我們看到了更寬闊的世界。今后我還會讀更多、更好的書，我信任同學(xué)們的選擇會和我一樣，由于讀書是歡樂的！

感謝大家！

書香校園演講稿篇2

敬重的教師，親愛的同學(xué)們：

你們好！

書是人類進步的階梯。古語有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書是人類精神的糧食。在書中我曾經(jīng)與詩仙李白斗詩百篇；與范仲淹等“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！弊x書不僅讓我樂不思蜀，也讓我體會到“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的意境?！币虼?，書猶如我生命中必不行少的良師益友。

我是在讀書中享受藝術(shù)美，享受其帶來的無窮樂趣。我可以暢游在書的海洋里，坐著輕舟在三峽中勇進，去感受李白“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的喜悅，也可以閑逛于塞外廣漠的草原之上，去領(lǐng)會王維所點燃的直沖云霄的孤煙，觀賞那動人且讓人流連忘返的“長河落日圓”，還可以觀賞“銜遠山，吞長江，浩浩蕩蕩，橫無際涯，朝暉夕陽”如此壯闊的岳陽樓。

而看《巴黎圣母院》則讓我印象深刻的是筆下的當時的那些建筑，那些奢華的象征權(quán)力的教堂，人們還不知道可以擁有自己的思想，以及為了自己的愿望可以做什么事情，一切都假借神圣的宗教，一切都假借神圣的教堂來呈現(xiàn)，呈現(xiàn)建筑家的審美觀，也就是個人的才華，或者展現(xiàn)自己的力量，我想那時的人們，把人性深深地埋在一件神圣的宗教的外衣下面，典型的人物就是副主教——克洛德。從那很多的錯綜簡單的毫無章法的建筑群，我們不難看出，當時人們的內(nèi)心是怎樣的壓抑，怎樣狂躁，那些像雨后春筍一般從地下冒出來的教堂的尖頂，正是人們扭曲的靈魂在對著蒼天做這無聲的哀號！這則又讓我體悟到書中也有腐濁黑暗。

而看書也使我學(xué)到了許多道理，比方：《當危急降臨的時候》教給我當危急降臨的時候要英勇面對，以及實行的措施，《生命之謎》讓我了解了人類的進化史，和很多人各種奇異的生活習(xí)慣?！段饔斡洝肥刮抑懒俗鋈艘⒂?、和善，像孫悟空那樣敢于擔當責任，還要有一顆堅持究竟的恒心，要勇于克制困難，最終肯定會成功?！度龂萘x》，讓我領(lǐng)會到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風采；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我體會到人生的真諦和生命的意義；《福爾摩斯》，則讓我領(lǐng)悟到其偵破諸多離奇案件的機靈和英勇。

我覺得讀書是件歡樂的事。它已經(jīng)成了我生命中必不行少的一局部，真是“三更夢中書當枕，半山絕自當早餐?！倍嗌賯€旭日初升的早晨，多少個星斗漫天的夜晚，我都忘情地在這片書海之中遨翔。讀書是精神自由的飛翔，是想像力無羈的騰飛，是超越時空的思考。它不僅可以豐富學(xué)問，增長智能，還可以培育共性品德。是書使我開闊了眼界，增長了學(xué)問；是書讓我找到迷失自我的指南針；是書，使我從中獵取精神養(yǎng)分讓我在學(xué)習(xí)中漸漸成長；是書轉(zhuǎn)變了我的一生。

書香校園演講稿篇3

敬重的教師們、親愛的同學(xué)們：

大家好！

今日我演講的題目是《好書伴我成長》。

書是人類生命中一件不行缺少的物品，我們的良師益友。書是無邊無際的大海，我就像一塊小小的海綿，盡可能多地吸取書中的“養(yǎng)分”。

我的成長離不開書，書使我成長的更快。課堂的書讓我學(xué)習(xí)，讓我思索，課堂上的本本厚書寫滿了難題，記滿了學(xué)問，我喜愛讀，坐在課堂里，傾聽教師的講解書，在學(xué)問的海洋里游覽，使我的大腦日益充實，在這里，我曾經(jīng)被皇帝的新裝逗的前仰后合，被賣火柴的小女孩感動的熱淚盈眶；課外的書讓我思考，那是人生的品讀，那里有人世的滄桑，有歷史的痕跡，在那里，我為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為阿Q的凄慘遭受而嘆息，課外的書更能讓我成熟，讓我成長。

仔細去讀一本書，讀出仆人公的心情，仿佛自己就是故事中的主角，書中的一切，就是那漫天的煙花，五彩斑斕，綻放的是熱忱，是美妙！留下的是精彩，是難忘！看不盡的煙花是永恒！再美的花，也有凋零的時候，可一本好書，卻能讓你愛不釋手，它能令你看了一遍又一遍，越看越有味道，每看一遍都會有新的收獲。

今年為了確保鋼琴考級能夠順當

書香校園演講稿篇4

是什么蕩滌著我的心靈？那無疑是閱讀。漢語是我的母語，母語浸潤著我的心靈。而漢字則是母語的書面載體，在橫平豎直的漢字中，承載著悠久的歷史，絢爛的文化。當我面對著端莊遒勁或雋秀飄逸的美觀書寫時，那山的穩(wěn)重堅決、水的輕靈睿智、風的流暢爽朗、云的悠閑漂浮，這些漢字的美質(zhì)，便溶化于我的性格修養(yǎng)中了。

我讀書讀的很雜，不僅讀寫在書本上的文字，還喜愛讀寫在天空和大地上的文字。我讀星星，讀出了流星的生命閃耀的光華；我讀大地，我讀出了落葉歸根的剎那，化作春泥更護花的獻身精神！因此我越來越愛上了閱讀，并且形成了閱讀的習(xí)慣。而我閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，要感謝我的恩師——我的中學(xué)語文教師閆路平教師。是我的教師引領(lǐng)我走出課本，走向?qū)掗煹纳?，走向豐富多彩的人生！

是閱讀教會了我做人要感恩，滴水之恩當涌泉相報；是閱讀教會了我做人要寬容，海納百川有容乃大；是閱讀教會了我做人要頑強，不慕虛榮，壁立千仞，無欲則剛。

古今中外數(shù)不清的用詞匯的瓊漿澆灌至真至純的情感，用文字的精妙演繹至善至仁的故事，用語言的顏色描繪至美至艷的風景.諸葛亮用諄諄的告誡鼓勵百代賢臣良將的斗志，閃爍著永久不滅的光線；朱自清把父親的背影印在很多兒女的心湖，蕩漾起漂亮不息的親情漣漪；安徒生讓裸身的皇帝拷問蕓蕓眾生弄虛作假的靈魂，編織了成人世界不朽的童話。海德格爾將抽象的哲學(xué)命題闡釋為詩意棲居的生活圖景。

是閱讀帶著我走近孔孟老莊，唐詩宋詞漢文章。構(gòu)建我精神的家園，滋潤我干枯的心田。從閱讀的修養(yǎng)中表達禮儀之邦的美德，展現(xiàn)文明古國的輝煌。閱讀還帶著我熟悉培根的深邃，歌德的睿智，莎士比亞的豐富，帕斯卡爾的思維，造就了我高尚的人品。

曾嗅得陶淵明東籬下菊花的芳香，聽到蘇東坡坎坷仕途上愛國情懷的酣暢，感動于杜子美安得廣廈千萬間大庇天下寒士的大愛胸襟，震撼于文天祥的以身殉國而今而后庶幾無愧的悲壯。領(lǐng)悟到古代希臘荷馬史詩的宏大，表達出瓦爾登湖旁大衛(wèi)·梭羅的思考，熟悉到詩經(jīng)楚辭綿延不絕的藝術(shù)風骨，驕傲著漢唐盛世泱泱大國的輝煌，如此，我才會真正讀懂列強踐踏時屈辱歷史的記錄，決策錯誤時民生凋敝的反省，才會真正書寫災(zāi)難降臨時眾志成城的頌歌，民族振興時國力強盛的樂章。沉醉于涼快季節(jié)西湖的蒙蒙煙雨，溫朗天氣內(nèi)蒙古高原迷人心魄的團團白云，才會在心有千結(jié)時寄予那縷連綿雨絲，喜上眉梢時借用那片溫暖陽光······

歷史的尺度有多深，閱讀的尺度就多深，生活的外延有多廣，閱讀的外延就多廣。可是怎樣在浩如煙海的百花園中品嘗到思想的芳香，采擷到力量的花朵？專心靈去感悟心靈，用感情去點燃感情，用高尚去喚醒高尚，用美妙去傳播美妙，讓閱讀浸潤我的心靈精神，讓真善美的本性張揚！

閱讀，是我心中的一泓清泉,在我的生命長河中將永久流淌！

書香校園演講稿篇5

敬重的教師，親愛的同學(xué)們：

你們好！

今日我講話的題目是：書香校園。

在炎炎夏日，有一種東西能為你送去涼爽；在那寒冬臘月，有一種東西能帶給你無限暖和；歡樂時，它與你一起歡舞；哀痛時，它撫平你心中的傷痛。它是誰？它就是承載著人類歷史的代代文明，傳播著古今中外的人文風情的書，一種沒有浮華的外衣，卻用它獨特的觸角——文字，鐫刻歷史，分散才智，始終魅力四射的精神食糧！

讀書是我生命的泉水，使我單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動，如我忠實好玩的朋友伴我成長。隨著年齡的增長，我對讀書的興趣越來越大，工作之余，開頭有意識的讀一些世界名著和教育書籍，每讀到一本好書時，就像有一股股暖和而滋潤心扉的氣流，在不知不覺中漸漸沐浴著我，牽動了我的心，讓我在不知不覺中沉醉，在悄然無聲中領(lǐng)會教育真諦。

美國詩人狄金森說過：“沒有一艘船能像一本書，也沒有一匹駿馬能像一頁跳動的詩行那樣，把人帶往遠方”。是啊！書給了我們每個人不同顏色的天空，一千個人讀《哈姆雷特》就會有一千個哈姆雷特的形象，書的廣褒是任何傳媒途徑也不能比較的。

讀過夏洛蒂·布朗特的《簡愛》，折服于Jane對愛情的執(zhí)著，這也是一種信仰，一種為了實現(xiàn)自我的堅持。由此我聯(lián)想到我們的現(xiàn)實生活，我們在實現(xiàn)自我時的狀態(tài)，虎頭蛇尾是常常，半途而廢也不稀奇。我們離勝利有時只有一步之遙的堅持?！逗啇邸方虝遥瑘猿肿约旱男叛?，不畏困難一步步實現(xiàn)它。透過美國女作家米切爾的《飄》，再現(xiàn)了百年前那烽火連年的時代，人們對戰(zhàn)斗前后的態(tài)度。是怨天尤人，還是努力適應(yīng)；是死守舊制，還是嘗試轉(zhuǎn)變；是做舊制的俘虜，還是做新制的勇士。態(tài)度問題，態(tài)度打算了一切。我們的生活是由自己來制造的，我要學(xué)習(xí)郝思佳做生活的強者，英勇的面對轉(zhuǎn)變?！墩l動了我的.奶酪》系列及《窮爸爸富爸爸》等都是把新奇的處事態(tài)度帶給我們，讓我們更好的生活，更好的把握時機。書，讓我懂得了生活是自己的，用自己積極態(tài)度贏得好生活。

與書為舞，我感慨一滴水就是一片海；與書為舞，我贊嘆整個世界就是一本書；與書為舞，我頓悟我們的教學(xué)是一門藝術(shù)，是一項宏大的工程?！哆M展與教育心理學(xué)》讓我明嘹了學(xué)生的成長過程，各個年齡階段學(xué)生在思維、情感、認知等方面的進展水平，在平常的教學(xué)中，可據(jù)此來結(jié)合學(xué)生的詳細狀況，選擇適宜的教學(xué)活動，運用能激發(fā)兒童興趣的教學(xué)語言等；《教學(xué)現(xiàn)場與教學(xué)細節(jié)》中的課堂實錄和理論剖析，讓我領(lǐng)悟到優(yōu)秀教師的風采，深感教學(xué)的藝術(shù)性，從而明確了自己教學(xué)之路的方向，嘗試著為孩子營造藝術(shù)和學(xué)術(shù)相結(jié)合的課堂教學(xué)；《給教師的建議》為我解開了很多教學(xué)中的困惑，教會了我如何和孩子相處，在課堂上如何調(diào)控，如何為孩子制造自由安康成長的空間；與書為舞，我一每天變得充實，一每天懂得人生的真諦，一每天實現(xiàn)教師的使命。

書籍中，那些大文學(xué)家、大教育家、大藝術(shù)家布滿生命激情和才智的言語，大哲學(xué)家、大思想家、大宗教家們超脫的情懷，甚至平民百姓、推車賣漿之流的珍貴的品質(zhì)和真誠的愛心，都會我們的生命變得特殊開闊、靈動、開放、樂觀、曠達、鮮亮；使我們的感情特殊豐富和細膩，特殊飽滿和名貴；使我們永久不滿現(xiàn)狀、不斷進取、大膽制造、革新自我，永久追求那種令學(xué)生激情滿懷的生命境地；使我們的教學(xué)產(chǎn)生那種令人蕩氣回腸的藝術(shù)魅力。

我想，假如沒有書香滋潤，我們的生命將是何等乏味與孱弱，我們的教學(xué)將是何等的死板與無趣。人的靈魂，或許只有經(jīng)過書香沐浴熏陶后，才能充實豐盈我們安康的生命和一顆恒抱盼望的心，我感謝這么多年書籍對我的滋養(yǎng)與磨煉，它是我人生道路上一個不行多得的知己。在安靜中，讓我從那字里行間讀出一種無言的神圣與莊重，讓我有一種擺脫了世俗的吵鬧的踏實與坦然。給人生鋪砌了一條五彩斑讕的路途。那飄逸的幻想，時時暖和著我的人生。

書香校園演講稿篇6

無邊綠翠憑羊牧，一馬飛歌醉碧霄“描寫了塞北寬闊草原的幻想，“江南可采蓮，蓮葉何田田“抒寫了江南百姓的幻想。我的幻想?yún)s與眾不同，它來自我對于書卷的寵愛，對于墨香的鐘情。

心懷一種幻想，幻想著能夠生活于上古無邪的歲月。

“昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏?！拔迩陙碓诼L的歲月里被吟誦了千萬次，在華夏悠遠的歷史長河里感動過億萬人?！对娊?jīng)》，用自己率真的表達和靈動飄逸的比興觸動我們的心靈，讓我心懷純潔體會大千世界的美妙?！瓣P(guān)關(guān)雎鳩，在河之舟；窈窕淑女，君子好逑?！半m然著筆不多卻能把男女之間的模糊愛情憧憬表現(xiàn)得惟妙惟肖。讓我心懷憧憬；“蒹葭蒼蒼，白露為霜；所謂伊人，在水一方。“更是表現(xiàn)了癡心男子對美妙愛情的執(zhí)著追求，對幸福的堅決渴望?！颁縿t有岸，隰則有泮?？偨侵?，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反?！懊鑼懥税V情而又頑強的婦人對背信棄義的負心人的回憶與斥責。

英國詩人庫伯說：“上帝制造了鄉(xiāng)村，人類制造了城市?！斑h古先人們用自己經(jīng)受的真情與浪漫，描繪了他們無邪的生活，描繪了我幻想中的純美世界。

心懷一種幻想，憧憬一個能夠?qū)儆谖业男撵`家園。

古老的地壇，在微風的吹拂下聳立了幾百年。面對殘損的墻壁和暗紅色的太陽，我看到史鐵生的輪椅碾過鋪滿碎石的林間小道，那里留有史鐵生掙扎拼搏的汗水、向往將來的努力、堅決執(zhí)著的幻想。輪椅上的生活是苦痛漫長的卻由于有了高大的地壇派遣他的苦悶，為他帶來了新的渴望。古老的泥土上，有他輪椅的車輪碾過很多道轍印，與那頹圮的籬墻相互照顧，共同留下了歲月的見證。

人總是要有一種方式可以寄予精神，神圣而莊重的地壇寄予了史鐵生的人生歷程，我幻想一座屬于我的地壇，寄予我的成長，寄予我的憂樂。

心懷一種幻想渴望能夠把巴黎圣母院那振聾發(fā)聵的鐘聲再敲響。

那古老的鐘聲已漸漸消逝，寵愛文學(xué)的青年卻無法淡忘卡西莫多矗立在鐘樓頂端俯視巴黎那一刻，你長長地嘆息道：“唉——這就是我所愛過的一切！“正是你，一個布滿正義的人、一個心地和善的人、面對你憎惡的敵人你不曾遲疑，你伸開頑強有力的雙臂遮擋著你心愛的吉普賽少女，那是你渴望已久的幻想，為了這一點點微缺乏道的幸福，和善的你不再懼怕敵人兇狠，為了心愛的女郎，你敢于放棄生命敢于蔑視邪惡。我贊美的就是你的士氣、你對愛的果敢。丑陋的卡西莫多放棄自己的生命，保衛(wèi)自己對于愛情的渴望，他的勇敢、他的和善擊打著中世紀自私丑陋的靈魂，他是我幻想中的英雄，雖然出身極其卑微。

“你是人間四月天，笑聲點亮了四周風，輕靈，在春的光艷中交舞著變。“讀著書中美麗的文字，品嘗書中至真至愛的文字，能夠與書相伴一生，是我今生最大的幻想。為了書中的一縷墨香，我貪欲的堅守著…

書香校園演講稿篇7

敬重的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今日我演講的題目是《腹有詩書氣自華》。

文字是經(jīng)過人的思索，被整理在紙上的才智的精華，閱讀就是理解和汲取這些精華的過程。古往今來，很多文人大家留下的文史巨著，便是他們留給子孫后代的財寶寶藏，那些敏銳的思想和卓越的才華將帶給我們無窮的力氣。

中國人創(chuàng)造了造紙術(shù)和印刷術(shù)，但現(xiàn)在常用的卻是法國人。法國人不會在上午八點后照舊在餐廳吵鬧，也不會在上班途中無所事事，他們在閱讀，他們也只會閱讀。由于有了文字的滋養(yǎng)，所以法國人留給我們的印象是浪漫時尚，瀟灑儒雅。

可能我們會有這樣的感受，當你走進一家藏書許多而環(huán)境靜謐的圖書館時，會猛然覺察，自己是多么渺小和微缺乏道；當你靜坐下來去閱讀那些名人巨著時，你會被其中蘊含的巨大能量所折服；當你讀到連珠的妙語，睿智的哲思時，會不由自主的登記，這就是閱讀的力氣。

學(xué)問是在潛移默化中積存的。讀好書，會使你的品德修養(yǎng)得到熏陶，會使你的精神境地得到提升，會使你的情操氣節(jié)得到陶冶，會使你的眼界視野得到拓展。

一冊在手，靜默閱讀，有時會讓你發(fā)出“原來世界這么大，原來我才這么小的感慨；有時會讓你覺得原來世界這么奇異，原來生活一點兒也不枯燥；有時會讓你感慨生活也可以像童話一樣奇妙！

穿行在那些文人大家的文字里，我們會不時感受到大千世界的漂亮，成受到拈花成佛的的高遠，感受到文磚字瓦的燦爛。在這無邊無際的學(xué)問海洋里，閱讀使我知道，我是渺小的，但不阻礙我感受宏大；我知道，我是平凡的，但不影響我蛻變的步伐；我知道，我是柔弱的，但不減弱我變得頑強的信念！

文字的力氣有多大，閱讀的力氣就有多強，閱讀的力氣有多強，人的心界就有多寬闊！

書香校園演講稿篇8

敬重的教師·同學(xué)：大家好！

今日我演講的主題是——從我做起，建立和諧文明書香校園。提到學(xué)校，大局部同學(xué)都懷有