青春主題班會設(shè)計(jì)方案（通用12篇）

青春主題班會設(shè)計(jì)方案（通用12篇）青春主題班會設(shè)計(jì)方案（通用12篇）

青春主題班會設(shè)計(jì)方案篇1

一、活動目的：

1、給同學(xué)一個(gè)放松心情，釋放壓力的機(jī)會，供應(yīng)一個(gè)呈現(xiàn)自我的平臺;

2、讓同學(xué)感受到抱負(fù)可以帶給人無限的力氣，使同學(xué)們明白樹立人生抱負(fù)的意義;

3、關(guān)心同學(xué)樹立明確的目標(biāo)與抱負(fù)，使他們進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，以更新更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己;

4、關(guān)心同學(xué)堅(jiān)決信念，為實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)而努力。

二、活動形式：

視頻、朗誦、爭論、嬉戲、故事、歌曲等;

三、活動預(yù)備：

同學(xué)：預(yù)備朗誦，演講，故事等節(jié)目;學(xué)唱歌曲《我的將來不是夢》。

老師：查找資料，下載相關(guān)的視頻影音，制作課件。

四、活動過程：

(一)、基本狀況

學(xué)校：贛州一中班級：高二(15)班人數(shù)：49人

主題：舞動青春，放飛抱負(fù)

時(shí)間：班會課地點(diǎn)：教室

負(fù)責(zé)人：陳秋娟何燕主持人：肖小單唐天和

(二)、活動程序

開場白：

女：希臘聞名哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)說過"世界上最歡樂的事，莫過于為抱負(fù)而奮斗。'

男：抱負(fù)，古往今來，多少人追求你、多少人憧憬你，想從你那里得到力氣、獲得啟示。然而，你究竟是什么?有什么隱秘?讓我們通過今日的活動來回答這個(gè)問題。

合：我宣布：高二(15)班"舞動青春，放飛抱負(fù)'主題班會現(xiàn)在開頭。

1、故事與調(diào)查結(jié)果敘述

女：我想先給大家講一則故事，三個(gè)砌磚工人在工作，有人問他們在做什么，他們的回答各不相同，一個(gè)說是"砌磚'，一個(gè)說是"賺工資'，而第三個(gè)卻

驕傲地說"我正在制造世界上最富有特色的房子。'后來，前兩位工人始終是普一般通的泥瓦匠工人，而第三位工匠則成了出名的建筑大師。同學(xué)們，你們知道這個(gè)故事告知我們什么道理嗎?(人活著要有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和目標(biāo))

男：哈佛高校有個(gè)關(guān)于目標(biāo)對人生影響的跟蹤調(diào)查。對象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件差不多的年輕人，調(diào)查結(jié)果發(fā)覺：

27﹪的人沒有目標(biāo);60﹪的人目標(biāo)模糊;10﹪的人有清楚但比較短期的目標(biāo)3﹪的人有清楚且長期的目標(biāo)

25年的討論結(jié)果表明：

那些占3﹪者，25年來幾乎不曾更改過人生目標(biāo)的人，始終都朝著同一方向不懈地努力。25年后，他們幾乎都成了社會各界的頂尖勝利人士，他們中不乏白手創(chuàng)業(yè)者，行業(yè)領(lǐng)袖，社會精英。

那些占10﹪有清楚短暫目標(biāo)者，大都生活在社會的中上層。他們的共同特點(diǎn)是，那些短期目標(biāo)不斷被達(dá)成，生活狀態(tài)穩(wěn)步上升，成為各行各業(yè)不行缺的專業(yè)人士。如：醫(yī)生、律師、工程師、高級主管等等。

其中占60﹪的模糊目標(biāo)者，幾乎都生活在社會的中下層面，他們能平穩(wěn)地生活與工作，但都沒有什么特殊的成果。

剩下27﹪的是那些25年來都沒有目標(biāo)的人群，他們幾乎都生活在社會的最底層。他們經(jīng)常失業(yè)，靠社會救濟(jì)，并且經(jīng)常都在埋怨他人，埋怨社會，埋怨世界。同學(xué)們，針對以上調(diào)查結(jié)果你又有什么感想呢?

2、學(xué)問競賽(通過他人的世界感受抱負(fù)的力氣)

女：剛剛同學(xué)們都說的特別好，接下來我們來個(gè)學(xué)問競賽，一題20分，得分最高的小組，是有獎品的哦。

女：現(xiàn)在我們來看下各組的得分狀況，得分最高的是第x組。恭喜他們，每位組員得到一顆糖。

男：從剛才的競賽題中，我們不難看到：古往今來，凡成就一番大事業(yè)的人多數(shù)是從少年時(shí)期就樹立了遠(yuǎn)大抱負(fù)與目標(biāo)。心理學(xué)的而討論也表明，青少年時(shí)期是確立遠(yuǎn)大抱負(fù)與目標(biāo)的最佳時(shí)期。現(xiàn)在就請同學(xué)們結(jié)合上述故事，調(diào)查結(jié)果和學(xué)問競賽題，談?wù)動斜ж?fù)的人與沒有抱負(fù)的人在人生道路上有什么不同。

同學(xué)自由發(fā)言

女：從同學(xué)們的發(fā)言中可以看得出大家對抱負(fù)都有自己的獨(dú)到見解，也從不同角度說明樹立抱負(fù)的重要性。人生的花季是生命的春天，它漂亮，卻短暫。男：十七歲，是個(gè)追夢的季節(jié)。是個(gè)不需等待的年齡。那么，17歲的我們的幻想又是什么呢?讓我們一起大聲地喊出自己的幻想吧!

3、嬉戲擊鼓傳花-大聲喊出你的幻想

女：嬉戲規(guī)章：當(dāng)音樂聲起的時(shí)候，同學(xué)們開頭一個(gè)接一個(gè)傳遞氣球，當(dāng)音樂停止的時(shí)候，球在誰手里就由誰來談?wù)勊?她)自己的幻想。在傳球的過程中，弄破氣球或弄丟氣球者要接受相應(yīng)的懲處。上臺表演一個(gè)節(jié)目。主持人做出適當(dāng)評價(jià)

男：說了那么多，同學(xué)們知道我們應(yīng)當(dāng)怎樣實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)和目標(biāo)嗎?下面請我們班的。。。來說說她的看法。大家歡迎

4、故事共享，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)法

男：是啊。把自己確立的遠(yuǎn)大目標(biāo)分解成若干個(gè)小目標(biāo)，再循序漸進(jìn)地去實(shí)現(xiàn)它們，我們的自信念和效率就提高了。托爾斯泰也將人生的抱負(fù)分成一輩子的抱負(fù)，一個(gè)階段的抱負(fù)，一年的抱負(fù)，一個(gè)月的抱負(fù)，甚至一天，一個(gè)小時(shí)，一分鐘的抱負(fù)。

女：目標(biāo)分為長期目標(biāo)，中期目標(biāo)，短期目標(biāo)。對于我們來說一個(gè)學(xué)段一個(gè)目

標(biāo)，一個(gè)學(xué)年一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)學(xué)期一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)月，一個(gè)星期，乃至一題一個(gè)目標(biāo)。這些都是短期目標(biāo)。要想向大目標(biāo)走去就的從小目標(biāo)開頭。男：已經(jīng)進(jìn)入高二的我們，即將面臨人生的重大選擇-高考。不知道同學(xué)們心中是否有自己抱負(fù)的高校目標(biāo)呢?接下來由何老師給我們敘述如何確立和實(shí)現(xiàn)高考目標(biāo)。

5、承接到現(xiàn)階段的目標(biāo)-高考，敘述如何確立和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)

女：幻想是甜美的，實(shí)現(xiàn)幻想之路是坎坷的?，F(xiàn)在就讓我們一起來看看20xx中國達(dá)人秀年度總冠軍卓君是怎樣圓夢的。田埂上的夢

6、微電影-《天埂上的夢》

男：每個(gè)人完成幻想的過程中，總會遇到各種各樣的挫折和困難，甚至被不理解。但不要緊，這只是完成幻想的磨練。請微笑著，一步一步往前走，堅(jiān)持你的路，不拋棄，不放棄，陽光依舊照耀住你的前路。接下來，有我們班的黃波同學(xué)為我們朗誦食指的《信任將來》

7、朗誦《信任將來》

男：感謝黃波同學(xué)為我們帶來了激情洋溢的朗誦。流星的光輝來自天體的摩擦女：珍寶的燦爛來自貝殼的眼淚

男：美妙的明天來自今日的制造。我想對于青春和抱負(fù)，班主任也會有獨(dú)特地理解。下面我們以熱鬧的掌聲請我們的班主任閃亮登場。

8、班主任總結(jié)

男：感謝陳老師的看法和建議。到這，我門的主題班會已經(jīng)接近尾聲了，現(xiàn)在，讓我們懷揣著一顆真誠的心唱出《我的將來不是夢》

9、合唱《我的將來不是夢》

10、目標(biāo)填寫。

青春主題班會設(shè)計(jì)方案篇2

一、班會主題：放飛幻想做主青春

二、活動對象：高一級287班

三、活動地點(diǎn)：高一級287班教室

四、活動時(shí)間：20xx年10月8日

五、對象分析：高一同學(xué)剛進(jìn)校，學(xué)習(xí)主動性和自覺性都還不夠，關(guān)鍵緣由在于沒有正確地熟悉自我以及自己所要走的人生路，因此，本節(jié)課的關(guān)鍵在于引導(dǎo)同學(xué)樹立自己的抱負(fù)目標(biāo)，以及形成如何為抱負(fù)而奮斗的意識。讓同學(xué)有很好的心態(tài)對待高一以及之后的高中生活。

六、活動目的：通過這次班會使同學(xué)們明白，自己已經(jīng)長大，可以嘗試去規(guī)劃將來的人生，可以打算自己的將來;讓同學(xué)們明確目標(biāo)，興奮精神，排解障礙，信念百倍地朝著抱負(fù)和將來邁進(jìn);讓同學(xué)們懂得如何去查找自己的幻想，在追夢的過程中，不斷完善自我、豐富自我、升華自我，樂觀面對生活和學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn);為同學(xué)們迎接高中三年的挑戰(zhàn)，做好充分的精神和心理預(yù)備。并且這樣的一次班會也是師生互動的一種很好的形式，可以拉近師生間的距離。

七、活動流程：

1、活動前奏：大家下午好!歡迎大家一起參與我們的主題班會：放飛幻想，做主青春!生活的多彩，青春的美妙，屬于我們;青春的我們，如詩，如畫，如夢，在藍(lán)天白云下，放飛自己的幻想?；孟胧腔穑c(diǎn)燃熄滅的燈;幻想是燈，照亮夜行的路;幻想是路，引你走向黎明;幻想使不幸者絕路逢生。平凡的人因有幻想而宏大，今日，我們一起來一起來談?wù)勎覀兊那啻号c幻想。

2、活動過程：

①歌曲演唱《我的將來不是夢》

"你是不是像我曾經(jīng)茫然失措，一次一次徘徊在十字街頭我知道我的將來不是夢，我的心跟著盼望在動，我的將來不是夢，我仔細(xì)的過每一分鐘，我的將來不是夢，我的心跟著盼望在動'抓住每一個(gè)幻想，讓幻想的漂亮成為永恒。不要為一次小小的失意而停止追趕幻想的腳步。即便你沒有超人的力量和宏大的才智，你也必需信任，只要努力過，就會有將來。我們要信任我們的將來不是夢。

②詩歌朗誦《讓青春與幻想齊飛》

青春是多姿多彩的;幻想是多種多樣的;青春和幻想都布滿著熱忱、士氣和盼望。來吧!用幻想的翅膀承載起青春的心，讓青春與幻想齊飛!

③自由暢談個(gè)人抱負(fù)

花季雨季中的我們，總喜愛去猜想將來會怎樣，喜愛做夢，總喜愛去看看四周的世界，喜愛探究;信任同學(xué)們對于布滿激情的青春和布滿盼望的幻想都有肯定的看法或見解吧?引導(dǎo)同學(xué)們現(xiàn)場闡述自己的幻想和愿望

④小品表演《奮斗》、《相遇》

每個(gè)人的幻想都是很美妙的，美妙的幻想，激勵著美妙的人生。但美妙幻想，并不是虛幻的彩虹，還要從腳下一步一步開頭。下面兩個(gè)小品中，或許有你的影子哦!其實(shí)，我們現(xiàn)在正處在朝氣蓬勃的黃金時(shí)期，更應(yīng)當(dāng)把握現(xiàn)在，珍惜時(shí)間。

⑤全體合唱《頑強(qiáng)》

在實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的過程中難免會遇到一下困難、挫折、失敗我們應(yīng)當(dāng)如何才能克服困難，到達(dá)抱負(fù)的彼岸?；蛟S，頑強(qiáng)是一片安定藥，能讓垂頭喪氣的人精神立即為之一振;更或許，頑強(qiáng)是一曲催人奮進(jìn)的樂章，指引著我們在人生的道路上，英勇地越過種種磕磕碰碰，努力去向著將來沖刺。

3、結(jié)語：在節(jié)目的最終邀請指導(dǎo)老師對本次活動進(jìn)行點(diǎn)評，并對同學(xué)們即將共同度過的三年高中生活寄予盼望。

青春主題班會設(shè)計(jì)方案篇3

一、引子

播放校歌伴奏

(齊)聽著熟識的校歌，想到明天就要告辭漂亮的校內(nèi)，告辭朝夕相處的老師和同學(xué)，心中就涌起深深的眷戀之情。

二、成長篇。

1、多媒體播放畫面，校歌樂曲連續(xù)。

(主持人)我還清晰地記得，6年前，我們依偎著爸爸媽媽，懷著對學(xué)校的向往、對老師的仰慕走進(jìn)校內(nèi)。綠草如茵的操場，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學(xué)，和氣可親的老師，散發(fā)著油墨香氣的課本，一切都是那么迷人。

2、學(xué)習(xí)生活篇。

(齊)6年的學(xué)習(xí)生活多像一首催人奮進(jìn)的歌!

校內(nèi)歌曲連唱。

3、尊老愛幼篇。

(齊)6年過去了，我們在這里健壯成長。

(單)我們不僅學(xué)到了不少學(xué)問和技能，

(齊)更懂得了怎樣做人。

(甲)一個(gè)生雞蛋帶在身上一天那么不簡單，《我是蛋媽媽》讓我們明白了媽媽懷胎十月孕育我們是多么不簡單，爸爸媽媽哺育我們十余載是多么的艱辛!

(乙)《今日，我當(dāng)家》讓我們明白了日常生活的煩瑣，爸爸媽媽對我們的無微不至!

(丙)是呀!誰言寸草心，報(bào)得三春暉。當(dāng)老師讓我們給爸爸媽媽洗一次腳，我懂得了很多很多。

相聲《今日，我下廚》表演者：高陽、錢祺

4、社會實(shí)踐篇。

(齊)我們不僅體驗(yàn)到親情的珍貴，還走出學(xué)校，走出家庭，走進(jìn)了社會這個(gè)大課堂。

(甲)敬老院、福利院留下我們的歡聲笑語;

(乙)和煦的春風(fēng)里漂浮著我放飛的風(fēng)箏;

(丙)豐收的稻田里印著我們的小腳印。

(齊)我們有《星星火炬》班報(bào)，我們有"小火炬'籃球隊(duì)，我們有"小銀星'廣播臺。

多媒體播小銀星采訪記實(shí)。(約5分鐘)

5、愛心助學(xué)篇。

多媒體播放歌曲《愛的奉獻(xiàn)》

(齊)這是一本特別的存折獻(xiàn)愛心，錢不多只有3055元，卻有一段催人淚下的故事。

(陳曉)敘述故事。

多媒體播放歌曲《愛的奉獻(xiàn)》

(齊)這是心的召喚，這是愛的奉獻(xiàn)。這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美妙的人間!

三、感謝篇。

1、感謝老師。

(齊)一想到明天就要告辭漂亮的校內(nèi)，告辭朝夕相處的老師和同學(xué)，心中就涌起深深的眷戀之情。

(甲)尊敬的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點(diǎn)成果，都分散著您的心血和汗水。

(乙)我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開您的心血和汗水。

(一組)是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種學(xué)問;

(二組)是您，和我們一起參與"雛鷹假日小隊(duì)'活動;

(三組)是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小創(chuàng)造，利用星期天跑圖書館，查閱資料

歌曲《每當(dāng)走過老師窗前》

中間過渡

在這離別的時(shí)刻，尊敬的老師，我們要送給您一支歌，讓您休息的時(shí)候聽聽我們的心聲;我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下，讓您在睡夢中也能感受到我們酷熱的心跳。

2、感謝學(xué)校。

(齊)一想到明天就要告辭漂亮的校內(nèi)，告辭朝夕相處的老師和同學(xué)，心中就涌起深深的眷戀之情。

(孫若謙)綠茵場、雨露池、金鑰匙都顯得那么熟識，那么親切。在這離別之際，我寫下了這首《金鑰匙》送給我們的母校!

詩歌朗誦金鑰匙(小組)古箏配樂

(半)等我們這些小樹長成參天大樹，

(半)等到我們成為祖國的棟梁，

(齊)我們大家再來母校團(tuán)聚，再來探望我們的老師。

(孫)道一聲

(齊)老師，我們沒有辜負(fù)您的盼望!

四、結(jié)束

(班主任講話)同學(xué)們，六年的學(xué)校生活一晃而過?，F(xiàn)在，聽著你們的肺腑之言，老師知道你們長大了。今日，你們以實(shí)小為榮;明天，實(shí)小必定以你們?yōu)闃s。

齊唱校歌。

青春主題班會設(shè)計(jì)方案篇4

紅領(lǐng)巾相約中國夢主題班會

活動目標(biāo)：

1.能夠熟悉到什么是幻想以及為什么要有幻想。

2.引導(dǎo)同學(xué)確立正確的幻想。

3.啟迪同學(xué)為實(shí)現(xiàn)幻想要堅(jiān)決信念,不懈努力。

活動形式：

爭論、配樂詩朗誦、舞蹈、合唱、寫幻想

活動過程：

一、班長講話;

又是一年柳絮飛，人間芳菲四月天，黨的十八大的春風(fēng)，吹到了校內(nèi)，吹進(jìn)了童心，吹動了紅領(lǐng)巾，吹醒了一個(gè)個(gè)漂亮的中國夢!

今日我們相聚在這里，一曲陳思思的《中國夢》拉開了我們《童紅領(lǐng)巾相約中國夢》的帷幕，首先請?jiān)试S我代表實(shí)小3.2班全部成員感謝各位家長在百忙之中來參與我們的主題班會!

我們這次班會的口號是今日種下幻想，明天收獲輝煌!

A:敬重的老師!B:友愛的同學(xué)們!

A\B合:《紅領(lǐng)巾相約中國夢》主題班會,現(xiàn)在開頭!

A:早晨，我們沐浴著暖和的陽光，呼吸著百花芳香，白鴿在頭上飛行，我們歡樂的成長，我們的童年是金色的。

B:我們活潑可愛，我們頑皮奇怪???，我們才思靈敏，我們的童心是純真的。

A:我們從無知走向懵懂,我們從稚嫩走向成熟。

B:我們喜愛做夢，喜愛做七彩的夢!喜愛在夢里設(shè)計(jì)人生,勾畫將來。

二、幻想是什么

A我們喜愛幻想，不知道這是不是人們所說的幻想，下面讓我們走進(jìn)下一個(gè)環(huán)節(jié),請同學(xué)們談?wù)劇痘孟胧鞘裁?》(2.3同學(xué)談對幻想的熟悉)。

A:不錯，幻想是力氣的泉源、才智的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。

B:我認(rèn)為幻想是效益，幻想是氣魄、膽識和才智的顯現(xiàn)。每個(gè)人正由于有夢，他才有了別樣的人生。請看大屏幕;讓我們一起感受名人的風(fēng)采，聽聽他們的《幻想故事》。

1.《一個(gè)美國卡車司機(jī)的抱負(fù)

2、《楊利偉的飛天夢》。

三、暢談我們的幻想

A:同學(xué)們，聽了這些故事，你想說什么呢?(有幻想真好有幻想才有價(jià)值我也想說說我的幻想)。

B：中國的山有夢，撐起浩瀚的蒼穹。

A：中國的水有夢，孕育大地郁郁蔥蔥。

B：中國的藍(lán)天有夢，云飛霞舞月白風(fēng)清。

A：中國的大地有夢，風(fēng)調(diào)雨順五谷豐登。

B：我說3.2班的同學(xué)也有夢，下面請我們一一《暢談我的幻想》開頭—(56分鐘后)。

A;聽著大家的幻想，我浮想聯(lián)翩好像感覺到今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。

B：是的，少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立……。讓我們輕松一刻，立刻回來，請觀賞舞蹈《種太陽》。

A有了幻想誰都了不起,有了士氣就能創(chuàng)奇跡。

B:有了幻想我們的心就有了飛行,有了飛行我們的夢不再遙遠(yuǎn)。

A:飛不上天空的飛機(jī)永久只是一具模型，藏在心里的夢再完善不付諸行動也只是空殼。

B：擁有幻想只是一種努力，實(shí)現(xiàn)幻想才是一種努力.請大家談一下自己《如何實(shí)現(xiàn)幻想》。

四.如何實(shí)現(xiàn)幻想

B:一曲《男兒當(dāng)自強(qiáng)》唱出了小男子漢的心聲、力氣和膽識，騰飛，我們期盼更高!請觀賞才藝展現(xiàn)

五.才藝展現(xiàn)舞蹈《金色的幻想》配樂詩朗誦《我有一個(gè)幻想》男生小合唱《我要飛得更高》集體詩朗誦《中國夢》

A:當(dāng)緋紅的朝陽生起時(shí)，當(dāng)漂亮的鮮花開放時(shí)，當(dāng)香甜的果實(shí)成熟時(shí)，當(dāng)熱鬧的掌聲響起時(shí)，讓我們一起高呼：為抱負(fù)而奮斗!

B:讓我們攜起手來,迎接盼望的朝霞.

A:讓我們把握每一天,用勤勞和才智制造不平凡的人生!

B:請讓我們在今后的學(xué)習(xí),生活中一起為我們的幻想而努力!讓我們舉起右拳在這里立下我們的錚錚誓言!!

六：幻想誓言

A:讓童年成為美妙的記憶，讓童心煥發(fā)刺眼的光榮。簽下將來的幻想，寫下自己成長感言;放飛漂亮的幻想，把它永久珍藏在心中

B;同學(xué)們，今日，讓我們在這里用我們的童心編織一個(gè)屬于自己的夢，幻想聚集起來，就匯成了明天的漂亮的《中國夢》放飛他，讓他照射中國、閃爍世界!!

A:伴侶們，為了自己的幻想，我們振動幻想的翅膀,起飛!!

B:一起加油!紅領(lǐng)巾相約中國夢!

七.閉會

B:班會無限好,只是近鈴聲,我宣布3.2班主題班會到此結(jié)束八.班主任總結(jié):這次班會老師既感動又快樂，感動的是這次班會開得很精彩很勝利，這是與每個(gè)同學(xué)的預(yù)備是分不開的，在這里老師表示深深的感謝!老師快樂的是聽著你們的幻想，看著你們的才藝展現(xiàn)老師仿佛看到了盼望，好像感覺到你們就是《中國夢》的圓夢人。我真為你們驕傲和傲慢，但老師還是想提示同學(xué)們，追夢的路很艱辛，盼望你們堅(jiān)決信念，用你的恒心和毅力戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難，我信任你們肯定能行!最終，祝同學(xué)們幻想成真!

《紅領(lǐng)巾相約中國夢》主題班會2

活動主題：“紅領(lǐng)巾相約中國夢”

活動目標(biāo)：

1.通過故事，鼓舞同學(xué)為幻想而努力奮斗。

2.引導(dǎo)同學(xué)敘述美妙幻想，思索現(xiàn)在為實(shí)現(xiàn)幻想如何行動。

3.增加民族意識，激發(fā)愛國情感。

活動過程：

一.導(dǎo)入主題

1.播放兒歌《種太陽》片段。

2.師：幻想，是多么漂亮的字眼，它讓我們對將來布滿了盼望和期盼。正如這首歌中所唱的“到那個(gè)時(shí)候，世界每個(gè)角落，都會變得暖和又光明?！爆F(xiàn)在,就讓我們吹響二四班的幻想集結(jié)號，走進(jìn)我們今日的主題隊(duì)會吧!

3.齊讀班會主題“紅領(lǐng)巾相約中國夢”。

二.情景感悟

1.師：有幻想就有盼望，有盼望就有將來!老師先給你們講個(gè)故事吧——《被稱贊的幻想》。

2.師：聽了這個(gè)故事，誰來說說是什么激勵劉謙在通往魔術(shù)大師的漫長路上不斷探究和奮進(jìn)呢?師：是的，正如剛才同學(xué)們談到的那樣，劉謙說，就是由于小時(shí)候那個(gè)被稱贊的幻想，才讓他一天一天地去專心努力進(jìn)取，并最終摘取了魔術(shù)王國的桂冠。

三.現(xiàn)實(shí)引導(dǎo)

1.師：每個(gè)人都有自己的幻想，說說你們的幻想吧!(抽生說)生：我想當(dāng)科學(xué)家。生：我想當(dāng)宇航員。生：我想當(dāng)舞蹈家?！?/p>

2.師：同學(xué)們，聽了你們的幻想，我再給你們介紹一下其他人的幻想吧!雜交水稻之父袁隆平說：“到我九十歲時(shí)，爭取雜交水稻畝產(chǎn)能夠達(dá)到一千公斤?！惫Ψ蚴佬恰⒋壬萍依钸B杰說：“我的一生有三個(gè)幻想，就是武術(shù)夢、_夢和公益夢，我的下一個(gè)幻想就是把中國太極推向世界?！庇幸粋€(gè)一般的高中生說：“我的夢很簡潔，就是考上重點(diǎn)高校。”同學(xué)們，每個(gè)人有不同的個(gè)人幻想，把每個(gè)中國人的幻想?yún)R聚到一起，就能形成一股強(qiáng)大的合力，從而成就“中國夢”的實(shí)現(xiàn)。

3.師：那我們在座的32個(gè)同學(xué)，作為一名紅領(lǐng)巾，現(xiàn)在不需要你們?yōu)樽鎳煨l(wèi)星，也不需要你們?yōu)樽鎳w大樓，更不要你們養(yǎng)家糊口，你們現(xiàn)在的“中國夢”是什么呢?(抽生回答)生：我要節(jié)省每一張紙!生：我要愛惜每一點(diǎn)公物!生：我要珍惜每一點(diǎn)糧食，做到“光盤”?！?/p>

4.師：孩子們，老師從你們的回答中總結(jié)出一句話，那就是“節(jié)省光榮、鋪張可恥”!現(xiàn)在我把這八個(gè)字送給大家，請全班齊讀!

5.師再隨機(jī)抽幾個(gè)同學(xué)回答，總結(jié)出“珍惜時(shí)間”、“好好學(xué)習(xí)”、“誠懇守信”等等。

6.師：現(xiàn)在老師發(fā)給大家每人一張“幻想卡片”，請你們把自己的幻想寫在上面,用手中的彩筆把它設(shè)計(jì)得更加美麗!(生寫幻想，畫幻想)

7.師：讓我們把各自的幻想放飛在我們班級的幻想墻吧!(事先布置出一塊幻想墻，讓同學(xué)把卡片粘貼在上面。)

8.師：多么美妙的幻想啊!我們要怎樣把它們變成現(xiàn)實(shí)呢?(有相像幻想的同學(xué)分組進(jìn)行爭論，再派代表上臺說。)

9.師：孩子們，你們說得真好。實(shí)現(xiàn)幻想的過程肯定會有汗水、淚水和很多的辛苦，但是只要你們肯堅(jiān)持，無論遇到怎樣的挫折都不放棄，就會實(shí)現(xiàn)愿望!我盼望你們用自己的“中國夢”來實(shí)現(xiàn)國家的富強(qiáng)昌盛，宏大富強(qiáng)!四.總結(jié)鼓舞師：幻想不只是一張小小的紙片，我們更不能讓幻想成為一個(gè)“夢”而已，我們要用自己的實(shí)際行動來證明：我的將來不是夢!(播放歌曲《我的將來不是夢》，師生齊唱。)今日的主題隊(duì)會“紅領(lǐng)巾相約中國夢”到此結(jié)束!

青春主題班會設(shè)計(jì)方案篇5

一、活動背景

美妙的年華，沒有理由不走下去，沒有理由不敢走進(jìn)將來。盼望我們的高校，有一個(gè)美妙的開場，動人的過程，完善的謝幕!

二、活動目的

為了關(guān)心同學(xué)們了解高校生活的多樣性，明確高校生活的意義和目的，進(jìn)一步為自己將來的生活方式做好充分的考慮和選擇，同時(shí)為增進(jìn)班中同學(xué)彼此之間的了解，加強(qiáng)班級的分散力。讓同學(xué)們在接下來的兩年學(xué)習(xí)生活中更加明晰自己的人生規(guī)劃及奮斗目標(biāo)。

三、活動主題：我的高校

四、活動對象：_職業(yè)學(xué)院信息系網(wǎng)絡(luò)_班

五、活動時(shí)間:20_年05月20日19：00

六、活動地點(diǎn)：東區(qū)教學(xué)樓02教室

七、策劃人：全班班委

八、活動要求

1、突出主題

2、室內(nèi)班會

九、活動流程

1、前期預(yù)備

班委協(xié)商，安排好任務(wù)。(ppt材料過去的一段話搜集、制作;主持人確定;宣揚(yáng)、組織大家樂觀參加;搜集詩歌朗誦材料;聯(lián)系老師;獎品預(yù)備)

2、活動開展

(1)19：00班會準(zhǔn)時(shí)開頭。

(2)主持人引出班會主題

(3)詩歌朗誦《我的高?！?再議)

(4)爭論1：如何兼職和理財(cái)?

(5)爭論2：該如何規(guī)劃高校生活、如何為抱負(fù)奮斗

(6)爭論3：高校生戀愛問題

(7)就高校生戀愛問題請老師談?wù)効捶?/p>

(8)擊鼓傳花(小嬉戲)

十、活動后期工作

1、對班會進(jìn)行總結(jié)，有請老師講話

2、播放勵志歌曲

3、其他留意事項(xiàng)：

(1)提前做好通知、組織等相關(guān)事宜，并安排好各自任務(wù)。

(2)做好組織宣揚(yáng)工作，讓同學(xué)們樂觀參加進(jìn)來。

(3)班會前，提示同學(xué)將手機(jī)調(diào)成靜音或關(guān)機(jī)。

(4)在整個(gè)過程中，要維持好秩序，演講時(shí)紀(jì)律良好。

青春主題班會設(shè)計(jì)方案篇6

主要思路：養(yǎng)成教育仍舊是初三德育的主體工作，雖然復(fù)習(xí)備考迫在眉睫，但從教育學(xué)、心理學(xué)的角度講，重視初三同學(xué)的養(yǎng)成教育對同學(xué)的可持續(xù)進(jìn)展，接受可持續(xù)性教育意義重大，決不能忽視。

實(shí)施策略：分為三個(gè)版塊進(jìn)行，即養(yǎng)成教育版塊、學(xué)習(xí)方法版塊、決勝千里版塊，三個(gè)版塊相互補(bǔ)充，互為影響。初三第一學(xué)期實(shí)施"養(yǎng)成教育版塊、學(xué)習(xí)方法版塊';初三其次學(xué)期實(shí)施"決勝千里版塊'。切實(shí)落實(shí)我校"既教給同學(xué)學(xué)問，又教會同學(xué)做人'的辦學(xué)思想。

詳細(xì)操作：

(一)養(yǎng)成教育版塊

同學(xué)到了初三，大多數(shù)人認(rèn)為同學(xué)的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，其他一切都可不屑一顧了，實(shí)踐證明，這是錯誤的想法，由于"養(yǎng)成教育不到位的同學(xué)很難在學(xué)業(yè)上取得驕人成果'。

所謂"養(yǎng)成教育'就是培育同學(xué)良好行為習(xí)慣的教育。它往往從行為訓(xùn)練入手，綜合多種教育方法，全面提高同學(xué)的"知、情、意、行'，最終形成良好行為的習(xí)慣。

養(yǎng)成教育既包括正確行為的指導(dǎo)也包括良好習(xí)慣的訓(xùn)練，既包括行為習(xí)慣培育也包括語言習(xí)慣、思維習(xí)慣的培育。養(yǎng)成教育的內(nèi)容是非常廣泛的，如培育文明禮貌習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、語言習(xí)慣、思維習(xí)慣等。

主題一：人格是最高的學(xué)位

目的：通過此次活動，對同學(xué)進(jìn)行道德習(xí)慣培育的教育，讓同學(xué)意識到學(xué)習(xí)當(dāng)然重要，但還有比學(xué)習(xí)更重要的東西，那就是道德品質(zhì)。結(jié)合同學(xué)實(shí)際，主題班會可以從以下幾個(gè)方面入手：孝敬父母教育、勞動習(xí)慣培育、節(jié)儉習(xí)慣培育、文明禮貌習(xí)慣培育等。

說明：此次活動，假如一次主題班會完成有困難，那完全可以系列形式分兩次完成，第一次主要就孝敬父母教育和勞動習(xí)慣培育綻開;其次次主要就節(jié)儉教育培育和文明禮貌習(xí)慣培育綻開。主題仍舊定為"人格是最高的學(xué)位'。

主題二：優(yōu)秀從這里開頭

目的：通過此次活動，對同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣培育的教育。雖然是初三同學(xué)，但是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育并非到了初三就已經(jīng)結(jié)束，從現(xiàn)實(shí)狀況看，60%的初三同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣并不樂觀，詳細(xì)表現(xiàn)是：厭學(xué)心情嚴(yán)峻(真正學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀的同學(xué)也有此現(xiàn)象，很少有同學(xué)發(fā)自內(nèi)心說自己情愿學(xué)習(xí));馬虎大意根深蒂固(書寫、解題格式、審題、計(jì)算錯誤等);懶散磨蹭;不用心等。

說明：此次活動的核心是圍繞"學(xué)習(xí)習(xí)慣'綻開，不能和學(xué)習(xí)方法混為一談，那效果就會受到影響，由于涉及面較廣，那完全可以系列形式分多次完成。

(二)學(xué)習(xí)方法版塊

在教育實(shí)踐中，我們常常發(fā)覺，有些同學(xué)刻苦勤奮，上課也仔細(xì)聽講，但是學(xué)習(xí)成果卻在原地徘徊不前，這種現(xiàn)象到初三就更為普遍。初三同學(xué)，客觀地講，由于受到各方面的壓力，加之來自自身的壓力，學(xué)習(xí)自覺性比初一、初二同學(xué)都高，這當(dāng)然是一種好的現(xiàn)象，問題在于我們?nèi)绾卫眠@種有利條件，促進(jìn)同學(xué)在學(xué)業(yè)上更快、更好的進(jìn)展。所以在學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)上就顯得尤為重要了。

主題一：一分鐘的價(jià)值

目的：主要針對同學(xué)學(xué)習(xí)效率問題綻開。現(xiàn)實(shí)中，有些同學(xué)錯誤的認(rèn)為，只要自己功夫下到位，學(xué)習(xí)成果就肯定能提高。這種思想導(dǎo)致了他們盲目的下苦功夫，而忽視了學(xué)習(xí)效率問題，詳細(xì)表現(xiàn)是，學(xué)習(xí)期間，一會兒上廁所，一會兒吃東西，一會兒又想看電視，或者是思想拋錨，人在曹營心在漢，這些都是導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果很難提高的主要緣由，況且很有普遍性。通過此次活動，讓同學(xué)意識到一分鐘可以干好多事情，意識到學(xué)習(xí)效率的重要性。

主題二：最好的方法就是做細(xì)

目的：主要解決同學(xué)馬虎的毛病。每次月考結(jié)束，都會聽到同學(xué)這樣的說法"哎，一個(gè)字寫錯了'"一個(gè)符號錯了'"算式正確，答案錯了'"審題不嚴(yán)'，有的甚至還說"怎么，背面還有題，我怎么沒觀察'，諸如此類，不勝枚舉。問題在什么地方，歸根結(jié)底，在于平常不留意細(xì)節(jié)。如作業(yè)的書寫，解題的格式，作業(yè)完成的條理性、沒有固定的作業(yè)本等等，這些現(xiàn)象在那些學(xué)習(xí)較吃力的同學(xué)身上表現(xiàn)的尤為突出。這不僅僅是細(xì)節(jié)問題，從更深的層面上看，它應(yīng)和一個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想熟悉、學(xué)習(xí)態(tài)度有著直接的關(guān)系。因此，"最好的學(xué)習(xí)方法就是做細(xì)'，足見細(xì)節(jié)問題教育的重要性。

主題三：自主學(xué)習(xí)，受用終生

目的：引導(dǎo)同學(xué)由被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變到主動學(xué)習(xí)，即由"要我學(xué)'到"我要學(xué)'。要下大功夫解決兩個(gè)問題，第一是關(guān)于"學(xué)習(xí)'，學(xué)習(xí)就是從閱讀、聽講、討論、實(shí)踐中獲得學(xué)問或技能。就同學(xué)而言，目前的學(xué)習(xí)主要指聽講，輔之以完成家庭作業(yè)、學(xué)校作業(yè)、課堂作業(yè)等，這點(diǎn)，大多數(shù)家長、老師也都這么認(rèn)為。但不能忽視的是，學(xué)習(xí)的另外表現(xiàn)形式或者說高層次的應(yīng)當(dāng)是閱讀(如廣泛涉獵各個(gè)領(lǐng)域，天文、地理、軍事、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)等)、討論(如跑圖書館、查閱資料、上網(wǎng)、爭論等形式)、實(shí)踐(如親自操作、做試驗(yàn)、觀賞音樂舞蹈、經(jīng)典影視劇、親近大自然、手工制作、廣告設(shè)計(jì)、版面設(shè)計(jì)等等)。這些都應(yīng)是學(xué)習(xí)，而這種學(xué)習(xí)更簡單激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好、增加同學(xué)學(xué)習(xí)的長久性、培育同學(xué)學(xué)習(xí)的自覺性。其次是關(guān)于思想熟悉，"思想熟悉明確與否，是能否做好每一件事情的關(guān)鍵所在'，這點(diǎn)，大家已經(jīng)形成共識。

(三)決勝千里版塊

其實(shí)，就是為中考做預(yù)備，掃請同學(xué)思想障礙，走進(jìn)同學(xué)心靈深處，讓同學(xué)以一種昂揚(yáng)的激情、飽滿的斗志走向考場，決勝千里。

主題一：人生是一場考試

目的：初三同學(xué)平常的考試的確多，同學(xué)考怕了，考苦痛了，很多同學(xué)一提起考試，就心生怨氣，甚至詛咒考試，假如以這種心態(tài)參與考試，成果自己會受到影響。所以，首要的任務(wù)就是要解決同學(xué)的思想問題，要告知同學(xué)考試這種檢測形式，外國有，中國也有，古代有，現(xiàn)代也有，況且，就目前現(xiàn)實(shí)社會而言，考試滲透于社會的各個(gè)層面，所以要正確對待考試，要以樂觀的心態(tài)去對待，不能消極對待，貽誤戰(zhàn)機(jī)。

主題二：做自己心情的仆人

目的：初三同學(xué)的壓力大，來自各個(gè)方面，同學(xué)就在這樣一種氛圍中困難的爬行，很累、很辛苦，隨之而來的各種心情也左右著同學(xué)的生活與學(xué)習(xí)，有的厭學(xué)、有的苦痛、有的無奈、有的浮躁、有的放任自流，有的對抗家長、對抗老師等等，所以要通過此次活動的召開，教育引導(dǎo)同學(xué)做自己心情的仆人，開快樂心、快歡樂樂投入到繁忙而瑣碎的學(xué)習(xí)生活中去。

說明：這個(gè)話題很重要，各班依據(jù)實(shí)際狀況可以不同的形式多開展幾次同樣的主題班會，主題可定為"快樂是一種力量'"我看挫折'等，效果或許會更好。

主題三：簡潔鑄就輝煌

目的：分析近幾年中考試卷，不難發(fā)覺，中考試題并非我們想象的那么難;再結(jié)合同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況看，有些同學(xué)喜愛挖難題，認(rèn)為這樣有成就感，對簡潔地、基本地習(xí)題不屑一顧。這樣的話，就會導(dǎo)致在簡潔題的操作上，消失一些不該有的失誤，如計(jì)算錯誤、解題格式不正確，忘寫"答'等，使得同學(xué)簡潔題拿不到分，難題稍有難度也拿不到分，考試一塌糊涂。所以要教育同學(xué)，先保證把簡潔的題做完善，做完善，然后布滿自信的去沖刺難題，那么面對試題并不很難的中考，我們的同學(xué)肯定會立于不敗之地。

主題四：情系母校

目的：在畢業(yè)前夕，為同學(xué)營造一種濃濃的畢業(yè)氛圍，一方面有利于疏導(dǎo)同學(xué)個(gè)人的浮躁心情，更重要的一面，則是讓同學(xué)意識到對母校要有感恩之心，是母校培育了自己，教育了自己，更是自己揚(yáng)起抱負(fù)風(fēng)帆的地方。這種教育措施，在西方很多國家，表現(xiàn)的尤為明顯，他們在同學(xué)畢業(yè)前的將近一年的時(shí)間里，就已經(jīng)給同學(xué)營造起一種"仍憐家鄉(xiāng)水，萬里送行舟'的眷戀氛圍。這種現(xiàn)象對同學(xué)身心進(jìn)展的影響是巨大的。

青春主題班會設(shè)計(jì)方案篇7

一、班會預(yù)備：

1、老師召開班干部會議，明確班會“不早戀”這一主題。

2、組織同學(xué)掃瞄一些青春期生理、心理方面的資料。

3、選定主持人，預(yù)備串詞。

4、確立節(jié)目名單，支配好節(jié)目挨次，預(yù)備PPT材料。

二.班會目的：

1、通過這節(jié)主題班會，讓同學(xué)對“早戀”有一個(gè)全面的熟悉，明白當(dāng)前早戀具有肯定的消極影響，從而理智處理情感問題，形成拒絕早戀的自覺意識，樹立與異性交往的健康觀念。

2、通過這節(jié)班會，讓同學(xué)樹立正確的情感價(jià)值觀，確立遠(yuǎn)大的抱負(fù)和信念，認(rèn)清當(dāng)前的主要任務(wù)在于學(xué)習(xí)，意識到學(xué)習(xí)的重要性。

3、通過這節(jié)班會，促進(jìn)同學(xué)與同學(xué)間的溝通與溝通，鼓舞同學(xué)敢于發(fā)表個(gè)人的獨(dú)特見解與觀點(diǎn)，從而增加同學(xué)們主動發(fā)言的樂觀性。

三、班會過程：

女主持人導(dǎo)入：

同學(xué)們，我們是處于花季中的少男少女，我們開頭進(jìn)入人生的青少年階段，與此同時(shí)，我們的情感開頭盟發(fā)，對愛戀有著一種朦朧的感覺。有人說，青春期的這一種愛戀就像是一朵帶刺的玫瑰，我們經(jīng)常被他們的紛芳所吸引，然而一旦情不自禁的觸摸，卻經(jīng)常就被無情的刺傷。盡管如此，我們身邊依舊有些人消失了早戀的現(xiàn)象。

男主持人：現(xiàn)在，我們仔細(xì)看一下由同學(xué)A.B.C.D扮演的早戀現(xiàn)象之一。

第一環(huán)節(jié)：情景模擬，熟悉早戀

同學(xué)A：李慧活潑、好學(xué)、和善，王明樂于助人富有才智，他們坐在前后桌，經(jīng)常一起談天，爭論學(xué)習(xí)上的問題。一次，在周五放假回家的路上，王明神奇地塞了一封信給李慧，并囑咐她回家才看，李慧趕忙回到家打開信，原來信的內(nèi)容是如此簡潔——(語速慢而又慢，膚淺的)同學(xué)C.D扮演動作。

(同學(xué)B)：友愛的李慧：

自從你坐在我的前面，你學(xué)習(xí)的熱忱讓我佩服，你甜蜜的笑臉和聲音讓我難以忘記，和你在一起我是多么的歡樂，我情不自禁地喜愛上你，為你沉醉!

愛你的王明

女主持人：李慧和王明的行為屬于戀愛嗎?(若干同學(xué)各抒己見)

男主持人：從同學(xué)們的回答，我們說，處于“花季和雨季”年齡的我們，簡單對彼此產(chǎn)生好感，從而相互吸引、相互仰慕對方，產(chǎn)生喜愛之情，可是這種喜愛之情是不是真正的戀愛呢?

女主持人：那么，我們一起來看看心理學(xué)上是怎么分析的?

(播放幻燈片：心理學(xué)上對早戀的分析)

早戀，即生理上和心理上均未成熟的少男少女，由于性意識的萌發(fā)而對異性產(chǎn)生了特別的心情體驗(yàn)，并有意識地喜愛異性的行為，缺乏思想情感方面的考慮，具有朦朧性、沖突性、變異性、差異性等特點(diǎn)。

男主持人：由此可見，“早戀”是我們對異性的一種奇怪???，并不是真正的戀愛。那么，早戀是利大于弊，還是弊大于利呢?就這個(gè)問題，我們來綻開辯論。

其次環(huán)節(jié)：辯論賽：中同學(xué)戀愛的“利”與“弊”，是“利”大還是“弊”大?

男主持人：(點(diǎn)擊幻燈片)以組為單位，全班四組分為兩部分，一二組辯題是“利大于弊”，三四組辯題是“弊大于利”。

女主持人：感謝同學(xué)們的精彩發(fā)言。從發(fā)言中，我們知道中同學(xué)談戀愛既有“利”也有弊。有的人認(rèn)為，“早戀”能夠滿意情感的需要，避開孤獨(dú)孤獨(dú)?????，有助于對異性的了解，是一種浪漫的行為。但是，持反對看法的人還是有絕大多數(shù)的，在他們看來，“早戀”缺乏對戀愛的真正理解，一旦失敗，簡單導(dǎo)致心靈創(chuàng)傷;感情陷入二人世界的狹小圈子，不利于建立廣泛友情;可能會導(dǎo)致另一個(gè)“奇怪???”，導(dǎo)致情感放縱，結(jié)交一些行為不良的社會青年;更多見的是帶來更多的苦惱，帶來更多的壓力，從而影響學(xué)習(xí)的效率

第三環(huán)節(jié)：認(rèn)清早戀的危害，學(xué)會處理情感，時(shí)刻敲響警鐘

男主持人：總結(jié)了同學(xué)們的觀點(diǎn)，我們可以清晰地知道，“早戀”是弊大于利的，而且對青春時(shí)期的我們具有肯定的消極影響及危害。那么，除了以上提到的一些關(guān)于早戀的消極影響，有沒有同學(xué)要補(bǔ)充一下自己的觀點(diǎn)來說明早戀具有危害性呢?(5-6人回答)

女主持人：同學(xué)們的發(fā)言，都具有自己的獨(dú)特見解，很不錯。現(xiàn)在我們一起來看看幻燈片上的一些早戀事例，了解早戀的危害。(點(diǎn)擊幻燈片“早戀案例”)

事例一：“失戀少年自殺，體內(nèi)鮮血流出一半”;事例二：“北京：學(xué)校生‘情侶’相擁臥軌自殺”身亡;事例三：“學(xué)校生情陷三角戀釀慘劇”。

男主持人：以上的事例，看了讓人心酸。我們說，人的心靈是脆弱的，而處于花季期的我們更是如此，當(dāng)遇到一些不順心的事時(shí)，心里難免糾結(jié)，甚至還會想不通。所以，在熟悉到早戀危害性的同時(shí)，我們還要學(xué)會處理自己的情感。

女主持人：我們說，渴望向往美妙的愛情并沒有錯，俗話說：“什么季節(jié)開什么花;不成熟的果實(shí)是酸的?！蹦晟龠€不懂事的我們，應(yīng)當(dāng)把握好這妙齡時(shí)間，樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，好好學(xué)習(xí)，做到心中有愛不輕易地去愛，要守住那份青春的純真，這才無悔青春。

請同學(xué)們觀賞配樂詩舒婷的《致橡樹》：(點(diǎn)擊PPT：《致橡樹》原文)

男主持人：多美的詩句啊!詩人不愿要附庸的愛情，不愿作趨炎附勢的凌霄花，依附在橡樹的高枝上而沾沾自喜。詩人也不愿要奉獻(xiàn)施舍的愛情，不愿作整日為綠陰鳴唱的小鳥，不愿作一廂情愿的泉源，不愿作盲目支撐橡樹的高大山峰。詩人不愿在這樣的愛情中迷失自己。詩人要的是有共同的偉岸和高尚，有共鳴的思想和靈魂，扎根于同一塊根基上，同甘共苦、冷暖相依的宏大愛情。們共同分擔(dān)困難的威逼和挫折的考驗(yàn);同樣，他們共享人生的絢爛，大自然的壯麗。

女主持人：年輕的我們，要做的事還許多，要走的路還很長，該把握住青春，去做我們該做的事情，把我們的愛珍藏心底，把我們的愛化作純凈的友情，更不要輕易去恨，讓自己活得輕松些，讓青春多留下些瀟灑的印痕，這才無悔青春。

女主持人：現(xiàn)在，讓我們一起來朗讀《致橡樹》，感受詩人的情感價(jià)值觀。

男主持人：讀完《致橡樹》，我們說，雖然早戀不行取，但是我們不能由于擔(dān)憂早戀而失去與異性同學(xué)健康交往的機(jī)會，我們不行以丟失在開花季節(jié)應(yīng)當(dāng)培育的真誠友情，我們還是要提倡健康的男女同學(xué)的真誠交往。

女主持人：是的，我們這一群少男少女們每天學(xué)習(xí)在一起，共同成長，離不開我們彼此的相互關(guān)心和關(guān)懷，那么，怎樣做才能讓我們今日純凈的友情化為明天成長的力氣呢?讓我們一起走進(jìn)主題班會的第四環(huán)節(jié)。

第四環(huán)節(jié)：友情天長地久

小品：《大掃除》(教室里，一幅大掃除勞碌的景象，女生甲正爬上桌子上的椅子擦電風(fēng)扇，特別吃力，底下女生扶著，男生甲提水來了)

男生甲：哎，還是我來吧。

女生甲：感謝，(當(dāng)心翼翼下，拿拖把拖地，男生甲靈敏地上椅子)

女生乙：(連忙扶著椅子)，哎，當(dāng)心啊!

女主持人：同學(xué)們，在剛才的小品中，我們看到了男女同學(xué)之間同樣有友情，那么怎樣正確進(jìn)行男女同學(xué)之間的交往呢?(5-7個(gè)同學(xué)發(fā)言)

男主持人：男女生之間的正常交往，那是一種純真的友情。(播放PPT：與異性交往原則)

(1)學(xué)會敬重、擅長溝通。有的同學(xué)與異性交往時(shí)，也不管別人受不受得了，什么我喜愛你、我對你一見鐘情等沒心沒肺的話隨口而出，這就是對人不敬重。只有相互敬重才能使自己和四周的人變得高尚和有價(jià)值。擅長溝通則要求異性同學(xué)之間應(yīng)公平和諧地對話，心平氣和地相互傾聽與理解。異性之間應(yīng)以小組或集體的形式交往，形成一堆一堆的現(xiàn)象而不是一對一對的。講話的內(nèi)容方面也要美妙一點(diǎn)。

(2)坦率而不鹵莽，細(xì)膩而不絮煩，活潑而不輕浮，真誠而不做作，忠誠而不失信，華美而不浪費(fèi)，膚淺而不怪癖，幽默而不油滑可以說純凈的友情是歡樂的源泉，又是健康的要素。而早戀則相反，早戀滋生的一般是嫉妒、焦慮等消極心情。

(3)異性伙伴是兄弟姐妹加伴侶，使人心里充實(shí)、坦然，生活才會布滿絢爛的陽光。尤其是現(xiàn)代獨(dú)生子女較多的年月，兄弟姐妹般的異性伴侶有利于彌補(bǔ)家庭的不足。

女主持人：在了解了如何與異性交往的原則技巧后，我們來觀賞歌曲《友情天長地久》，也祝福我們同學(xué)間的友情能夠天長地久，永恒不變。

結(jié)束語：

男主持人：通過今日的主題班會，我們每一個(gè)稚嫩脆弱的心靈都受到了感染，但愿通過今日的班會，讓我們?nèi)w同學(xué)充分熟悉到我們眼前的中心任務(wù)是學(xué)業(yè)，是學(xué)習(xí)，面對情感，我們只能細(xì)心保藏，當(dāng)心呵護(hù)。讓我們在學(xué)習(xí)中建友情，樹抱負(fù)，共進(jìn)退。

下面我們請班主任李老師作總結(jié)。

青春主題班會設(shè)計(jì)方案篇8

《知恩于心，感恩于行》主題班會活動設(shè)計(jì)方案

設(shè)計(jì)理念：

每年的三八節(jié)、母親節(jié)或父親節(jié)，作為班主任我都要給同學(xué)布置一項(xiàng)任務(wù)，那就是為父母做一件自己力所能及的事情，比如洗一次腳、洗一次頭發(fā)，為父母按摩，洗衣服、學(xué)做一道菜、整理房間或親自做一件小禮物送給自己的父母等并以此寫一篇周記，父母簽字反饋，父母很贊同這種做法，我覺得效果也不錯，這樣做不僅能增進(jìn)父母與子女之間的感情，而且更能讓孩子體諒父母的艱辛。由于現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，父母對孩子千般寵愛，要什么給什么。然而，孩子對于父母的付出并沒有意識到，反而認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模纬闪艘宰晕覟橹行?、不敬重父母的現(xiàn)象。

為增進(jìn)子女與父母間的了解，使同學(xué)體悟親情便顯得尤為重要，因此設(shè)計(jì)本次班會活動。通過這次主題班會，啟發(fā)教育同學(xué)學(xué)會感恩、理解父母的心愿，感受父母在自己成長中付出的心血，懂得要感謝和報(bào)答父母的哺育之恩。

本節(jié)班會課本著以“同學(xué)為主體”的教學(xué)理念，體現(xiàn)小組合作學(xué)習(xí)的方式，由師生共同設(shè)計(jì)完成。

班會目的：

1、讓同學(xué)了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無私和宏大

2、讓同學(xué)學(xué)會如何去理解父母、敬重父母、體諒關(guān)懷父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起以實(shí)際行動來回報(bào)父母。

活動預(yù)備：

1、為父母做力所能及的事情并制作幻燈片

2、收集、整理父母關(guān)懷自己的故事

3、制作感恩卡，設(shè)計(jì)手抄報(bào)，表達(dá)對父母的感恩之情。

主持人：劉x（女）、高x（男）

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入班會

多媒體課件：觀賞配樂詩朗誦《游子吟》

女：這是同學(xué)們熟識的一首詩，

男：更是一首母親的贊歌，

女：母愛如水，清亮細(xì)膩

男：父愛如山，膚淺偉岸

合：讓我們專心訴出對他們的情，說出對他們的愛！

女：首先讓我們以熱鬧的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師友愛的爸爸媽媽參與我們

初三一班的主題班會。

合：《知恩于心，感恩于行》

女：我們對父母心存感恩，由于他們賜予我們生命，讓我們健康成長。

男：最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。

女：是的，無論走得多遠(yuǎn)，母親總會站在門口遠(yuǎn)眺

男：無論發(fā)生什么，父親總會站在我們的身后。

女：我們不斷地接受著父母賜予我們的愛的雨露。

男：即使是在生死選擇的時(shí)候，他們也會毅然的舍棄自己的生命，把生的盼望留給子女。

女：下面請觀賞一個(gè)真實(shí)的催人淚下的故事：《天亮了》

二、觀看視頻《天亮了》，同學(xué)談感受

男：請同學(xué)們談?wù)効春笞约赫鎸?shí)的感受

同學(xué)們自由發(fā)言

女：在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的盼望留給了兒子，這就是最宏大的父母之愛。同學(xué)們，從小到大父母為我們的成長付出了太多，太多。此時(shí)此刻你們是否想到了自己的父母，請同學(xué)們放開胸懷把你們感受到的愛都一一說出來吧！

三、活動一：訴說父母的愛

男：下面小組之間先溝通一下自己與父母之間的故事

女：哪一位同學(xué)來敘述自己與母親（父親）之間的故事

1、母親的故事

2、父親的故事

女：聽了兩位同學(xué)的故事，我被深深的感動了，這就是我們的父母，為了我們的成長、為了我們的學(xué)習(xí)，操碎了心，我們唯一可做的就是努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成果來報(bào)答他們。更應(yīng)當(dāng)用我們的實(shí)際行動去感恩父母。

四、活動二：感恩父母

男：其實(shí)，父母并不需要我們?yōu)樗麄冏鍪裁崔Z轟烈烈的大事，我們只需要從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，就足以讓我們的父母興奮！下面讓我們一起看一下我們班同學(xué)在三八婦女節(jié)那天為父母做到的一些小事。

播放同學(xué)制作的幻燈片（同學(xué)發(fā)表感言）

有請x上臺發(fā)言

女：感謝三位同學(xué)，為我們做了好的榜樣，你們用實(shí)際行動證明白你們對父母的愛，你們是最棒的！其實(shí)我們還能為父母做許多力所能及的事情，請看幻燈片（主持人解說）

同學(xué)們你們也做到了嗎？假如還沒有，請趕快行動起來吧，做一個(gè)懂得感恩的人。

男：父母為我們做了那么多，我們心中有愛，就要大聲說出來，不要把它埋在心底。此時(shí)此刻我們還可以用怎樣的形式來表達(dá)對父母的愛呢？請小組溝通

各小組展現(xiàn)

五、活動三：親子互動

女：下面請同學(xué)們走到自己的父母面前說出自己此時(shí)最想對父母說的話，并向他們贈送自己細(xì)心制作的感恩卡。

家長代表發(fā)言

女：無論哪個(gè)孩子在家長心目中永久是最棒的，感謝家長對我們的表揚(yáng)與鼓舞，我們肯定會努力的，請您放心！

女：感謝父母，由于他們給了我們生命，讓我們健康成長

男：感謝老師，由于是您讓我們在學(xué)問的海洋里游覽

男：感謝伴侶，由于他們給了我們友愛，讓我們不再孤寂無助

女：感謝曾關(guān)心過我們的人，由于他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)覺生命是如此漂亮而富有。

合：常懷感恩之心的人永久是最幸福的，讓我們學(xué)會感恩，去感恩全部我們值得感恩的人！

女：下面有請我們的班主任邱老師進(jìn)行總結(jié)發(fā)言

班主任：表揚(yáng)同學(xué)并表示感謝

六、全班齊頌《心存感恩》

班主任：今后就讓我們一起努力用真心和實(shí)際行動去感恩父母、感恩生活、

感恩社會！下面請同學(xué)們?nèi)w起立，讓我們共同誦出我們心中的贊歌：《心存感恩》

母愛是船，載著我們從少年走向成熟；

父愛是海，給了我們一個(gè)幸福的港灣；

母親的愛，點(diǎn)燃了我們心中的盼望；

父親的愛，鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。

拿什么來感謝您，我的父母

父母的愛說不完、道不盡

全部的恩情我們將牢記于心

從這一刻起，讓我們心存感恩，感恩父母，感恩老師，感恩社會

感恩我們現(xiàn)在所擁有的一切、一切！

七：集體承諾，結(jié)束班會

男：此刻我信任在座的每位同學(xué)的心情肯定和我一樣，特殊的感動，特殊的不安靜。

女：那么為了再次表達(dá)我們對父母的恩情，請同學(xué)們?nèi)w起立，舉手握拳做出承諾：

友愛的爸爸媽媽：

從現(xiàn)在開頭，

在思想品德上讓你們安心；

在學(xué)習(xí)上讓你們放心；

在生活上讓你們省心；

我們決不辜負(fù)父母心！

感謝爸爸媽媽！我們會努力學(xué)習(xí)用優(yōu)異的成果來回報(bào)你們的恩情。

活動反思：

為了上好這節(jié)班會課，課前同學(xué)們做了大量的工作：以小組長為首布置相關(guān)的任務(wù)：利用節(jié)日，幫父母做力所能及的事情并制作幻燈片；整理同學(xué)與父母之間的感人大事；設(shè)計(jì)手抄報(bào)、制作感恩卡；教室的黑板布置裝飾等，同學(xué)們樂觀參加，做了充分的課前預(yù)備。

同學(xué)是活動的仆人，從主持、表演、到展現(xiàn)等我都放手讓同學(xué)自己去設(shè)計(jì)、去呈現(xiàn)。而作為班主任，我只是在幕后悄悄的支持、準(zhǔn)時(shí)地教導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)樂觀參加自主策劃、自主主持、總結(jié)評價(jià)等活動，充分挖掘同學(xué)的潛能。

這次活動讓每個(gè)同學(xué)都動起來了，每個(gè)同學(xué)都能參加其中，去體驗(yàn)，去實(shí)踐，大部分的同學(xué)都表現(xiàn)出了高漲的熱忱。學(xué)做家務(wù)、搜集故事、整理信息、溝通爭論、設(shè)計(jì)手抄報(bào)、制作感恩卡，一個(gè)個(gè)的活動，不僅培育了同學(xué)的合作意識，而且也增加了集體的分散力。

班會課上同學(xué)們懇切的發(fā)言、真情的流露，深深地感動著我、震撼著我。他們用不同的形式表達(dá)了對父母的感恩之情，在敘述與父母之間的故事時(shí)，兩個(gè)女生泣不成聲，充分表達(dá)了不理解父母的懺悔；為父母細(xì)心制作的感恩卡和手抄報(bào)寫滿了同學(xué)對父母的祝愿語；一曲《媽媽的吻》唱出了同學(xué)對媽媽的依戀和感謝；一首包含深情的詩朗誦蘊(yùn)含了他們?nèi)康膼?；一個(gè)暖和的親子擁抱化解了多少誤會與沖突。整節(jié)班會課洋溢著感動的濃濃的氣氛，在場的全部領(lǐng)導(dǎo)老師、家長、同學(xué)都流下了感動的淚水。

本次活動，使同學(xué)們對自己的父母有了更多的了解和更深的理解，并能深切的體會到父母工作的艱辛；因此全班同學(xué)都真心表示今后要更加努力地學(xué)習(xí)來回報(bào)父母的恩情。作為他們的班主任我的確覺得自己是幸福的！我也為有這樣一群懂事、明理的同學(xué)而感到傲慢！同時(shí)通過形式多樣的活動如制作感恩卡、設(shè)計(jì)手抄報(bào)、詩歌朗誦、演唱歌曲、親子互動等，讓同學(xué)們有了更多的溝通機(jī)會，也為他們供應(yīng)了表達(dá)感情和展現(xiàn)才能的舞臺。

我信任即使活動結(jié)束了，同學(xué)們“感恩父母，感恩社會”的心還會在生活中連續(xù)連續(xù)下去。

青春主題班會設(shè)計(jì)方案篇9

一、活動背景：

良好的諧的班級集體氛圍不僅能加強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)動力，而且能夠提高學(xué)習(xí)效率，一個(gè)班級集體良好氛圍和營造需要全體同學(xué)同心協(xié)力，而最基本的體現(xiàn)就是同學(xué)們能夠共同遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助。然而初到高校的我們正處青春期，身體正值發(fā)育的同時(shí)，思想也日益獨(dú)立，然而許多時(shí)候他們的想法并未成熟;時(shí)常和身邊的同學(xué)發(fā)生沖突，消失人際溝通溝通的問題，我們必需加強(qiáng)對同學(xué)團(tuán)結(jié)精神的教育，而事實(shí)證明;同學(xué)都深刻理解如何做才是團(tuán)結(jié)全都，互助友愛的表現(xiàn)，缺乏與人協(xié)商溝通合作的技巧，本次班會籌備以別開生面的形式來舉辦本期主題班會，以期能夠通過讓同學(xué)參加活動，親自去做，親身感受團(tuán)結(jié)與合作的魅力。

二、活動目的：

1.使我班級成員在活動中緊跟時(shí)代步伐，發(fā)揮青春激情活力，并樂觀敢于制造;努力探究樹立，典型同時(shí)為建設(shè)團(tuán)結(jié)班級;樹立我班級新形象而作不懈奮斗。

2.增加我班級的分散力，使班級成員之間相互關(guān)懷，相互鼓舞，齊心協(xié)力為班級作貢獻(xiàn);同時(shí)，在班級成員間廣泛開成一種樂觀向上，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的氛圍，爭取在系、院樹立團(tuán)結(jié)先鋒模范作用。

三、活動意義：

1.有利于增加班集體成員之間的團(tuán)結(jié)學(xué)問;加強(qiáng)對班集體的喜愛。

2.有利于加強(qiáng)班集體成員的集體責(zé)任感，集體榮譽(yù)感和集體觀念，有利于班委會開展各項(xiàng)工作;提高工作效率。

3.有利于加深班集體成員之間的感情和對班集體的喜愛;從思想上實(shí)現(xiàn)"大統(tǒng)一'，使班集體在"團(tuán)結(jié)'上步伐全都;行動全都，實(shí)現(xiàn)"1+12'的效果。

四、活動時(shí)間：

20xx年11月30日

五、活動地點(diǎn)：

逸夫樓303教室

六、活動主體：

11級音樂系04班全體同學(xué)

七、活動形式：

以項(xiàng)目小組的形式組織籌備活動

八、活動流程：

1.開場白：

俗話說："獨(dú)腳難行，孤掌難鳴'。一個(gè)好的班集體是全班同學(xué)一起造就的，沒有大家的共同努力，想成為好的班集體只能是癡心妄想。曾有人問哲學(xué)家："一滴水怎樣才不會干?'哲學(xué)家回答說："把它放到大海里。'這句簡短的話揭示出一個(gè)深刻的道理：個(gè)人離不開集體，只有團(tuán)結(jié)互助的集體才會有無窮的力氣，反之假如沒有團(tuán)結(jié)，即使有再大的力氣也會枯竭。

人們都艷羨球星，球星在一個(gè)球隊(duì)里的作用可謂大矣!但是假如離開團(tuán)結(jié)的球隊(duì)，他們又將怎樣呢?美國大名鼎鼎的"籃球巨人'率"公牛隊(duì)'四奪總決賽冠軍。人們都說是"飛人'喬丹制造了公牛隊(duì)，喬丹卻說："是公牛隊(duì)隊(duì)員的團(tuán)造就了我。'是啊，離開了籃球隊(duì)員的團(tuán)結(jié)，球星不僅個(gè)人不能發(fā)揮作用，而且連隊(duì)員也不能成為了。縱觀古今中外，任何一個(gè)人的勝利都離不開集體團(tuán)結(jié)的力氣。智勇雙全的張良，若不是投靠了劉邦，單靠單槍匹馬的行刺，能實(shí)現(xiàn)宏圖大志嗎?離開了笛卡爾的啟示和普里斯特等人的共同討論的科技成果，牛頓能提出"牛頓第肯定律'嗎?

單靠一朵漂亮的鮮花，裝扮不出漂亮的春天，個(gè)人只有融入團(tuán)結(jié)的集體才能實(shí)現(xiàn)雄偉目標(biāo)。

艾思奇曾經(jīng)說過"一個(gè)人像一塊磚砌在大禮堂的墻里，是誰也動不得的;但是丟在路上，擋人走路是要被人一腳踢開的。'

2.活動嬉戲:

(1)五毛和一塊

嬉戲規(guī)章:由十人開頭嬉戲，男生為一塊，女生為五毛，由主持人宣布錢數(shù)的大小;同學(xué)自行組合，錯誤或落單者淘汰。

(2)水果忍者

嬉戲規(guī)章：兩人為一組，五組同時(shí)進(jìn)行，一個(gè)背另一個(gè)，被背的一方不停的喂另一方吃橘子;由主持人提問，進(jìn)行搶答;答題最多的一方成功。

(3)你型我秀

嬉戲規(guī)劃：兩人為一組，一個(gè)比畫一個(gè)猜。

(4)小節(jié)目：

《熱氣球》周惠《雙簧表演》閆瀟鳳朱夢琪

九、活動預(yù)備：

1.組織收集活動方案，嬉戲方案，故事等資料

2.組織預(yù)備班會活動中需要用到的音樂，視頻、PPT等多媒體資源

3.預(yù)備班會活動需要用到物資

4.策劃班會現(xiàn)場同學(xué)分組方法，教室布置以及各物資的安放

十、活動分工：

通過同學(xué)自愿報(bào)名參加形式組成建本次班會的主力團(tuán)隊(duì);初定以下三個(gè)小組(一組一個(gè)組長)和各小組的職責(zé)范圍

1.主辦小組4人：主要負(fù)責(zé)班會策劃，前期預(yù)備，組織班會活動，收集班級同學(xué)的關(guān)于本次班會的志愿，建議等信息。

2.協(xié)辦小組4人：幫助主辦小組開展各種活動，尤其是維護(hù)班會課活動現(xiàn)場，秩序紀(jì)律，其中一人負(fù)責(zé)活動拍攝工作。

3.主持人小組1人：主持班會活動現(xiàn)場，引導(dǎo)同學(xué)留意力，鼓舞同學(xué)參加活動嬉戲;維持活動進(jìn)程，并能夠?qū)γ總€(gè)活動進(jìn)行簡要點(diǎn)評。

4.協(xié)商人：做好流籌規(guī)劃;對各小組進(jìn)行簡要的活動策劃的培訓(xùn);為各小組供應(yīng)各種所需要資源，做好各小組的協(xié)商溝通工作。十一：活動嬉戲嘉獎：

設(shè)立最佳搭擋獎，最具團(tuán)結(jié)精神獎

十二：留意事項(xiàng)：

1.班會不允許無故遲到、早退、缺席等現(xiàn)象違者按班規(guī)處理。

2.保持會場的秩序

3.對班會進(jìn)行完整的記錄

4.會后對教室進(jìn)行清潔與整理

青春主題班會設(shè)計(jì)方案篇10

消防宣揚(yáng)主題班會策劃方案

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過火災(zāi)事故案例、引起同學(xué)們對火災(zāi)事故的重視。

2、通過本次班會活動，使同學(xué)了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識，重視安全，珍惜生命。

課前預(yù)備：

1、收集有關(guān)火災(zāi)事故方面的案例。

2、把握一些消防安全常識。

3、了解一些火災(zāi)撲救的方法。

4、把握一些自救與逃命技能。

教學(xué)過程：

(一)導(dǎo)入新課

最近湖南發(fā)生了那些特大的火災(zāi)事故?同學(xué)們能講一講嗎?(爭論)人類的生存和進(jìn)展離不開火，它給人類帶來了文明和幸福，但同時(shí)火也給人類帶來巨大的災(zāi)難。火一旦失去掌握，就會燒毀人類的財(cái)寶，奪去人們的健康乃至生命，造成難以挽回和彌補(bǔ)的損失。近年來全國各地火災(zāi)事故的頻發(fā)，無不給世人敲響了警鐘。因此我們要了解、學(xué)習(xí)和把握防火學(xué)問，幫助學(xué)校做好防火工作，削減和杜絕火災(zāi)的發(fā)生是特別必要的。

(二)消防安全案例

今年上半年，湖南共發(fā)生火災(zāi)1026起，死亡7人，傷5人，直接財(cái)產(chǎn)損失3889萬多元。此外，發(fā)生放火案件14起，死亡5人。與去年同期相比，火災(zāi)四項(xiàng)指數(shù)分別下降57%、81%、64%和21%。全省消防部隊(duì)共接警出動3338次，出動消防官兵37923人次，出動消防車5814輛次，搶救被困人員1735人，疏散人員7931人，搶救財(cái)產(chǎn)價(jià)值2。75億元。

今日，湖南省消防總隊(duì)防火監(jiān)督部火調(diào)處有關(guān)負(fù)責(zé)人分析認(rèn)為，綜合全省上半年火災(zāi)狀況，城市市區(qū)和縣城城區(qū)是火災(zāi)高發(fā)區(qū)域，住宅火災(zāi)多發(fā)，占火災(zāi)總數(shù)的五成以上，同時(shí)引起火災(zāi)的主要緣由是由電氣和用火不慎造成。

1、城區(qū)是火災(zāi)高發(fā)區(qū)域

從火災(zāi)區(qū)域狀況看，上半年，城市和縣城共發(fā)生火災(zāi)760起、死亡4人、傷2人，直接財(cái)產(chǎn)損失1371萬元，分別占火災(zāi)總數(shù)的74%、57%、40%和35%。農(nóng)村發(fā)生火災(zāi)135起，無人員傷亡，直接財(cái)產(chǎn)損失756萬元，分別占火災(zāi)總數(shù)的13%和19%。集鎮(zhèn)鎮(zhèn)區(qū)發(fā)生火災(zāi)84起，死亡3人，受傷3人，直接財(cái)產(chǎn)損失1531萬元，分別占火災(zāi)總數(shù)的8。2%、43%、60%和38%。

2、電氣和生活用火不慎引發(fā)火災(zāi)

從起火緣由看，上半年，全省因電氣和生活用火不慎引起火災(zāi)594起，死亡4人，受傷3人，直接財(cái)產(chǎn)損失1160萬元，分別占總數(shù)的58%、57%、60%和30%。

3、住宅火災(zāi)多發(fā)超火災(zāi)總數(shù)一半

從起火場所看，上半年，住宅類火災(zāi)共發(fā)生578起，死亡3人，受傷3人，直接財(cái)產(chǎn)損失930萬元，分別占總數(shù)的56%、43%、60%和24%。

4、夜間火災(zāi)亡人率較高

從火災(zāi)24小時(shí)分布狀況看，20時(shí)至4時(shí)是亡人火災(zāi)高發(fā)時(shí)段，該時(shí)段每百起火災(zāi)造成2人死亡，該時(shí)段百起火災(zāi)亡人率是白天的5。7倍多;全天百起火災(zāi)亡人率最低的時(shí)段為8時(shí)至16時(shí)，該時(shí)段未發(fā)生亡人火災(zāi)。

(三)校內(nèi)防火常識

1、遵守學(xué)校消防規(guī)定。禁止私拘束住地、宿舍亂拉電線和使用電爐、電熱杯、熱得快、電吹風(fēng)、電飯煲等電器設(shè)備，室內(nèi)無人時(shí)應(yīng)關(guān)掉電器和電源開關(guān)。

2、不吸煙，使用過的廢紙準(zhǔn)時(shí)清掃，以免引起火災(zāi)。室內(nèi)嚴(yán)禁存放易燃易爆物品。

3、臺燈不要靠近枕頭和被褥，不要點(diǎn)蠟看書，室內(nèi)照明燈要做到人走燈滅。

4、嗅到電線膠皮糊味，要準(zhǔn)時(shí)報(bào)告，實(shí)行措施。

5、不在床邊點(diǎn)蚊香睡覺。

(四)消防安全標(biāo)志的含義

(五)如何報(bào)火警及滅火常識

1、火警電話“119”撥通后，要鎮(zhèn)靜、精確?????地說出滅火單位或所在地點(diǎn)、名稱、火勢大小及燃燒物品，說明報(bào)警人地姓名和電話號，報(bào)警后，支配專人到離火場最近的路口等候并引導(dǎo)消防車輛。

2、燃?xì)夤拗?，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，并快速關(guān)閉閥門。

3、家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不行直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。

4、救火時(shí)不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對流，加速火勢擴(kuò)散。

青春主題班會設(shè)計(jì)方案篇11

班會目的：

1、以“克服浮躁”為主題，堅(jiān)持正面教育為主，進(jìn)行同學(xué)心理健康教育。

2、使同學(xué)們克服浮躁、保持平和的心態(tài)、踏實(shí)學(xué)習(xí)。

班會過程：

一、導(dǎo)入課題

提出問題：你認(rèn)為，在你的一生中最重要的是什么?

(健康、金錢、事業(yè)、愛情、親情、友情、美貌、道德品質(zhì)等)

(同學(xué)發(fā)言后老師總結(jié)如下)：

老師：同學(xué)們，現(xiàn)在人們對健康的要求越來越重視，健康對每個(gè)人來說都特別重要。我們在關(guān)注身體健康的同時(shí)，更應(yīng)當(dāng)關(guān)注心理健康。

聯(lián)系學(xué)習(xí)，我們更應(yīng)當(dāng)有個(gè)怎樣健康的心理呢?

二、班長主持

1、提問如何解釋浮躁，為何會存在浮躁心理，怎樣克服，讓同學(xué)們自由發(fā)表看法。

2、班長總結(jié)(見補(bǔ)充材料)

三、全班同學(xué)集體學(xué)習(xí)諸葛亮的《誡子書》片段。

《誡子書》片段

諸葛亮

夫君子之行：靜以修身，儉以養(yǎng)德;非淡泊無以明志，非安靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。怠慢則不能勵精，險(xiǎn)躁則不能冶性。年與時(shí)