二年級(jí)語(yǔ)文 充氣雨衣 省一等獎(jiǎng)

16.充氣雨衣第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能正確、流利地朗讀課文。2.會(huì)認(rèn)14個(gè)生字。初步了解課文內(nèi)容。自學(xué)指導(dǎo)（一）自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。

（4分鐘后，比比誰(shuí)讀得準(zhǔn)！）

自學(xué)指導(dǎo)（二）

用自己喜歡的識(shí)字方法識(shí)記生字新詞。

（5分鐘后看誰(shuí)認(rèn)得快又準(zhǔn)!）我會(huì)拼讀Chōnɡxīliánmó充氣膝蓋聯(lián)歡塑料膜xuánshǔyǒnɡchà旋轉(zhuǎn)暑假游泳差不多

nánɡjiǎntāizhān

氣囊剪下內(nèi)胎粘上

hēibànɡyāpǐn

嘿多棒壓成兒童用品我還會(huì)讀充氣膝蓋聯(lián)歡塑料膜旋轉(zhuǎn)暑假游泳差不多

氣囊剪下內(nèi)胎粘上

嘿多棒壓成兒童用品

充膝旋暑囊剪膜胎差粘嘿棒

我會(huì)認(rèn)，會(huì)組詞自學(xué)指導(dǎo)（三）

輕聲朗讀課文，要把課文讀正確、讀流利。

（4分鐘后比一比誰(shuí)讀得好?。┱n文中寫(xiě)了一件什么事？請(qǐng)你給大家說(shuō)一說(shuō)。連一連五顏

苦想

能工

六色

冥思

巧匠選詞填空。解決

解答

解釋（1）這是個(gè)誤會(huì)，我一定要（

）清楚。（2）怎樣才能（

）這個(gè)難題呢？（3）我想了很久，終于（）出這道題。造句:吸引----

?！臁?/p>

。16.充氣雨衣第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解充氣雨衣的發(fā)明過(guò)程。2.學(xué)會(huì)思考、實(shí)踐并愿意改進(jìn)生活中的日常用品。自學(xué)指導(dǎo)（一）

默讀課文，小組合作完成表格。

想到看到做成一般雨衣—（）—（）—（）

（4分鐘后，比比誰(shuí)填得好?。?/p>

改雨衣裙子雨衣自學(xué)指導(dǎo)（二）

自由朗讀1自然段，想一想：小林在放學(xué)時(shí)遇到什么？穿了雨衣，小林還遇到了什么困難？

(2分鐘后比一比誰(shuí)說(shuō)得好?。┳詫W(xué)指導(dǎo)（三）

默讀課文2—5自然段，小林是怎么想的？又是怎么做的？他遇到了哪些困難？

（5分鐘后比一比誰(shuí)說(shuō)得好！）得把雨衣改一改，不能再讓雨水流到褲腿上。第一次想小林躺在床上在想什么？怎樣才能解決這個(gè)難題呢？第二次想

他還沒(méi)來(lái)得及高興，問(wèn)題又來(lái)了：這樣的雨衣怎么疊起來(lái)呢？第三次想在去游泳的過(guò)程中，小林看到了什么？小林眼睛一亮：心想：用能夠充氣的塑料環(huán)代替鐵絲圈，不就能疊起來(lái)了嗎？第四次想小林跑著去干什么？充氣雨衣制作過(guò)程小林的發(fā)明得到了稱贊。將能搭配的詞語(yǔ)用線連起來(lái)。優(yōu)美的

畫(huà)筆

奇怪地

挪動(dòng)五顏六色的

猴子

贊許地

點(diǎn)頭盛開(kāi)的

故事

嚴(yán)肅地

說(shuō)頑皮的

樂(lè)曲

飛快地

跑古老的

玉蘭花

慢慢地

想按課文內(nèi)容填空。1、小林發(fā)明充氣雨衣的過(guò)程：（

）雨衣――旋轉(zhuǎn)起來(lái)的（

）――（

）救生圈―