致老師的表?yè)P(yáng)信(3篇)

Word-9-致老師的表?yè)P(yáng)信(3篇)致教師的表?yè)P(yáng)信

致教師的表?yè)P(yáng)信

在當(dāng)下社會(huì)，越來(lái)越多的場(chǎng)合要用到表?yè)P(yáng)信，在表?yè)P(yáng)信中應(yīng)反映他人的事跡與品質(zhì)，稱(chēng)贊不要太過(guò)分。寫(xiě)起表?yè)P(yáng)信來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是收拾的致教師的表?yè)P(yáng)信，歡迎閱讀與保藏。

致教師的表?yè)P(yáng)信1

xxx教師：

您好!我今日寫(xiě)這封信是表?yè)P(yáng)女兒黃幸坤。這個(gè)周末她在家跟我相互角色，她當(dāng)媽媽?zhuān)耶?dāng)女兒。其實(shí)，我向來(lái)都想有一個(gè)這樣的機(jī)體讓她體悟當(dāng)媽媽的味道。小孩子的世界真不能小看，想不到她當(dāng)起媽媽來(lái)真像模像樣。日常在家里她雖然不算是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的小公主，但是做家務(wù)事還是要大人來(lái)支配和提示。星期六那天她當(dāng)媽媽?zhuān)褧r(shí)光支配得很合理。七點(diǎn)多她自己先起床做早餐給我們吃，吃完早餐后九點(diǎn)就去買(mǎi)菜。她不要我們插手，菜譜她來(lái)定，她按自己的意思來(lái)做，我們徹低協(xié)作。雖然買(mǎi)菜的市場(chǎng)離家不遠(yuǎn)，但是她從來(lái)都沒(méi)有一個(gè)人單獨(dú)去買(mǎi)過(guò)菜。我問(wèn)她幾次是否確定一個(gè)人去，她的回答很絕對(duì)，我就打算讓她一個(gè)人去熬煉熬煉。半個(gè)小時(shí)后她提著菜回來(lái)了，我看到她可以安全順當(dāng)把菜買(mǎi)到家了，我們大人看到不知道有多開(kāi)心。雖然這半個(gè)小時(shí)里我們大人的心都懸著，但我們必需要放手讓她去獨(dú)自面向。賀教師，感謝您!是你的勝利教導(dǎo)讓我家小孩能打敗自己的害怕。跨出她人生的第一步——自立做事。由于這是第一次她單獨(dú)走這么遠(yuǎn)的路去面向社會(huì)。我們對(duì)女兒的表現(xiàn)很愜意，所以寫(xiě)表?yè)P(yáng)信給教師。希翼教師更好地關(guān)注幸坤的長(zhǎng)進(jìn)!

xxx的家長(zhǎng)

xxx

致教師的表?yè)P(yáng)信2

我是劉xx寶寶的家長(zhǎng),從進(jìn)入晨光幼兒園到現(xiàn)在已有一年的時(shí)光了.從入園前一個(gè)什么都不懂的孩子，成長(zhǎng)為一名懂得法規(guī)，懂得禮貌，學(xué)會(huì)自己的事情自己做的好孩子.作為家長(zhǎng)，我們感到十分的開(kāi)心，也對(duì)教師的付出表示由衷的謝謝.

尤其在這段時(shí)光以來(lái)，我們發(fā)覺(jué)他在無(wú)數(shù)方面都有了新的長(zhǎng)進(jìn)和提升.我們覺(jué)得多多在各位教師和家長(zhǎng)的協(xié)助下，真的開(kāi)頭長(zhǎng)大了.例如，漱口過(guò)去總是在家長(zhǎng)的監(jiān)督下才干完成，現(xiàn)在自己的起床后自己搬小板凳漱口.他不僅考究自己的衛(wèi)生，日常也是媽媽的好幫手.做家務(wù)時(shí)，他也能搭上兩把手，家長(zhǎng)也是看在眼里，喜在心里.

多多不但是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，還很好學(xué).天天晚上睡覺(jué)前他總是主動(dòng)背幾首唐詩(shī)，成語(yǔ)接龍，學(xué)習(xí)一些英語(yǔ)單詞，認(rèn)字，在不斷的學(xué)習(xí)中提升自己.此外，他還變得講禮貌了，見(jiàn)到教師，學(xué)生，周?chē)陌閭H都能主動(dòng)地打招呼.我們知道，這些與各位教師的悉心關(guān)心和細(xì)心照料是分不開(kāi)的.

總之，長(zhǎng)進(jìn)無(wú)數(shù)，就不一一舉例了.希翼以后在各位教師的指導(dǎo)下，仔細(xì)學(xué)習(xí)，和每一個(gè)小伴侶友好相處，做一個(gè)自尊，自信，自強(qiáng)的小伴侶.

橡樹(shù)二班劉xx家長(zhǎng)

致教師的表?yè)P(yáng)信3

南京路學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

我是貴校一班級(jí)一班江吉沅的家長(zhǎng)。首先要謝謝小學(xué)、謝謝班主任劉教師，謝謝你們對(duì)我孩子的培養(yǎng)和教導(dǎo)，讓他一點(diǎn)點(diǎn)的在長(zhǎng)進(jìn)。感謝你們!

孩子入學(xué)已經(jīng)近三個(gè)月了，作為家長(zhǎng)我們感慨頗多。孩子一點(diǎn)一滴的長(zhǎng)進(jìn)，我們都看在眼里，樂(lè)在心上。

孩子剛從天真爛漫的幼兒園來(lái)到學(xué)校，我們做家長(zhǎng)的還是有不安的。比起學(xué)校來(lái)，三年的幼兒園生活更多是自由滿(mǎn)意，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。到了學(xué)校，作息時(shí)光的`調(diào)節(jié)，學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同，新學(xué)生，新教師，挑戰(zhàn)一下子多了起來(lái)?？墒窃诼?tīng)了劉教師的家長(zhǎng)會(huì)之后，擔(dān)憂(yōu)漸漸消逝了。劉教師利用理智科學(xué)的講解，從詳細(xì)的作息支配到鉛筆橡皮等學(xué)具的預(yù)備，讓我們家長(zhǎng)心中有了譜。果真，孩子正式開(kāi)學(xué)以來(lái)，并沒(méi)有浮現(xiàn)大的波動(dòng)。當(dāng)我問(wèn)起上學(xué)怎么樣時(shí)，他居然回答：“沒(méi)什么不同，跟幼兒園差不多?！币?yàn)樯习鄷r(shí)光較早，孩子入學(xué)時(shí)光也較早，當(dāng)我表現(xiàn)出緊急的時(shí)候，孩子主動(dòng)勸慰我說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑒e不安，教師會(huì)來(lái)的?！甭?tīng)到孩子這樣說(shuō)，我們更放心了。

當(dāng)孩子天天晚上敘述一天的見(jiàn)聞時(shí)，我們比聽(tīng)任何新聞都感愛(ài)好。小到小學(xué)梧桐樹(shù)上掉下來(lái)的毛毛蟲(chóng)和馬蜂窩，大到小學(xué)里的各種活動(dòng)，他講的頭頭是道，我們更是聽(tīng)的津津有味。固然他最常講的還是在班里和教師、學(xué)生的相處過(guò)程，如教師表?yè)P(yáng)他了，被評(píng)為小班長(zhǎng)了，哪個(gè)學(xué)生長(zhǎng)進(jìn)了，協(xié)助教師做事情了等。還常常給我們講學(xué)校生之間的笑話(huà)，如上體育課的時(shí)候誰(shuí)踢球的時(shí)候把鞋踢掉了，上電腦課的時(shí)候誰(shuí)拉褲子了等，我們聽(tīng)后真的是忍俊不禁，感覺(jué)就在現(xiàn)場(chǎng)一樣。

最讓我們激動(dòng)的是我們碰到了一位仔細(xì)負(fù)責(zé)的劉教師。以前也聽(tīng)伴侶說(shuō)過(guò)學(xué)校的教師與幼兒園教師的不同，不會(huì)事無(wú)巨細(xì)的照看孩子，沒(méi)想到這一認(rèn)知在碰到劉教師后消逝的無(wú)影無(wú)蹤。當(dāng)接到劉教師的電話(huà)時(shí)，我們更覺(jué)得感激。因?yàn)槲易陨碓谟變簣@工作，對(duì)孩子還是以幼兒園的辦法多一些，讓孩子玩的多，學(xué)的少。劉教師在電話(huà)里，指出了孩子在學(xué)習(xí)中存在的一些問(wèn)題，十分貼切，這讓我們做家長(zhǎng)的感到十分羞愧。在劉教師詳細(xì)的指導(dǎo)下，孩子的計(jì)算本事獲得了提升，寫(xiě)字也快了。班里有四十多個(gè)孩子，劉教師還在百忙當(dāng)中給我們打電話(huà)，同為教導(dǎo)工，我深有體味，也深表謝意。

我們深知一所好的小學(xué)、一個(gè)好的教師對(duì)一個(gè)人一生的影響有多大，信任我的孩子會(huì)在貴?？茖W(xué)的教學(xué)辦法和先進(jìn)的育人理念中歡樂(lè)成長(zhǎng)。

此致

敬禮!

家長(zhǎng)：xxx

20xx年7月20日

致教師的表?yè)P(yáng)信4

恭敬的武昌區(qū)大橋幼兒園領(lǐng)導(dǎo)：

我的女兒李菲菲就讀于貴園托一班，雖然她比較乖巧但性格有的內(nèi)向、任性，我們家長(zhǎng)日常對(duì)她也較為嬌慣，上幼兒園之前，她見(jiàn)了生人不太敢說(shuō)話(huà)，而且吃、喝、拉、撒都不能自立，所以我為她能否適應(yīng)幼兒園的集體生活很是捏了一把汗。大概是緣分，大概是智選，入托一班半年來(lái)，美妤越來(lái)越喜愛(ài)?她的三位教師，親切地稱(chēng)她們?yōu)?曹媽咪'，'胡媽咪'，'王奶奶'。而且，在李小雨、陳西西和王沙沙的悉心照看和正確引領(lǐng)下，孩子短短幾個(gè)月長(zhǎng)大懂事了許多，也活潑開(kāi)朗了許多。教師們對(duì)孩子的摯愛(ài)和她們科學(xué)化、人性化的教導(dǎo)方式讓我非常感激和觀(guān)賞。

孩子日常由爸爸送，姥姥接，我間或去接孩子，天天早上一進(jìn)年級(jí)，教師就上來(lái)迎接并親密地給孩子打招呼，拍拍孩子的臉，摸摸孩子的頭，時(shí)常還給孩子一個(gè)甜甜的'kiss'；天天下午放學(xué)時(shí)，教師都中肯詳盡地跟家長(zhǎng)講解孩子在小學(xué)的表現(xiàn)。在教學(xué)活動(dòng)中教師們按照幼兒的愛(ài)好，細(xì)心備課，創(chuàng)新教學(xué)辦法，科學(xué)地支配他們學(xué)習(xí)歌舞、健身操、打擊樂(lè)、詩(shī)歌、國(guó)學(xué)、數(shù)學(xué)、畫(huà)畫(huà)、手工等，充分開(kāi)發(fā)幼兒的潛力，培養(yǎng)他們德、智、體、美、勞多元進(jìn)展。在生活上，孩子不管是飲料食物弄在衣物上，還是大小便弄在衣物上，每位教師都能準(zhǔn)時(shí)的協(xié)助孩子換洗整潔，孩子不管怎么哭鬧，怎么難纏，怎么不聽(tīng)話(huà)，教師們從來(lái)不對(duì)孩子大吼大叫，而是動(dòng)之以情，曉之以理。在業(yè)余時(shí)光里，托一班的三位教師也不閑著，組織家長(zhǎng)開(kāi)展了'育兒沙龍'活動(dòng)，通過(guò)廢棄物品自己動(dòng)手制作手工，用于教學(xué)和裝飾環(huán)境，還把平時(shí)的課件、照片編輯傳送在網(wǎng)上，利用'blog'與家長(zhǎng)共同探討育兒收獲，有時(shí)晚上還直接打電話(huà)與家進(jìn)步行溝通，從來(lái)不計(jì)較個(gè)人得失，為孩子能夠說(shuō)是全身心付出。

李小雨、陳西西和王沙沙在工作水平上的'職業(yè)'和工作態(tài)度上的'敬業(yè)'無(wú)時(shí)無(wú)刻、方方面面都能體現(xiàn)出來(lái)，下面有幾個(gè)小例子：

李小雨的因材施教。比如美妤比較內(nèi)向、害怕，不敢在大家面前大聲說(shuō)話(huà)，李小雨針對(duì)她的性格特征，就鼓舞她在元旦聯(lián)歡會(huì)上表演情景劇'推雪球'，并'逼'她敞開(kāi)聲音，壯大膽識(shí)。在李小雨的'逼迫'下，孩子在元旦聯(lián)歡會(huì)上發(fā)出了最強(qiáng)音：'大家好，我是小貓，我來(lái)推雪球！'，最終邁出了英勇的第一步。

陳西西的精心仔細(xì)?，F(xiàn)在是甲流的流行期，陳西西天天精心觀(guān)看孩子的一舉一動(dòng)和喜怒哀樂(lè)，一看到美妤好象有點(diǎn)發(fā)蔫，就會(huì)親切地上去咨詢(xún)：'我閨女怎么了？'并摸摸孩子的額頭，如覺(jué)得有點(diǎn)發(fā)熱，還去拿體溫表來(lái)認(rèn)真試一試，防患于未然。

王沙沙的耐心關(guān)愛(ài)。美妤一向?qū)︼埐吮容^挑剔，在家里我們免不了焦急，為此訓(xùn)斥她，而在幼兒園里王沙沙從來(lái)不訓(xùn)斥，而是耐心地勸導(dǎo)，需要時(shí)還一口口地喂飯。孩子回家對(duì)我說(shuō)；'王沙沙喂我飯了，她沒(méi)焦急，不象你喊叫我！'王沙沙對(duì)孩子的耐心關(guān)愛(ài)令我這個(gè)親生母親敬佩！

托一班是孩子們溫馨、和睦、向上的家園，孩子的每一步成長(zhǎng)都凝結(jié)著教師們太多的才智和心血。在這里，我要向李小雨、陳西西和王沙沙深情地道一聲：您辛勞了！謝謝您為孩子付出的一切！

李菲菲的媽媽

【第2篇】致教師的表?yè)P(yáng)信范文

xxx教師：

您好!我今日寫(xiě)這封信是表?yè)P(yáng)女兒黃幸坤。這個(gè)周末她在家跟我相互角色，她當(dāng)媽媽?zhuān)耶?dāng)女兒。

其實(shí)，我向來(lái)都想有一個(gè)這樣的機(jī)體讓她體悟當(dāng)媽媽的味道。小孩子的世界真不能小看，想不到她當(dāng)起媽媽來(lái)真像模像樣。

日常在家里她雖然不算是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的小公主，但是做家務(wù)事還是要大人來(lái)支配和提示。星期六那天她當(dāng)媽媽?zhuān)褧r(shí)光支配得很合理。

七點(diǎn)多她自己先起床做早餐給我們吃，吃完早餐后九點(diǎn)就去買(mǎi)菜。她不要我們插手，菜譜她來(lái)定，她按自己的意思來(lái)做，我們徹低協(xié)作。

雖然買(mǎi)菜的市場(chǎng)離家不遠(yuǎn)，但是她從來(lái)都沒(méi)有一個(gè)人單獨(dú)去買(mǎi)過(guò)菜。我問(wèn)她幾次是否確定一個(gè)人去，她的回答很絕對(duì)，我就打算讓她一個(gè)人去熬煉熬煉。

半個(gè)小時(shí)后她提著菜回來(lái)了，我看到她可以安全順當(dāng)把菜買(mǎi)到家了，我們大人看到不知道有多開(kāi)心。雖然這半個(gè)小時(shí)里我們大人的心都懸著，但我們必需要放手讓她去獨(dú)自面向。

賀教師，感謝您!是你的勝利教導(dǎo)讓我家小孩能打敗自己的害怕。跨出她人生的第一步自立做事。

由于這是第一次她單獨(dú)走這么遠(yuǎn)的路去面向社會(huì)。我們對(duì)女兒的表現(xiàn)很愜意，所以寫(xiě)表?yè)P(yáng)信給教師。

希翼教師更好地關(guān)注幸坤的長(zhǎng)進(jìn)!

xxx的家長(zhǎng)

xxx

【第3篇】致教師的一封表?yè)P(yáng)信

致教師的一封表?yè)P(yáng)信

xxx教師：

您好!我今日寫(xiě)這封信是表?yè)P(yáng)女兒黃幸坤。這個(gè)周末她在家跟我相互角色，她當(dāng)媽媽?zhuān)耶?dāng)女兒。其實(shí)，我向來(lái)都想有一個(gè)這樣的機(jī)體讓她體悟當(dāng)媽媽的味道。小孩子的世界真不能小看，想不到她當(dāng)起媽媽來(lái)真像模像樣。日常在家里她雖然不算是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的小公主，但是做家務(wù)事還是要大人來(lái)支配和提示。星期六那天她當(dāng)媽媽?zhuān)褧r(shí)光支配得很合理。七點(diǎn)多她自己先起床做早餐給我們吃，吃完早餐后九點(diǎn)就去買(mǎi)菜。她不要我們插手，菜譜她來(lái)定，她按自己的意思來(lái)做，我們徹低協(xié)作。雖然買(mǎi)菜的'市場(chǎng)離家不遠(yuǎn)，但是她從來(lái)都沒(méi)有一個(gè)人單獨(dú)去買(mǎi)過(guò)菜。我問(wèn)她幾次是否確定一個(gè)人去，她的回答很絕對(duì)，我就打算讓她一個(gè)人去熬煉熬煉。半個(gè)小時(shí)后她