幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃五篇

幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃五篇由于工作競(jìng)爭(zhēng)激烈，為了滿(mǎn)意社會(huì)的生產(chǎn)力，不得不提高工作效率，與此同時(shí)工作的步伐就加快了，為了使步伐的加快不影響正常的秩序，這時(shí)就要做工作方案。下面是為大家整理的關(guān)于幼兒園學(xué)期工作方案，盼望對(duì)您有所關(guān)心!

幼兒園學(xué)期工作方案1

幼兒園新學(xué)期又開(kāi)學(xué)了，為了更好的進(jìn)行幼兒園教學(xué)，特制定了20__年下半年幼兒園大班工作方案。

一、以老師成長(zhǎng)為本

連續(xù)做好師徒結(jié)對(duì)工作，融合新老師和骨干老師的專(zhuān)業(yè)力氣，打造有執(zhí)行力，共同成長(zhǎng)的老師隊(duì)伍。

1、新入職老師：需要招_名大班老師。我們需要在8月份讓他們盡快熟識(shí)我園的管理流程，課程設(shè)置特點(diǎn)，熟識(shí)同事、幼兒和家長(zhǎng)狀況，在開(kāi)學(xué)后能夠順當(dāng)開(kāi)展工作。在8月份完成全部入職培訓(xùn)，開(kāi)通各類(lèi)渠道讓他們盡快融入我們幼兒園。各位管理人員和配班老師要做好接待、合同簽訂、培訓(xùn)、工作交接、溝通溝通工作，給新老師創(chuàng)建一個(gè)寬松、友好、溫馨的工作環(huán)境。在工作崗位支配上，依據(jù)新聘老師的力量、共性特點(diǎn)、專(zhuān)長(zhǎng)配置相關(guān)崗位，供應(yīng)施展才華的舞臺(tái)。

2、現(xiàn)在職老師：結(jié)合園部學(xué)年考核和個(gè)人的自評(píng)，對(duì)老師專(zhuān)業(yè)水平和班級(jí)管理狀況進(jìn)行評(píng)估、評(píng)比，對(duì)優(yōu)秀老師進(jìn)行崗位工資調(diào)整，提高優(yōu)秀老師的待遇。管理人員要對(duì)骨干老師的短板部分進(jìn)行評(píng)析，制定培訓(xùn)學(xué)習(xí)方案;對(duì)優(yōu)勢(shì)部分也要進(jìn)行總結(jié)匯總，形成閱歷學(xué)習(xí)材料，大家取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3、管理人員：做好總結(jié)，分析內(nèi)外部形勢(shì)和我園的人員年齡和專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)以及人員流淌性猜測(cè)，制定保教、后勤工作的具體工作方案。要可執(zhí)行性、實(shí)效性、有重點(diǎn)的進(jìn)行工作部署。要肯定避開(kāi)老師在窮于應(yīng)付，以實(shí)實(shí)在在能關(guān)心、指導(dǎo)老師成長(zhǎng)為基點(diǎn)，特殊是教研活動(dòng)，要克服針對(duì)性不強(qiáng)的毛病，削減量次，提高水準(zhǔn)。

二、以細(xì)心、精細(xì)為抓手，讓幼兒獲得高品質(zhì)的保教服務(wù)

1、新入學(xué)幼兒：做好8月份的親子班工作，實(shí)行分批分時(shí)段的方式，加強(qiáng)與幼兒和家長(zhǎng)的接觸和溝通，消退幼兒分別焦慮，讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。對(duì)新生和插班生要做好幼兒喜好、家庭環(huán)境、共性特點(diǎn)的摸查，形成初步檔案。有針對(duì)性實(shí)行措施，做好家園溝通，舉辦家長(zhǎng)講座和班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解班級(jí)常規(guī)、溝通模式、溝通渠道、老師的專(zhuān)業(yè)力量和共性特點(diǎn)，建立家園溝通的基礎(chǔ)。各班做好家長(zhǎng)手機(jī)幼兒園開(kāi)通工作，讓更多家長(zhǎng)通過(guò)智能手機(jī)隨時(shí)隨地能了解孩子在園狀況。沒(méi)有智能手機(jī)或不會(huì)上網(wǎng)的家長(zhǎng)，要做好家園聯(lián)系欄和通知告知工作，分門(mén)別類(lèi)地做好家長(zhǎng)的溝通工作。

2、老生：各班要做好各自班幼兒共性特點(diǎn)、各項(xiàng)力量的評(píng)估。新學(xué)期幼兒力量培育的重點(diǎn)方案，特殊是幼兒行為習(xí)慣方面作為重點(diǎn)，對(duì)比上學(xué)期各年齡段幼兒的常規(guī)以及《3—6歲兒童進(jìn)展指南》，做好班級(jí)幼兒力量培育方案，有針對(duì)性措施。并要與家長(zhǎng)做好溝通，要讓家長(zhǎng)充安排合幼兒園做好孩子習(xí)慣養(yǎng)成培育。在課程支配上嚴(yán)格根據(jù)幼兒園制定的教學(xué)方案和班級(jí)方案執(zhí)行，做好過(guò)程的記錄。各班開(kāi)通手機(jī)幼兒園，增加與家長(zhǎng)的溝通渠道，打造溝通準(zhǔn)時(shí)的校內(nèi)平臺(tái)。

三、加強(qiáng)教研的針對(duì)性和實(shí)效性

這學(xué)期重點(diǎn)抓新入職老師和入職2年內(nèi)的老師。

四、做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)，打造高雅的育人環(huán)境

1、暑假對(duì)操場(chǎng)進(jìn)行了全面的改造，寒假將對(duì)教學(xué)樓外墻和活動(dòng)室和睡室進(jìn)行全面改造，創(chuàng)建一個(gè)煥然一新的幼兒園。

2、區(qū)域環(huán)境建設(shè)：各班要?jiǎng)?chuàng)建自己的特色，以幼兒參加為主，培育幼兒力量為主，展現(xiàn)幼兒才藝為主。

3、人文環(huán)境：重高品質(zhì)溝通，以相互學(xué)習(xí)和共享的心態(tài)交往，以觀賞的眼光看自己的同事，促大家共同進(jìn)步和成長(zhǎng)。公正的、專(zhuān)心地對(duì)待每個(gè)孩子。對(duì)家長(zhǎng)友好、有自己的原則，以孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展為基礎(chǔ)，共同培育幼兒。

五、連續(xù)做好后勤服務(wù)

掌握好傳染病、做好幼兒飲食管理。服務(wù)好老師、孩子和家長(zhǎng)。依據(jù)新生和老生狀況有針對(duì)性做好家長(zhǎng)講座和家園互動(dòng)工作。組織好年末親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，在原來(lái)的基礎(chǔ)上做些創(chuàng)新。

六、做好省級(jí)園所評(píng)估預(yù)備，在資料檔案管理上規(guī)范化

注意工作過(guò)程資料的整理、活動(dòng)成效的總結(jié)以及幼兒園進(jìn)展態(tài)勢(shì)的分析。以打造省級(jí)幼兒園為標(biāo)準(zhǔn)，黃埔區(qū)質(zhì)幼兒園為目標(biāo)，建立區(qū)域高知名度，為更多的家庭供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的學(xué)前訓(xùn)練學(xué)位。

幼兒園學(xué)期工作方案2

一、指導(dǎo)思想

幼兒健康訓(xùn)練是幼兒訓(xùn)練整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分，也是健康訓(xùn)練的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我們依據(jù)《幼兒園訓(xùn)練綱要》，結(jié)合本園實(shí)際及幼兒進(jìn)展實(shí)際狀況，將樂(lè)觀開(kāi)展身體保健和身體熬煉活動(dòng)，養(yǎng)成良好的個(gè)人生活、衛(wèi)生習(xí)慣，增加自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。同時(shí)，依據(jù)中班幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育和體育活動(dòng)規(guī)律，以身體練習(xí)為基本手段，并充分利用空氣、陽(yáng)光、水等自然因素熬煉幼兒身體，增加幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展。

二、工作重點(diǎn)

(一)加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練提高幼兒健康素養(yǎng)

我們將充分發(fā)揮體育活動(dòng)的功能，促進(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育，增加幼兒體質(zhì)。通過(guò)有目的、有組織、有方案地對(duì)幼兒進(jìn)行體育熬煉，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)如：體育嬉戲、競(jìng)賽、堅(jiān)持每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)等，培育幼兒對(duì)體育熬煉的愛(ài)好，養(yǎng)成自覺(jué)進(jìn)行體育熬煉的習(xí)慣，從而促進(jìn)幼兒身體的進(jìn)展。

(二)衛(wèi)生保健工作

做好班級(jí)衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的進(jìn)展。結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作：

1、合理支配幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。

2、努力制造條件，利用社區(qū)及家長(zhǎng)資源，開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外體育嬉戲活動(dòng)。

3、開(kāi)展心理健康訓(xùn)練關(guān)注共性化幼兒，與家長(zhǎng)一同商討有效措施。

4、注意培育幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣，鼓舞幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。關(guān)注_小伴侶對(duì)蛋白過(guò)敏的飲食特點(diǎn)。

5、督促保育員定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，愛(ài)護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

6、幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照看自己。如開(kāi)展氣象臺(tái)、觀看角等活動(dòng)。

7、幼兒進(jìn)行平安防范訓(xùn)練，時(shí)刻提示幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷進(jìn)行平安、養(yǎng)分的保健訓(xùn)練，提幼兒自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和力量。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探究愛(ài)護(hù)牙齒的隱秘。

三、訓(xùn)練目標(biāo)

1、知道在空氣、陽(yáng)光下熬煉能使身體更健康，熟悉多種體育器具，并知道使用方法;會(huì)聽(tīng)信號(hào)，身體正直有節(jié)奏地走;會(huì)聽(tīng)信號(hào)變速走。

2、初步懂得活動(dòng)中自我愛(ài)護(hù)的學(xué)問(wèn)和方法。

3、情愿為家人、集體、同伴做事，能仔細(xì)按要求把事情做好，會(huì)仔細(xì)做好值日生。

4、會(huì)正確地搬、擦椅子;會(huì)有序地歸放整理玩具、學(xué)具和物品;會(huì)分發(fā)整理餐具。

幼兒園學(xué)期工作方案3

一、狀況分析

本學(xué)期我們大班教研組由中班升上來(lái)的4個(gè)班級(jí)組成，老師8位，教齡在8——20__年之間，組內(nèi)以中青年老師為主，中年老師工作敬業(yè)負(fù)責(zé)，閱歷豐富，有園級(jí)骨干老師不僅在組內(nèi)而且在園內(nèi)也起著引領(lǐng)作用;青年老師工作樂(lè)觀熱忱、有沖勁，擅長(zhǎng)接受新信息、新事物，全體老師在業(yè)務(wù)上正漸漸成熟，連續(xù)培育各拘束專(zhuān)長(zhǎng)領(lǐng)域進(jìn)展，爭(zhēng)取打造幼兒園的骨干老師，成為一支年輕、有肯定教學(xué)閱歷的隊(duì)伍。

教研組以教研組團(tuán)隊(duì)討論為主陣地，圍繞組內(nèi)的課題進(jìn)行開(kāi)展，關(guān)注常態(tài)課的設(shè)計(jì)與實(shí)施，在行動(dòng)中反思，優(yōu)化課堂教學(xué)。我們的老師團(tuán)結(jié)上進(jìn)、工作上樂(lè)觀主動(dòng)，在“班級(jí)常規(guī)”管理和“班級(jí)網(wǎng)站”建設(shè)積累的豐富閱歷。在教研力量、課題討論方面都面臨著挑戰(zhàn)，因此，教研組長(zhǎng)會(huì)更加努力鉆研，發(fā)揮引領(lǐng)作用。信任在組長(zhǎng)不斷學(xué)習(xí)和我組全體老師踏實(shí)、鉆研的努力下，我們大班教研組的各項(xiàng)工作都能有效地開(kāi)展。

在家園合作共育下，幼兒在學(xué)習(xí)愛(ài)好、語(yǔ)言表達(dá)、動(dòng)手力量、運(yùn)動(dòng)力量、文明禮貌等方面得到了不同程度的提高。幼兒良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往力量、環(huán)保意識(shí)和力量等是我們今后需要重點(diǎn)培育的方面。

二、學(xué)期教研工作目標(biāo)

1、連續(xù)以《綱要》、《課程指南》為指導(dǎo)，以幼兒園工作目標(biāo)為導(dǎo)向，以園本教研工作方案為指導(dǎo)，抓好教學(xué)規(guī)范，關(guān)注常態(tài)教學(xué)的有效性。加強(qiáng)公共課的集體備課力度和其跟進(jìn)式研討，打造精品課，注意研訓(xùn)結(jié)合。

2、圍繞組內(nèi)嘉興市立項(xiàng)課題“幼兒園親子閱讀指導(dǎo)策略的實(shí)踐討論”的系列討論活動(dòng)，引領(lǐng)家進(jìn)步行多種形式的親子閱讀活動(dòng)。

3、做好組內(nèi)課題的討論工作，的確抓好組內(nèi)6個(gè)課題的開(kāi)展工作。撰寫(xiě)相關(guān)專(zhuān)題實(shí)踐討論的教養(yǎng)筆記、活動(dòng)方案、教學(xué)案例、專(zhuān)題小結(jié)等，將課題融合實(shí)施的各類(lèi)資料進(jìn)行整理，為豐富課題討論成果供應(yīng)第一手實(shí)踐討論資料。

4、教研組活動(dòng)注意學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，本學(xué)期采納老師輪番主持、中心發(fā)言等形式，采納“參加式”、“開(kāi)放式”的研討模式，連續(xù)增加老師參加教研組活動(dòng)的樂(lè)觀性，促進(jìn)教研組的.研討氛圍和團(tuán)隊(duì)合作精神的形成。

5、在園業(yè)務(wù)活動(dòng)的指導(dǎo)下，利用小組教研活動(dòng)學(xué)習(xí)與實(shí)施、優(yōu)化集體備課制度，通過(guò)小組成員爭(zhēng)論、修改，審核，在實(shí)踐中提高老師對(duì)教材的把握和整合實(shí)施的力量。

三、實(shí)施策略與措施

1、理論學(xué)習(xí)。

(1)“浙江省學(xué)前訓(xùn)練保教管理指南”的學(xué)習(xí)。

(2)組織傾聽(tīng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，觀看優(yōu)秀課例活動(dòng)視頻錄像。拓寬老師視野，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

(3)嘉興市立項(xiàng)課題“幼兒園親子閱讀指導(dǎo)策略的實(shí)踐討論”和平湖市立項(xiàng)課題“幼兒園陽(yáng)光家庭訓(xùn)練指導(dǎo)的實(shí)踐討論”專(zhuān)題相關(guān)理論的學(xué)習(xí)。

2、專(zhuān)題討論。

(1)立項(xiàng)課題。本學(xué)期，組內(nèi)在各層面的立項(xiàng)課題有6個(gè)。

(2)網(wǎng)絡(luò)教研——“博客論壇”。

(3)連續(xù)建立集體備課小組，以小組為單位，進(jìn)行公共課集體研課活動(dòng)。

3、老師培育。

(1)推動(dòng)教研活動(dòng)有效開(kāi)展

組內(nèi)老師自主認(rèn)購(gòu)教研活動(dòng)的主持人，每位老師更好的參加教研活動(dòng)，敢于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，營(yíng)造良好的科研氛圍。

建立兩個(gè)“一人備課、多人研課”的公共課集體研課組，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)進(jìn)行集體研課的教研模式，挖掘老師的教學(xué)潛能，真正實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)功效。

(2)促老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

連續(xù)通過(guò)跨班更進(jìn)式教學(xué)，多個(gè)機(jī)會(huì)組織“常態(tài)課”，得到同伴互助，實(shí)踐自己的反思。

開(kāi)展園內(nèi)、名班主任、教研組長(zhǎng)引領(lǐng)課;老師個(gè)人特色課;特色型老師展現(xiàn)課等展現(xiàn)亮相活動(dòng)。

連續(xù)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)指導(dǎo)活動(dòng)，相互聽(tīng)課、評(píng)課，做好記錄，相互提高。

4、教研重點(diǎn)：

教研組層面：

(1)加強(qiáng)課題過(guò)程管理，不斷規(guī)范運(yùn)作過(guò)程，結(jié)合每周一次的教研活動(dòng)開(kāi)展研討，進(jìn)行每月一次的課題分析會(huì)。

(2)以公共課集體研課為主導(dǎo)，加大集體備課的力度。

幼兒活動(dòng)層面：結(jié)合幼兒園“七好一美”文明班級(jí)評(píng)比，以日常規(guī)范為主，開(kāi)展禮儀訓(xùn)練。做好幼兒的行為規(guī)范，

特色活動(dòng)：以各項(xiàng)課題為抓手，加強(qiáng)課題管理，做好課題的教研化、日常化、規(guī)范化。

5、互學(xué)溝通。

(1)教研組長(zhǎng)堅(jiān)持每周一次隨堂聽(tīng)課，準(zhǔn)時(shí)向老師反饋聽(tīng)課看法，提高課堂教學(xué)效率。并發(fā)動(dòng)組內(nèi)老師參加周五聽(tīng)課日，一學(xué)期聽(tīng)課至少15節(jié)。

(2)將公共課的集體研課與時(shí)間活動(dòng)相結(jié)合，開(kāi)展互動(dòng)式說(shuō)課、評(píng)課、研課。

(3)在新訓(xùn)練博客中以論壇、隨筆、敘事等多樣形式，溝通自己的教學(xué)體會(huì)、讀書(shū)心得。

幼兒園學(xué)期工作方案4

一、分析調(diào)整

依據(jù)上學(xué)期的狀況，明確分析本班級(jí)組的優(yōu)勢(shì)及不足之處。在上學(xué)期，中班班級(jí)組在幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比及觀摩活動(dòng)中都取得了較好的成果：如環(huán)境評(píng)比，中一班成果有目共睹;觀摩活動(dòng)，三個(gè)班用不同的特色各領(lǐng)風(fēng)騷;個(gè)人擋案、四個(gè)有序、主題探究活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)的組織開(kāi)展等各有千秋。但也存在不足：如有的班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)比較滯后、有的班的個(gè)人檔案不夠豐富與科學(xué)。在本學(xué)期，我們將連續(xù)上學(xué)期各班之間互幫互助，溝通互動(dòng)的優(yōu)良傳統(tǒng)，將好的連續(xù)發(fā)揚(yáng)，將不足之處調(diào)整改進(jìn)。

二、突出重點(diǎn)

在本學(xué)期中，我們幼兒園將面臨爭(zhēng)取通過(guò)省一級(jí)幼兒園評(píng)估、建園十周年慶典系列展現(xiàn)活動(dòng)，這是我們本學(xué)期工作的重點(diǎn)，我們將圍圍著這一重點(diǎn)來(lái)開(kāi)展工作。

1、加大環(huán)境創(chuàng)設(shè)、自制玩教具自制材料的力度，體現(xiàn)出創(chuàng)意和藝術(shù)性并充分利用廢舊物。中班班級(jí)組有優(yōu)秀的美術(shù)人才，這是我們的優(yōu)勢(shì)，我們將相互學(xué)習(xí)，溝通互助，使整個(gè)班級(jí)組的環(huán)境創(chuàng)設(shè)的技能都得到提高。

2、加強(qiáng)對(duì)園本課程的深化落實(shí)。

通過(guò)班級(jí)組內(nèi)的學(xué)習(xí)、內(nèi)化，系統(tǒng)地鞏固對(duì)園本課程的架構(gòu)、理念、理論基礎(chǔ)，使大家對(duì)已有的園本課程深化落實(shí)，并通過(guò)實(shí)踐不斷完善本園的園本課程。

3、精彩展現(xiàn)園慶活動(dòng)，編排好園慶節(jié)目。

本學(xué)期是我園遷離前的最終一個(gè)學(xué)期，也是白沙嶺幼兒園最終一個(gè)園慶，意義特別重大，是一個(gè)盛典。為此，我們中班班級(jí)組將全力以赴地做好這項(xiàng)工作，大家群策群力，力爭(zhēng)呈現(xiàn)一場(chǎng)精彩的演出。

三、反思提高

在本學(xué)期，我們中班每一位老師，都要努力提高訓(xùn)練實(shí)踐及理論學(xué)習(xí)的力量，爭(zhēng)取做一名反思型的老師。

1、提高閱讀力量。

2、提高對(duì)幼兒的觀看評(píng)價(jià)力量。

3、提高合作溝通力量。

4、提高反思力量。

5、提高課題討論力量。

途徑：

1、組織班級(jí)組成員的理論學(xué)習(xí)，在互動(dòng)式學(xué)習(xí)中得到提高。

2、加強(qiáng)教研活動(dòng)及日常訓(xùn)練教學(xué)的溝通談?wù)摗?/p>

3、協(xié)調(diào)班級(jí)各班活動(dòng)，實(shí)行資源共享，加強(qiáng)班級(jí)分散力。

4、充分發(fā)揮每一位老師的優(yōu)勢(shì)才能，調(diào)動(dòng)其樂(lè)觀性，并帶動(dòng)指導(dǎo)其他老師。

四、大型活動(dòng)

本學(xué)期除了評(píng)估和園慶活動(dòng)外，仍有很多大型活動(dòng)，如早操的編排、春游、三八親子活動(dòng)、國(guó)際象棋月、五一親子環(huán)保制作等等，我們中班班級(jí)組將樂(lè)觀參加園內(nèi)的大型活動(dòng)，班級(jí)組成員合理分工，相互協(xié)作，為活動(dòng)出謀劃策，力求圓滿(mǎn)完成任務(wù)。

幼兒園學(xué)期工作方案5

為仔細(xì)貫徹和落實(shí)訓(xùn)練部有關(guān)加強(qiáng)幼兒園平安工作的指示精神，切實(shí)保障學(xué)前訓(xùn)練兒童的生命平安，現(xiàn)結(jié)合本園訓(xùn)練的進(jìn)展實(shí)際，特制訂幼兒園保安工作方案并要求嚴(yán)格根據(jù)執(zhí)行。

一、加強(qiáng)平安制度建設(shè)，提高依法管理意識(shí)

學(xué)齡前兒童的平安和健康是關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)家庭的幸福和社會(huì)穩(wěn)定的大事，確保兒童平安健康進(jìn)展是幼兒園應(yīng)盡責(zé)任。因此，我們肯定要從愛(ài)護(hù)兒童生命平安的高度，切實(shí)重視幼兒園的平安工作。嚴(yán)格根據(jù)國(guó)家及本市有關(guān)法律法規(guī)，依法加強(qiáng)管理。

(1)加強(qiáng)平安制度建設(shè)，建立健全平安工作的管理機(jī)制，進(jìn)一步明確平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，進(jìn)一步完善平安工作管理網(wǎng)絡(luò)，有目的的制訂和修改平安工作制度，層層落實(shí)平安工作。

(2)在實(shí)行園長(zhǎng)平安工作責(zé)任制的同時(shí)，進(jìn)一步落實(shí)專(zhuān)人詳細(xì)負(fù)責(zé)兒童的平安工作，各條線各部門(mén)簽定并履行平安工作責(zé)任書(shū)。

(3)加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，提高各崗位工作人員的平安意識(shí)和應(yīng)對(duì)力量，進(jìn)一步明確各自的職責(zé)。

(4)加強(qiáng)平安工作的監(jiān)督與檢查，常常性對(duì)園內(nèi)場(chǎng)地、設(shè)施以及人員等方面的平安進(jìn)行檢查與了解，準(zhǔn)時(shí)把握平安工作態(tài)勢(shì)，發(fā)覺(jué)擔(dān)心全隱患，未雨綢繆，防患于未燃。

(5)將平安工作作為老師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)之一，同時(shí)把平安工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi)，依據(jù)工作的優(yōu)劣，賜予相應(yīng)的嘉