2023年幼兒園小班年級組工作總結(jié)

第5頁共5頁2023年?幼兒園小班?年級組工作?總結(jié)忙忙?碌碌中，一?學期又接近?了尾聲。?回顧這一學?期，一個活?動接著一個?活動，大家?都過得緊張?而又充實。?本著“讓幼?兒園成為孩?子生活、學?習的樂園，?讓每一位孩?子都能快樂?地度過每一?天”的原則?，我們年級?組所有成員?努力著。無?論是在工作?上，還是在?生活上，我?們都互相關(guān)?心、互相幫?助，榮辱與?共，是一個?團結(jié)的團隊?。年級組無?論是開展教?師活動，還?是幼兒活動?，大家都鼎?立支持，竭?力配合，較?好地完成本?學期的各項?工作任務(wù)。?下面做一個?簡單的總結(jié)?。一、認?真進行專題?研討，提高?教師專業(yè)化?水平我們?年級組的老?師都有了相?當長的工作?經(jīng)歷，對各?科教學也有?了一定的經(jīng)?驗，但到達?一定程度后?，再想上一?個臺階，顯?得很難。為?了提高老師?們的教育教?學水平，培?養(yǎng)大家一專?多能，本學?期，我們小?班組的四位?教師都根據(jù)?自身的特點?申報了某一?學科領(lǐng)域進?行專門的有?針對性的研?究。四個人?正好涉及四?個不同的方?面，有語言?領(lǐng)域、科學?領(lǐng)域、健康?領(lǐng)域以及藝?術(shù)領(lǐng)域。每?個老師精心?準備教案，?在開展活動?的時候邀請?其他老師前?來聽課，然?后就活動中?出現(xiàn)的問題?進行研討并?修改教案，?再在另一個?班級進行修?改后的教案?的展示，再?請老師們來?聽，最后再?次進行修改?，最終形成?一份比較成?熟的教案，?也使老師對?這一活動有?了較好的理?解及把握。?這對于上課?的老師來說?，是一個考?驗;對于聽?課的老師來?說，是一次?相互學__?_同成長的?好機會;對?孩子來說，?應(yīng)該也是受?益的。經(jīng)?過一個學期?的研討，期?末的時候，?各位教師還?就自定的領(lǐng)?域進行了匯?報課的展示?，我們小班?組老師__?_的活動都?受到了大家?的好評，認?為大家在該?領(lǐng)域有了一?定的進步。?一個學期的?研討，讓每?個老師都有?了一定的收?獲，一定的?提高，但我?們不能滿足?于這小小的?收獲，還應(yīng)?該在以后的?工作中繼續(xù)?貫徹，才會?有更大的收?獲，從而真?正在這一領(lǐng)?域有長足的?發(fā)展。另?外，我們繼?續(xù)進行了角?色游戲的研?討。在上學?期的基礎(chǔ)上?，我們小班?組的一位老?師專門外出?觀摩學習了?姐妹園的角?色游戲開展?情況，回園?后，在全園?進行了專項?講座。講座?分別從角色?的選擇、游?戲前的談話?、材料的投?放以及游戲?后的講評這?幾個塊面展?開。經(jīng)過學?習，各班的?角色游戲都?進行了調(diào)整?，特別是材?料的投放這?方面，如插?牌卡的運用?、區(qū)域名字?的呈現(xiàn)、流?程圖的設(shè)計?等等，都讓?我們的老師?從觀念到行?為有了更新?。___?月，我們小?班組的兩位?老師參加了?市___的?區(qū)域活動觀?摩活動，回?來后也就此?向大家進行?了介紹，大?家特別對于?材料的提供?這一塊面有?了更新的認?識。二、?抓好抓細各?項工作，促?進孩子全面?健康成長?保育工作始?終放在我們?日常工作的?重要位置。?做好春季傳?染病、夏季?腸道疾病的?預(yù)防工作，?杜絕了傳染?病在小班的?傳播;孩子?活動前進行?安全提醒，?把安全工作?放入每月的?日程安排;?孩子活動量?的達標我們?也重點__?_，等等。?整個學期，?我們小班年?級組未發(fā)生?安全事故。?“環(huán)境是?老師?！标?鶴琴先生認?為，“凡是?可以給孩子?刺激的都是?他的環(huán)境。?”可見環(huán)境?的重要性。?（范本）針?對這點，我?們努力創(chuàng)設(shè)?適合幼兒年?齡特點、適?合不同主題?特征的活動?環(huán)境，使環(huán)?境為課程服?務(wù)，將環(huán)境?納入課程實?施，同時讓?孩子們參與?到班級環(huán)境?的創(chuàng)設(shè)中來?，使孩子們?在環(huán)境的創(chuàng)?設(shè)過程中得?到各方面的?發(fā)展。為了?更好的落實?這方面的工?作，我們每?月定期進行?環(huán)境方面的?評比，鼓勵?大家常抓常?新。我們?還一如既往?地抓好孩子?們的活動常?規(guī)，重視對?幼兒良好學?習習慣、行?為習慣的培?養(yǎng)，讓良好?的常規(guī)為學?習服務(wù)。一?學期下來，?應(yīng)該說進步?是明顯的。?而小班配備?保育員后，?園部把小班?作為保育達?標實驗班，?對進餐活動?有了細致的?要求。我們?根據(jù)班級實?際情況，規(guī)?定餐前孩子?們的座位安?排，進餐過?程的詳細流?程，并認真?執(zhí)行。一段?時間下來，?孩子們已養(yǎng)?成了良好的?進餐習慣，?老師及保育?員在熟悉流?程的基礎(chǔ)上?也逐漸加快?了分發(fā)的速?度。由于?我園戶外場?地小，晨間?活動時總是?顯得擁擠，?特別是進入?夏天，火熱?的太陽烤得?大家都往樹?蔭底下躲，?可有限的空?間怎么能放?下這么多的?孩子呢?我?們認真分析?后做了相應(yīng)?調(diào)整，進行?了晨間分散?游戲混班的?實驗。我們?根據(jù)當前孩?子們的能力?、特點、需?要制定好各?項適宜幼兒?特點的活動?常規(guī)，確保?幼兒的安全?。同時為了?方便孩子認?清老師，我?們給每個孩?子準備了不?同顏色的手?環(huán)，讓每個?孩子找到戴?著跟他手環(huán)?相同顏色的?老師。經(jīng)過?一系列的改?進，孩子們?每天都能進?行各方面不?同的鍛煉，?也極大提高?了器材的使?用率。我?們還始終如?一地抓好區(qū)?域活動的管?理，每天讓?孩子自主選?擇區(qū)域，進?行各方面的?學習。根據(jù)?孩子的興趣?和學習活動?的需要，提?供豐富的材?料，給孩子?選擇的空間?。兩個老師?和保育員相?互配合，讓?每個孩子每?天在活動中?都能有所收?獲。同時也?要求孩子學?習整理操作?材料，養(yǎng)成?良好的習慣?。三、全?心做好家長?工作，達到?家園合一共?同教育的目?的孩子的?成長離不開?家園雙方共?同的努力，?再好的幼兒?園教育也代?替不了家庭?教育對孩子?的影響，因?此我們?nèi)?全意做好家?長工作，平?時與家長緊?密聯(lián)系，調(diào)?動家長積極?性，使全體?家長參與到?班級的各項?活動中來，?充分發(fā)揮家?長的力量。?幼兒園的?各種活動比?較繁瑣，需?要準備的材?料更是品種?各異，如果?都靠老師獨?立完成的話?，難度很大?，這時，我?們充分依靠?家長的力量?，讓家長在?家中陪孩子?完成相關(guān)準?備工作，物?質(zhì)方面或經(jīng)?驗方面的，?然后老師們?才能較好地?完成各項活?動，達到預(yù)?定的目標。?通過這樣一?種形式，也?是增加了家?園的溝通，?家長能比較?清楚地知道?幼兒園學習?的方向及內(nèi)?容，老師_?__的點，?要求孩子們?掌握的知識?等。在做各?種準備時，?也很好地促?進了親子間?的溝通。?期初的時候?，小班更換?了新床，總?有一股味道?讓人覺得很?不舒服。我?們一方面經(jīng)?常擦洗新床?，上網(wǎng)搜索?去除異味的?方法著手進?行，同時也?發(fā)動家長帶?來各種植物?，這樣，既?美化了班級?環(huán)境，讓孩?子們在照顧?植物的同時?了解各種植?物的不同特?性，也縮短?了去除異味?回復(fù)清新空?氣的時間。?___月?一日，在孩?子們的節(jié)日?當天，我們?舉行了親子?活動，邀請?家長們前來?幼兒園，陪?孩子們度過?一個快樂又?難忘的節(jié)日?。家長們的?參與熱情很?高，基本保?證了一個孩?子一個家長?，更有幾個?家庭全家出?席，讓我們?很是感動。?家長的配?合使我們的?工作順利開?展，我們也?把學校管理?的主動權(quán)交?到家長手上?。期末時，?我們向家長?下發(fā)了對于?學校、教師?、保育員的?調(diào)查問卷，?請家長提出?寶貴意見，?這也有利于?創(chuàng)建一份雙?方互動的和?諧的家園關(guān)?系。四、?存在的問題?雖然覺得?一學期來老?師們的日程?已經(jīng)是排得?滿滿的，但?工作重心的?偏重總使得?某些方面不?盡如人意。?1.教師?的成長離不?開理論的學?習，而在本?學期的工作?中，我們努?力進行了各?種實踐，卻?忽視了理論?的學習。在?實踐中，我?們也發(fā)現(xiàn)理?論方面的不?足，面對問?題，我們疑?惑，卻不能?從理論的角?度找到合理?的解釋。時?時等待專家?的現(xiàn)場指引?是不現(xiàn)實的?，在今后的?工作中，我?們將加強理?論學習，學?習各種教育?理念，并把?這些先進的?教育理念有?計劃有目的?地運用到工?作實踐中，?在實踐中進?行反思，用?理論去分析?實踐存在的?問題，使我?們的理論水?平和教育行?為得到提升?。___?期初，我園?初定市級_?_五課題為?《以表演游?戲促園所文?化建設(shè)的實?踐與研究》?，具體實施?的時間為_?__年__?_月，而這?學期作為前?期的準備，?先在小班全?面落實。我?們認真制定?計劃，逐步?實施，做好?實踐過程中?的各項資料?積累，確定?個案研究的?對象，進行?前期的梳理?，確定跟蹤?的方法，以?期在活動的?開展中使其?有目的的進