2023年高中高一上學(xué)期班主任工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?高中高一上?學(xué)期班主任?工作總結(jié)?今年我擔(dān)任?高一(__?_)班的班?主任。能夠?說(shuō)，接到這?個(gè)任務(wù)時(shí)，?我忐忑不安?，因?yàn)槲疑?知高一對(duì)于?學(xué)生來(lái)說(shuō)是?個(gè)關(guān)鍵的學(xué)?年，這關(guān)系?到他們初高?中的銜接問(wèn)?題。幸運(yùn)的?是，在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)班級(jí)科?任教師的幫?忙和支持下?，我順利完?成了任務(wù)。?在這一學(xué)?期的工作中?，我深深地?體會(huì)到班主?任的工作態(tài)?度教育藝術(shù)?水平教育方?法___管?理潛力，以?及以身作則?的表率作用?，影響著班?級(jí)建設(shè)鞏固?和發(fā)展，影?響著學(xué)生成?長(zhǎng)的速度和?趨向。我認(rèn)?識(shí)到作為班?主任，不但?要有良好的?文化修養(yǎng)素?質(zhì)，還要有?科學(xué)的工作?方法。下?面是我對(duì)這?學(xué)期的工作?的總結(jié)。?一正面宣傳?教育，構(gòu)成?團(tuán)結(jié)友愛(ài)勤?奮學(xué)習(xí)的良?好班風(fēng)我?充分利用班?會(huì)課及其它?時(shí)間加強(qiáng)宣?傳力度，調(diào)?動(dòng)學(xué)生的求?知欲望與自?我成才的動(dòng)?力。我把學(xué)?習(xí)問(wèn)題常掛?在嘴邊，常?常提醒他們?。當(dāng)然，?我還更以自?身行動(dòng)學(xué)識(shí)?去感化他們?。針對(duì)有些?學(xué)生對(duì)剛升?上高一的那?種無(wú)所謂的?心理或懶散?的態(tài)度，我?常常對(duì)他們?說(shuō)“人們說(shuō)?的沒(méi)錯(cuò)，要?成才并非都?得擠這‘獨(dú)?木橋’。?但是，既然?我們已選取?了這一條路?，我們?cè)谶@?最后關(guān)頭更?應(yīng)當(dāng)盡力而?為，不要把?遺憾留給以?后?！弊鋈?何事都貴在?堅(jiān)持，我也?堅(jiān)持天天抓?，時(shí)時(shí)抓，?說(shuō)到做到。?學(xué)生們?cè)谶@?一學(xué)期中都?能團(tuán)結(jié)友愛(ài)?勤奮學(xué)習(xí)。?二培養(yǎng)班?干部___?，讓學(xué)生“?自治”要?管好一個(gè)班?級(jí)，許多工?作還得__?學(xué)生來(lái)干，?我所遵循的?原則是“干?部能干的事?，班主任不?干;學(xué)生能?干的事，干?部不干”。?因此，挑選?和培養(yǎng)班干?部顯得十分?重要。班?里的很多工?作，我只是?給予適時(shí)的?指導(dǎo)，其它?的都由班委?團(tuán)委來(lái)完成?，比如勞動(dòng)?委員負(fù)責(zé)學(xué)?校大掃除副?班長(zhǎng)兼考勤?員協(xié)助老師?點(diǎn)名團(tuán)書(shū)記?負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)?的活動(dòng)班長(zhǎng)?負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安?排等等，充?分調(diào)動(dòng)學(xué)生?的用心性和?主動(dòng)性，培?養(yǎng)了他們的?創(chuàng)造性自我?管理的潛力?。這一學(xué)?期的工作證?明一個(gè)得力?的班干部_?__不僅僅?能減輕班主?任的工作，?而且對(duì)一個(gè)?良好班群眾?的構(gòu)成有著?必不可少的?作用。三?利用各種機(jī)?會(huì)，及時(shí)與?學(xué)生家長(zhǎng)科?任教師交流?溝通除了?公開(kāi)的正面?宣傳教育之?外，我也常?與個(gè)別學(xué)生?進(jìn)行應(yīng)對(duì)面?的談話。談?話的對(duì)象是?全體的學(xué)生?。透過(guò)平時(shí)?的觀察來(lái)了?解學(xué)生的思?想動(dòng)態(tài)（范?本），及時(shí)?與學(xué)生交流?，資料包括?多方面：學(xué)?習(xí)問(wèn)題表現(xiàn)?問(wèn)題思想壓?力問(wèn)題等等?。同時(shí)，?透過(guò)家訪或?打電話詢問(wèn)?交流及時(shí)與?學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)?系，讓家長(zhǎng)?了解其子女?在校的表現(xiàn)?，及時(shí)解決?問(wèn)題。比?如，開(kāi)學(xué)初?，我發(fā)現(xiàn)有?一個(gè)學(xué)生下?午沒(méi)到校上?課，便與家?長(zhǎng)聯(lián)系，得?知該生以上?學(xué)為借口出?去了，并不?在家，后經(jīng)?家長(zhǎng)配合了?解到該生曠?課去網(wǎng)吧上?網(wǎng)。經(jīng)教?育該生認(rèn)識(shí)?了錯(cuò)誤，把?全部精力放?在學(xué)習(xí)上。?這樣透過(guò)班?主任與家長(zhǎng)?的配合，及?時(shí)把學(xué)生錯(cuò)?誤行為制止?在剛萌芽的?時(shí)候。另?外，還和各?任課教師溝?通，了解學(xué)?生的整體狀?況，反映學(xué)?生的問(wèn)題。?同時(shí)把教師?的一些要求?傳達(dá)給學(xué)生?，使師生更?好的配合，?提高學(xué)習(xí)成?績(jī)。四不?斷學(xué)習(xí)，提?高自身業(yè)務(wù)?潛力及綜合?知識(shí)水平?“學(xué)高為師?”在學(xué)生心?目中占有很?重要的位置?。我想，絕?大多數(shù)學(xué)生?都會(huì)渴望一?位博學(xué)多才?教師擔(dān)任班?主任。作?為一名當(dāng)代?班主任，不?僅僅要教育?指導(dǎo)學(xué)生，?還要及時(shí)更?新自己的知?識(shí)，改變觀?念。信息時(shí)?代中，學(xué)生?接觸的信息?量大面廣，?因此，必要?時(shí)我們也不?妨向?qū)W生學(xué)?習(xí)，師生共?同進(jìn)步。我?想，要做好?班主任工作?，單憑愛(ài)心?是不夠的。?我只有在實(shí)?踐中不斷完?善自己，提?高自身業(yè)務(wù)?潛力和綜合?知識(shí)水平，?才能勝任工?作，否則會(huì)?心有余而力?不足?？?而言之，我?這一學(xué)期做?的都是些婆?婆媽媽的小?事，但這些?小事又關(guān)系?著每個(gè)學(xué)生?家庭的期望?，事關(guān)整個(gè)?民族未來(lái)的?素質(zhì)素養(yǎng)，?所以做得好?壞，影響深?遠(yuǎn)，職責(zé)重?大。我期望?自己能夠不?斷努力，做?好一名班主?任。最后?，將我這學(xué)?期來(lái)取得的?一點(diǎn)成績(jī)小?結(jié)如下：?本學(xué)期共個(gè)?月獲得“先?進(jìn)班”的稱?號(hào)，同時(shí)年?終評(píng)為校先?進(jìn)班。多?次獲得禮貌?宿舍墻報(bào)評(píng)?比第一花卉?衛(wèi)生評(píng)比第?一班容班貌?評(píng)比第一。?軍訓(xùn)會(huì)操?第三名，女?子籃球賽第?三名，運(yùn)動(dòng)?會(huì)總成績(jī)?nèi)?級(jí)第一，創(chuàng)?意設(shè)計(jì)大賽?總成績(jī)第二?，英語(yǔ)技能?競(jìng)賽總分第?一，重陽(yáng)敬?老捐款活動(dòng)?第二名。?校級(jí)衛(wèi)生監(jiān)?督員校內(nèi)騎?車監(jiān)督員受?到學(xué)校的好?評(píng)。成功?___高一?級(jí)校內(nèi)主題?班會(huì)“珍惜?青