十年一劍堪磨礪 揚帆破浪正當(dāng)時(修改稿)

12/12“講責(zé)任、講作為、講正氣，提升素質(zhì)、提升水平、提升形象”征文十年一劍堪磨礪揚帆破浪正當(dāng)時—-河南省安陽市第二中學(xué)實現(xiàn)跨越式發(fā)展紀(jì)實作者：高武祥單位:安陽市第二中學(xué)地址:安陽市文源街西段郵編：４55000聯(lián)系電話：身份證號碼：41１2512在廣袤富饒的中原大地上,有這樣一所高級中學(xué)：它如一株森然蒼柏，巍巍屹立在太行山腳下，美麗的洹河如一條腰帶將它擁抱,文峰塔古老而清越的鈴聲為它歌唱,殷墟三千年的悠悠古韻將它熏染得通體透亮——它,就是河南省安陽市第二中學(xué)，一所歷史悠久、底蘊深厚、人才輩出的名校。它的前身為1９2２年成立的“彰德中學(xué)",建校80余年來，特別是新中國成立以后,它為我國的社會主義建設(shè)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀建設(shè)人才。原外交部副部長金長森、曾參加人造衛(wèi)星太平洋導(dǎo)彈實驗設(shè)計指揮發(fā)射工作的中國導(dǎo)彈學(xué)院電子計算機教研室主任劉仲賢、曾代表祖國援醫(yī)到坦桑尼亞的河南醫(yī)學(xué)院耳喉科書記呂相栓……就是他們當(dāng)中的杰出的代表。上個世紀(jì)50年代初，時任團中央書記處書記的胡耀邦同志曾親臨學(xué)校視察,并對該校的工作給予了充分的肯定。然而，歷史進入了上世紀(jì)9０年代，曾經(jīng)輝煌的安陽市第二中學(xué)卻走入了低谷：空間狹小，設(shè)備陳舊，師資老化……最令人難以接受的是高考成績竟然出現(xiàn)了“交白卷”的尷尬局面。怎么辦?唯有改革，唯有圖強，唯有將學(xué)校辦成人民滿意的學(xué)校，才能有出路!于是，二中人“十年磨一劍”，堅持改革進取，終于使二中走上了再次騰飛的道路。２０00年到2０10年,安陽市二中高考本科上線人數(shù)從無到有，從一位數(shù)到兩位數(shù),直到20０７年實現(xiàn)了飛躍,本科上線達１59人，2008年２3４人,200９年28８人，2010年305人,２０11年493人。河南省文明單位、河南省愛國衛(wèi)生先進單位、河南省優(yōu)秀基層黨組織、河南省教育系統(tǒng)先進集體、河南省示范性普通高中、河南省新課程改革樣本校，諸多的榮譽稱號,記載著安陽市二中十年的嬗變軌跡:齊心篇安陽市二中重新起步,始于學(xué)校的整體搬遷,緣于二中人“捧著一顆心來,不帶半根草去"的執(zhí)著。1999年9月，學(xué)校搬遷到安陽大學(xué)原校址。搬遷新址后，情況也并不令人樂觀，當(dāng)時的安陽大學(xué)把全部精力和經(jīng)費都投入了新址，原址的基本建設(shè)早已停止，原有的設(shè)施基本上已不能使用，校園內(nèi)雜草叢生，人在校園內(nèi)行走,甚至?xí)幸巴贸鰶]。而當(dāng)時的二中正處于低谷,教育教學(xué)成績令人汗顏，二中的社會聲譽連年下降,人心散了，二中沒有希望了！怎么辦？干！只有埋頭苦干、腳踏實地拼命干,才能重新燃起二中的希望之火。調(diào)整后的領(lǐng)導(dǎo)班子在與全體教師見面的大會上，沒有慷慨激昂的演講，也沒有許下令人激動的諾言,只有錚錚的兩句話:腳踏實地，以人為本,干!凝聚人心第一件事就是分房。在安陽市委、市政府、安陽市教育局等領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，學(xué)校教職工集資建設(shè)的三棟家屬樓加快了建設(shè)進度，即將交付使用.新領(lǐng)導(dǎo)班子上任后面臨的第一件難事就是——分房。為教職工集資建房,解決教職工的后顧之憂,這是一件天大的好事，可是，如果分不好,好事就會變成壞事.領(lǐng)導(dǎo)班子知道,不知有多少單位，因分房分散了班子,也分散了人心.如何能借分房凝聚人心,是當(dāng)時的主要領(lǐng)導(dǎo)考慮的最多的事。在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決定：把分房的權(quán)利交給教職工!以學(xué)校工會、教職工代表為主要成員的分房領(lǐng)導(dǎo)小組成立了，公平合理的分房積分方案出臺了,教代會召開了,幾上幾下,充分征求教師意見，最后終于由教工代表大會審議通過了分房方案。當(dāng)教職工拿到新房鑰匙的時候,喜悅之情溢于言表：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是真正為廣大教職工著想的領(lǐng)導(dǎo)班子，我們信任他們!通過分房,渙散的人心開始合攏了。乘勢而上，建章立制，靠制度來打造一個新二中。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子心中，一個改變二中落后面貌，逐漸提高二中社會聲譽的宏偉藍(lán)圖產(chǎn)生了,一場提高教育教學(xué)質(zhì)量大戰(zhàn)的帷幕拉開了。礪志篇如何提高教育教學(xué)質(zhì)量,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮得最多的問題.還得靠人，靠二中近200名教職員工。那么,如何調(diào)動廣大教職員工教書育人的工作積極性呢?要靠感情，也要靠待遇，但更多的是要靠健全的制度，靠人際和諧的工作環(huán)境。一方面,學(xué)校辦公室等部門制定了相關(guān)規(guī)章制度,另一方面，學(xué)校后勤總務(wù)部門從學(xué)校環(huán)境建設(shè)入手，加大硬件投入力度,徹底改變學(xué)校臟亂差的局面。經(jīng)教代會審議，學(xué)校出臺了《安陽市二中結(jié)構(gòu)工資方案》，這個旨在“獎勤罰懶,多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬”的方案，一經(jīng)出臺,就極大地調(diào)動了廣大教職工的工作積極性?！督Y(jié)構(gòu)工資方案》一改過去按資歷取酬的老辦法，取而代之的是按質(zhì)取酬，不論職稱高低，不講年齡大小，只要教學(xué)成績好，你就可以拿高額的獎金。青年教師初生牛犢,老教師寶刀不老，年輕的羅紅梅老師、楊芳麗老師以及韓賢國、管海濤等一大批老師，教學(xué)成績非凡，成為當(dāng)時響當(dāng)當(dāng)?shù)陌駱印＝處煹母蓜抛懔?，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃了，2０0１年，學(xué)校的高考成績?nèi)〉昧藲v史性突破,本科上線人數(shù)首次達到兩位數(shù),而且有學(xué)生的成績超過了國家重點線,校園沸騰了,大家對學(xué)校的發(fā)展重新充滿了信心。教職工是學(xué)校的主人，民主治校、校務(wù)公開,教職工不僅僅在監(jiān)督，更重要的是在參與。學(xué)校的重大決策、涉及到教職工切身利益的重大事項，學(xué)校都廣泛征求教職工的意見,并通過教代會予以確認(rèn)，干什么,怎樣干，教職工心里透亮。還有什么比這更能激起人的干勁，人的斗志呢?學(xué)校幾次召開了教代會,相繼出臺了《安陽市二中“全員聘任制”實施方案》《安陽市二中干部年度考核暫行規(guī)定》《安陽市二中教職工綜合評估方案》《安陽市二中關(guān)于請銷假制度的規(guī)定》《安陽市二中教職工工作紀(jì)律若干規(guī)定》等人事方面的規(guī)章制度。在學(xué)生管理方面，出臺了《安陽市二中學(xué)生在校一日常規(guī)》《學(xué)生行為獎懲細(xì)則》《學(xué)生行為量化考核檔案》、《班級文明建設(shè)量化考核辦法》、《安陽市二中班主任管理規(guī)范》《安陽市二中學(xué)生德育檔案》等。在教學(xué)管理方面，出臺了《安陽市二中教學(xué)常規(guī)》《安陽市二中教育教學(xué)特殊貢獻津貼實施方案》《安陽市二中高考獎勵方案》等制度。在后勤管理方面，出臺了《安陽市二中財務(wù)制度》《安陽市二中財務(wù)管理補充規(guī)定》《愛國衛(wèi)生工作管理辦法》等規(guī)章制度.規(guī)章制度的建立和完善,使學(xué)校逐步走上了正規(guī)化、科學(xué)化的管理軌道，靠管理出效益,靠科研辦名校。二中的進步，逐漸吸引住了社會各界的眼球,教育教學(xué)成績也一年一個新臺階，廣大教職工的成就感油然而生，臉上開始出現(xiàn)了久違的微笑。與此同時,學(xué)校的校園環(huán)境也在發(fā)生著悄然的變化。后勤總務(wù)部門的同志們,從修補道路著手，開始了對校園環(huán)境整治.路沿石栽起來了，道路平整了，雜草除掉了,草坪變大了，樹木變多了，400M標(biāo)準(zhǔn)跑道操場建起來了。經(jīng)過一年的努力,學(xué)校的綠地面積達17８45。5２M２凝聚人心，整治校園環(huán)境，建章立制，教學(xué)成績初有起色,這是學(xué)校實施整體搬遷后的第一戰(zhàn)役。決策篇2009年５月，領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)整.如何上不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的厚望，下不負(fù)全校教職工的信任，促進學(xué)校又好又快地向更高層次發(fā)展，新上任的班子成員感到了前所未有的壓力。他們知道，一個優(yōu)秀的運動員，要想把成績提高一秒，不知要吃多少苦,流多少汗.他們感覺自己就像劉翔一樣，已踏上了110米欄的跑道，他們決不想也決不會把成績定格在“1２秒88"。他們也深深地知道,學(xué)校發(fā)展的根本在于領(lǐng)導(dǎo)者的科學(xué)決策，在于能善于發(fā)現(xiàn)并抓住促進學(xué)校發(fā)展的機遇。科學(xué)的決策在于領(lǐng)導(dǎo)者能深入調(diào)查研究，吃透校情、市情甚至省情,在于“敢”如果說過去的十年，二中靠苦干、靠拼、靠“瘋"實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，那么，今后,我們就得靠巧干、靠效率、靠精干來實現(xiàn)學(xué)校的再一次突破。以人為本是促進學(xué)校持續(xù)發(fā)展的源泉.學(xué)校的持續(xù)發(fā)展，必須堅持以人為本的原則，必須堅持貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，只有構(gòu)建出領(lǐng)導(dǎo)與教師之間、教師與教師之間、教師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間的和諧關(guān)系，領(lǐng)導(dǎo)、教師才能把所有的心思用在學(xué)校的發(fā)展上,學(xué)生才能把所有的心思用在努力學(xué)習(xí)上,學(xué)校的發(fā)展才更有后勁,人民才會滿意，政府才會放心.“讓每個人都能在原有的基礎(chǔ)上得到不同程度的發(fā)展,讓每個人都能在相同的環(huán)境下得到不同個性的發(fā)展”,新的辦學(xué)理念,新的思維方式。在全校教職工大會上，領(lǐng)導(dǎo)班子強調(diào):教育應(yīng)面向每一個學(xué)生,所有學(xué)生，一個不能少。必須重視學(xué)生原有的基礎(chǔ)，了解學(xué)生的現(xiàn)狀，要承認(rèn)學(xué)生之間存在差距,只有這樣，教學(xué)才能做到有的放矢、因材施教.要讓學(xué)生能夠切身感受到自己有所得,有所收獲，有所提高，有所表現(xiàn),使不同的學(xué)生在不同的發(fā)展方向、發(fā)展高度、發(fā)展質(zhì)量上得到最大的發(fā)揮，使學(xué)生的自信得到淋漓盡致的展現(xiàn).轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提高課堂教學(xué)效率。這是新班子上任后最注重抓的一項工作，學(xué)校以新課程改革為契機，關(guān)注學(xué)生成長過程，追求課堂最大效率,以教科研為突破口，強化集體備課,強化目標(biāo)意識、反饋糾正意識，針對不同層次學(xué)生,制定不同的教學(xué)目標(biāo),盡力使每位學(xué)生課堂上都能有所得,真正做到了因材施教,分類指導(dǎo)。為了減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)校要求教師要嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)量,提倡布置實踐性和提高能力的家庭作業(yè)，重視作業(yè)布置的有效性。學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)中品嘗到了學(xué)習(xí)的愉悅。教師也從繁重的批改作業(yè)中解脫出來,用更多的時間和精力,鉆研業(yè)務(wù),提高水平，在“巧干”上作起了文章,也有了更多的時間來陪伴自己的親人，教育自己的孩子。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)常說，我們作教師的,不能僅作蠟燭，用燃燒自己來照亮別人，我們老師也有自己的家，也需要關(guān)愛，也需要溫馨，作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),既要把學(xué)校作強,也要給教師創(chuàng)造和諧的環(huán)境，讓教師工作得舒心，生活得精彩！教師辦公室空調(diào)裝上了，熱乎乎的早餐也為趕早的班主任準(zhǔn)備了。冬季,老師們再也不用在寒窯似的屋子里備課、批改作業(yè)了。喝著可口的香噴噴的小米粥，早晨６:30就到校的班主任們每天都感受到了濃濃的愛意.“生日制度”的實行,同樣使老師們感受到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛，17名元月份出生同志聚集在會議室，他們首先感到的是納悶，他們當(dāng)中有中層干部,有教師，有行政人員,有班主任，不知要召開哪個層次的會議。李校長面帶微笑：祝大家生日快樂!此時,他們才恍然大悟，激動的心情溢于言表：沒有想到，真的沒有想到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能為我們慶賀生日，學(xué)校不僅僅是我們工作的場所，也是我們生活的溫馨港灣.春節(jié)將至，為了表達對教師家屬的感激之情，學(xué)校給每位教師家屬都寫了一封感謝信，信上說:每當(dāng)華燈初上，全家人圍坐在飯桌前準(zhǔn)備開始晚餐時,你們還要等待在學(xué)校加班的親人；每當(dāng)夜幕降臨，想領(lǐng)著孩子結(jié)伴外出散步時，你們?nèi)砸却趯W(xué)校忙碌的愛人;每逢身體不適，需要人陪伴時，遺憾的是在學(xué)校的愛人卻不在身邊;更感人的是你們也有自己的事業(yè)，卻要照顧家庭，照顧孩子……正是因為有了你們的體諒、支持、包容和理解，老師們才能有充沛的精力奉獻給學(xué)生、奉獻給學(xué)校、奉獻給祖國的教育事業(yè)。二中的昨天因您的奉獻而生動，二中的明天更需要您的關(guān)愛才會更精彩！話語不多，卻溫暖了家屬們的心，對親人的失望、抱怨,都化作了對學(xué)校工作更大的支持.一樁樁，一件件,拉近了與教師之間的距離，實現(xiàn)了心與心的交流.學(xué)生也從繁重的腦力勞動中解脫了出來，從教室走到操場，走進了社區(qū).為了使全校2800余名學(xué)生能安心學(xué)習(xí)，免受外界干擾，特別是免受手機黃色信息的毒害,學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生將手機帶入學(xué)校。為了便于學(xué)生與家長聯(lián)系，學(xué)校在教學(xué)樓、實驗樓、宿舍樓、圖書樓等學(xué)生集中的場所，安裝了１8部電話,由學(xué)校出資供學(xué)生免費使用。改革傳統(tǒng)的學(xué)生獎勵制度，不再僅僅評選三好學(xué)生、優(yōu)秀團員。學(xué)校開展了“道德風(fēng)尚獎"評選活動，設(shè)有“勤奮好學(xué)”、“熱愛勞動"、“風(fēng)格高尚”、“愛心奉獻”、“文體特長"、“學(xué)習(xí)時步”、“文明禮貌”等7個獎項,大面積的授獎，使更多的學(xué)生看到了自己閃光點，體驗到了成功的快樂.學(xué)校直接把受獎喜報寄到家長單位,讓閃光點“燃燒”,激發(fā)起學(xué)生尋求全面發(fā)展的主動性和自覺性。豐富多彩的課外活動,又使學(xué)生的業(yè)余生活得到充實。知識競賽、演講比賽、詩文誦讀、書畫征文,校園內(nèi)充滿了濃濃的瀚墨書香，廣大師生共抒愛國情懷、共話祖國新貌,增強了愛國情感和民族精神。志愿者社會實踐活動，又使學(xué)生把對黨和祖國的熱愛化作關(guān)愛家庭、關(guān)愛他人、奉獻家鄉(xiāng)、奉獻社會的實際行動。充滿青春朝氣的學(xué)生，在二中將變得更加“陽光”.人文情感的投入，換取得是高效的產(chǎn)出，學(xué)風(fēng)更濃了，教風(fēng)更嚴(yán)謹(jǐn)了,二中人對二中的再一次突破充滿著新的希冀!跨越篇加強教職工思想政治工作,提高師德水平；加大青年教師培養(yǎng)力度,培養(yǎng)“名師”、“學(xué)科帶頭人"、“省、市骨干教師”;加強管理,使管理實現(xiàn)規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量……一個戰(zhàn)役接著一個戰(zhàn)役,二中人知道,學(xué)校剛有起色,他們不能松懈,不能沒有憂患意識，不能沒有發(fā)展意識。爬坡階段，恰如逆水行舟，不進則退!最難忘的是學(xué)校在創(chuàng)建省級示范性普通高中的日日夜夜。2005年10月，學(xué)校被評為安陽市示范性普通高中。12月，省示范校考評驗收組就要對學(xué)校進行省級示范?？荚u驗收，短短的兩個月時間,就要實現(xiàn)一次飛躍，談何容易，二中人“明知山有虎,偏向虎山行”的“拗"勁上來了,七支建設(shè)施工隊伍同時進駐學(xué)校，沒有節(jié)假日,沒有上下班時間，兩個月時間，學(xué)校投資達４00余萬元,教學(xué)樓、圖書樓、學(xué)生宿舍樓裝粉一新,實驗設(shè)備、教學(xué)設(shè)備、教學(xué)樓的改造、學(xué)生食堂的改造等全部到位，教室全部實現(xiàn)了多媒體化,圖書館藏書達12萬余冊,并實現(xiàn)了電子化管理。１2月,學(xué)校順利通過了省驗收組的考評驗收。這個很多人都認(rèn)為不可能的事在二中變成了現(xiàn)實。從2005年到2０09年，學(xué)校一年一個新臺階，實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。2０05年安陽市示范性普通高中,2006年河南省示范性普通高中，2007年，創(chuàng)辦安陽市首家“宏志班”，當(dāng)年,高考成績?nèi)〉昧藲v史性突破，本科上線人數(shù)達15９人,首次突破100人大關(guān)，打了一個漂亮的翻身仗，2０08年本科上線人數(shù)23４人，20０9年本科上線人數(shù)２88人,201０年達３０5人，2011年達４9３人.學(xué)校實施的“學(xué)校文化戰(zhàn)略”，帶動的“民心工程”，是學(xué)校實現(xiàn)跨越式發(fā)展強大的厚盾支撐.學(xué)校文化戰(zhàn)略，不同于我們平常所說的校園文化建設(shè).它是一種無形的,而全體教職員工又能切身感受到的、和諧的、積極向上的氛圍。是建立在互相默契基礎(chǔ)之上的群體意識和彼此默認(rèn)的契約性質(zhì)的共同規(guī)范。核心是多數(shù)人認(rèn)可的一些價值取向，是“文明”的外延。近年來,學(xué)校始終堅持抓好兩支隊伍建設(shè),一是領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍,領(lǐng)導(dǎo)班子做到勤政廉潔,處事公平、公正,職稱評定、評先、評優(yōu)、結(jié)構(gòu)工資的發(fā)放等，公開透明，群眾信度很高，構(gòu)建出和諧的干群關(guān)系；一是教師隊伍建設(shè),為教師提供展示公平競爭的平臺，提出“成績面前人人平等"的口