二年級(jí)語(yǔ)文 口語(yǔ)交際注意說(shuō)話的語(yǔ)氣 市賽獲獎(jiǎng)

場(chǎng)景一：向同學(xué)借的書沒(méi)有看完，想再多借幾天。你準(zhǔn)備怎么說(shuō)呢？你準(zhǔn)備怎么說(shuō)呢？場(chǎng)景二：最愛(ài)看的電視節(jié)目就要開始了，但爸爸正在看足球比賽?？谡Z(yǔ)交際：注意說(shuō)話的語(yǔ)氣交際內(nèi)容：注意說(shuō)話的語(yǔ)氣本次口語(yǔ)交際的內(nèi)容是“注意說(shuō)話的語(yǔ)氣”，說(shuō)話時(shí)使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣，能讓聽(tīng)的人感到舒服。讀下面的句子，注意語(yǔ)氣，體會(huì)有什么不同的效果。我不是故意的！我不是故意的。阿姨，請(qǐng)您讓一下。阿姨，請(qǐng)您讓一下好嗎？交際指導(dǎo)請(qǐng)問(wèn)……？我能……嗎？請(qǐng)你……好嗎？……可以嗎？注意語(yǔ)調(diào)，用商量的口氣，注意多用禮貌用語(yǔ)。說(shuō)話時(shí)注意自己的表情，態(tài)度要誠(chéng)懇，要正視對(duì)方。請(qǐng)求的內(nèi)容要說(shuō)得清楚、明白。說(shuō)話的語(yǔ)氣不要太生硬，避免使用命令的語(yǔ)氣。明明：你有墨水，正好借給我。小雨：真沒(méi)禮貌！明明：你到底借不借。小雨：為什么要借給你？你自己干嘛不帶來(lái)？明明：因?yàn)槲摇∮辏海@得不耐煩）別啰嗦了。明明：哼，我就知道你是個(gè)小氣鬼。（結(jié)果小雨沒(méi)有把墨水借給明明）案例交流：為什么明明沒(méi)有借到小雨的墨水？不禮貌；沒(méi)有說(shuō)清借東西的理由；別人不同意還強(qiáng)求；亂發(fā)脾氣。假如你是明明，你會(huì)怎么向小雨開口？小雨，我的墨水忘記帶了，可以借用你的墨水嗎？謝謝！

主持人：同學(xué)們，與人交流是一門學(xué)問(wèn)，同一句話，使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣，能讓聽(tīng)的人感到舒服。今天，我們就來(lái)表演幾個(gè)說(shuō)話的場(chǎng)景，相信同學(xué)們都會(huì)有所啟發(fā)。練一練

萱萱：媽媽讓我學(xué)鋼琴，我想學(xué)畫畫，我會(huì)誠(chéng)懇地跟媽媽說(shuō)：“媽媽，我知道您想讓我學(xué)鋼琴是想培養(yǎng)我優(yōu)雅的氣質(zhì)，可是我更想學(xué)畫畫，畫畫可以培養(yǎng)我的審美觀念，請(qǐng)您答應(yīng)我好嗎？”

楊帆：上學(xué)遲到了，老師批評(píng)了我。下課后我對(duì)老師說(shuō)：“老師，對(duì)不起，我今天遲到是不對(duì)的，從明天開始我一定按時(shí)起床，絕不拖拉，不再遲到了。請(qǐng)您看我的行動(dòng)吧！”

蒙蒙：看到同學(xué)洗手后忘了關(guān)水龍頭，我會(huì)立馬幫他把水龍頭關(guān)上，然后誠(chéng)懇地對(duì)他說(shuō)：“前幾天我還看電視上報(bào)道了我國(guó)缺水地區(qū)的人們?yōu)榱舜蛞煌八?，半夜起?lái)排隊(duì)，所以我們要節(jié)約用水喲！”走進(jìn)生活從日常生活中收集一些說(shuō)話語(yǔ)氣不恰當(dāng)，或者說(shuō)話不文明的例子，修改一下，使內(nèi)容合適，并在班上交流。聲明本文件僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)、研究或欣賞，以及其他非商業(yè)性或非盈利性用途，但同時(shí)應(yīng)遵守著作權(quán)法及其他相關(guān)法律的規(guī)定，不得侵犯本司及相關(guān)權(quán)利人的合法權(quán)利。除此以外，將本文件任何內(nèi)容用于其他用途時(shí)，應(yīng)獲得授