老師課堂工作總結(jié)7篇

Word-17-老師課堂工作總結(jié)7篇

上的生存技能之一就是會寫適合自己的工作總結(jié)，在工作總結(jié)的寫作完成之后，我們需要對其進行一個較為全面的檢查回顧，下面是為您共享的老師課堂工作總結(jié)7篇，感謝您的參閱。

老師課堂工作總結(jié)篇1

本學期，我從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本班同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務。

一、仔細學習，仔細備課。

本學期我仔細學習教育理論，做了大量的學習筆記，提高了自己的業(yè)務水平。教學中，我不但做到了備同學，而且備教材、備教法。依據(jù)教學內(nèi)容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都做了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，課后準時對該課做出反思體會。

二、增加技能，提高質(zhì)量。

在課堂上特殊留意調(diào)動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學學得簡單，學得輕松，覺得開心，留意精神，培育同學多動口動手動腦的力量。充分利用信息技術，開展師生活動學習，開拓學習空間，激發(fā)同學學習熱忱，提高教學質(zhì)量。

三、作業(yè)批改，準時仔細。

仔細批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對同學的作業(yè)批改準時，仔細分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的講評，并針對有關狀況準時改進教學方法，做到有的放矢。

四、了解同學，分層教學。

準時了解同學狀況，留意分層教學。在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于同學學問性的輔導，更重要的是同學思想的輔導，提高后進生的成果，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

五、樂觀推動素養(yǎng)教育。

為此，我在教學工作中留意了力量的培育，把傳授學問、技能和進展智力、力量結(jié)合起來，在學問層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。讓同學的各種素養(yǎng)都得到有較的進展和培育。

一份耕耘，一份收獲。良好的成果將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應當糊涂地熟悉到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

老師課堂工作總結(jié)篇2

本學期，我擔當學校三班級英語教學，半年來，我在自己的工作崗位上盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。在教學中我努力實施課堂改革，樂觀探究學校英語歡樂課堂。在英語課堂教學中，激發(fā)同學的愛好是學校英語教學的重要環(huán)節(jié)。下面我總結(jié)一下本學期教學狀況：

第一、在課堂上，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育同學。教同學做嬉戲、唱英語歌、猜謎語等來激發(fā)同學的學習愛好。鼓舞同學大膽質(zhì)疑，注意以同學為主體、老師為導的教學方法，充分調(diào)動同學的學習樂觀性。在同學有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。

其次、在批改作業(yè)方面，我做到了全批全改，并且按時準時地批改，具體地做好批注，找出重點出錯的地方，著重在全班重復講解、分析。針對個別同學的作業(yè)還要個別輔導，關心同學解決疑難習題。加強自學，不斷積累學問。

第三、加強自學，不斷積累學問。

在教學的同時，既虛心請教其他老師、學習教法，又加強自身的業(yè)務學習、擴大視野;既專心收集有助于英語課堂教學的各種資料，又常聽錄音訂正自己的語音。

總之，一學期的教學工作自己付出了許多，收到的.回報也不少：領導的信任，使我精力充足;同事的關心，使我干勁十足;同學的渴求，使我信念倍增。我會努力填補自己在教學中的不足，力爭在今后的教學工作中取得更好的成果。我信任有耕耘總會有收獲!

老師課堂工作總結(jié)篇3

在市委、市政府的關懷下，本著一村一大實施的重要思想為指導，以進一步增加農(nóng)夫致富和為農(nóng)村輸入新奇的血液為目的。作為新一屆的志愿者懷著新穎和感動的心境踏上了這片熱土。在這短短的2個月里。除了仔細、認真、按時的完成政府和村上的工作外，還虛心的向前輩學習農(nóng)村相關的工作閱歷和工作方法。

詳細體此刻以下一些方面：

一、幫助村支兩委，完成各項任務

針對有用型人才的統(tǒng)計，逐一的了解村民的詳細情景，做好詳盡的有用人才統(tǒng)計錄入工作;幫助村書記和文書對農(nóng)村醫(yī)療合作資金和少兒扶助資金的收取，并一一錄入，分類存檔;針對20xx年公推直舉換屆選舉，做好了相應的工作支配。

二、x和國家在農(nóng)村的政策

在收取農(nóng)村醫(yī)療合作和少兒扶助的同時宣揚它的實惠和意義。讓農(nóng)夫真正的體會到三農(nóng)問題是切實深化到村民中的;在10月底為了響應市政府和鎮(zhèn)政府換屆選舉工作，我村(春芽村)開展了換屆選舉動員大會，讓老百姓了解這次選舉的意義和不一樣的細節(jié)，同時本村也在策劃著在每個組以壩壩會的形式來傳達這次選舉工作的會議精神和選舉的程序，讓老百姓真正的了解x和國家在農(nóng)村中的政策。讓民主建設深化到農(nóng)村中去，讓和諧的理念走進農(nóng)夫的心里。

三、幫忙和引導農(nóng)夫走勤勞致富路

把相關就業(yè)信息準時的帶到村上，鼓舞農(nóng)夫走出去看看，從思想上轉(zhuǎn)變農(nóng)夫;就種植獼猴桃技術的培訓和宣揚做了許多的宣揚，鼓舞農(nóng)夫大力利用自我的山地，從生產(chǎn)結(jié)構(gòu)入手帶動村民走上致富道路。村委會在以農(nóng)夫最實際的要求中，對通濟核桃嫁接技術進行了討論，并查閱了相關資料。對通濟核桃的將來布滿了期望，這也為農(nóng)夫的增收做了很大的貢獻。

四、關注民生，關愛農(nóng)夫，增加老百姓之間感情

遠程教育的理解和對沒有準時收到的信息賜予準時的拷貝，適時的為農(nóng)夫播放遠程教育的節(jié)目，讓農(nóng)夫不出村就能夠感受外面的變化和信息時代給農(nóng)夫帶來的便利;在政府和村上干部的努力下我所在的春芽村的活動室也建立起來，為村干部的值班和辦事都供應了場所，也為信訪工作供應了便利，為老百姓做了一件實事。受到當?shù)卮迕竦暮迷u。

以上是我在這2個月時間里所感受和所做的工作，雖然在這2個月里沒有太多的亮點，可是我信任這些工作經(jīng)受是我以后工作的基礎，也是對我在以后的工作崗位中的鞭策!

老師課堂工作總結(jié)篇4

x年，xx區(qū)統(tǒng)計局政務公開工作在區(qū)政府辦的直接指導下，根據(jù)市、區(qū)政務公開有關要求，不斷拓展公開內(nèi)容，創(chuàng)新公開形式，完善公開制度，強化公開監(jiān)督，取得了肯定成效，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、加強組織領導，政務公開工作機制逐步健全完善。

為使政務公開工作不流于形式，不走過場，區(qū)統(tǒng)計局著眼于建立政務公開長效機制，使政務公開成為一種自覺的意識和行為。

一是加強和完善領導機制。充實和調(diào)整政務公開工作領導小組，成立由x組書記局長劉運遠為組長，湯武昌為副組長，有關處室(單位)負責人參與的政務公開工作領導小組，統(tǒng)一負責局政務公開工作的組織實施。詳細日常工作由辦公室主要負責，落實政務公開的各項要求，做好牽頭協(xié)調(diào)和監(jiān)督檢查。做到了領導、機構(gòu)、人員“三到位”，同時，我局把政務公開工作分解到單位內(nèi)部的有關處室和人員，強化“一把手掛帥、副職領導詳細抓、責任處處室、落實到人頭”的工作機制。二是建立健全六項制度。我局通過建立健全政務公開責任、審議、評議、反饋、備案和監(jiān)督等六項制度，促進政務公開工作走上制度化、規(guī)范化的軌道。

二、規(guī)范建設，提高政務公開質(zhì)量。

樂觀推動一般事項公開向重點事項公開、結(jié)果公開向全過程公開、自定公開內(nèi)容向群眾點題公開“三個轉(zhuǎn)變”，進一步提高政務公開的質(zhì)量。目前保證每月20條信息公開數(shù)量。我們主要做到“三個更加”：

一是公開的內(nèi)容更加充實。下對政務公開的范圍、政務公開的內(nèi)容、政務公開的形式、政務公開的制度等作了進一步的明確。

二是公開的時間更加準時。針對公開項目的不憐憫況，確定公開時間，做到常規(guī)性工作定期公開，臨時性工作隨時公開，固定性工作長期公開。

三是公開重點更加突出。準時公開月度經(jīng)濟數(shù)據(jù)及數(shù)據(jù)分析，從信息公開、電子政務和便民服務三個方面入手，加大推行政務公開的力度。通過推行政務公開，監(jiān)督和制約行政權力的運行，防止暗箱操作，促進廉政勤政建設，并且在不斷總結(jié)反腐敗工作的閱歷和做法的同時，促進政務公開制度的進一步完善，推動政務公開工作的深化開展。我局還根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府的要求，結(jié)合本單位的實際，編制詳細公開項目名目，不但使政務公開的內(nèi)容、形式、時間及責任人更加明確，而且使公開工作更易接受評議、檢查和監(jiān)督。

四、強化監(jiān)督，確保政務公開落實。

在狠抓內(nèi)部制約機制的同時，抓好外部監(jiān)督制約機制的完善，建立健全長效管理機制，形成用制度規(guī)范行為、按制度辦事、靠制度管人的機制。將嚴把公開內(nèi)容和項目關，既防止該公開的不公開，搞半公開、假公開，又防止不該公開的亂公開。實行多種形式，強化監(jiān)督檢查工作，實行定期自查與局領導檢查相結(jié)合。定期召開政務公開自查座談會，為政務公開建言獻策。同時，鼓舞廣闊干部、群眾樂觀參加監(jiān)督，樂觀反映公開過程中存在的突出問題，使公開工作更加扎實、有序開展。

下一步工作準備：

一、進一步組織學習，對比條例，仔細清理我局政務公開事項，查漏補缺，編制更加科學規(guī)范的公開名目。

二、進一步健全和完善政務公開制度，規(guī)范公開內(nèi)容，提高公開質(zhì)量。一是理順工作機制，將政務公開日常工作由辦公室負責，詳細負責落實政務公開的各項要求，做好牽頭和協(xié)調(diào)。二是對比條例，進一步梳理我局公開各項內(nèi)容，促使我局政務公開工作朝規(guī)范化、制度化方向進展。

三、抓重點促深化。根據(jù)“統(tǒng)籌規(guī)劃，突出重點，切合實際，穩(wěn)步實施”的要求，在深化完善和鞏固提高上下功夫，做好月度經(jīng)濟信息公開，加大“真公開”的力度。同時，要根據(jù)有關規(guī)定，對我局辦理的行政事項進一步公開辦事程序、辦事標準、辦事結(jié)果，并在工作質(zhì)量、態(tài)度、時效等方面作出承諾，不斷增加工作透亮?????度。

老師課堂工作總結(jié)篇5

今學期我擔當初一級語文教學，我對教學工作不敢怠慢，仔細學習，深化討論教法，虛心向同仁學習。經(jīng)過一個學期的努力，獵取了許多珍貴的教學閱歷。我在本學期的教學狀況總結(jié)。

一、用全新的教育教學理念，改革課堂教學

從實施課程改革以來，我反復學習有關的教育教學理論，深刻領悟新課標精神，仔細反思自身教學實際，討論同學，探究教法，逐步樹立起以同學的終身進展為目的的教學思想，樹立起以老師為主導同學為主體的新的教學理念，在教學實踐中專心探究煥發(fā)語文課堂活力，有助于同學潛力提高與進展的語文課堂教學的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延長為主線的重點篇目學習法、以合作――探究――制造――創(chuàng)新為核心的語文活動課等，撰寫了不少教學論文，并在我校進行的新課程教學研討會上進行溝通，激發(fā)了同學學習語文的專心性，收到了較好的教學效果。

二、用生動敏捷的教學方式，煥發(fā)課堂活力

應試教學課堂圍繞學問目標而綻開，儲存繼承前人積累下來的閱歷和體驗，但忽視了同學創(chuàng)新的動機、愛好、情感、意志，如何激活所需的從前閱歷，萌動求智欲望呢新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式，激活同學奇怪???心，探究欲，培育同學主動思索、質(zhì)疑、求索以及擅長捕獲新信息的潛力，并把這種潛力的培育定為課堂教學的終極目的。為此，我們認真討論教育心理，精確?????把握初一同學的心理特征和思維特點，專心探究有利于激發(fā)愛好、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。例如在處理每單元的重點篇目時，我們始終采納整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延長的教學模式，依據(jù)不同資料細心設計問題，組織課堂教學。

這樣教學，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。老師已成為同學的親熱伴侶，教室也轉(zhuǎn)變成為同學的學堂，同學再也不是僵化呆板、悄悄無聞的模范聽眾。他們的共性得到充分的呈現(xiàn)與培育：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間溝通，或挑戰(zhàn)權威。師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位同學都得到了較為充分的熬煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上布滿著流淌的陽光，公平、和諧與溝通共存，發(fā)覺、挑戰(zhàn)與深思同在?；钴S的思維，頻動的閃光點，讓同學成為課堂上真正的仆人。老師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與共性融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂，同學在互動中求知，在活動中探究，既簡潔地把握了學問，又潛移默化地培育了潛力。同學的整體素養(yǎng)有了質(zhì)的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力。

三、用先進的教學手段，提高學習效率

現(xiàn)代科學技術日新月異的飛速進展，要求具有新奇活力的語文課堂不僅僅要有教學模式的轉(zhuǎn)變，同學思維的開啟，更要有引導同學學會學習，把握豐富的語文學問并獵取叩開學問大門金鑰匙的課堂教學效果。這是新課標對語文課程的基本要求，也是語文學科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn)。

應試教學課堂總是老師比比劃劃，總是在如何把學問線條明晰化上動心思，在學習中同學不能親自體驗到獲得學問的過程與樂趣，其理解學問的過程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學手段為重點，借助各種媒體和教學資源讓同學自主體驗、感受，使得師生在探究中閱歷共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡正好為我們擴展課堂教學的領域，拓寬攝取學問的渠道，實現(xiàn)提高同學信息素養(yǎng)，開發(fā)同學的探究潛力、學習潛力、合作潛力、制造潛力帶給了一個的可操作的平臺。

教學中，一改過去課堂上過于注意學問傳授，資料上過于注意書本學問，結(jié)構(gòu)上過于強調(diào)學科本位，實施中過于強調(diào)理解學習，死記硬背，機械訓練等狀況，認真討論教材資料，細心設計教學環(huán)節(jié)，將同學從原有的課堂圈子中“解放”出來，調(diào)動同學充分利用網(wǎng)絡資源，使他們能夠在自主探究與溝通的過程中，不斷挑戰(zhàn)自我，擴展制造性思維。

四、用扎實多樣的訓練，培育同學的語文實踐潛力

死教書、教死書不能適應社會對教育的需要，新課程改革正是對這天老師教學觀念的挑戰(zhàn)。老師應由學問的占有者轉(zhuǎn)化為學問的組織者，由學問的傳遞者轉(zhuǎn)化為學習的促進者，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學過程演化為“培育學習者”的過程，實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。用扎實多樣的訓練，多方面提高同學的語文素養(yǎng)，努力培育同學的語文實踐潛力，使同學獲得必需的終身學習的本事。

“授之以魚，僅供一飯之需;授之以漁，則終身受用無窮”。教育的意旨并非學問的累積，而是心智上的潛力的發(fā)育。同學在學校的時間是有限的，所學的學問也受時代的局限，他們要在將來有所作為，要在將來跟上時代，就必需要不斷地學習，終身學習，去汲取新東西，更新學問結(jié)構(gòu)?？梢?，方法的確比學問更為重要，教授方法才是教學的根本。那么，同學對于傳授的方法是否能夠敏捷運用，對學校一班級的同學而言，則需要一個較長時間的反復的訓練過程。共2頁，當前第1頁12為此，我針對不同的學問版塊，實行不同的訓練方法：夯實基礎――硬筆書法每日一頁，字詞聽寫“循環(huán)放映”;擴大積累――課外閱讀每日一段，讀書筆記(摘記)每天都寫;訓練潛力――閱讀理解，從總體方法到解題技巧，系統(tǒng)指導，反復錘煉;作文訓練――循序漸進，小作文依課文資料隨堂布置，借“題”發(fā)揮，大作文緊扣課標和中考方向力求既有章法，又有創(chuàng)新，鼓舞同學放飛思想，大膽發(fā)揮……

教學有法，教無定法，從基礎入手到提高潛力直至學以致用，生動、活潑，扎實、系統(tǒng)，有序、有恒的訓練，使同學在不同資料和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學習效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的語文實踐潛力。為此，我針對不同的學問版塊，實行不同的訓練方法：夯實基礎――硬筆書法每日一頁，字詞聽寫“循環(huán)放映”;擴大積累――課外閱讀每日一段，讀書筆記(摘記)每天都寫;訓練潛力――閱讀理解，從總體方法到解題技巧，系統(tǒng)指導，反復錘煉;作文訓練――循序漸進，小作文依課文資料隨堂布置，借“題”發(fā)揮，大作文緊扣課標和中考方向力求既有章法，又有創(chuàng)新，鼓舞同學放飛思想，大膽發(fā)揮……

教學有法，教無定法，從基礎入手到提高潛力直至學以致用，生動、活潑，扎實、系統(tǒng)，有序、有恒的訓練，使同學在不同資料和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學習效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的語文實踐潛力。

老師課堂工作總結(jié)篇6

轉(zhuǎn)瞬的時間，我在老師的崗位上又走過了一年。追憶往昔，展望將來，為了更好的總結(jié)閱歷教訓無愧于“合格的人民老師”這一稱號，我現(xiàn)將這一年工作狀況總結(jié)如下：

一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造師德

我始終認為作為一名老師應把“師德”放在一個重要的位置上，由于這是老師的立身之本?！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給同學一個好的師范，盼望從我這走出去的都是合格的同學，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的同學一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將連續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

二、教學方面：虛心求教，強化自我

擔當九班級三個班的思想品德教學的工作，在實際工作中，那就得實干加巧干。對于一名思想品德老師來說，加強自身業(yè)務水平，提高教學質(zhì)量無疑是至關重要的。隨著歲月的消逝，伴著我教學天數(shù)的增加，我越來越感到我學問的匱乏，閱歷的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。

首先是從教學理論和教學學問上。我不但自己訂閱教學雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在次的教學實踐中來驗證和進展這種理論。

其次是從教學閱歷上。由于自己教學閱歷有限，有時還會在教學過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老老師學習，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的教學閱歷。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的力量大大增加。

最終我做到“不恥下問”教學互長。從另一個角度來說，同學也是老師的“老師”。由于同學接受新學問快，接受信息多，因此我從和他們的溝通中亦能豐富我的教學學問。

三、考勤紀律方面

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領導、團結(jié)同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對人真誠、喜愛同學、人際關系和諧融洽，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。

四、業(yè)務進修方面

隨著新課程改革對老師業(yè)務力量要求的提高，本人在教學之余，還擠時間樂觀學習各類現(xiàn)代教育技術。

總之這學年，我擔當?shù)娜齻€班級的思想品德教學工作取得了肯定的成果，我將連續(xù)努力，取得更優(yōu)異的教學成果，為學校爭光!

老師課堂工作總結(jié)篇7

本學期我擔當了二班級(5)班的品德與生活教學工作，我認為在思品課中，只有確立起同學的自主權，指導同學自我修養(yǎng)和自我教育，讓他們進行自我約束、自我掌握、自我熬煉，才能培育同學的責任感，才能增加同學的民主觀念，才能有效地提高同學的思想品德水平，而自我教育力量的培育尤為重要。

一、讓同學自我辨析，提高道德熟悉，撥亮同學心靈。

學校生有了肯定的熟悉基礎，能對事物作初步地分析、推理、推斷和力量評價。教學中，應當讓全部同學參加評價，通過自我評價、相互評價，共同提高道德推斷和道德評價力量，增加道德規(guī)范自我約束力量。

(一)綻開爭論，相互評價。共同提高道德推斷力量，同學應多進行議一議，爭論等形式，對自己的行為進行自我評價。

(二)推斷正誤，提高同學的識別評價力量

二、自我體驗，激發(fā)同學的情思

良好品德心理和品德行為的形成，光靠個人閱歷不行，還必需使同學集體都獲得閱歷，因此，