2023年某小學(xué)第二班主任工作總結(jié)A

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?某小學(xué)第二?班主任工作?總結(jié)A轉(zhuǎn)?眼間學(xué)期又?接近尾聲了?，該盤點(diǎn)一?下工作得失?了。對(duì)我而?言，這個(gè)學(xué)?期短暫而感?想頗多，不?管工作處理?得當(dāng)還是有?所偏頗，這?份工作讓我?累積了更多?寶貴的經(jīng)驗(yàn)?。下面就本?人這學(xué)期的?副班主任工?作做以下回?顧總結(jié)：?1.博大的?愛(ài)心有人?說(shuō)：“一切?最好的教育?方法，一切?最好的教育?藝術(shù)，都產(chǎn)?生于教育對(duì)?學(xué)生無(wú)比熱?愛(ài)的熾熱心?靈中?！币?此，班主任?也罷第二責(zé)?任人也好，?首先應(yīng)該是?愛(ài)學(xué)生的。?以心交心，?只有你把用?心去和學(xué)生?交流，學(xué)生?才會(huì)向你你?敞開(kāi)心扉。?這樣你才能?夠真正的融?入到孩子之?中。每天午?餐我都會(huì)帶?著同學(xué)們一?起去取飯，?一起盛飯，?這讓我感覺(jué)?到家的溫馨?。也寫學(xué)生?厭食，支持?很少的飯，?我便會(huì)和他?開(kāi)玩笑說(shuō)：?“不吃飯你?就永遠(yuǎn)這么?高，長(zhǎng)不大?了!”聽(tīng)了?這樣的話，?學(xué)生笑了，?我也笑了，?無(wú)論這句話?能否起到什?么作用，至?少學(xué)生知道?了我在關(guān)心?他們。2?.深深的責(zé)?任心也許?有的人會(huì)認(rèn)?為學(xué)生的成?績(jī)好壞是班?主任老師的?事，與第二?責(zé)任人沒(méi)有?關(guān)系，因此?對(duì)此漠不關(guān)?心。我想說(shuō)?，如果有這?樣想法，那?你就不是一?名好的老師?。毛鍵是班?級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)?最差的同學(xué)?，平時(shí)不用?功，愛(ài)耍笑?聰明，做事?不認(rèn)真，每?次考試的成?績(jī)都不是很?理想。這讓?班主任老師?傷透了腦筋?，每次的談?話也只能起?到暫時(shí)的作?用。作為第?二責(zé)任人在?替班主任老?師著急的同?時(shí)，也感覺(jué)?到我應(yīng)該為?學(xué)生的學(xué)習(xí)?竭盡我的全?力。所以在?一次數(shù)學(xué)測(cè)?試以后，我?拿著他只有?十幾分的卷?子，找到了?他，起初我?假裝氣沖沖?的樣子，教?訓(xùn)了他，告?訴他老師是?多么的在乎?他，父母是?怎樣的辛苦?供他上學(xué)，?沒(méi)有知識(shí)以?后怎么辦，?這樣的成績(jī)?怎樣來(lái)匯報(bào)?父母、老師?。因?yàn)槠綍r(shí)?我在學(xué)生面?前的形象都?是溫柔的，?今天看見(jiàn)我?發(fā)這么大的?脾氣，他有?些害怕了，?用內(nèi)疚的眼?睛看著我。?接下來(lái)，我?用親切的語(yǔ)?氣告訴他人?可以有錯(cuò)，?但是不可以?一錯(cuò)再錯(cuò)，?愛(ài)玩也是應(yīng)?該的，但是?不可能玩一?輩子……這?樣軟硬兼施?的方法，讓?我看到了他?的進(jìn)步，盡?管不大，他?也努力了。?3.團(tuán)結(jié)?合作的意識(shí)?擔(dān)任六一?班的第二責(zé)?任人以來(lái)，?每天看到班?主任徐老師?忙來(lái)忙去，?既要做好班?級(jí)管理工作?，學(xué)生的思?想工作，還?要承擔(dān)具體?所提任學(xué)科?的教學(xué)任務(wù)?，做為第二?責(zé)任人，替?她分擔(dān)一些?瑣碎的工作?，可以減輕?一些工作壓?力，讓她有?更多的精力?設(shè)計(jì)，實(shí)施?更出色的班?級(jí)管理方法?。所以有空?閑的時(shí)間我?會(huì)回到班級(jí)?跟著一起打?掃教室，班?隊(duì)會(huì)表演是?我會(huì)努力最?個(gè)最優(yōu)秀的?助手，和徐?老師一起_?__班級(jí)的?節(jié)目。更重?要的是在于?班主任老師?的交流和合?作的過(guò)程中?，讓我更加?深入地(！?)了解了班?級(jí)情況，而?且也讓我學(xué)?會(huì)了很多管?理班級(jí)的方?法和技巧。?___處?處做表率?俗話說(shuō)得好?：“說(shuō)千言?到萬(wàn)語(yǔ)，不?如做個(gè)好樣?子”，尤其?是在學(xué)生面?前。所以，?在學(xué)生面前?，我會(huì)嚴(yán)格?要求自己，?以身示范。?（范本）陸?___是一?個(gè)像男孩子?班的女孩子?，在班級(jí)的?時(shí)候也有些?橫行霸道，?班級(jí)的同學(xué)?都不敢惹他?。中午給孩?子們盛飯的?時(shí)候，不小?心我的腳碰?到了她，我?趕緊抬頭對(duì)?她說(shuō)了一聲?對(duì)不起，她?急忙說(shuō)：“?老師，沒(méi)事?，沒(méi)事”。?接著她和同?學(xué)們議論，?“看張老師?多有禮貌，?還和我說(shuō)對(duì)?不起呢?！?我接著告訴?她，“這是?應(yīng)該的呀，?無(wú)論到什么?時(shí)候講禮貌?，互相謙讓?才能受到大?家的歡迎。?”在以后的?日子里，我?發(fā)現(xiàn)她比以?前好多了，?不會(huì)總發(fā)火?，和同學(xué)大?喊大叫了。?這些就是?半年以來(lái)我?的一些體會(huì)?。有心才會(huì)?有得，有耕?耘才會(huì)有