二年級(jí)語(yǔ)文畫風(fēng)上課 市賽獲獎(jiǎng)

風(fēng)畫

激趣導(dǎo)入猜謎語(yǔ)云兒見它讓路，小樹見它招手，禾苗見它彎腰，花兒見它點(diǎn)頭。云兒見它讓路，小樹見它招手。禾苗見它彎腰，花兒見它點(diǎn)頭。風(fēng)人教版義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)教科書二年級(jí)下冊(cè)

畫風(fēng)

自讀課文，借助拼音認(rèn)讀生字，對(duì)難讀的句子多讀幾遍，讀通讀順，想一想課文講了一件什么事？宋濤Sòng

tāo陳丹chéndān趙小藝zhàoyì宋陳趙濤丹藝

顯

趣味識(shí)字識(shí)記方法識(shí)記方法

熟字加偏旁：氵+壽=濤（宋、藝）熟字減偏旁：別-刂=另熟字換偏旁：凍-冫+阝=陳形近字比較法：丹----舟

拆字法（加一加）：扌+八+刀=扮編字謎、猜字謎：日光燈下寫作業(yè)(顯)編兒歌、編順口溜：大加寸奪奪奪宋陳趙濤丹藝

顯

趣味識(shí)字

讀中感悟：默讀課文，找一找，宋濤、陳丹、趙小藝他們到底是怎么畫風(fēng)的呢？然后用波浪線劃出描寫他們畫風(fēng)的句子。趙小藝眨眨眼睛，想了想說(shuō)：“我能！”只見她在房子前面畫了一根旗桿，旗子在空中飄著。宋濤說(shuō)：“是風(fēng)，風(fēng)把旗子吹得飄起來(lái)了。”

趙小藝笑著說(shuō)：“我還能畫！”她畫了個(gè)拿風(fēng)車的小男孩，風(fēng)車在呼呼地轉(zhuǎn)。

趙小藝眨眨眼睛，想了想，說(shuō)：“我能！”

趙小藝笑著說(shuō)：“我還能畫！”

陳丹說(shuō)：“我也會(huì)畫風(fēng)了?！闭f(shuō)著，她在大樹旁邊畫了幾棵彎彎的小樹。

宋濤想了想，他把畫上的太陽(yáng)擦去，畫了幾片烏云，又畫了幾條斜斜的雨絲，說(shuō)：“下雨了，風(fēng)把雨絲吹斜了。”

趙小藝：旗子飄風(fēng)來(lái)了,風(fēng)把

吹

了,風(fēng)藏在

里；

旗子飄起來(lái)飄揚(yáng)的旗子小樹彎陳丹:風(fēng)來(lái)了,風(fēng)把

吹

了,風(fēng)藏在

里；

小樹彎彎彎的小樹☆宋濤:雨絲斜風(fēng)來(lái)了,風(fēng)把

吹

了,風(fēng)藏在

里；

雨絲斜斜斜的雨絲☆風(fēng)車轉(zhuǎn)趙小藝：風(fēng)車風(fēng)來(lái)了，風(fēng)把

吹

了，風(fēng)藏在

里。轉(zhuǎn)呼呼轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車風(fēng)來(lái)了,風(fēng)把

旗子吹

飄起來(lái)了,風(fēng)藏在飄揚(yáng)的旗子

里；

風(fēng)來(lái)了,風(fēng)把

風(fēng)車

吹

轉(zhuǎn)

了,風(fēng)藏在

轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車

里；風(fēng)來(lái)了,風(fēng)把

小樹

吹

彎

了,風(fēng)藏在

彎彎的小樹

里；

風(fēng)來(lái)了,風(fēng)把

雨絲

吹

斜

了,風(fēng)藏在

斜斜的雨絲里。

風(fēng)來(lái)了你們喜歡文中的三個(gè)小朋友嗎？為什么？（事物之間是有聯(lián)系的，遇事要善于動(dòng)腦筋想辦法。）生活中的風(fēng)我自信地說(shuō)：“我能畫風(fēng)！_______________”我還能說(shuō)說(shuō)風(fēng)呢！我們也來(lái)畫風(fēng)吧！拓展閱讀風(fēng)中水面起波濤，風(fēng)中小草彎彎腰。風(fēng)中花兒點(diǎn)頭笑，風(fēng)中柳條隨風(fēng)搖。風(fēng)中姑娘長(zhǎng)發(fā)飄，風(fēng)中煙霧樂陶陶。閱讀鏈接風(fēng)

葉圣陶誰(shuí)也沒有看見過風(fēng)，不用說(shuō)我和你了，當(dāng)樹葉顫動(dòng)的時(shí)候，我知道風(fēng)走過了。

誰(shuí)也沒有看見過風(fēng)，不用說(shuō)我和你了，當(dāng)花朵點(diǎn)頭的時(shí)候，我知道是風(fēng)來(lái)游戲了。

誰(shuí)也沒有看見過風(fēng)，不用說(shuō)我和你了，當(dāng)小河里的水起波的時(shí)候，我知道風(fēng)來(lái)舞蹈了。仿寫詩(shī)句誰(shuí)也沒有看見過風(fēng)，不用說(shuō)我和你了，當(dāng)樹葉顫動(dòng)的時(shí)候，我知道風(fēng)走過了。誰(shuí)也沒有看見過風(fēng)，不用說(shuō)我和你了，當(dāng)-----的時(shí)候，我知道風(fēng)-----了。個(gè)性作業(yè)自主選擇：喜愛畫畫的你：用你的畫筆畫出不同的風(fēng)。喜愛朗讀的你：有感情地朗