高一教師個人工作計劃3篇(高一教師工作計劃 個人)

Word-9-高一教師個人工作計劃3篇(高一教師工作計劃個人)工作方案對大家來說是利大于弊，可以將大家經(jīng)常忽視的問題落實于紙上，時刻提示自己，你還在惆悵相關的工作方案怎么寫嗎？下面是共享的高一老師個人工作方案范文3篇(高一老師工作方案個人)，供大家參閱。

高一老師個人工作方案范文1

一、指導思想

仔細學習《一般高中化學課程標準》，明確當前基礎教育課程改革的方向，深刻理解課程改革的理念，全面推動課程改革的進行。以提高課堂教學質(zhì)量和培育同學綜合力量為目標，抓好常規(guī)教學，夯實基礎，不斷優(yōu)化課堂教學的方法和手段，以培育同學自主學習和合作學習的力量以及創(chuàng)新思維力量作為教學教研工作的中心任務。

二、現(xiàn)狀分析

1、基本狀況：

高一班級共有13個班，本學期初進行了文理分班，1、2、3班為文科班，其中3班為重點班。其他為理科班，其中6班為重點班，7、8為市重點班，其余均為一般班。同學已學習了一個學期的高中化學學問，漸漸適應了高中學習的學習，但同學基礎比較普遍較差，這第一學期還需要強化基礎教學有目的拓展化學學問學習，大量開展習題訓練課，以期望能盡早進入高中學習狀態(tài)。

2、教材分析：

必修2是主要是學習基本化學理論學問，包括物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期律、化學反應與能量、有機化合物和化學與自然資源的開發(fā)利用四章內(nèi)容，第一章元素周期律統(tǒng)領整個高中化學學問，元素周期表是學習化學的查找工具，理解把握元素周期表對同學學好化學至關重要，它是學習化學的基礎。其次章是化學反應與能量，屬于高中化學的基本理論，理科同學要特殊在這里加高校習力度，打好基礎，為高二學習選修4模塊做好充分預備。第三章有機化合物的學習是同學第一次接觸有機物，學好這里將來學習必修5有機化學基礎就得心應手了。第四章是是化學學科與自然資源的利用問題，引導同學關注化學，關注人文，關注化學與社會，化學與生活，激發(fā)同學學好化學服務社會的使命感。

通過學習，要使同學達到如下目標：(1)建立基本的化學學問體系，熟悉更多的生產(chǎn)生活有機材料;(2)探究物質(zhì)之間的反應，理解結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關系;(3)了解工業(yè)生產(chǎn)及化學反應原理，懂得利用化學學問解釋化工生產(chǎn)原理;(4)走進化學試驗，體會化學試驗思想和方法，注意試驗操作的訓練。

3、學情分析：

理科班大多數(shù)同學有學習化學的愛好，有較好的學習習慣和肯定的學習方法。但同學程度參差不齊，由于高一課時緊，內(nèi)容多，部分同學學?；瘜W的學問遺忘較嚴峻，理解把握上差別較大。有極個別同學基礎薄弱，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。

三、詳細工作措施

1、仔細做好教學常規(guī)，確保教學有效開展

深化備好每節(jié)課，根據(jù)課程標準的要求，樂觀仔細地做好課前的備課資料的搜集工作。然后，備課組共同研討確定學案內(nèi)容，依據(jù)班級詳細狀況適當調(diào)整、共享。部分章節(jié)內(nèi)容制作成教學課件后，再依據(jù)班級詳細狀況適當調(diào)整、共享。此項工作上課前兩至三天完成。仔細上好每節(jié)課，樂觀實踐新課程理念，把握好課堂，提高課堂教學的實效性。細心設置習題，合理、分層布置同學作業(yè)，書面作業(yè)要求全批全改;同學配套教輔不定期抽查，發(fā)覺問題準時解決，準時反饋。精選每章的測驗題，與備課組共同出題，并要達到肯定的預期效果。對每一次測試要仔細分析，總結(jié)，為同學確定合理的目標。

2、樂觀開展試驗教學，提高同學學習愛好

化學是一門以試驗為基礎的自然科學，樂觀、仔細開展試驗教學有助于提高同學的學習愛好和直觀理解，有助于培育同學試驗力量。依據(jù)學?，F(xiàn)有試驗條件，在保證演示試驗絕大部分完成的基礎上，適當開展同學分組試驗和課后實踐。

3、做好綜合實踐，踐行分層教學

(1)成立化學學習愛好小組，培育特長生學習、探究化學的愛好和力量。

(2)利用晚自習做好缺差輔導，確保每一個同學學習不掉隊，力爭高中學業(yè)水平測試全面通過。

4、樂觀參與教研活動，提高教學業(yè)務力量

(1)學習化學課程標準，明確新課程的詳細要求，利用每周的教研組和備課組活動時間，仔細學習新課程教學理念，深化討論教育教學方法。

(2)定時與備課組內(nèi)的老師進行溝通，解決有關問題。每個教學環(huán)節(jié)、每個教案都能在爭論中確定;與備課組每周進行一次活動，內(nèi)容包括有關教學進度的支配、疑難問題的分析爭論討論，化學教學的最新動態(tài)、化學教學的改革與創(chuàng)新等。

(3)樂觀參與教學改革工作。要使同學參加到教學的過程中來，更好地提高他們學習的愛好和學習的樂觀性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。都能樂觀響應學校教學改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學，充分體現(xiàn)以同學為主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平。

高一老師個人工作方案范文2

一、指導思想

為適應時代進展，樂觀貫徹落實教育部《基礎教育課程改革綱要(試行)》、《一般高中課程方案(試驗)》和《課程標準》)，加強和改進我校高中思想政治學科教育教學工作，本學期高一政治備課組將以新《課程標準》為指導，仔細貫徹新課程理念。

以課堂教學為中心，以課題討論為主線，以學校的工作方案為指南，以提高教學質(zhì)量為目標，大力推動教育創(chuàng)新，更新教學觀念，改進教學方法，實現(xiàn)學問、力量、情感態(tài)度價值觀三維目標的統(tǒng)一，促進同學全面而有共性的進展，促使教學實效的提高。

二、教學目標和要求

用科學的進展觀，以同學為本的新課程教育理念，全面貫徹教育方針，全面推動素養(yǎng)教育，以馬克思列寧主義、科學進展觀思想為指導，把馬克思主義基本觀點的教育與把握時代特征統(tǒng)一起來;針對高中生成長階段的特點，循循善誘地進行思想教育;努力使同學在布滿教學民主的氣氛中受到學問、情感、態(tài)度和價值觀方面的熏陶。

我校20__屆高一新生共分5個教學班，同學水平不一，剛進入高中一年，接觸《經(jīng)濟生活》，會感到生疏，不好理解。因此教學中將面對全體，搞好連接;立足課本，注意規(guī)范;強化積累，拓展視野;注意基礎，因材施教。

三、詳細工作

(一)加強對新《課程標準》、新教材的學習與討論，轉(zhuǎn)變教學觀念，更新學問結(jié)構(gòu)，了解考試評價方法，嚴格根據(jù)新課程理念指導教學。仔細學習教育教學理論，深化開展課題討論活動，將學習和討論新課標、新教材作為提高專業(yè)素養(yǎng)的必修課，并與日常的教學教研活動結(jié)合起來，重點是加強課程建設與教法改革討論。

(二)健全集體備課，集體協(xié)作，樂觀發(fā)揮集體的才智。固定備課時間，明確每位老師職責，提高備課效率，努力實現(xiàn)資源共享。備課組成員之間加強溝通，共同討論，查找有效的教學方法。

(三)結(jié)合學校實際，立足課本，注意夯實基礎。落實備、教、批、輔、考、評等各個環(huán)節(jié)，向課堂要效率，仔細做好“四備”、“五點”、“兩法”(“四備”即備大綱、備教材、備同學、備練習;“五點”即每堂課都要鉆透重點、難點、學問點、力量點、教育點;“兩法”即既要討論教法，又要討論學法)。

(四)優(yōu)化教學方式與學習方式，加強學法指導，使同學盡快適應高中政治學習。培育同學學習政治的良好習慣，提高同學自主學習的力量，做到讓同學自己思索、自己發(fā)覺問題、自己解決問題、自己關心自己提高，提高同學的學習力量。

(五)組織開展課外活動，成立政治討論性學習小組，開展社會實踐活動。培育同學學習的愛好，引導同學關注時政，挖掘同學的潛能。

(六)做好培優(yōu)工作，加強個別輔導。樂觀開展輔差工作，努力提高差生轉(zhuǎn)優(yōu)率。

(七)加強組內(nèi)老師之間的溝通，相互聽課，取長補短，加強組內(nèi)教學溝通風氣。樂觀參與市教研室組織的各種活動，如公開課，示范課，借鑒其他兄弟學校老師的珍貴閱歷。

高一老師個人工作方案范文3

一、指導思想及總體工作思路

以《__省一般高中新課程試驗思想政治學科指導看法》為指導,貫徹落實學?！耙匀藶楸?、科學自主”理念,樂觀開展“生本課堂”的教學實踐,以政治課的學習為平臺,為促進同學德智能的綜合進展助力。

1、以高考改革趨向為指導,以提高老師素養(yǎng),努力培育同學的自學力量、創(chuàng)新精神和實踐力量為宗旨,加強集體備課,相互學習,共同提高,不斷增加集體分散力。

2、深化課堂教學改革,轉(zhuǎn)變接受性教學的模式,落實引導同學樂觀主動參加、樂于討論,培育同學分析問題、解決問題的力量的教學思路,把課堂還給同學,讓同學真正成為學習的仆人。

3、加強現(xiàn)代教育理論的學習,更新教育觀念,把握教改方向,優(yōu)化課堂教學,重在提高同學學習效率,提高質(zhì)量。

二、學情分析

1、由于學校時政治是屬于社會中的一部分,并且采納開卷考查的形式,因此同學對于政治課的學習在思想上相對與其他學科來說不是很重視,也不是很熟識,學校留下的學習閱歷和印象也不是很好,這些都為新高一的教學開展帶來很大的難度。

2、同一班級相比同學的層次參差不齊。其中,創(chuàng)新班同學的學習基礎、學習習慣和學習力量相對于勵志班要較好一些,而勵志班同學的學習基礎、學習習慣和學習習慣要總體不如創(chuàng)新班。甚至同在創(chuàng)新班或勵志班的同學也有差距,特殊是勵志班里的差距更為突出,這些為教學帶來極大的難度。

3、高一新生在學習上對老師的依靠性比較大,自主學習的意識和力量不強,自主學習的習慣有待逐步培育。

三、教學目的任務和教學要求分析

依據(jù)《__省一般高中新課程試驗思想政治學科指導看法》和學校的精神,以培育同學的自主學習力量和習慣、提高課堂教學質(zhì)量為目標,以備課組為單位,討論新課程要求、討論教材、討論同學等,打造科學自主高效政治課堂,提升同學學問儲備和方法力量習慣,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

本學期的教學內(nèi)容為高中思想政治必修1《經(jīng)濟生活》,包括四個單元的十一課、22框和4個探究。通過教學活動既豐富同學的經(jīng)濟學學問、提高學科素養(yǎng),又提升同學用經(jīng)濟學問觀看分析和解決實際經(jīng)濟問題的力量。堅持理論與實際相結(jié)合,從探究實際問題動身積累提升專業(yè)學問,以專業(yè)學問為指導來正確看待社會實際。

四、教學常規(guī)落實策略分析

本備課組提倡集體協(xié)作,發(fā)揮集體的聰慧,吸取眾人之長,形成自己的特色。

1、集全體組員的力氣,結(jié)合教學實際,經(jīng)過仔細分析探討,制定本備課組教學工作方案,統(tǒng)籌支配教學內(nèi)容和活動。

2、個人備課與集體備課相結(jié)合。開展集體備課守時、守紀,樂觀主動,求真務實,群策群力,形成方案,努力提高同學學習愛好和課堂效益。每人都在自己把握的資料里查找的習題,編制適合教學實際的自編練習。

3、帶著飽滿的樂觀心情開展課堂學習活動,以同學為主體、老師為主導,打造科學自主高效的自主課堂,培育同學的自主學習習慣和力量,提高課堂教學效率。

4、仔細準時批改作業(yè),做好批改記錄。作業(yè)要有發(fā)必收、有收必改、有改必評。以作業(yè)為平臺了解同學的學習狀況,以作業(yè)的結(jié)果為指導加強課后的輔導釋疑和鞏固。

5、通過作業(yè)和談話等方式準時了解同學學情,準時進行集