幼兒園六一兒童節(jié)教學(xué)活動(dòng)策劃（通用15篇）

幼兒園六一兒童節(jié)教學(xué)活動(dòng)策劃（通用15篇）幼兒園六一兒童節(jié)教學(xué)活動(dòng)策劃（通用15篇）

幼兒園六一兒童節(jié)教學(xué)活動(dòng)策劃篇1

一、主持人宣布“歡樂(lè)的‘六一’”活動(dòng)開頭。

二、活動(dòng)步驟：

1、詩(shī)歌朗誦《歡樂(lè)的“六一”》。

2、小合唱《歡樂(lè)的節(jié)日》

3、我知道，我來(lái)講：六一兒童節(jié)的由來(lái)。

4、表彰班級(jí)五星同學(xué)。

5、游藝活動(dòng)。

(1)搶椅子。規(guī)章：主持人預(yù)備好七把椅子。椅子要圍成一圈。每次參賽的人數(shù)是八。參賽者圍著椅子跑。主持人以(音樂(lè))為信號(hào)。聲音一停，參賽者去搶椅子坐下。一局競(jìng)賽后，沒(méi)搶到椅子的一個(gè)人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下來(lái)，人數(shù)椅子數(shù)遞減。堅(jiān)持到最終的人為優(yōu)勝者。

(2)水中夾珠。規(guī)章：在一個(gè)大盆子里裝滿水，再往盆里放入較多的玻璃珠，嬉戲者手拿一雙筷子，在1分鐘內(nèi)，誰(shuí)夾得多獲勝。

(3)打保齡球。嬉戲規(guī)章：在距裝有水的10只礦泉水瓶5米遠(yuǎn)的地方，雙臂垂直向下，雙手捧球做好預(yù)備;等到明示開頭后，方可把壘球拋向目標(biāo)。每人連續(xù)拋兩次，擊倒瓶的個(gè)數(shù)多者為贏。

(4)畫鼻子。嬉戲規(guī)章：離黑板三米遠(yuǎn)的地方把選手蒙住眼睛，走到黑板前，給事先畫在黑板上的人物畫上鼻子，畫得正的鼻子獲勝。

三、活動(dòng)總結(jié)發(fā)言。

活動(dòng)目的.：通過(guò)開展慶?！傲弧被顒?dòng)，使隊(duì)員在樂(lè)觀的參加中體驗(yàn)集體合作的歡樂(lè)，體現(xiàn)一種樂(lè)觀向上、樂(lè)觀進(jìn)取的精神。開展以豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)喜愛(ài)生活、喜愛(ài)學(xué)習(xí)、喜愛(ài)校內(nèi)的情感，歡慶一個(gè)有意義、能回味的“六一”兒童節(jié)。

活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室

參加人員:四(1)班全體同學(xué)和輔導(dǎo)員老師

活動(dòng)過(guò)程：

友愛(ài)的同學(xué)們，轉(zhuǎn)瞬又到了屬于我們自己的節(jié)日，我們首先祝大家節(jié)日歡樂(lè)、心想事成!今日我們團(tuán)聚一堂，一起慶祝自己的節(jié)日，共同擁抱漂亮的六月，這里是魔術(shù)的世界，歌舞的海洋。

1、在漂亮的六月，花香四溢，碧波蕩漾，我們?cè)诓紳M歡樂(lè)的校內(nèi)里。突然，有幾位同學(xué)唱起了校歌觀賞由唐莉瑩、李晨昕、孫麗萍同學(xué)帶來(lái)的歌曲《騰飛在新世紀(jì)》掌聲有請(qǐng)。

2、感謝唐莉瑩、李晨昕等同學(xué)帶來(lái)的《騰飛在新世紀(jì)》。讓我們穿越到另一個(gè)世界，去看看那里是怎么變魔術(shù)的，下面請(qǐng)觀賞由張文楷、陳文雅同學(xué)帶來(lái)魔術(shù)《穿越》，掌聲有請(qǐng)。

3、故事《懶的后果》表演者唐莉瑩、韓小鳳

4、魔術(shù)《魔術(shù)手套》表演者張伊奔

5、特別好看的《魔術(shù)手套》，感謝張伊奔同學(xué)。下面請(qǐng)出管展坤、王江川同學(xué)為大家表演的魔術(shù)《猜硬幣》，掌聲有請(qǐng)。

6、《目不轉(zhuǎn)睛》表演者李晨昕、丁麗君

7、小品《新劉三姐》表演者韓小鳳、王江川、宋承璋、呂柯文、孫麗萍、楊曉，

8、看來(lái)小品，你笑破肚皮了嗎?讓大家聽首歌曲來(lái)緩解一下吧!請(qǐng)觀賞陳文雅、翟翠翠、孫靜靜同學(xué)帶來(lái)的歌曲《蟲兒飛》，掌聲有請(qǐng)。

9、魔術(shù)《解結(jié)》《猜數(shù)字》表演者楊曉、樂(lè)淑慧。

10、精彩的魔術(shù)表演完了，再讓我們來(lái)觀賞一段美麗的歌舞吧!請(qǐng)觀賞由孫麗萍、韓小鳳、唐莉瑩、金展新同學(xué)帶來(lái)的歌舞《荷塘月色》，掌聲有請(qǐng)。

11、歌曲《漂亮的太陽(yáng)花》表演者樂(lè)淑慧、趙洋、鈕佳妮。

12、相聲《幽默》表?yè)P(yáng)者呂柯文、韓小鳳。

13、歌曲《愛(ài)的供給》、《不是孤獨(dú)?????才想你》表演者李晨昕、孫靜靜

14、《謎語(yǔ)猜猜看》表演者趙洋、譚成成。

15、歌曲《童年》表演者韓小鳳

今日我們擁抱美妙的六月，明天我們?cè)賱?chuàng)六月的輝煌。讓我們一起走向嶄新的明天。四班級(jí)(1)班“慶六一”聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束，祝大家節(jié)日歡樂(lè)!

幼兒園六一兒童節(jié)教學(xué)活動(dòng)策劃篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道六一節(jié)是小伴侶的節(jié)日。

2、在活動(dòng)中學(xué)會(huì)自己畫好伴侶，并撕貼貼貼紙。

3、能通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)到歡樂(lè)。

4、浸染、觀賞作品中，體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)。

5、感受作品的美感。

活動(dòng)預(yù)備：

1、閱歷預(yù)備：已有畫好伴侶的閱歷

2、物質(zhì)預(yù)備：彩色卡紙若干，各種貼貼紙若干，勾線筆若干，籃子若干

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的愛(ài)好。

你們知道我們將要過(guò)什么節(jié)日了嗎?那“六一”是誰(shuí)的節(jié)日呢?

今日我們要來(lái)制作一張美麗的賀卡作為禮物，送給你的好伴侶。

二、老師講解制作賀卡的方法。

請(qǐng)每個(gè)小伴侶拿一張卡紙，拿到賀卡的時(shí)候要先對(duì)折，長(zhǎng)邊和長(zhǎng)邊碰一碰，短邊和短邊親一親(引導(dǎo)幼兒對(duì)半折)，然后打開，里面有條線，在其中的一邊，畫上你的好伴侶，不能超過(guò)這條線，剩下的一邊要貼上好看的貼貼紙。

三、老師提出要求，幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

1、賀卡的一邊畫上好伴侶，另外一邊用好看的貼貼紙裝飾。

2、撕下的紙要放在籃子里。

3、繪畫完請(qǐng)將勾線筆放回原位置;

重點(diǎn)指導(dǎo)：小伴侶繪畫好伴侶和幼兒撕貼的動(dòng)作。

四、師幼共享溝通，自然活動(dòng)結(jié)束

1、你畫的是誰(shuí)?你要送給誰(shuí)?你是怎么畫的?

2、現(xiàn)在請(qǐng)你把你的賀卡送給你的好伴侶。

幼兒園六一兒童節(jié)教學(xué)活動(dòng)策劃篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解歌詞內(nèi)容，熟識(shí)歌詞，熟識(shí)旋律。

2、嫻熟唱出整首歌曲，幼兒能自己表演。

3、讓幼兒盡情抒發(fā)節(jié)日的開心心情?；顒?dòng)重點(diǎn)：理解歌詞內(nèi)容，熟識(shí)歌詞，熟識(shí)旋律。

活動(dòng)難點(diǎn)：

嫻熟唱出整首歌曲，幼兒能自己表演。

活動(dòng)預(yù)備：

鋼琴。

活動(dòng)過(guò)程：

一、律動(dòng)：《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》、《織布》。

練聲：《精彩夏天》、《山谷回聲真好聽》。

二、學(xué)唱新歌《慶祝六一》。

1、談話活動(dòng)。

(1)、老師：小伴侶都知道再過(guò)幾天是什么日子嗎?是誰(shuí)的節(jié)日呀!你們興奮嗎?你們是怎么慶祝自己的節(jié)日呢?

老師小結(jié)：六一兒童節(jié)是我們?nèi)珖?guó)各地小伴侶的的節(jié)日，有的小伴侶說(shuō)會(huì)和好伴侶一起慶祝節(jié)日。

(2)、有一首歌曲唱得就是小伴侶慶祝六一的歌，歌曲的名字叫《慶祝六一》。下面小伴侶先聽老師唱一遍。

(3)、老師范唱一遍歌曲。

歌曲的名字叫什么?歌曲里唱了什么?(個(gè)別提問(wèn))。我們一起說(shuō)歌曲的名字叫《慶祝六一》。

2、老師配上鋼琴其次次范唱，提問(wèn)關(guān)心幼兒理解歌詞。

歌中的小伴侶在做什么?他們是怎樣慶祝六一的呢?請(qǐng)小伴侶一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

歌中的`小伴侶手拉手，慶祝自己的節(jié)日，六一兒童節(jié)到了，大地發(fā)生了什么變化?六一、六一，大地穿上花衣。

老師：他們來(lái)到了哪里?在干什么?他們來(lái)到了草地上、花園里，在歡樂(lè)地嬉戲。

3、引導(dǎo)幼兒第三次傾聽范唱。

4、幼兒學(xué)唱歌曲。

(1)、老師引導(dǎo)孩子齊聲把歌詞念幾遍。

(2)、老師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲，依據(jù)幼兒學(xué)唱過(guò)程中的困難，進(jìn)行重點(diǎn)講解。

老師：現(xiàn)在請(qǐng)你們當(dāng)小喇叭，老師當(dāng)大喇叭，小聲跟唱。(孩子有感情的拍著小手跟著鋼琴演唱歌曲。)

(3)、老師啟發(fā)幼兒了解歌曲A、B、A、B、A的結(jié)構(gòu)特征。

老師：小伴侶你發(fā)覺(jué)了這首曲子的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)嗎?

老師小結(jié)：這首曲子是A、B、A、B、A的結(jié)構(gòu)特征。我們邊唱邊看看是不是這樣的。

三、讓幼兒感受歌曲的美。

1、結(jié)合熟悉活動(dòng)，知道六一兒童節(jié)就要來(lái)了，談?wù)勑“閭H怎樣慶祝六一節(jié)，從而引出歌曲。

2、觀賞歌曲。感受曲調(diào)，活潑、歡快的性質(zhì)、熟識(shí)歌詞。

3、連續(xù)觀賞歌曲，重點(diǎn)感受兩段歌詞不同部分的旋律。

4、集體跟唱，連續(xù)熟識(shí)并把握曲調(diào)中的附點(diǎn)音符及休止符的唱法。

5、出示圖譜、用身體動(dòng)作表示節(jié)奏。

6、引導(dǎo)幼兒看圖譜上標(biāo)好的樂(lè)器樣圖，明確每一種樂(lè)器的演奏方法，理解圖譜上各種符號(hào)的意義。

7、集體看圖譜，看老師指揮，合春(空手做敲擊樂(lè)器的仿照動(dòng)作)

8、分組看圖譜，看指揮合奏(空手做)。

9、分組用樂(lè)器進(jìn)行演奏。要求每個(gè)幼兒通過(guò)交換座位，能演奏不同的樂(lè)器。

四、結(jié)束部分

幼兒復(fù)習(xí)歌曲《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》，結(jié)束活動(dòng)。

5、表?yè)P(yáng)、鼓舞能用好聽的聲音唱歌，并有感情表演的幼兒。

幼兒園六一兒童節(jié)教學(xué)活動(dòng)策劃篇4

一、設(shè)計(jì)意圖

漂亮宜人的六月悄然而至，在這花香四溢、歡聲笑語(yǔ)的日子里，我們迎來(lái)了一年一度的“六一”兒童節(jié)，為了讓孩子們過(guò)一個(gè)輕松、歡樂(lè)、自由的兒童節(jié)，我們小班級(jí)部打算舉辦一個(gè)以“大手牽小手”為主題的親子游園活動(dòng)。整個(gè)游園活動(dòng)主要以嬉戲的方式來(lái)進(jìn)行，從中不僅可以呈現(xiàn)幼兒的才藝，還可以通過(guò)自己和父母的才智來(lái)進(jìn)行競(jìng)賽交友，拉近和父母的關(guān)系，培育相互的情感，增進(jìn)相互團(tuán)結(jié)的意識(shí)，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手，共同走向勝利的方向，度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)、難忘、有意義的“六一”兒童節(jié)。

二、活動(dòng)主題

《大手牽小手、大家齊歡游》

三、活動(dòng)時(shí)間

x月_日早上_準(zhǔn)時(shí)開頭

四、活動(dòng)目標(biāo)

1.富孩子的生活，融洽師生關(guān)系，增進(jìn)家園互動(dòng);

2.養(yǎng)孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)，參加意識(shí)，讓孩子們的各種技能技巧得到熬煉;

3.孩子們過(guò)了一個(gè)開心又有意義的兒童節(jié)。

五、活動(dòng)預(yù)備

事先定好各班場(chǎng)地、小型舞臺(tái)、各種好玩的嬉戲、音樂(lè)、音響、親子節(jié)目、禮品、獎(jiǎng)品的發(fā)放形式。

六、活動(dòng)過(guò)程

1.放開場(chǎng)音樂(lè)，老師帶領(lǐng)各班幼兒到指定位置坐好，參與親子操的幼兒和家長(zhǎng)跟著帶隊(duì)老師站在指定的場(chǎng)地候場(chǎng)。

2.體幼兒坐好后，主持人出場(chǎng)宣讀主持詞。

3.子操表演——《大手牽小手》。

4.持人宣布下個(gè)環(huán)節(jié)游園活動(dòng)即將開頭，并講解活動(dòng)內(nèi)容和要求。

5.班老師引導(dǎo)幼兒退出場(chǎng)地、收椅子到指定地點(diǎn)。

6.游園活動(dòng)的開展。

七、嬉戲內(nèi)容

(一)生活區(qū)——《我的小手真能干》

地點(diǎn)：一號(hào)樓梯前操場(chǎng)

負(fù)責(zé)人：_

嬉戲內(nèi)容：給衣服扣扣子、拉拉鏈、扣暗扣。

嬉戲玩法：嬉戲三人為一組，看誰(shuí)用時(shí)最少完成任務(wù)為勝者。

嬉戲規(guī)章：競(jìng)賽過(guò)程中，幼兒需自己完成任務(wù)，家長(zhǎng)可在一旁提示，但不能動(dòng)手幫忙。

預(yù)備：桌子若干、衣飾架

(二)游園區(qū)——《智勇大沖關(guān)》

地點(diǎn)：教學(xué)樓2號(hào)樓梯和3號(hào)樓梯之間的操場(chǎng)

負(fù)責(zé)人：_

嬉戲內(nèi)容：投球、套圈、疊疊樂(lè)

嬉戲玩法：套圈(5個(gè)呼啦圈疊放擺好，幼兒把圈依次從頭部開頭套入自己的身體，最快套完5個(gè)圈者為勝);投籃(幼兒站在離籃子一米處的位置把5個(gè)球依次投到籃子里，投進(jìn)多者為勝);疊疊樂(lè)(幼兒用5個(gè)易拉罐進(jìn)行壘高，壘得又快又穩(wěn)者為勝)

預(yù)備：工作毯3張、呼啦圈15個(gè)、球若干個(gè)、籃子3個(gè)、易拉罐若干個(gè)

(三)表演區(qū)——《我型我秀》

地點(diǎn)：教學(xué)樓中間的操場(chǎng)

負(fù)責(zé)人：_x

嬉戲內(nèi)容：舞臺(tái)表演

嬉戲玩法：請(qǐng)幼兒預(yù)備好自己要表演的內(nèi)容在等候區(qū)預(yù)備，當(dāng)老師叫到時(shí)即可上臺(tái)表演。(表演內(nèi)容：平常所學(xué)的歌曲、兒歌、古詩(shī)、舞蹈、走秀等;鼓舞親子同臺(tái)表演，能與幼兒同臺(tái)演出的家庭，我們將有大獎(jiǎng)品作為鼓舞，請(qǐng)大家樂(lè)觀參加。盼望家長(zhǎng)們平常有意識(shí)的培育孩子這方面的力量，讓幼兒勇于表現(xiàn)自己

預(yù)備：兒歌音像碟、舞蹈班音樂(lè)碟、音響、話筒、布置小舞臺(tái)

(四)親子合作區(qū)——《大手牽小手》

地點(diǎn)：大樹操場(chǎng)

負(fù)責(zé)人：_

嬉戲內(nèi)容：袋鼠跳跳跳、送你一枝花

嬉戲玩法：袋鼠跳跳跳(玩法：幼兒手拿袋子站在起點(diǎn)處預(yù)備，家長(zhǎng)站在終點(diǎn)處等待，當(dāng)老師發(fā)出開頭的指令后，幼兒快速跑到家長(zhǎng)面前把袋子交給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)再把雙腳套進(jìn)袋子里，然后雙腳跳到起點(diǎn)處，四隊(duì)為一組，最快者為勝。規(guī)章：家長(zhǎng)在跳的過(guò)程中，必需雙腳跳，不能走或跑，否則算犯規(guī)。);送你一枝花(玩法：家長(zhǎng)背幼兒在起點(diǎn)處預(yù)備，聽到“開頭”的指令后，家長(zhǎng)背幼兒快速跑到終點(diǎn)處，讓幼兒從瓶中取出一枝花，并拿在手中，然后返回起點(diǎn)處，最快到達(dá)起點(diǎn)的一組為勝。規(guī)章：幼兒必需親自把花取出拿在手中，家長(zhǎng)幫忙算犯規(guī)。)

預(yù)備：麻袋4個(gè)、鮮花若干朵、花瓶、跑道布置。

幼兒園六一兒童節(jié)教學(xué)活動(dòng)策劃篇5

活動(dòng)意圖：一年一度的“六一節(jié)”就要到了，“六一節(jié)”是珍寶們特有的節(jié)日，這也是我們?cè)缃贪嗟恼鋵氃谟變簣@里度過(guò)的第一個(gè)“六一節(jié)”，為了讓全部的珍寶能夠感受自己的節(jié)日屬于那份獨(dú)有的興奮、歡樂(lè)，讓“歡樂(lè)的六一節(jié)”給每位珍寶的童年留下一份美妙的回憶。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒知道六一兒童節(jié)是國(guó)際兒童節(jié)，是小伴侶自己的節(jié)日。

2、樂(lè)觀、自信的與同伴一起表演、共享來(lái)慶祝自己的節(jié)日。

3、樂(lè)觀的參加活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的無(wú)限樂(lè)趣，感受成人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)。

活動(dòng)預(yù)備：各班為幼兒預(yù)備裝扮的物品、共享的食物、地上貼好小點(diǎn)點(diǎn)。

活動(dòng)主持：JANE老師

活動(dòng)拍照：晶晶老師

活動(dòng)報(bào)道：孫園長(zhǎng)

活動(dòng)時(shí)間：5月276月1日

活動(dòng)地點(diǎn)：四樓大教室

活動(dòng)流程：

一、為幼兒進(jìn)行相關(guān)節(jié)日學(xué)問(wèn)的滲透。(5.275.31)

各班老師提前做好“六一節(jié)”的宣揚(yáng)工作，讓幼兒、家長(zhǎng)知道“六一節(jié)”是珍寶們的節(jié)日，引起大家的重視、期盼。滲透相關(guān)的內(nèi)容如兒歌：《六一到》附;六一到，六一到，小伴侶們拍手笑。你也笑，我也笑，大家一起哈哈笑。美術(shù)：《節(jié)日的氣球》。

二、慶祝節(jié)日(6.1)

1、集體舞。

表演形式：各班為單位集體進(jìn)行表演，(幼兒將平常集體學(xué)到的舞蹈律動(dòng)進(jìn)行開場(chǎng)表演.)

2、集體K歌競(jìng)賽。

表演形式：各班為單位輪番進(jìn)行K歌。(老師引導(dǎo)幼兒將平常所學(xué)的兒歌以班級(jí)為單位你一首我一首K歌競(jìng)賽，在競(jìng)賽中感受歡樂(lè)的節(jié)日氣氛)

3、班級(jí)表演。

表演形式：各班為單位輪番進(jìn)行表演。(各班幼兒將平常所學(xué)的特有舞蹈律動(dòng)，以班級(jí)為單位在集風(fēng)光前曬一曬，亮一亮)

4、老師舞蹈表演。

全部的老師一起幼兒跳舞蹈《安靜的夏天》，(老師與幼兒一起伴隨音樂(lè)的旋律跳起舞蹈，也是老師送給幼兒的節(jié)日禮物，讓幼兒在歡樂(lè)的氛圍中感受成人對(duì)他們的關(guān)愛(ài))

5、歡樂(lè)共享。

擺放集體的大餐桌，各班輪番自助選擇食物，大家一起共享。

幼兒園六一兒童節(jié)教學(xué)活動(dòng)策劃篇6

一、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)開展慶祝"六一'系列活動(dòng)，樂(lè)觀創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的共性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，在樂(lè)觀的參加中體驗(yàn)勝利、合作與交往的歡樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的"六一'兒童節(jié);

2、使家長(zhǎng)在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶祝活動(dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展現(xiàn)幼兒的"六一'活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

二、活動(dòng)主題：

活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)合作、展現(xiàn)才能、放飛幻想

三、活動(dòng)預(yù)備：

1、布置富有慶祝氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園四周環(huán)境(5月30前各班創(chuàng)設(shè)慶"六一'環(huán)境，布置"六一'主題畫展，布置戶外演出環(huán)境，懸掛慶"六一'宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)、彩旗、舞臺(tái))。

2、以班為單位做好參與活動(dòng)的預(yù)備：

(1)各班各排練一個(gè)表演節(jié)目和一個(gè)集體節(jié)目，親子畫展、戶外創(chuàng)新活動(dòng);

(2)各班布置好各班的繪畫主題和畫卷。

3、由幼兒園預(yù)備活動(dòng)獎(jiǎng)品。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

(一)活動(dòng)倡議：

1、目的：為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)開心、難忘而有意義的"六一'兒童節(jié)，倡議本園全體老師和全體家長(zhǎng)樂(lè)觀為幼兒創(chuàng)設(shè)歡慶"六一'的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓舞幼兒樂(lè)觀參加"六一'節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

2、時(shí)間：20xx年5月30日31日

3、對(duì)象：本園全體老師、幼兒和家長(zhǎng)。

4、方法：通過(guò)飛信向幼兒家長(zhǎng)發(fā)出倡議引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體老師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶?；顒?dòng)的協(xié)作與支持。

(二)系列活動(dòng)：

本次"六一'兒童節(jié)活動(dòng)以"幼兒體操'、"幼兒才藝展現(xiàn)'、"戶外小能人競(jìng)賽'、"親子繪畫展'、"老師與家長(zhǎng)才藝展現(xiàn)'等系列活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行。

五、活動(dòng)時(shí)間支配：

20xx年5月30日分別進(jìn)行兩次節(jié)目彩排;5月31日上午進(jìn)行慶"六一'活動(dòng)

六、主要負(fù)責(zé)人：

總體策劃：潘麗華

節(jié)目編排：各班老師

后勤保障：尹桂清、李家倫

場(chǎng)地布置：何孝娟、楊美萍、李家太

現(xiàn)場(chǎng)音響、攝像：慈炳全

主持人：楊美萍、董春紅

七、活動(dòng)宣揚(yáng)：

目的：通過(guò)新聞界的報(bào)道及廣闊家長(zhǎng)的宣揚(yáng)，使活動(dòng)產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽(yù)度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。

時(shí)間：5月31日上午

媒介：電視、網(wǎng)絡(luò)報(bào)道、本園家長(zhǎng)。

方法：發(fā)電視、網(wǎng)絡(luò)新聞通訊

八、附：幼兒園慶"六一'活動(dòng)節(jié)目單

1、幼兒團(tuán)體操表演

2、大合唱《慶六一》大班全體幼兒

3、幼兒舞蹈《兵娃娃》崔麗娜、董晨蘇等部分幼兒

4、幼兒舞蹈《最炫民族風(fēng)》大班幼兒

5、幼兒舞蹈《桃花朵朵開》中班全體幼兒

6、幼兒舞蹈《瘦身操》小班全體幼兒

7、幼兒時(shí)裝模特表演《酷酷的我》夏雅婷、王梓冰等部分幼兒

8、老師舞蹈《唐古拉風(fēng)》、《為祖國(guó)添彩》、廣場(chǎng)舞等

9、家長(zhǎng)廣場(chǎng)舞

10、幼兒交誼舞夏雅婷、馬夢(mèng)凡

11、幼兒京劇表演董頌馨及爺爺

12、各班親子繪畫大班《我心中的學(xué)?！?、中班《綠色家園我的家》、小班《美妙的世界》

13、各班戶外活動(dòng)競(jìng)賽大班《爬樹競(jìng)賽》、中班《梅花樁》、小班《背沙包》等。

幼兒園六一兒童節(jié)教學(xué)活動(dòng)策劃篇7

一、活動(dòng)主題和宣揚(yáng)口號(hào)

1、活動(dòng)主題：幼兒園的歡樂(lè)，成長(zhǎng)的空間

2、宣揚(yáng)口號(hào)：幼兒園是孩子們歡樂(lè)的天地，您的孩子將會(huì)在我們的幼兒園度過(guò)歡樂(lè)的童年，做歡樂(lè)孩子，做歡樂(lè)家長(zhǎng)，做歡樂(lè)老師!(解放孩子的思維，使孩子會(huì)學(xué);解放孩子的嘴巴，使孩子會(huì)說(shuō);解放孩子的雙手，使孩子會(huì)玩;解放孩子的雙手，使孩子會(huì)做自己力所能及的事。)

二、活動(dòng)預(yù)備

1、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境)并張貼相關(guān)宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)。如氣球、彩帶等等方面，讓班級(jí)有全新的變化，同時(shí)可在活動(dòng)前期，對(duì)班上的環(huán)境進(jìn)行大清除，大整理，給家長(zhǎng)孩子們一個(gè)全新的空間。

2、以班為單位作好參與活動(dòng)的預(yù)備：

(1)排練一些童話故事或富有情節(jié)的舞蹈節(jié)目;

(2)抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí);洗手絹、洗襪子、洗杯子等生活用品，也可以練習(xí)掃地、擦桌子等等生活小細(xì)節(jié);

(3)培育幼兒與小伴侶交往與和合作的力量;做嬉戲、借東西、過(guò)家家等

3、由幼兒園預(yù)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。

4、預(yù)備場(chǎng)地、布置家長(zhǎng)到位后的場(chǎng)地支配。提前做好各項(xiàng)工作。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、集體手語(yǔ)舞“看得更遠(yuǎn)的地方”

2、語(yǔ)言表演

3、親子嬉戲

4、小合唱

5、鋼琴獨(dú)奏

6、親子嬉戲

7、兒歌表演

8、獨(dú)唱

9、親子嬉戲

10、制作水果拼盤。

幼兒園六一兒童節(jié)教學(xué)活動(dòng)策劃篇8

活動(dòng)意義：

迎著6月明媚的陽(yáng)光，聽著百鳥齊鳴的歌聲，我們迎來(lái)了又一個(gè)“六一”國(guó)際兒童節(jié)，它應(yīng)當(dāng)是小伴侶們美妙的回憶，應(yīng)當(dāng)譜寫人生最美妙的經(jīng)受和記錄。為了讓孩子們渡過(guò)一個(gè)開心而有意義的節(jié)日，我們本著敬重孩子、關(guān)愛(ài)孩子的理念，真正把“六一”節(jié)還給孩子，將組織一系列活動(dòng)，通過(guò)開展說(shuō)、表演、跳、季及親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等多種形式的活動(dòng)慶?！傲弧保o孩子的節(jié)日抹上更美的顏色，增加更甜的味道，使幼兒在樂(lè)觀的參加中體驗(yàn)與同伴共度節(jié)日的歡樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。

系列活動(dòng)一：六一才藝秀

系列活動(dòng)二：六一親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

系列活動(dòng)一：“迎六一”才藝秀

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能樂(lè)觀參加，大膽表現(xiàn)，在各項(xiàng)活動(dòng)中展現(xiàn)自己的力量，提高自信。

2、開心而有意義的渡過(guò)六一節(jié)，為自己的金色童年留下美妙回憶，激發(fā)留念之情，體驗(yàn)幸福、共享歡樂(lè)。

活動(dòng)時(shí)間：5.25-5.28每天上午10:10-10：40

活動(dòng)內(nèi)容：

嬉戲名稱：說(shuō)說(shuō)樂(lè)(中一班承辦)

嬉戲目標(biāo)：能在備選的三則繞口令中自選一則，嫻熟朗誦，聲音洪亮，

自然大方。

嬉戲規(guī)章：大方自信地在集風(fēng)光前表演繞口令，聲音洪亮，口齒清楚。

嬉戲名稱：結(jié)結(jié)樂(lè)(中二班承辦)

嬉戲目標(biāo)：能手眼協(xié)調(diào)地、正確地穿系鞋帶。

嬉戲規(guī)章：穿系鞋帶的方式正確，有肯定的速度。

嬉戲名稱：跳跳樂(lè)(中三班承辦)

嬉戲目標(biāo)：雙腳并攏立定跳。

嬉戲規(guī)章：動(dòng)作規(guī)范，跳得穩(wěn)、跳得遠(yuǎn)。

嬉戲名稱：秀秀樂(lè)(中四班承辦)

嬉戲目標(biāo)：穿著自己最喜愛(ài)的服裝、鞋帽，跟著音樂(lè)大方自然地介紹和展現(xiàn)自己。

嬉戲規(guī)章：大方自然的走、大膽造型、大膽展現(xiàn)。

系列活動(dòng)二：“迎六一”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、開心而有意義的渡過(guò)六一節(jié)，為自己的金色童年留下美妙回憶，激發(fā)留念之情。

2、增進(jìn)同伴、師生、親子間的感情溝通和融合，愿意將愉悅的心情和身邊的人共享。

3、提高自己的運(yùn)動(dòng)力量和參加集體活動(dòng)的樂(lè)觀性，能樂(lè)觀有序地參加各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

活動(dòng)時(shí)間：5月29日上午9點(diǎn)開頭

活動(dòng)內(nèi)容：

嬉戲名稱

嬉戲地點(diǎn)

嬉戲玩法

嬉戲預(yù)備

幸福抱抱

中1班教室

親子面對(duì)面，手拉手，兩人用身體夾球，快速前進(jìn)，到達(dá)前方之后繞過(guò)小椅子原路返回。

起始線、四只皮球、小椅子

嬉戲介紹

歡樂(lè)速遞

戶外場(chǎng)地

幼兒自起點(diǎn)單手用乒乓板運(yùn)輸積木至家特長(zhǎng)，家長(zhǎng)單手用乒乓板運(yùn)乒乓球返回起點(diǎn)。途中要盡量保持平衡，避開積木、乒乓球掉地。

乒乓板、球、積木若干、起始線、畫架、嬉戲介紹

勇渡小河

中2班教室

親子兩人能借助三塊墊子快速過(guò)肯定寬度的“河”。

起始線、小墊子18塊、嬉戲介紹

小車大愛(ài)

戶外場(chǎng)地

能快速拉動(dòng)坐在滑板車上的寶寶，行進(jìn)5米來(lái)回。

滑板若干、起始線、畫架、嬉戲介紹

你拋我接

中3班教室

幼兒人手5個(gè)沙包，向著對(duì)面3米處的家長(zhǎng)投去，家長(zhǎng)手持小筐在指定范圍內(nèi)接包，不能用其它方法幫助(如用手接)接球。

沙包若干、小筐6個(gè)、接球區(qū)域線、嬉戲介紹

兩人三足

戶外場(chǎng)地

親子兩人相鄰的兩條腿綁定好后協(xié)作前行，并在中途要繞過(guò)障礙物，到達(dá)終點(diǎn)。

綁腿布帶若干根，地面不干膠起始線、障礙物12個(gè)、畫架、嬉戲介紹

小腳大腳

中4班教室

親子兩人小腳踩在大腳上行走至指定地點(diǎn)，親子合作由孩子拍響樂(lè)器后原路返回。

沙球6個(gè)、

起始線、嬉戲介紹

青蛙跳跳

戶外場(chǎng)地

能雙腳連續(xù)快速跳在“荷葉”上(圈)到達(dá)彼岸，拿到珍寶返回起點(diǎn)。

海綿球、圈、起始線、畫架、嬉戲介紹

幼兒園六一兒童節(jié)教學(xué)活動(dòng)策劃篇9

一、活動(dòng)時(shí)間：20__。6。1

二、活動(dòng)地點(diǎn)：小騎士幼兒園

三、活動(dòng)名稱：”六一”狂歡

四、活動(dòng)目標(biāo)：

1、在節(jié)日里能歡樂(lè)的表演節(jié)目。

2、讓幼兒體驗(yàn)嬉戲活動(dòng)的歡樂(lè)，給孩子供應(yīng)一段歡樂(lè)的時(shí)間。

五、活動(dòng)預(yù)備：

1、各班預(yù)備一個(gè)節(jié)目歌曲或舞蹈或詩(shī)歌。

2、幼兒操場(chǎng)表演場(chǎng)地支配：先托小班組表演，中大班在一樓大廳候場(chǎng)。請(qǐng)家長(zhǎng)們?nèi)康讲賵?chǎng)外面等候。

3、各班在班上預(yù)備一個(gè)簡(jiǎn)潔的嬉戲比如：摸象鼻、積累木等等，小禮品若干。

家長(zhǎng)帶幼兒到各班去玩嬉戲，并參觀幼兒園環(huán)境。

4、幼兒園為孩子預(yù)備一件”六。一”節(jié)日小禮品。20__六一活動(dòng)方案文章20__六一活動(dòng)方案出自，此鏈接!。

六、活動(dòng)形式：

1、各班表演歌舞或詩(shī)歌。

2、各班級(jí)預(yù)備的嬉戲一個(gè)活動(dòng)及小禮品。

七、活動(dòng)流程：

8：30——9：00家長(zhǎng)帶著幼兒入園。

9：00——9：20主持人：致開場(chǎng)詞。升國(guó)旗儀式。

9：20——10：20各班在操場(chǎng)表演節(jié)目。

1、titi班節(jié)目

2、tata班節(jié)目

3、豆豆班節(jié)目

4、芽芽班節(jié)目

5、蓓蓓班節(jié)目

6、苗苗班節(jié)目

7、蕾蕾班節(jié)目

8、花花班節(jié)目

9、朵朵班節(jié)目

10、果果班節(jié)目

11、tiri班節(jié)目

12、ta-ang班節(jié)目

10：20——12：20游園參與各班預(yù)備的嬉戲活動(dòng)，將獲得小禮品一個(gè)。

12：20(幼兒園預(yù)備一個(gè)小禮品)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒領(lǐng)取禮品。結(jié)束離園。

幼兒園六一兒童節(jié)教學(xué)活動(dòng)策劃篇10

幼兒園慶祝六一兒童節(jié)，不肯定要"興師動(dòng)眾'的開展文藝匯演節(jié)目，舉辦親子游園活動(dòng)也是非常不錯(cuò)的。既能讓親子共度六一，增進(jìn)親子感情;還能促進(jìn)家園溝通，有利于家園共育。以下為您整理了一份"幼兒園六一親子游園活動(dòng)方案'，盼望對(duì)您有關(guān)心!

一、活動(dòng)目標(biāo)：共度歡樂(lè)六一，增進(jìn)親子感情，促進(jìn)家園共育。

二、活動(dòng)組織：策劃：成員：后勤：攝影新聞：

三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月1日(星期五)上午8：3010：50

四、活動(dòng)預(yù)備：

1、園部和各班布置節(jié)日環(huán)境，各班門口張貼共性化的嬉戲單。

2、每班預(yù)備兩個(gè)嬉戲，正副班各負(fù)責(zé)一個(gè)。

3、每位幼兒一份六一禮物，嬉戲小獎(jiǎng)品若干。

4、每位家長(zhǎng)一張嬉戲卡，優(yōu)勝獎(jiǎng)券若干。

五、活動(dòng)流程：

1、8：309：00家長(zhǎng)憑接送卡入園內(nèi)，到孩子所在班級(jí)簽到、領(lǐng)嬉戲卡，班主任對(duì)孩子進(jìn)行節(jié)日教育，可適當(dāng)組織節(jié)目表演，向幼兒和家長(zhǎng)介紹本次活動(dòng)詳細(xì)支配和嬉戲玩法。

2、9：0010：30家長(zhǎng)帶孩子隨便參與同年齡班級(jí)組織的嬉戲，每玩一個(gè)嬉戲后由組織嬉戲的老師蓋小印章，不得重復(fù)玩一個(gè)嬉戲，優(yōu)勝者發(fā)給獎(jiǎng)券。家長(zhǎng)憑獎(jiǎng)券到保健室領(lǐng)取小獎(jiǎng)品，憑嬉戲卡(必需六個(gè)嬉戲全部玩過(guò))換小禮物。

3、10：3010：50家長(zhǎng)帶孩子回班級(jí)，領(lǐng)取六一禮物。家長(zhǎng)離園，原則上不帶孩子。

六、活動(dòng)項(xiàng)目：

(一)小班組

嬉戲一：袋鼠跳(地點(diǎn)：芽芽班外場(chǎng)地組織者：)

預(yù)備：場(chǎng)地上畫有起點(diǎn)與終點(diǎn)的標(biāo)志。

玩法：分4組進(jìn)行嬉戲，家長(zhǎng)將孩子抱在胸前，雙腳并攏從起點(diǎn)跳動(dòng)至終點(diǎn)，先到者為勝。

規(guī)章：必需雙腳并攏跳動(dòng)至終點(diǎn)，否則視為犯規(guī)，不計(jì)成果。

嬉戲二：夾彈珠(地點(diǎn)：芽芽班組織者：)

預(yù)備：筷子、勺子、彈珠若干，碗若干。

玩法：分4組進(jìn)行嬉戲，每個(gè)碗里放10個(gè)彈珠，家長(zhǎng)用筷子夾，孩子用勺子舀，把彈珠從一個(gè)碗移動(dòng)到另外一個(gè)碗里，先移完的為勝。

規(guī)章：以碗中彈珠數(shù)為準(zhǔn)，掉落的不計(jì)入總數(shù)。

嬉戲三：親子二人行(地點(diǎn)：苗苗班組織者：)

預(yù)備：場(chǎng)地上畫好四個(gè)走道。

玩法：一位家長(zhǎng)和一位幼兒參與活動(dòng)，幼兒和家長(zhǎng)分成四隊(duì)，幼兒和家長(zhǎng)面對(duì)面站好，幼兒的腳踩在家長(zhǎng)的腳上，預(yù)備動(dòng)身，嬉戲開頭，家長(zhǎng)帶著幼兒向終點(diǎn)前進(jìn)，最先到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)為勝。

規(guī)章：幼兒的腳不許離開家長(zhǎng)的腳。

嬉戲四：喂餅干(地點(diǎn)：苗苗班組織者：)

預(yù)備：在活動(dòng)室內(nèi)貼好橫線、四只小動(dòng)物箱子、四籃積塑。

玩法：一位幼兒和一位家長(zhǎng)為一組，四組為一輪嬉戲。嬉戲時(shí)家長(zhǎng)和幼兒站在線后，將積塑扔進(jìn)前面的箱子里，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)哪組扔進(jìn)箱子的積塑最多為勝。

規(guī)章：投積塑時(shí)家長(zhǎng)和幼兒的腳不能超過(guò)橫線，每次只能扔一個(gè)積塑。

嬉戲五：兩人三足走(地點(diǎn)：果果班外場(chǎng)地組織者：)

預(yù)備：場(chǎng)地一塊，繩子四根。

玩法：八人為一組，幼兒和家長(zhǎng)并肩站著，家長(zhǎng)左腳寶寶右腳摟綁住，聽信號(hào)開頭，誰(shuí)先到終點(diǎn)獲勝。

規(guī)章：嬉戲過(guò)程中，家長(zhǎng)不能抱幼兒如有返回原地，重新嬉戲。

嬉戲六：拋球接球(地點(diǎn)：果果班外場(chǎng)地組織者：)

預(yù)備：海洋球、框子若干。

玩法：四家庭為一組，四組同時(shí)進(jìn)行競(jìng)賽。寶寶和家長(zhǎng)分別站在場(chǎng)地的兩端。嬉戲開頭，幼兒拋球，家長(zhǎng)手持框子接球，時(shí)間為一分鐘，球多獲勝。

規(guī)章：掉在地上不能撿起來(lái)。

(二)中班組

嬉戲一：聽音樂(lè)搶椅子(地點(diǎn)：朵朵班組織者：)

預(yù)備：三張大椅子

玩法：四個(gè)家庭為一組，家長(zhǎng)抱著自己的孩子聽音樂(lè)圍著椅子走，音樂(lè)停止以最快的速度找一張椅子坐下，沒(méi)有搶到的淘汰，搶到最終一張椅子的為勝!

規(guī)章：要求音樂(lè)停止后才能搶椅子坐下!

嬉戲二：樹袋熊(地點(diǎn)：塑膠跑道南端組織者：)

預(yù)備：障礙物

玩法：四個(gè)家庭為一組，寶寶抱住家長(zhǎng)，家長(zhǎng)從起點(diǎn)以最快的速度繞過(guò)障礙物原路返回到起點(diǎn)，中途家長(zhǎng)不得用手去抱住孩子，誰(shuí)最快為勝!

規(guī)章：寶寶若不當(dāng)心滑下來(lái)掉地，嬉戲終止。

嬉戲三：投沙包(地點(diǎn)：星星班組織者：)

預(yù)備：場(chǎng)地上畫好若干格子，格子內(nèi)分別寫上數(shù)字，沙包若干個(gè)。

玩法：四個(gè)家庭為一組，家長(zhǎng)和孩子各拿一個(gè)沙包依次投向有數(shù)字的格子內(nèi)，最終以數(shù)字總和大的為勝。

規(guī)章：在規(guī)定的范圍內(nèi)家長(zhǎng)和孩子投沙包，沙包定要在格子內(nèi)才有效。

嬉戲四：推小車(地點(diǎn)：塑膠跑道北端組織者：)

預(yù)備：場(chǎng)地上畫好四個(gè)走道。

玩法：四個(gè)家庭為一組，孩子用手撐住地面，家長(zhǎng)用手握住孩子的兩只腳提起來(lái)，孩子和家長(zhǎng)一起向前進(jìn)，先到達(dá)終點(diǎn)的一組為勝。

規(guī)章：起點(diǎn)和終點(diǎn)必要在規(guī)定的范圍中。

嬉戲五：鴻運(yùn)當(dāng)頭(地點(diǎn)：點(diǎn)點(diǎn)班組織者：)

預(yù)備：1-10的紙牌

玩法：同時(shí)四組家庭的兩個(gè)成員共同在桌面上選擇一張紙牌，把選擇的兩張紙牌的數(shù)字加起來(lái)，數(shù)字和最大的一組家庭為優(yōu)勝。假如加起來(lái)數(shù)字一樣，由孩子重新翻抓一張，直接打算大小即可。

嬉戲六：壘壘樂(lè)(地點(diǎn)：點(diǎn)點(diǎn)班組織者：)

預(yù)備：麻將牌若干

玩法：家長(zhǎng)手拿10只麻將牌，孩子拿8只麻將牌，共同壘高，壘高的機(jī)會(huì)只有一次，中途倒塌，嬉戲就結(jié)束，最終四組家庭中產(chǎn)生一組壘的最高的為優(yōu)勝。

(三)大班組

嬉戲一：夾彈珠(地點(diǎn)：甜甜班組織者：)

預(yù)備：彈珠、筷子、碗各四雙份。

玩法：一親子為一組，四組同時(shí)進(jìn)行夾彈珠，時(shí)間一分鐘，以碗里的彈珠數(shù)量最多為勝。

嬉戲二：投海洋球(地點(diǎn)：甜甜班組織者：)

預(yù)備：海洋球若干、籃子四個(gè)

玩法：一親子為一組，四組同時(shí)在規(guī)定距離內(nèi)進(jìn)行投接海洋球，自己確定投接者，時(shí)間一分鐘，以籃子里的海洋球數(shù)量最多為勝。

嬉戲三：螃蟹夾球(地點(diǎn)：美美班組織者：)

預(yù)備：皮球8個(gè)，椅子4把。

玩法：家長(zhǎng)與孩子面對(duì)面，手拉手，兩人用身體夾球，身體快速前進(jìn)，到達(dá)前方之后繞過(guò)小椅子原路返還，最先到達(dá)終點(diǎn)的為成功。

規(guī)章：在運(yùn)球的過(guò)程中假如掉下來(lái)要重新從起點(diǎn)開頭。

嬉戲四：倆人三足(地點(diǎn)：美美班組織者：)

預(yù)備：四條繩子。

玩法：由孩子和自己的家長(zhǎng)將其中的一只腳捆綁在一起，并由四對(duì)進(jìn)行同時(shí)競(jìng)賽，先到終點(diǎn)的一對(duì)即為獲勝。

規(guī)章：起點(diǎn)和終點(diǎn)必要要在規(guī)定的范圍中

嬉戲五：運(yùn)球走(地點(diǎn)：樂(lè)樂(lè)班組織者：)

預(yù)備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋

玩法：一家庭為一組，四組同時(shí)進(jìn)行競(jìng)賽。寶寶和家長(zhǎng)分別站在場(chǎng)地的兩端。嬉戲開頭，家長(zhǎng)手持乒乓球板，托球跑到寶寶處將乒乓球用手放在寶寶的瓶蓋上，寶寶手托瓶蓋將球運(yùn)輸?shù)浇K點(diǎn)，時(shí)間為一分鐘，運(yùn)球數(shù)多為勝。

規(guī)章：家長(zhǎng)和寶寶不得用手扶乒乓球，掉了撿起來(lái)連續(xù)嬉戲。

嬉戲六：巧疊火柴棒(地點(diǎn)：樂(lè)樂(lè)班組織者：)

預(yù)備：火柴棒若干、礦泉水空瓶4個(gè)(去掉蓋子)

玩法：一家庭為一組，四組家庭同時(shí)嬉戲，每組一個(gè)空瓶，在瓶口上疊放火柴棒，時(shí)間為30秒，家長(zhǎng)與幼兒疊放火柴棒累計(jì)多者為勝。

規(guī)章：每次只能取一根火柴棒，如有火柴棒落地，馬上終止嬉戲。

幼兒園六一兒童節(jié)教學(xué)活動(dòng)策劃篇11

內(nèi)容：：慶“六一”(兒歌)

目的：

1、在看圖敘述的基礎(chǔ)上，理解兒歌的內(nèi)容，并嘗試創(chuàng)編兒歌

2、能正確發(fā)出：“摘”、“啥”。

3、進(jìn)一步激發(fā)參加六一活動(dòng)的愛(ài)好。

預(yù)備：圖片三幅，每個(gè)幼兒一片“彩云”。

重難點(diǎn)：理解兒歌的內(nèi)容，并嘗試創(chuàng)編兒歌

流程：提問(wèn)——學(xué)習(xí)兒歌——?jiǎng)?chuàng)編

(一)、依據(jù)圖片內(nèi)容敘述。

老師帶來(lái)了三幅畫，你看看圖片上說(shuō)了什么?

出示圖片一，提問(wèn)：你認(rèn)為圖片上什么最漂亮?為什么?

出示圖片二，提問(wèn)：你知道小伴侶摘下一片彩云做了什么?你是怎么知道的?關(guān)心幼兒發(fā)準(zhǔn)：“摘”。

出示圖片三，提問(wèn)：圖片上的小伴侶穿上花衣去做啥?你是怎么知道她穿上花衣慶“六一”的?訂正“啥”的發(fā)音。

(二)、學(xué)習(xí)兒歌。

1)、老師完整朗誦一遍兒歌，邊朗誦邊指著圖片。

2)、幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

3)、分組和個(gè)別幼兒朗誦。

(三)、創(chuàng)編兒歌。

1)、給每個(gè)幼兒一片彩云，引導(dǎo)幼兒想象，假如你摘下一片彩云，你最想做什么?把你想的方法編進(jìn)兒歌里。

2)、先請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。

3)、每個(gè)幼兒一片彩云自己練習(xí)創(chuàng)編兒歌。引導(dǎo)編號(hào)的誘餌，先把自己的兒歌編給好伴侶聽。

4)、請(qǐng)幼兒大聲地朗誦自己編的兒歌，給大家聽，引導(dǎo)大家相互學(xué)習(xí)。

5)、同伴間相互朗誦自己創(chuàng)編的兒歌。

(四)、延長(zhǎng)活動(dòng)：

回家之后，請(qǐng)爸爸媽媽把你朗誦的兒歌登記來(lái)，以后我們?cè)僬?qǐng)你教給大家。

幼兒園六一兒童節(jié)教學(xué)活動(dòng)策劃篇12

一、活動(dòng)開場(chǎng)

今日是六一國(guó)際兒童節(jié)，是小伴侶們最歡樂(lè)最喜愛(ài)的節(jié)日，在這洋溢著幸福，布滿著喜悅的日子里，老師祝你們節(jié)日歡樂(lè)!為了大家玩的盡興，老師預(yù)備了很多好看的舞蹈和好玩的嬉戲，獲勝者能得到獎(jiǎng)品。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、知道六月一日是國(guó)際兒童節(jié)，在歡快的氣氛中感受節(jié)日的歡樂(lè)。

2、在嬉戲、舞蹈中，培育幼兒與同伴相互合作的力量。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、開場(chǎng)秀：舞蹈。

2、小小神投手。

預(yù)備：若干小球、_個(gè)籃筐。

規(guī)章：將幼兒分_組，每個(gè)幼兒有_個(gè)小球，_組幼兒站在統(tǒng)一規(guī)定的線上依次進(jìn)行投球，依據(jù)投球的多少進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。

3、迷迷轉(zhuǎn)。

預(yù)備：熟識(shí)兒歌內(nèi)容。

規(guī)章：參賽幼兒站在場(chǎng)地中央，雙手側(cè)平舉，在原地邊轉(zhuǎn)邊念兒歌：迷迷轉(zhuǎn)，迷迷轉(zhuǎn)，大風(fēng)吹來(lái)快快站。當(dāng)念到“站”字時(shí)，幼兒立刻停止旋轉(zhuǎn)，每回最多轉(zhuǎn)_圈。

4、蝸牛與黃鸝鳥(舞蹈)。

5、吹氣運(yùn)球。

預(yù)備：乒乓球。

規(guī)章：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，用嘴吹氣運(yùn)乒乓球，運(yùn)球時(shí)不能用手抓，先將小球運(yùn)到指定地點(diǎn)的成功。

幼兒園六一兒童節(jié)教學(xué)活動(dòng)策劃篇13

一、活動(dòng)目的

1、通過(guò)開展慶?！傲幌盗谢顒?dòng)，主動(dòng)創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的共性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，在主動(dòng)的參與中體驗(yàn)成功、合作與交往的歡快，從而度過(guò)一個(gè)美妙、難忘的“六一兒童節(jié);

2、使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動(dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒訓(xùn)練的新觀念，從而對(duì)如何訓(xùn)練孩子有所啟發(fā);通過(guò)向家長(zhǎng)、___呈現(xiàn)幼兒的“六一活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

二、活動(dòng)主題

活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)合作、呈現(xiàn)才能、放飛幻想

三、活動(dòng)預(yù)備

1、布置富有慶祝氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園四周環(huán)境(5月30前各班創(chuàng)設(shè)慶“六一環(huán)境，布置“六一主題畫展，布置戶外演出環(huán)境，懸掛慶“六一宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)、彩旗、舞臺(tái))。

2、以班為單位做好參加活動(dòng)的預(yù)備：

(1)各班各排練一個(gè)表演節(jié)目和一個(gè)集體節(jié)目，親子畫展、戶外創(chuàng)新活動(dòng);

(2)各班布置好各班的繪畫主題和畫卷。

3、由幼兒園預(yù)備活動(dòng)獎(jiǎng)品。

四、活動(dòng)內(nèi)容

(一)活動(dòng)倡議：

1、目的：為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)、難忘而有意義的“六一兒童節(jié)，倡議本園全體老師和全體家長(zhǎng)主動(dòng)為幼兒創(chuàng)設(shè)慶?！傲坏墓?jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓舞幼兒主動(dòng)參與“六一節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

2、時(shí)間：20__年5月30日31日

3、對(duì)象：本園全體老師、幼兒和家長(zhǎng)。

4、方法：通過(guò)飛信向幼兒家長(zhǎng)發(fā)出倡議引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體老師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶?；顒?dòng)的協(xié)作與支持。

(二)系列活動(dòng)：

本次“六一兒童節(jié)活動(dòng)以“幼兒體操、“幼兒才藝呈現(xiàn)、“戶外小能人競(jìng)賽、“親子繪畫展、“老師與家長(zhǎng)才藝呈現(xiàn)等系列活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行。

五、活動(dòng)時(shí)間支配

20__年5月30日分別進(jìn)行兩次節(jié)目彩排;5月31日上午進(jìn)行慶“六一活動(dòng)

六、主要負(fù)責(zé)人

總體策劃：

節(jié)目編排：

后勤保障：

場(chǎng)地布置：

現(xiàn)場(chǎng)音響、攝像：

主持人：

七、活動(dòng)宣揚(yáng)

目的：通過(guò)新聞界的報(bào)道及寬闊家長(zhǎng)的宣揚(yáng)，使活動(dòng)產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽(yù)度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。

時(shí)間：5月31日上午

媒介：電視、網(wǎng)絡(luò)報(bào)道、本園家長(zhǎng)。

方法：發(fā)電視、網(wǎng)絡(luò)新聞通訊

八、附：幼兒園慶“六一活動(dòng)節(jié)目單

1、幼兒團(tuán)體操表演

2、大合唱《慶六一》大班全體幼兒

3、幼兒舞蹈《兵娃娃》崔麗娜、董晨蘇等部分幼兒

4、幼兒舞蹈《最炫民族風(fēng)》大班幼兒

5、幼兒舞蹈《桃花朵朵開》中班全體幼兒

6、幼兒舞蹈《瘦身操》小班全體幼兒

7、幼兒時(shí)裝模特表演《酷酷的我》夏雅婷、王梓冰等部分幼兒

8、老師舞蹈《唐古拉風(fēng)》、《為祖國(guó)添彩》、廣場(chǎng)舞等。

幼兒園六一兒童節(jié)教學(xué)活動(dòng)策劃篇14

服裝要求:

每位幼兒選擇一個(gè)自己最喜愛(ài)的童話人物，家長(zhǎng)幫助幼兒預(yù)備好相應(yīng)的服裝、道具、飾品，在六一當(dāng)天裝扮成童話人物來(lái)園，家長(zhǎng)也可以和孩子一起扮演童話人物。留意：預(yù)備的服裝應(yīng)適合于夏季穿著的服裝，穿著舒適、松軟透氣、寬松為宜。

活動(dòng)內(nèi)容一：動(dòng)畫歌曲大聯(lián)唱

活動(dòng)場(chǎng)地：全體幼兒集中幼兒園籃球場(chǎng)

活動(dòng)預(yù)備：童話歌曲音樂(lè)

活動(dòng)簡(jiǎn)介：各班預(yù)備一個(gè)童話歌曲，根據(jù)主持人擬報(bào)的挨次進(jìn)行班級(jí)集體演唱，加入一些肢體舞蹈動(dòng)作進(jìn)行表演。

活動(dòng)內(nèi)容二：童話能手大比拼

幼兒在5個(gè)嬉戲中選擇一個(gè)，依據(jù)要求提前做好預(yù)備。在六一活動(dòng)當(dāng)天，家長(zhǎng)帶孩子根據(jù)序號(hào)和規(guī)定的時(shí)間，進(jìn)入指定的活動(dòng)室參加活動(dòng)。

(一)活動(dòng)名稱：童話人物做做樂(lè)

活動(dòng)場(chǎng)地：三樓晶晶班教室

活動(dòng)預(yù)備：家長(zhǎng)設(shè)計(jì)好制作的童話人物，依據(jù)童話人物預(yù)備相關(guān)的廢舊材料。

活動(dòng)過(guò)程：

1.活動(dòng)當(dāng)天親子帶好預(yù)備的材料，12個(gè)家庭為一組進(jìn)入活動(dòng)室。(剪刀、雙面膠等工具由幼兒園預(yù)備)

2.家長(zhǎng)與孩子一起在10-15分鐘內(nèi)制作喜愛(ài)的動(dòng)畫人物。

3.動(dòng)畫人物形象富有創(chuàng)意、可愛(ài)、美觀。

4.將制作好的動(dòng)畫人物寫上制名字并展現(xiàn)出來(lái)。

(二)活動(dòng)名稱：童話趣味競(jìng)答賽

活動(dòng)場(chǎng)地：寶寶班教室

活動(dòng)過(guò)程：

競(jìng)賽按小、中、大三個(gè)年齡段分三場(chǎng)進(jìn)行。小班：9:30:9:50;中班9：5510:15;大班10:2023:40。每場(chǎng)有必答題、選答題、搶答題三項(xiàng)，內(nèi)容是童話故事里有關(guān)文明禮儀、行為習(xí)慣方面的競(jìng)答題。必答題和選答題各組家庭按挨次依次回答，答對(duì)一題得20分，錯(cuò)誤則不加分。搶答題時(shí)老師在提出一個(gè)問(wèn)題后，家長(zhǎng)或孩子敲響手中的小鈴進(jìn)行搶答，回答正確得20分，回答錯(cuò)誤倒扣10分，最終看哪組家庭分?jǐn)?shù)最高為獲勝者。

(三)活動(dòng)名稱：童話故事拼拼樂(lè)

活動(dòng)場(chǎng)地：二樓國(guó)際象棋室

活動(dòng)預(yù)備：家長(zhǎng)和孩子可事先在家練習(xí)拼圖(小班40片、中班50片、大班60片)

活動(dòng)過(guò)程：

1.競(jìng)賽按小、中、大三個(gè)年齡段分六場(chǎng)進(jìn)行(小班9:3010:00中班10:0010:30大班10:3011:00)。請(qǐng)家長(zhǎng)依據(jù)老師支配的時(shí)間進(jìn)室嬉戲。

2.家長(zhǎng)和幼兒合作拼圖，小班家庭40片、中班家庭50片、大班家庭60片，、時(shí)間為15分鐘。

3.在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，最先完成拼圖的4個(gè)家庭為勝。

(四)活動(dòng)名稱：童話故事大家演

活動(dòng)場(chǎng)地：一樓六角廳

活動(dòng)預(yù)備：

1.家長(zhǎng)從備選3個(gè)童話故事(無(wú)聲)中選擇一個(gè)進(jìn)行前期預(yù)備。

2.家長(zhǎng)和幼兒(至少兩人)為選定的一個(gè)無(wú)聲童話故事中的角色設(shè)計(jì)相應(yīng)臺(tái)詞(可結(jié)合動(dòng)作)，臺(tái)詞內(nèi)容要結(jié)合養(yǎng)成教育，并將此設(shè)計(jì)好的臺(tái)詞進(jìn)行和故事同步配音。

活動(dòng)過(guò)程：

1.每組參賽家庭將依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)抽簽打算先后參賽次序，并依據(jù)參賽挨次按號(hào)入座

2.競(jìng)賽時(shí)先將所選故事告知現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)的老師，播放后利用話筒進(jìn)行同步配音。

(五)活動(dòng)名稱：童話世界你我建

活動(dòng)場(chǎng)地：二樓平臺(tái)

活動(dòng)預(yù)備：家長(zhǎng)可事先預(yù)備好一些建構(gòu)的童話世界的幫助材料(小樹、小花等)或仆人公的立體圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

1.競(jìng)賽分6批進(jìn)行，請(qǐng)家長(zhǎng)在規(guī)定的時(shí)間到"童話世界你我建'場(chǎng)地進(jìn)行活動(dòng)。

2.家長(zhǎng)與孩子依據(jù)自己設(shè)定的童話故事的場(chǎng)景用幼兒園預(yù)備的積木進(jìn)行建構(gòu)，在規(guī)定的時(shí)間(10分鐘)內(nèi)完成建構(gòu)作品。

3.家長(zhǎng)可將自帶的一些童話故事中的仆人公圖片及幫助材料放到建構(gòu)的童話世界中。

4.作品完成后，家長(zhǎng)在"作品簡(jiǎn)介卡'上介紹自己建構(gòu)的故事場(chǎng)景內(nèi)容以及建構(gòu)者的班級(jí)和姓名。

活動(dòng)內(nèi)容三：童話嬉戲總動(dòng)員

1.歡樂(lè)小丸子(貼鼻子)地點(diǎn)：二樓貝貝班

嬉戲規(guī)章：4組家庭同時(shí)嬉戲。家長(zhǎng)拿好櫻桃小丸子的鼻子、嘴巴、耳朵、眼睛，給幼兒戴好眼罩，關(guān)心幼兒站在貼有櫻桃小丸子頭像的架子前，家長(zhǎng)站在指定的地方，當(dāng)聽到老師說(shuō)"開頭'后，家長(zhǎng)用"上、下'等方位詞來(lái)指揮幼兒貼鼻子和嘴巴。在嬉戲中，家長(zhǎng)只能用語(yǔ)言提示，否則視為犯規(guī)。最先貼好五官并把五官的位置貼正確的一組家庭獲勝。

2.童話轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)樂(lè)地點(diǎn)：一樓小操場(chǎng)

嬉戲規(guī)章：8個(gè)家庭同時(shí)嬉戲。在背景音樂(lè)下，家長(zhǎng)拉著幼兒的手繞椅子走。音樂(lè)停，家長(zhǎng)和幼兒快速找一個(gè)椅子坐下。沒(méi)找到椅子的家庭就出局。連續(xù)三輪后，最終勝出的三個(gè)家庭為優(yōu)勝者。

3.童話套套樂(lè)地點(diǎn)：二樓星星班

嬉戲規(guī)章：6組家庭同時(shí)嬉戲，每組家庭6個(gè)圈，在音樂(lè)聲中家長(zhǎng)和幼兒站在指定地方，將手中的圈一個(gè)一個(gè)套向場(chǎng)地中的童話人物。套中5個(gè)或5個(gè)以上的為優(yōu)勝者。

4.勇闖盤絲洞地點(diǎn)：一樓月亮班

嬉戲規(guī)章：家長(zhǎng)帶著幼兒一起穿越"盤絲洞'(由繩子和桌子、椅子組合而成的密密的蜘蛛網(wǎng))，嬉戲過(guò)程中，不能用手拉繩子，否則視為犯規(guī)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)由進(jìn)口到達(dá)出口者為勝。

5.黑貓警長(zhǎng)地點(diǎn)：三樓足球場(chǎng)

嬉戲玩法及規(guī)章：4組家庭同時(shí)嬉戲。家長(zhǎng)拿著紙球站在終點(diǎn)線處，幼兒騎著自行車在起跑線上，當(dāng)聽到老師說(shuō)"開頭'后，幼兒向終點(diǎn)動(dòng)身，到達(dá)終點(diǎn)后，幼兒用紙球朝"一只耳'投擲。最先達(dá)到終點(diǎn)的一組家庭勝出。

6.螞蟻搬豆地點(diǎn)：一樓亮亮班

嬉戲規(guī)章：6組家庭同時(shí)嬉戲。幼兒在起點(diǎn)處坐好，家長(zhǎng)站在有對(duì)面，聽到裁判說(shuō)"開頭'后，用筷子(中大班)或勺子(小、托班)將小筐里的十顆彈珠夾到旁邊的盤子里。家長(zhǎng)端起盤子走到終點(diǎn)，將彈珠倒進(jìn)終點(diǎn)處的小筐里。最先完成且彈珠沒(méi)有掉到外面的一組家庭獲勝

7.童話休閑吧地點(diǎn)：二樓書畫室

活動(dòng)內(nèi)容：家長(zhǎng)和幼兒在嬉戲之余可以到休閑吧休息，在享受水果、點(diǎn)心和牛奶時(shí)，閱讀自己喜愛(ài)的繪本。在休閑吧，家長(zhǎng)要留意對(duì)孩子良好生活、閱讀習(xí)慣的培育教育，如吃東西前要洗手，懂得食物不鋪張，垃圾不亂扔等公共禮儀。

幼兒園六一兒童節(jié)教學(xué)活動(dòng)策劃篇15

六月一日是全世界兒童的節(jié)日。為了讓每一個(gè)幼兒過(guò)一個(gè)自主、快樂(lè)、有意義的節(jié)日，充分讓他們發(fā)揮他們的主動(dòng)性、制造性，讓每個(gè)幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)成就感，樹立自信念，使幼兒充分感受到節(jié)日的歡樂(lè)和成人對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，體驗(yàn)愛(ài)與被愛(ài)的幸福與歡樂(lè)，小伴侶的節(jié)日就該小伴侶輕松拘束的過(guò)。結(jié)合本園實(shí)際狀況，特制訂慶六一活動(dòng)方案：

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、開展慶祝六一系列活動(dòng)，使幼兒在樂(lè)觀的參加中體驗(yàn)合作與交往的歡樂(lè)，使幼兒在活動(dòng)中盡情體驗(yàn)與同伴、家長(zhǎng)、老師一起過(guò)節(jié)的樂(lè)趣。

2、家長(zhǎng)在參觀與參加幼兒的慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的理念從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)，學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法，了解家園共育的重要性。

3、向家長(zhǎng)、社會(huì)展現(xiàn)幼兒園的六一活動(dòng)進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

【活動(dòng)主題和宣揚(yáng)口號(hào)】

1、活動(dòng)主題："挑戰(zhàn)自我展風(fēng)采，歡樂(lè)童年過(guò)六一'

2、宣揚(yáng)口號(hào)："展風(fēng)采，慶六一、我運(yùn)動(dòng)、我健康、我歡樂(lè)'

【活動(dòng)預(yù)備】

1、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及全園四周環(huán)境)，張貼相關(guān)宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)

2、以班為單位家長(zhǎng)和老師作好參與親子活動(dòng)的預(yù)備

3、由幼兒園預(yù)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。

4、各班老師預(yù)備好幼兒繪畫作品，提前粘貼到指定位置。

5、提前布置好活動(dòng)場(chǎng)地，檢查場(chǎng)地的安全，并專人負(fù)責(zé)，制定具體的安全活動(dòng)預(yù)案。

【活動(dòng)倡議】

1、目的:為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)開心、難忘而有意義的"六一'兒童節(jié)，倡議本園全體家長(zhǎng)和全體老師樂(lè)觀為幼兒創(chuàng)設(shè)歡慶"六一'的節(jié)日環(huán)境與氛圍，鼓舞全園家長(zhǎng)和老師共同樂(lè)觀參加"六一'節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

2、時(shí)間:5月25日至5月30日活動(dòng)預(yù)備。5月31日上午8:0011:30進(jìn)行活動(dòng)。

3、對(duì)象:本園全體家長(zhǎng)、老師和幼兒。

4、方法:通過(guò)致家長(zhǎng)一封信的形式向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)送倡議書引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體家長(zhǎng)和老師對(duì)此次慶祝活動(dòng)的協(xié)作與支持。

5、地點(diǎn)：幼兒園各班教室、大操場(chǎng)。

【活動(dòng)內(nèi)容】

活動(dòng)一：開場(chǎng)：園長(zhǎng)、家長(zhǎng)代表、幼兒代表講話。

1、入場(chǎng)8：