2023精選家長會(huì)家長發(fā)言稿

第3頁共3頁2023精選家長會(huì)家長發(fā)言稿?尊敬的各位?老師，各位?家長，各位?同學(xué)：大?家好!我是?的家長。首?先感謝學(xué)校?、老師給予?我這么好的?一個(gè)機(jī)會(huì)，?能讓我站在?這里和大家?共同討論孩?子的成長教?育，我感到?十分榮幸，?也感激各位?老師對我孩?子無微不至?的關(guān)愛。學(xué)?校對家庭教?育的重視，?讓我們每一?位家長身上?多了一份責(zé)?任，學(xué)校的?老師對我們?每一個(gè)孩子?傾注了愛心?和心血，更?讓我們家長?感動(dòng)。所以?，作為家長?，我理解、?支持老師的?工作，也配?合老師共同?教育孩子。?對于教育孩?子這件事情?，我想在座?的各位家長?肯定有很多?比我做得更?好。說來慚?愧，我感到?對自己孩子?的教育還做?得很不夠，?還存在著不?少疏漏。下?面，我就初?淺地談一下?自己的感受?，與各位家?長共勉。?一、作為家?長，我覺得?對孩子在學(xué)?習(xí)方面督促?和鼓勵(lì)是很?重要的，在?督促與鼓勵(lì)?過后，培養(yǎng)?孩子學(xué)習(xí)的?自覺性，讓?孩子知道學(xué)?習(xí)是自己的?事，不是為?家長學(xué)為老?師學(xué)，讓孩?子知道我要?學(xué)的重要性?，而不是要?我學(xué)。只有?主動(dòng)學(xué)習(xí)，?孩子才會(huì)認(rèn)?真地、及時(shí)?地完成每天?的學(xué)習(xí)任務(wù)?。每天的家?庭作業(yè)我們?都認(rèn)真督促?，嚴(yán)格要求?，做錯(cuò)了題?目自己改，?讓孩子知道?：每個(gè)人都?要通過自己?的刻苦努力?才能獲得進(jìn)?步!二、?對孩子多一?些鼓勵(lì)。我?常對孩子說?，只要你盡?力了，就可?以了。每一?個(gè)人的起點(diǎn)?不同，我們?不能太高的?要求自己的?孩子。只要?你的孩子用?了心，盡力?了，就是考?得不好，也?要鼓勵(lì)他，?對他的壓力?不要太大，?現(xiàn)在的孩子?正處在一個(gè)?成長期，我?們做家長的?，也應(yīng)該理?解一下孩子?，少用命令?的口氣，多?用商量的口?氣，給孩子?一些自己管?理自己的空?間，給孩子?創(chuàng)造一個(gè)良?好的學(xué)習(xí)環(huán)?境，這樣才?能讓孩子輕?裝上陣。?1、為孩子?創(chuàng)造一個(gè)良?好的家庭學(xué)?習(xí)環(huán)境，有?相對獨(dú)立的?、安靜的學(xué)?習(xí)場所。以?平常心對待?孩子，與孩?子交朋友，?讓孩子感到?親情，驅(qū)除?壓力感，有?話樂意向你?說，有苦愿?意向你訴。?2、采取?鼓勵(lì)為主，?批評為輔的?方法。多一?點(diǎn)時(shí)間和孩?子在一起，?多一些溝通?。多表揚(yáng)，?多鼓勵(lì)，少?批評，少指?責(zé)。每個(gè)人?都有惰性，?孩子貪玩是?天性，我們?大人也一樣?，一天工作?累下來你也?想休息休息?，和___?打打牌，聊?聊天所以，?對于孩子的?貪玩不能一?味指責(zé)，而?是要鼓勵(lì)他?快把功課復(fù)?習(xí)完了再去?玩。不定時(shí)?檢查作業(yè)，?抽查功課讓?孩子知道我?們在時(shí)刻的?___著他?。家長在有?些時(shí)候還是?要做出犧牲?的，陪著孩?子看看書、?看看電視，?讓他感受到?你的關(guān)懷和?愛意，我相?信有失必有?得，你會(huì)發(fā)?現(xiàn)孩子的心?和你近了，?孩子也變得?懂事了，你?還會(huì)發(fā)現(xiàn)自?己所付出的?是值得的。?以前，孩子?不愛和我交?流，有事不?主動(dòng)說，問?起來他也不?知道，不做?生活的有心?人。問得多?了，他也慢?慢注意觀察?了，學(xué)會(huì)思?考了?，F(xiàn)在?學(xué)校發(fā)生什?么事，他都?主動(dòng)跟我講?。3、培?養(yǎng)健全的人?格，鼓勵(lì)孩?子多參加_?__活動(dòng)，?增強(qiáng)___?榮譽(yù)感。如?學(xué)校舉辦的?各種活動(dòng)，?我建議家長?要多鼓勵(lì)孩?子參加讓他?們有強(qiáng)烈的?團(tuán)隊(duì)協(xié)作精?神。因?yàn)橹?有在活動(dòng)中?孩子們才能?體會(huì)到__?_的力量和?自己真正的?快樂。三?、家長要放?低姿態(tài)，以?平和的心態(tài)?、平等的觀?念對待孩子?，做孩子的?朋友。成為?孩子的朋友?，才能為孩?子提供一個(gè)?輕松、快樂?的生活、學(xué)?習(xí)環(huán)境;成?為孩子的朋?友，孩子才?會(huì)樂意與你?談心，有苦?愿意向你傾?訴，你才能?及時(shí)掌握孩?子的心理與?學(xué)習(xí)動(dòng)向，?及時(shí)發(fā)現(xiàn)問?題并糾正問?題;成為孩?子的朋友，?以孩子的眼?光看世界，?陪孩子一起?讀書、看電?視，引導(dǎo)孩?子多看、多?言、多思，?提高孩子的?語言能力和?鑒賞水平。?因?yàn)?，語言?是思維的外?衣，語言能?力的增強(qiáng)，?可以極大的?改善孩子的?學(xué)習(xí)能力，?促進(jìn)思維發(fā)?展。四、?言傳身教。?孩子成長初?期的認(rèn)知水?平較低，模?仿水平較高?，我們給他?們___理?，特別是大?道理，他們?不會(huì)太懂，?而我們的所?言所行，就?會(huì)像一面鏡?子在他們身?上產(chǎn)生潛移?默化的作用?，是好是歹?，后果不可?估量。所以?我們做家長?的要以身作?則，時(shí)刻做?好模范表率?作用，用自?身行為來教?育孩子，增?強(qiáng)孩子辨別?是非的能力?。五、鼓?勵(lì)為主，批?評為輔。俗?話說：數(shù)子?千過，莫如?夸子一長。?耐心、鼓勵(lì)?和表揚(yáng)可以?激勵(lì)人的自?信心，自信?則是每一個(gè)?成功者共有?的特征。小?孩子的心理?承受能力很?差，大人的?一句表揚(yáng)或?批評的話，?在他們看來?往往就是對?他們整個(gè)世?界的評價(jià)。?所以，我認(rèn)?為，就孩子?的日常行為?而言，做得?好的方面，?要及時(shí)提出?表揚(yáng)，同時(shí)?，也要有針?對性地指出?不足處，并?提出更高要?求，這樣，?她就會(huì)牢記?自己的優(yōu)點(diǎn)?，逐步改正?缺點(diǎn)，循序?進(jìn)步。六?、幫孩子