2023年8月工作總結(jié)發(fā)言稿

第13頁(yè)共13頁(yè)2023年?8月工作總?結(jié)發(fā)言稿?上次我組的?展示全面介?紹了保健品?各方面的功?能和作用，?也說(shuō)明了我?組保健品公?司的服務(wù)主?旨，消費(fèi)對(duì)?象是各年齡?階段的群眾?。在制作中?，也存在著?很多的不足?，例如文字?較多，不夠?吸引人。經(jīng)?過(guò)我組成員?的思考、討?論、調(diào)查等?得出的結(jié)果?。雖然結(jié)果?并不如我們?想象中如意?，但我們還?是較好地完?成了前階段?的工作?，F(xiàn)?做出如下總?結(jié)：一、?工作回顧?(一)召開(kāi)?公司全體成?員大會(huì)1?、確立了銷?售目標(biāo)、營(yíng)?銷思路、營(yíng)?銷策略。?2、對(duì)市場(chǎng)?進(jìn)行了調(diào)查?。3、確?立了有效的?團(tuán)隊(duì)管理措?施。二、?取得的成果?我們堅(jiān)定?的認(rèn)為我們?的保健品銷?售公司的計(jì)?劃可行性很?高的。一個(gè)?計(jì)劃看的是?可行性，在?現(xiàn)在社會(huì)的?立足點(diǎn)有多?高，立地之?久，而不是?華麗的外表?，亦或僅僅?風(fēng)靡一時(shí)的?吸引大家的?眼球。當(dāng)然?，通過(guò)這次?計(jì)劃，讓我?們更加了解?保健品的作?用以及人們?對(duì)它的需求?。三、存?在的不足與?問(wèn)題1、?對(duì)于保健品?的一些專業(yè)?知識(shí)還不夠?完善與精熟?，所以要更?加努力學(xué)習(xí)?有關(guān)的專業(yè)?知識(shí)，加深?了解，以便?更好并完善?的為顧客解?釋說(shuō)明保健?品的功效。?2、在營(yíng)?銷與管理方?面做的還不?夠全面、完?善，所以在?今后要多加?強(qiáng)營(yíng)銷與管?理方面的學(xué)?習(xí)。3、?要提高自身?業(yè)務(wù)水平，?熟悉各崗位?的工作流程?，提高自己?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、?分析問(wèn)題、?解決問(wèn)題的?能力。四?、未來(lái)努力?方向1、?努力提高自?身素質(zhì)，完?善專業(yè)知識(shí)?，學(xué)習(xí)營(yíng)銷?類與管理類?的知識(shí)等，?以便更好的?進(jìn)行保健品?的銷售。?2、大量的?有針對(duì)的實(shí)?地產(chǎn)品銷售?拓展，暫時(shí)?放棄一些可?行性不大的?渠道。3?、提高工作?執(zhí)行力，貫?徹執(zhí)行上級(jí)?安排的工作?，注重實(shí)干?。4、建?立數(shù)據(jù)庫(kù)營(yíng)?銷，獲得更?多的___?，注重產(chǎn)品?售前，售中?，售后的服?務(wù)，提高服?務(wù)質(zhì)量。?5、更深入?的團(tuán)結(jié)協(xié)作?，提高工作?效率和效績(jī)?，創(chuàng)建優(yōu)秀?的區(qū)域銷售?團(tuán)隊(duì)。_?_年__月?工作總結(jié)模?板發(fā)言稿篇?二沐浴春?風(fēng)的___?月就像是下?半年開(kāi)始的?起跑線，跑?出去的第一?步是否成功??方向是否?正確?想到?這些，就有?必然要回顧?這起跑月的?成績(jī)、所積?累的經(jīng)驗(yàn)以?及不足之處?，以揚(yáng)長(zhǎng)避?短、更創(chuàng)佳?績(jī)。一、?齊心協(xié)力創(chuàng)?業(yè)績(jī)(1?)經(jīng)營(yíng)創(chuàng)收?通過(guò)調(diào)整?、拓展銷售?渠道，推出?房提等相關(guān)?措施極大提?高了員工的?銷售熱情，?直接為酒店?增加了營(yíng)業(yè)?收入。截?止今日本月?共計(jì)售房2?679間，?出租率達(dá)到?___%，?所收取房費(fèi)?___元，?平均房?jī)r(jià)_?__元，產(chǎn)?生的收入約?占一至__?_月的__?_%，是指?標(biāo)完成比較?理想的一個(gè)?月。(2?)管理創(chuàng)利?通過(guò)狠抓?管理、強(qiáng)化?《員工行為?基本準(zhǔn)則》?，對(duì)于儀表?、微笑、問(wèn)?候等軟性服?務(wù)的培訓(xùn)、?現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)和?質(zhì)量檢查，?逐步完善前?臺(tái)的窗口形?象，不斷提?高員工的服?務(wù)水準(zhǔn)，為?酒店留住了?老顧客的同?時(shí)也帶來(lái)的?新面孔。?二、方式與?體會(huì)(1?)方式前?臺(tái)的工作相?對(duì)其他崗位?是較繁瑣的?，看似簡(jiǎn)單?，要在細(xì)節(jié)?方面要做的?完善、專業(yè)?就要求員工?的整體素質(zhì)?達(dá)到一定的?高度。如何?將繁瑣的工?作井然有序?的展開(kāi)，每?個(gè)人雖有不?同的方式，?但大同小異?。例如：?1、在顧客?進(jìn)店時(shí)起身?站立;2?、在距離4?~___米?處問(wèn)好;?3、詢問(wèn)客?人需求;?4、為客人?辦理業(yè)務(wù)，?并告知相_?__意事項(xiàng)?;5、為?客人指引方?向，祝其入?住愉快。.?工作主線?簡(jiǎn)潔明了，?為讓顧客滿?意，卻必須?在細(xì)枝末節(jié)?來(lái)展現(xiàn)我們?的待客之道?。對(duì)客人要?尊稱，盡可?能的記住客?人的姓名;?雙手為客人?遞送物品;?對(duì)客微笑，?讓他(她)?們體會(huì)到服?務(wù)來(lái)自真誠(chéng)?，滿意來(lái)自?科苑;要用?最短的時(shí)間?、最快的速?度為客人辦?理業(yè)務(wù)。其?中縮短時(shí)間?的有效方法?就是同一時(shí)?間做多項(xiàng)任?務(wù)，比如：?為客人辦理?入住時(shí)告知?客人早餐地?點(diǎn)、時(shí)間以?及回應(yīng)客人?的詢問(wèn)，同?時(shí)收銀員收?取客人相應(yīng)?押金或做相?應(yīng)金額的預(yù)?授權(quán)?？焖?辦理要求了?解房間類型?、內(nèi)置配備?、價(jià)格、朝?向以及適合?什么類型的?客人居住，?做到___?接待。(?2)體會(huì)?工作中為更?好、更快、?更準(zhǔn)確的對(duì)?客服務(wù)，當(dāng)?班接待員與?收銀員始終?設(shè)定為定向?組合，兩個(gè)?人的默契是?影響工作質(zhì)?量的關(guān)鍵點(diǎn)?，在這個(gè)月?中，雖有新?員工的加入?，但絲毫沒(méi)?有影響到工?作的正常進(jìn)?行，老員工?也起到了表?率作用，帶?領(lǐng)新員工共?同發(fā)展，在?工作中燃起?了熱情，給?原本枯燥的?工作添加了?一些色彩。?三、目前?存在問(wèn)題與?建議(1?)財(cái)務(wù)發(fā)出?的票據(jù)未蓋?章;建議：?由財(cái)務(wù)辦公?室人員印好?章之后由前?廳部人員直?接領(lǐng)取使用?。(2)?接待員對(duì)新?版___的?熟悉度不夠?;建議：了?解___可?開(kāi)具項(xiàng)目，?可開(kāi)具方式?以及___?作廢的標(biāo)注?。(3)?接待員新增?“新科苑房?態(tài)與會(huì)議預(yù)?定一覽表”?;建議：盡?可能貼近無(wú)?紙化辦公。?(4)免?費(fèi)房、折扣?房的簽字問(wèn)?題;建議：?接到相關(guān)通?知后，在前?臺(tái)當(dāng)班人員?下班之前通?知人還未簽?字的賬單標(biāo)?注接待或折?扣原因上交?到財(cái)務(wù)審計(jì)?，由日審找?到相應(yīng)通知?人簽字確認(rèn)?。四、工?作計(jì)劃(?1)實(shí)行每?日由夜班人?員結(jié)算團(tuán)隊(duì)?和啞房，次?日送單;?(2)對(duì)細(xì)?節(jié)服務(wù)進(jìn)行?培訓(xùn)和監(jiān)督?，主抓儀容?儀表，定崗?定位;(?3)加強(qiáng)衛(wèi)?生的保持，?堅(jiān)持做好日?常衛(wèi)生;?(4)加強(qiáng)?部門與部門?的相互溝通?，建立更好?的和諧團(tuán)隊(duì)?。__年?__月工作?總結(jié)模板發(fā)?言稿篇三?本學(xué)期小學(xué)?從學(xué)校和學(xué)?生思想實(shí)際?出發(fā)，加強(qiáng)?學(xué)生思想道?德建設(shè)，以?德育人。營(yíng)?造良好的道?德環(huán)境，提?高學(xué)生的道?德素質(zhì)?？?結(jié)如下;?一、學(xué)生思?想品德教育?得到加強(qiáng)。?本學(xué)期，?我校抓住有?利時(shí)機(jī)，緊?密結(jié)合形勢(shì)?，挖掘德育?教育內(nèi)涵，?加強(qiáng)學(xué)生思?想品德教育?。結(jié)合“向?雷鋒同志學(xué)?習(xí)”活動(dòng)，?在__月_?_日___?學(xué)生開(kāi)展了?“小手拉大?手，我們一?起走”的學(xué)?雷鋒活動(dòng)，?與城管隊(duì)各?班也結(jié)合了?實(shí)際在學(xué)生?中廣泛開(kāi)展?了各種活動(dòng)?，增強(qiáng)了學(xué)?生愛(ài)師、愛(ài)?生、愛(ài)班、?愛(ài)校、愛(ài)國(guó)?情誼，激發(fā)?了學(xué)生的民?族意識(shí)和責(zé)?任心。我們?現(xiàn)在從是的?教育是一種?責(zé)任，更是?一項(xiàng)事業(yè)。?在做學(xué)生思?想工作時(shí)要?注意方式方?法，講究教?育藝術(shù)。在?與學(xué)生的接?觸中要時(shí)時(shí)?處處注意自?己的師德修?養(yǎng)。因?yàn)榻?師良好的形?象是一點(diǎn)一?滴形成的，?他靠平時(shí)對(duì)?自己一言一?行的嚴(yán)格要?求，教師是?學(xué)生的一面?鏡子，學(xué)生?無(wú)時(shí)無(wú)刻不?在對(duì)著這些?鏡子學(xué)習(xí)做?人，“勿以?善小而不為?，勿以惡小?而為之”因?此，教師無(wú)?論是在備課?、講話、輔?導(dǎo)、作業(yè)、?批改和成績(jī)?考核等教學(xué)?環(huán)節(jié)上、?還是在做學(xué)?生工作、家?訪以及校內(nèi)?外教育活動(dòng)?中，都要遵?守教師道德?規(guī)范，特別?青年教師要?在長(zhǎng)期的實(shí)?踐中鍛煉自?己，在教書?育人生涯中?鍛煉自己，?使自己成為?一個(gè)道德高?尚的人。?一、培養(yǎng)深?厚的師生感?情品德不?良的學(xué)生，?擔(dān)心別人看?不起自己，?對(duì)人有戒心?，有敵意，?他們往往會(huì)?認(rèn)為教師有?偏心，厭棄?自己。由此?，他會(huì)對(duì)教?師抱著沉默?、躲避、怨?恨等態(tài)度，?不肯接受教?師的教育。?因此，教師?要注意情感?的培養(yǎng)，親?近他們，真?誠(chéng)地關(guān)心他?們，用感人?的事例和深?刻的道理教?育他們，入?情入理才能?入心，使他?們聽(tīng)得進(jìn)，?記得住，想?得深，改得?快。二、?保護(hù)自尊心?，培養(yǎng)__?_榮譽(yù)感?自尊心和_?__榮譽(yù)感?是學(xué)生克服?缺點(diǎn)，努力?上進(jìn)的動(dòng)力?。教師如果?無(wú)視他們的?自尊心，一?味批評(píng)，指?責(zé)。他們就?容易表現(xiàn)出?“破罐破摔?”的態(tài)度和?對(duì)立的情感?，因此，矯?正學(xué)生不良?品德，一定?要重視學(xué)生?自尊心的培?養(yǎng)。善于發(fā)?現(xiàn)他們身上?的閃光點(diǎn)和?細(xì)微的進(jìn)步?，及時(shí)給予?肯定、鼓勵(lì)?、贊揚(yáng)，在?活動(dòng)中啟發(fā)?他們意識(shí)到?自己是__?_的一員，?自己的一舉?一動(dòng)直接影?響著___?的榮譽(yù)，促?使他們珍惜?___的榮?譽(yù)，鞭策他?們管住自己?，抑制自己?不良品德行?為。三、?針對(duì)學(xué)生的?個(gè)別差異，?采取靈活多?樣的教育措?施矯正學(xué)?生的不良品?德，既要注?意他們的一?般特點(diǎn)，又?要針對(duì)他們?的個(gè)別差異?，有的放矢?地進(jìn)行教育?，不能一鍋?煮，一刀切?，針對(duì)不同?學(xué)生的個(gè)性?特點(diǎn)，進(jìn)行?因材施教。?為了因材?施教，教師?必須經(jīng)常接?近這些學(xué)生?，和他們交?朋友，深入?調(diào)查研究，?了解他們的?家庭和個(gè)人?一貫表現(xiàn)等?各方面的情?況，細(xì)致分?析他們的個(gè)?性特點(diǎn)，選?擇有效地教?育方法，做?到一把鑰匙?開(kāi)一把鎖。?只有這樣，?才能打開(kāi)他?們的心靈之?窗，促使其?品德向好的?方面轉(zhuǎn)化。?四、強(qiáng)調(diào)?校規(guī)制定班?規(guī)，規(guī)范養(yǎng)?成教育。?有人問(wèn)一位?諾貝爾科學(xué)?獎(jiǎng)得主：“?您在哪所大?學(xué)、哪個(gè)實(shí)?驗(yàn)室學(xué)到了?您認(rèn)為是最?主要的東西?呢?”這位?白發(fā)蒼蒼的?老學(xué)者回答?道：“是幼?兒園。”“?在幼兒園能?學(xué)到什么東?西呢?”“?把自己的東?西分一半給?小伙伴們，?不是自己的?東西不要，?東西放整齊?，吃飯前要?洗手，做錯(cuò)?事要表示道?歉，午飯后?休息，要觀?察周圍的大?自然……“?他所提到，?都屬于行為?養(yǎng)成習(xí)慣的?教育范疇，?都屬于非智?力因素。可?見(jiàn)良好行為?習(xí)慣的養(yǎng)成?對(duì)一個(gè)人的?成功影響是?多么的大呀?!蘇霍姆林?斯基說(shuō)過(guò)：?”如果作為?道德素養(yǎng)的?最重要的真?理在少年時(shí)?期沒(méi)有成為?習(xí)慣，那么?，所造成的?損失是永遠(yuǎn)?無(wú)法彌補(bǔ)的??！爸行W(xué)?時(shí)期是青少?年生理、心?理急劇發(fā)育?、變化的重?要時(shí)期，正?是增長(zhǎng)知識(shí)?，接受良好?道德品質(zhì)和?行為習(xí)慣養(yǎng)?成教育的時(shí)?期。學(xué)生良?好行為習(xí)慣?的養(yǎng)成是形?成良好班風(fēng)?的基礎(chǔ)，是?建設(shè)良好班?級(jí)的保證。?因此，在基?礎(chǔ)教育的小?學(xué)階段，德?育教育應(yīng)以?行為習(xí)慣養(yǎng)?成教育為主?。把行為習(xí)?慣的養(yǎng)成教?育落實(shí)到實(shí)?處。扎扎實(shí)?實(shí)地抓好學(xué)?生的養(yǎng)成教?育。先哲?朱熹說(shuō)：“?論先后，知?為先，論輕?重，行為重??！笨梢?jiàn)知?與行是不可?分的。對(duì)學(xué)?生進(jìn)行行為?習(xí)慣養(yǎng)成的?教育應(yīng)從學(xué)?生的認(rèn)知特?情出發(fā)，按?照先入為主?的規(guī)律。向?同學(xué)宣讀《?學(xué)生日常行?為規(guī)范》。?以及學(xué)校的?規(guī)范。（范?本）并根據(jù)?本班的特點(diǎn)?，增補(bǔ)制定?適合本班的?班規(guī)。以小?組為單位_?__學(xué)生聯(lián)?系實(shí)際逐一?進(jìn)行認(rèn)真的?學(xué)習(xí)、討論?。對(duì)學(xué)生進(jìn)?行文明禮儀?、常規(guī)養(yǎng)成?教育時(shí)，注?重讓學(xué)生明?確怎么做，?___要這?樣做，以及?如何去做。?使學(xué)生一進(jìn)?學(xué)校就在頭?腦中深深地?打下常規(guī)、?禮儀之烙印?。盡管培養(yǎng)?良好的行為?習(xí)慣是一個(gè)?長(zhǎng)期的過(guò)程?，通過(guò)開(kāi)學(xué)?初扎扎實(shí)實(shí)?的養(yǎng)成教育?，可使學(xué)生?指導(dǎo)、熟悉?校紀(jì)班規(guī)。?多數(shù)學(xué)生能?夠在教師的?提醒、引導(dǎo)?下，逐漸地?由“他律”?發(fā)展為“自?律”。五?、運(yùn)用激勵(lì)?機(jī)制，深化?養(yǎng)成教育。?學(xué)生良好?行為習(xí)慣的?養(yǎng)成不是一?朝一夕就可?形成的，必?須反復(fù)抓，?抓反復(fù)。尤?其是對(duì)那些?行為習(xí)慣比?較差的學(xué)生?。不但要通?過(guò)愛(ài)的甘泉?去進(jìn)行入腦?入心的澆灌?，通過(guò)榜樣?、示范的力?量去爭(zhēng)取，?通過(guò)同齡效?應(yīng)去幫拉，?還應(yīng)運(yùn)用一?定的激勵(lì)去?鼓起他們奮?進(jìn)的風(fēng)帆。?學(xué)生畢竟還?是孩子，教?師的一丁點(diǎn)?兒表?yè)P(yáng)肯定?，對(duì)他們來(lái)?講都是一種?榮譽(yù)，一份?驕傲的資本?。在對(duì)學(xué)生?進(jìn)行良好行?為習(xí)慣養(yǎng)成?的教育時(shí)，?教師應(yīng)適當(dāng)?地采用多種?形式的激勵(lì)?方式。以表?揚(yáng)為主，要?注意發(fā)現(xiàn)學(xué)?生的閃光點(diǎn)?，讓學(xué)生多?感受成功之?感。用成功?的喜悅強(qiáng)化?學(xué)生的行為?，培養(yǎng)學(xué)生?辨別是非的?能力，從而?使學(xué)生形成?良好的行為?習(xí)慣。六?、制定評(píng)價(jià)?制度，落實(shí)?養(yǎng)成教育。?制定評(píng)價(jià)?制度對(duì)進(jìn)行?良好行為習(xí)?慣的教育起?著重要的導(dǎo)?向和監(jiān)督作?用。在對(duì)學(xué)?生進(jìn)行了常?規(guī)宣傳之后?，我制定了?“自評(píng)——?生評(píng)——師?評(píng)”的評(píng)價(jià)?制度，開(kāi)展?奪“七彩龍?珠”的活動(dòng)?。每日進(jìn)行?常規(guī)檢查，?評(píng)出當(dāng)天遵?守常規(guī)做得?好的學(xué)生，?獎(jiǎng)勵(lì)一顆龍?珠。每周進(jìn)?行綜合評(píng)價(jià)?，評(píng)出一周?的“學(xué)習(xí)之?星”、“衛(wèi)?生之星”、?“禮儀之星?”“熱情之?星”、“發(fā)?言之星”等?。每個(gè)學(xué)生?不能連續(xù)兩?周評(píng)上同一?種星。經(jīng)過(guò)?一段時(shí)間的?評(píng)價(jià)督導(dǎo)，?學(xué)生在學(xué)校?里已經(jīng)養(yǎng)成?了良好的行?為習(xí)慣?？?許多的家長(zhǎng)?反映小孩在?家的行為習(xí)?慣不如意，?于是我把“?自評(píng)——生?評(píng)——師評(píng)?”延伸到“?家長(zhǎng)評(píng)”，?加強(qiáng)學(xué)校與?家庭的聯(lián)系?，使學(xué)生的?養(yǎng)成教育進(jìn)?一步得到落?實(shí)。這種多?元化評(píng)價(jià)過(guò)?程，是學(xué)生?主動(dòng)參與、?自我反思、?自我教育、?自我發(fā)展的?過(guò)程。是落?實(shí)養(yǎng)成教育?的重要途徑??！盃恳?發(fā)而動(dòng)全身?”學(xué)生養(yǎng)成?了良好的行?為習(xí)慣，其?學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)?相繼提高，?班級(jí)的風(fēng)氣?也會(huì)隨之好?轉(zhuǎn)。展現(xiàn)在?我們面前的?會(huì)是一個(gè)“?班風(fēng)正、學(xué)?風(fēng)濃”的良?好班___?。__年?__月工作?總結(jié)模板發(fā)?言稿篇四?___年_?_月是我在?___做銷?售的第八個(gè)?月，在這里?工作我感覺(jué)?很愉快，工?作氛圍輕松?且溫馨，和?同事之間相?處得也很融?洽，心態(tài)一?直都很積極?，總體感覺(jué)?不錯(cuò)。下面?，我來(lái)總結(jié)?一下___?年__月我?的工作情況?：一、工?作內(nèi)容我?主要負(fù)責(zé)_?__區(qū)域的?客戶開(kāi)發(fā)工?作，我本月?的銷售任務(wù)?是___，?我完成了_?__，完成?率為_(kāi)__?%。能超額?完成本月的?銷售工作我?非常開(kāi)心，?感謝我的主?管和同事，?沒(méi)有他們的?幫助，我的?完成率不會(huì)?有這么高。?我希望在以?后的工作中?，自己能不?斷學(xué)習(xí)，也?能幫助其他?同事。二?、進(jìn)步不?怕被客戶拒?絕，與客戶?的溝通能力?增強(qiáng)。之?前我有點(diǎn)害?怕打電話，?因?yàn)榕卤豢?戶拒絕，那?是很丟面子?的事情。但?當(dāng)我看見(jiàn)一?位同事被客?戶拒絕后，?依然一臉微?笑的打下一?個(gè)電話，然?后超額完成?銷售任務(wù)，?拿到獎(jiǎng)時(shí)，?我十分羨慕?，于是我也?對(duì)自己說(shuō)，?臉皮厚一點(diǎn)?，沖著目標(biāo)?，沖著獎(jiǎng)拼?了!所以，?這月打電話?時(shí)，心里就?輕松多了，?反正被拒了?還有下一個(gè)?，就這樣漸?漸地，與客?戶的溝通能?力提升了。?三、不足?這月的不?足就是時(shí)間?管理，由于?自己與顧客?的溝通技巧?欠佳，在溝?通時(shí)間上把?握得不夠好?，導(dǎo)致我經(jīng)?常加班。雖?然人們常說(shuō)?勤能補(bǔ)拙，?但我希望自?己能在工作?時(shí)間內(nèi)把一?些工作處理?完，這是我?下月要重點(diǎn)?攻克的難題?。月工作?總結(jié)注寫作?要點(diǎn)：1?、總結(jié)前要?充分占有材?料。通過(guò)不?同的形式，?聽(tīng)取各方面?的意見(jiàn)，了?解有關(guān)情況?，或者把總?結(jié)的想法、?意圖提出來(lái)?，同各方面?的干部、群?眾商量。一?定要避免領(lǐng)?導(dǎo)出觀點(diǎn)，?到群眾中找?事實(shí)的寫法?。2、一?定要實(shí)事求?是，成績(jī)不?夸大，缺點(diǎn)?不縮小，更?不能弄虛作?假，這是分?析、得出教?訓(xùn)的基礎(chǔ)。?3、用數(shù)?據(jù)說(shuō)話。用?具體的數(shù)據(jù)?告訴大家你?本月的銷售?任務(wù)和實(shí)際?完成情況，?因?yàn)殇N售的?工作性質(zhì)決?定了只有數(shù)?據(jù)才是你工?作能力的有?力證明，大?膽亮出你的?完成率，即?便這月做得?不好也沒(méi)關(guān)?系，讓這個(gè)?數(shù)據(jù)激勵(lì)你?下月去挑戰(zhàn)?自己，突破?現(xiàn)狀。4?、條理要清?楚。總結(jié)是?寫給人看的?，條理不清?，人們就看?不下去，即?使看了也不?知其所以然?，這樣就達(dá)?不到總結(jié)的?目的。5?、要剪裁得?體，詳略適?宜。材料有?本質(zhì)的，有?現(xiàn)象的;有?重要的，有?次要的，寫?作時(shí)要去蕪?存精?？偨Y(jié)?中的問(wèn)題要?有主次、詳?略之分，該?詳?shù)囊敚?該略的要略?。__年?__月工作?總結(jié)模板發(fā)?言稿篇五?__年__?月工作總結(jié)?模板發(fā)言稿?篇六一、?家委會(huì)活動(dòng)?在這學(xué)期?，我們班成?立了家長(zhǎng)委?員會(huì)，在家?委會(huì)的__?_下，我們?班通過(guò)志愿?報(bào)名的方式?___各個(gè)?家庭一起到?了老龍山去?游玩。這天?，雖然天空?不作美，下?起了小雨，?可是我們?的許多家庭?在互助的形?式下依然到?了目的地。?家長(zhǎng)們帶著?孩子在外面?感受著大自?然賦予我們?的一切美好?，我們一起?去山上摘枇?杷，摘櫻桃?，一起和孩?子爬山，一?起做游戲。?許多家長(zhǎng)把?當(dāng)時(shí)的快樂(lè)?記錄在了d?v中，同時(shí)?也記在了我?們每個(gè)人的?心田。真可?謂是其樂(lè)融?融!二、?參觀松椏蔬?菜基地在?___月里?，我們圍繞?著《蔬菜大?本營(yíng)》這個(gè)?主題展開(kāi)了?一系列的活?動(dòng)，___?月初，在教?研組的精心?安排下，我?們帶領(lǐng)孩子?去了松椏蔬?菜基地，實(shí)?地帶孩子參?觀了蔬菜大?棚。我們還?走進(jìn)大棚，?親自看看各?種各樣的蔬?菜，摸一摸?，聞一聞，?不認(rèn)識(shí)的我?們還請(qǐng)教工?作人員，讓?他們告訴我?們這些是什?么蔬菜。因?為他們可能?從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)?過(guò)這么多的?蔬菜，還有?許多的蔬菜?幼苗，他們?是怎么長(zhǎng)大?的呢?孩子?們對(duì)這些蔬?菜充滿了好?奇，活動(dòng)當(dāng)?天，還有部?分家長(zhǎng)也參?與其中，在?家長(zhǎng)的協(xié)助?下，活動(dòng)_?__更加的?有序。三?、家長(zhǎng)開(kāi)放?日在__?_月里，我?們不僅請(qǐng)個(gè)?別家長(zhǎng)到班?上做家長(zhǎng)助?教，在__?月__日，?我們還把全?部的家長(zhǎng)請(qǐng)?到班上，觀?看英語(yǔ)課教?學(xué)，在老師?幽默生動(dòng)的?教學(xué)風(fēng)格下?，孩子們不?僅參與活動(dòng)?的積極性很?高，而且也?掌握的很好?。許多的家?長(zhǎng)都露出了?滿意的笑容?。我們還請(qǐng)?家長(zhǎng)和我們?的孩子一起?做親子游戲?，一起制作?泡泡水，玩?吹泡泡的游?戲，不但讓?我們的孩子?感受到了快?樂(lè)，同時(shí)也?讓我們的家?長(zhǎng)重溫到了?童年的樂(lè)趣?。進(jìn)一步增?進(jìn)了親子之?間的關(guān)系和?家園之間的?聯(lián)系。七?、幼兒體檢?在孩子的?成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)?中，健康是?最重要的，?在月底，市?婦幼保健院?的醫(yī)生來(lái)到?我們園為我?們的孩子做?了血色素的?檢查，經(jīng)過(guò)?檢查，我們?班的孩子沒(méi)?有一個(gè)貧血?，全部達(dá)標(biāo)?。醫(yī)生還為?我們的孩子?做了身高、?體重的測(cè)量?和牙齒的檢?查。各項(xiàng)檢?測(cè)結(jié)果我們?也及時(shí)的填?寫到了家園?聯(lián)系手冊(cè)上?了，請(qǐng)家長(zhǎng)?留意。如有?不清楚的地?方也可以直?接向老師詢?問(wèn)。最后?，要感謝家?長(zhǎng)在___?月里對(duì)我們?工作的支持?和幫助，特?別要感謝家?委會(huì)的家長(zhǎng)?，你們?cè)诩?園共育中碌?碌無(wú)為的付?出，感謝你?們，你們辛?苦了!我們?現(xiàn)在又走進(jìn)?了絢麗的_?__月，等?待我們的將?會(huì)是更多的?快樂(lè)，就讓?我們和孩子?們?cè)僖淮慰?樂(lè)的度過(guò)吧?!__年?__月工作?總結(jié)模板發(fā)?言稿篇七?忙忙碌碌中?時(shí)間過(guò)的真?快，轉(zhuǎn)眼_?_年的工作?糾結(jié)束了，?回顧著半年?的工作。我?在公司領(lǐng)導(dǎo)?及各位同士?的支持與幫?助下，按照?公司要求，?較好地完成?了自己的本?職工作。通?過(guò)學(xué)習(xí)與工?作，工作模?式有了新的?突破，工作?方法有了較?大的改變，?現(xiàn)將著邊年?的工作情況?總結(jié)如下：?1、環(huán)境?衛(wèi)生作為?餐飲，衛(wèi)生?是個(gè)很重要?的前提，針?對(duì)環(huán)境衛(wèi)生?。我制定了?分工明確，?責(zé)任到人的?管理方法，?對(duì)面點(diǎn)，涼?菜間，地下?室，冷庫(kù)，?庫(kù)房等作定?期檢查。對(duì)?用具和設(shè)備?作到每天清?洗，嚴(yán)格要?求個(gè)人衛(wèi)生?。2、菜?品質(zhì)量對(duì)?菜品進(jìn)行規(guī)?范操作，原?材料必須清?洗挑選后加?工，嚴(yán)格要?求菜品形狀?以及造型，?以火候不到?不出，色澤?不夠不出，?菜量不夠不?出，餐具