誠信教育工作計劃樣本

第16頁共16頁誠信教育工作方案樣本誠信教育工作方案樣本?！惨弧吃诶蠈嵔逃矫妫号囵B(yǎng)學生老實待人，以真誠的言行對待別人、關心別人，對別人富有同情心，樂于助人。嚴格要求自己，言行一致，不說謊話，作業(yè)和考試求真實，不抄襲、不作弊?！捕吃谑匦沤逃矫妫号囵B(yǎng)學生守時、守信、有責任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承當應有的責任，知錯就改?！踩吃诶蠈嵤匦沤逃耐瑫r，還要加強遵守法律法規(guī)、校規(guī)校紀和社會公德的教育，培養(yǎng)學生的法律意識和規(guī)那么意識，具備良好的道德品質。第一階段：宣傳“誠信”，啟動誠信教育活動。1.少先隊利用宣傳窗進展以“誠信”為主題的宣傳；2.校領導國旗下講“誠信”，拉開誠信教育活動的序幕；第二階段：講誠信故事，學誠信典范。通過搜集、講述名人、普通人的誠信故事，以鼓勵自己，向典范學習。1.宣傳、發(fā)動組織學生通過書籍、報刊、網(wǎng)絡等多種途徑搜集有關“誠信”的故事〔正、反面例子均可〕2.班級開展關于以誠信故事為主題的班會。3.學校舉行以誠信為主題的故事宣講。第三階段：論誠信自我，做誠信少年內容：以“什么是誠信”，開展全校性的大討論，從學生的立場，學生的視角來審視“什么是誠信”。誠信是作業(yè)不抄襲；誠信是考試不偷看等等。開展“一句話話誠信”征集活動。詳細：1.以主題班會為載體，開展關于“什么是誠信”的討論，要求每位同學都要發(fā)言，每班做好發(fā)言紀錄、上交，并在班里達成班級的“誠信公約”。2學生評選〔或老師挑選〕有代表性的“誠信公約”制定成校誠信條約，予以公布。3、號召全體學生遵守班級的誠信公約及學校的誠信條約，同時進展全校性的“做誠信少年”的簽名活動。第四階段：“做誠信少年”活動落實階段1.由班級成立自查小組，對各班的誠信落實情況予以檢查。學校也成立專門小組予以不定期檢查，如最根本的誠信理論，不抄作業(yè)等。第五階段：進展階段性“誠信少年”評選、表彰活動。每班評選1―2名誠信少年，予以表彰。第六階段：誠信教育活動繼續(xù)開展理論第七階段：XX年誠信教育活動總結。以“我身邊的誠信故事”為主題征文比賽，講述這半年來發(fā)生在我們周圍的誠信故事。評選校十佳誠信少年。WwW.f132./f132.更多工作方案編輯推薦小學開展誠信教育工作方案老實守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人之本，立德之。講究誠信，回歸誠信，是對優(yōu)秀傳統(tǒng)的繼承與發(fā)揚；時代呼喚誠信，社會需要誠信，校園應倡導誠信。一、指導思想為貫徹落實《公民道德建立施行綱要》以增強誠信意識為重點，實在落實局黨委關于加在教育系統(tǒng)開展“老實守信進校園”宣傳教育活動的要求，全面推進我校師生思想政治教育，倡導良好的校風、學風，推進“愛國守法，明禮誠信，團結友愛，節(jié)儉自強，敬業(yè)奉獻”的根本道德標準，強化師生的誠信意識，培養(yǎng)師生的誠信品質。二、活動宗旨和主題宗旨：樹立誠信之風，弘揚誠信之風。主題：人人知誠信，人人講誠信。三、活動組織和時間組織：在學校黨政領導班子的領導下，黨支部詳細操作，學校德育處少先隊積極配合，面向全校師生開展系列誠信教育活動。時間：XX年9月XX年12月。XX年9月發(fā)動部署階段；XX年10月XX年11月全面施行階段；XX年12月總結考評階段；XX年1月XX年2月穩(wěn)固進步階段四、活動內容〔一〕宣傳發(fā)動發(fā)布誠信建議書。倡導全校師生在學校誠信教與學、在社會誠信做事做人，培養(yǎng)誠信意識，珍視誠信價值，推動誠信教育。1、主辦部門：學校黨支部、德育處2、時間：XX年9月3、載體：通過校宣傳櫥窗、校園播送、網(wǎng)絡、bbs、告家長書等發(fā)布誠信建議書。誠信簽名活動。師生用自己的簽名，表達對今后誠信為人、誠信做事的承諾，真正增強師生們的誠信觀念，用誠信為校園添榮耀。1主辦部[]門：德育處、少先隊2、時間：XX年9月3、地點：學生操場?！捕辰熒鷤€人信譽檔案把師生有關個人信譽情況,如教學成績、獲獎情況、參與社會理論情況等記錄存檔，一方面將良好的個人信譽檔案作為師生的另一張“身份證”，促使師生珍惜和維護自己的誠信形象；另一方面也可作為評優(yōu)晉升等的根據(jù)。誠信檔案的推出將給在校師生一個明示：做一個老實守信的人將受益終身,投機取巧那么會得不償失。1、承辦單位：黨支部、2、時間：XX年10月啟動〔三〕學習宣傳相關管理規(guī)定，遵章守紀，誠信做人。組織師生學習關于教育有關的法規(guī)和學校有關對老師學生的管理規(guī)定，并進展討論，引導師生樹立良好的行為標準意識，培養(yǎng)遵守行為標準的自覺性。要通過學習活動，讓師生充分知曉規(guī)定及學校的校規(guī)等內容，到達使師生學行規(guī)、樹新風，遵章守紀、誠信做人。1、主辦部門：黨支部、德育處2、時間：XX年9月—10月〔四〕舉辦誠信論壇，組織各類比賽誠信專題講座——邀請校外知名人士為師生做專題講座。把誠信教育與學校校風、學風建立結合起來，與“平安文明校園”創(chuàng)立活動結合起來，與當前正在廣泛開展的社會和諧社會教育結合起來，與學校的“三風”建立結合起來。1、主辦部門：黨支部2、時間：另行安排3、地點：學校多媒體教室誠信演講比賽——以演講形式，大力贊頌誠信新風，鞭撻不誠信現(xiàn)象，鼓勵師生從自我做起，塑造個人老實形象，從如今做起，倡導校園誠信新風氣。1、主辦部門：德育處2、時間：XX年11月3、要求：以師生個人的親身經歷、體會及所見所聞，或闡述自己對誠信的理解，或講述生動感人的事例，或針對某些不良社會現(xiàn)象進展評析。誠信格言征集比賽。征集對象為本校全體師生。征集要求：①誠信格言要以“誠信”為主題，提煉對誠信的認識、看法與領悟，要求精練、深化，對別人可以起到啟迪、教育作用，字數(shù)不超過30字。1、主辦部門：黨支部、德育處2、交稿截止時間：XX年10月15日之前3、稿件數(shù)量：誠信格言每個辦公室和班級各5條4、獎項設置：誠信格言：一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名?！参濉持黝}班會評選以班級為主體，以誠信為主題，廣泛開展形式多樣的主題教育和理論活動，強化學生對誠信的認識和理解，讓學生充分認識老實守信與實現(xiàn)自身價值的親密關系，結實樹立誠信為本、操守為重，守信榮耀、失信可恥的信譽意識和道德觀念，養(yǎng)成“誠信待人，誠信處事，誠信學習，誠信立身”的良好習慣。1、主辦部門：德育處2、時間：XX年9月－10月3、地點：各班五、活動要求〔一〕全體師生要充分認識開展師生誠信教育活動的重要意義，高度重視、深化宣傳、廣泛發(fā)動，使更多的師生參與到活動中來。〔二〕各班和各辦公室要圍繞此次誠信教育的活動內容，制定詳細的活動方案，積極參加學校組織的各項活動?！踩郴顒油戤吅螅靼喔鬓k公室要將開展的詳細活動情況進展總結并報學校黨支部。學校黨支部根據(jù)活動方案、活動開展情況及總結對各班和各辦公室進展考核，評選出優(yōu)秀組織獎，并及時總結上報活動開展情況給上級有關部門。誠信教育工作方案〔4篇〕誠信教育工作方案一：誠信教育方案〔一〕在老實教育方面：培養(yǎng)學生老實待人，以真誠的言行對待別人、關心別人，對別人富有同情心，樂于助人。嚴格要求自己，言行一致，不說謊話，作業(yè)和考試求真實，不抄襲、不作弊?！捕吃谑匦沤逃矫妫号囵B(yǎng)學生守時、守信、有責任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承當應有的責任，知錯就改?！踩吃诶蠈嵤匦沤逃耐瑫r，還要加強遵守法律法規(guī)、校規(guī)校紀和社會公德的教育，培養(yǎng)學生的法律意識和規(guī)那么意識，具備良好的道德品質。第一階段：宣傳“誠信”，啟動誠信教育活動。1.少先隊利用宣傳窗進展以“誠信”為主題的宣傳；2.校領導國旗下講“誠信”，拉開誠信教育活動的序幕；第二階段：講誠信故事，學誠信典范。通過搜集、講述名人、普通人的誠信故事，以鼓勵自己，向典范學習。1.宣傳、發(fā)動組織學生通過書籍、報刊、網(wǎng)絡等多種途徑搜集有關“誠信”的故事〔正、反面例子均可〕2.班級開展關于以誠信故事為主題的班會。3.學校舉行以誠信為主題的故事宣講。第三階段：論誠信自我，做誠信少年內容：以“什么是誠信”，開展全校性的大討論，從學生的立場，學生的視角來審視“什么是誠信”。誠信是作業(yè)不抄襲；誠信是考試不偷看等等。開展“一句話話誠信”征集活動。詳細：1.以主題班會為載體，開展關于“什么是誠信”的討論，要求每位同學都要發(fā)言，每班做好發(fā)言紀錄、上交，并在班里達成班級的“誠信公約”。2學生評選〔或老師挑選〕最具有代表性的“誠信公約”制定成校誠信條約，予以公布。3、號召全體學生遵守班級的誠信公約及學校的誠信條約，同時進展全校性的“做誠信少年”的簽名活動。第四階段：“做誠信少年”活動落實階段1.由班級成立自查小組，對各班的誠信落實情況予以檢查。學校也成立專門小組予以不定期檢查，如最根本的誠信理論，不抄作業(yè)等。第五階段：進展階段性“誠信少年”評選、表彰活動。每班評選1╠2名誠信少年，予以表彰。第六階段：誠信教育活動繼續(xù)開展理論第七階段：xx年誠信教育活動總結。以“我身邊的誠信故事”為主題征文比賽，講述這半年來發(fā)生在我們周圍的誠信故事。評選校十佳誠信少年。誠信教育工作方案二：教育局小學生誠信教育工作方案〔1840字〕一、指導思想繼續(xù)以三個代表重要思想為指導，深化學習科學開展觀和《中共中央國務院關于進一步加強和改良未成年人思想道德建立的假設干意見》精神，弘揚中華傳統(tǒng)美德，針對青少年學生實際，積極探究新形勢下加強中小學生思想道德建立的方法和途徑，培養(yǎng)學生的良好思想/學習和生活習慣，增強學生的老實守信的意識，教育引導學生老實做人，做守信譽的人，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，成為有理想、有道德有文化有紀委的一代新人。二、教育方案內容“老實守信”是我國的傳統(tǒng)美德，更是國際上交往中最重要的原那么。“誠信”教育是一項長期的工作，隨著時代的變遷和社會的進步，教育的內容和方式也要不斷變化。在學生現(xiàn)階段主要使他明白，老實守信是一種崇高的“人格魅力”。所謂“老實”，就是說老實話、辦老實事，不弄虛作假，不隱瞞欺騙，不自欺欺人，表里如一。所謂“守信”，就是要“講信譽”、“守諾言”，也就是要“言而有信”、“老實不欺”等等?！惨弧辰逃顒?、舉辦“老實守信學做人”主題班會。由班主任、班干部精心準備，舉辦主題班會，邀請家長參加，對學生集中進展“誠信教育”。由此號召學生做誠信人，并宣布“誠信”教育系列活動內容。2、開展搜集活動。利用自己掌握的各種搜集方式，搜集有關的故事，名人傳記，名人名言，諺語，俗語。在搜集的過程中，使學生進一步明確我們活動的主題，把活動的主題深化地記在心中，為學生的活動建立目的，使以后的活動更集中、更深化。最后把搜集到的內容以展板、板報的形式公開宣傳。3、開展讀書活動把找到的資料通讀一遍，使學生對內容有一個整體的認知，對誠信在做事、做人上的作用、影響有一個初步的感性的認識。使學生明白講誠信的人受人尊重，朋友多，做事有人幫助，能成就大事。而不講誠信的人，沒有朋友，得不到人們的信任，做事沒有人幫，往往一事無成。4、舉行“誠信”主題故事會在熟讀的根底上把你搜集到的故事講給別人聽，在講的過程中加深學生對故事寓意的理解，對人物心理感情的體會，從而感受到做老實的人，遵守信譽的人是舒心的坦然的，生活輕松愉悅。相反，說謊、不守信譽的人總是為了編造謊話而操心費心，為了怕被別人識破而擔憂吊膽，整日不得安寧。5、舉行“誠信”主題討論會經過過搜集、讀，講這一系列活動學生在心中對誠信的概念會越來越明晰越來越明確，對誠信做人的意義會越來越深化，同時，也會聯(lián)想到自己的行為，有很多想法。在這個時候，議一議說一說是必不可少的，可以解決學生心中的疑問和困惑，幫助理清思想，樹立正確的人生觀、價值觀，也有利于學生用正確的思想指導自己的生活和學習，引導學生養(yǎng)成良好的社會交往習慣。6、召開家長會。在教育學生的過程中，召開家長會，及時與家長勾通，獲得家長的支持。有了家長的支持才能使教育活動對學生的影響更長期，更全面?！捕忱碚摶顒?、開展“爭做誠信好少年”理論活動。〔1〕說句悄悄話。有很多學生因為某種原因說過謊，為此而心中有所遺憾，有的學生還會為此而擔憂，為此而懊悔。通過寫字條，或單獨的一句悄悄話，向曾欺騙過的對象道謙。通過這一活動使學生與自己不誠信的過去辭別，重新回到做誠信好少年的起跑線上，并且使學生通過這一活動體會到誠信人的快樂?！?〕號召開展誠信作業(yè)、誠信試卷活動。學生之所以出現(xiàn)說謊的現(xiàn)象，往往是因為學生成績不好。提倡學生有不會的、不明白的要當面問，而不是抄襲。通過這一活動要讓他們明白，遇到問題要勇于面對，欺騙是沒有作用的，反而會害了自己的。2、與家長合作，請家長監(jiān)視學生在家的誠信表現(xiàn)。學生在學校受到班級大環(huán)境的影響會時刻注意自己的言行，而回到家后，分開學校的影響，在心理和行為上都會不自覺的放松，也就可能在獲錯誤。這樣的不一致對學生的誠信教育不但沒有好處，反而會產生假象騙得老師與同學的好評的欺騙心理。所以在理論時一定要家校合作，行動統(tǒng)一。3、及時合理的監(jiān)視評價。監(jiān)視可以幫助學生保證行為的正確性，合理的評價可以引導學生能幫助學生認清自己行為的對與錯，使他們明白該與該。在他們對自己失去信心和缺少耐心時，及時合理的評價可以為他們增強信心，鼓舞他們越做越好。三、方案時間安排號召活動的主題班會：開學的第一周。搜集活動：第二周。讀書活動要進展的深化一些，時間可稍長一