二年級數(shù)學教師個人總結

二年級數(shù)學教師個人總結二年級數(shù)學教師個人總結

數(shù)學語言是通過教師示范,言傳身教給學生的思維方式和表達方式.自查報告網(wǎng)小編為你整理了二年級數(shù)學教師個人總結，盼望可以幫到您。

本學期我擔當二年級的數(shù)學教學工作。一期來我努力依據(jù)學生的實際狀況，實行有效的措施，激發(fā)學生的學習興趣，培育學生的學習習慣，引導學生參加學習的全過程，取得了肯定效果。就本學期的教學工作，作出如下總結：

一、努力提高課堂教學質量：

1、備課。學期初，鉆研了《新版數(shù)學課程標準》、教材、教參，對學期教學內容做到心中有數(shù)。學期中，著重進展單元備課，把握每一局部學問在單元中、在整冊書中的地位、作用。思索學生怎樣學，學生將會產生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中表達教師的引導，學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用，設計好練習。

2、上課。

(1)創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思索。然后，放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。針對教學重、難點，選擇學生的探究結果，學生進展比擬、溝通、爭論，從中把握學問，培育力量。接著，學生練習不同坡度，不同層次的題目，穩(wěn)固學問，形成力量，進展思維。最終，盡量讓學生自己小結學到的學問以及方法?，F(xiàn)在學生普遍對數(shù)學課感興趣，參加性高，為學好數(shù)學邁出了堅實的一步。

(2)準時復習。新授學問根本是當天復習或其次天復習，以后再漸漸延長復習時間。這項措施特別適合低年級學生遺忘快、不會復習的特點。

(3)努力構建學問網(wǎng)絡。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)學問串;每單元整理復習形成學問鏈，一學期對整冊書進展整理復習。學生經(jīng)受了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了學問網(wǎng)，又學到了方法，簡單產生學習遷移，給學生的創(chuàng)新、實踐供應了可能。

3、批改作業(yè)。

針對不同的練習錯誤，教師面批，指出共性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時，教師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增加學生的分析力量。學生訂正之后，仍給總分值，鼓舞學生獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果。分析練習產生錯誤的緣由，改良教學，提高教師教學的針對性。

4、注意對后進生的輔導。

對后進生分層次要求，在教學中留意降低難度、放緩坡度，允許他們采納自己的方法慢速度學習。注意他們的學習過程。在教學中逐步培育他們的學習興趣，提高他們的學習自信念，對學生的答復實行“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答下列問題，樂于思索。

三、參與教研活動：

1、轉變教育觀念。明確教育是為學生今后的進展效勞的。閱讀教育期刊，思索培育學生創(chuàng)新意識、實踐力量的方法和途徑。

2、本學期我參與了協(xié)作區(qū)組織的生態(tài)課堂，通過自己上公開課，大家溝通、爭論：在新的課程標準下如何在教學中進展學生的主體性。制造各種相宜的、開放的情境，逐步培育學生的創(chuàng)新意識、力量和實踐力量，明確方向，促進教學，提高了自己的業(yè)務水平。

總之，在今后的教學工作中，我將努力工作，爭取使自己的教學更上一層樓。

作為一名教師,我覺得這份工作肩負著很大的責任,所以,自工作以來,我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作,并不斷學習,努力提高自己各方面的力量?，F(xiàn)將20xx秋學期的工作總結如下:

一、仔細學習。

仔細學習了《小學數(shù)學課程標準》和《小學數(shù)學課程標準解讀》,仔細學習認真體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學生,教師必需時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生,努力使學生能承受我、喜愛我。在工作中,我積極、主動、勤懇、責任心較強,樂于承受學校布置的各項工作,在不斷的學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務力量都得到較快的提高。

二、努力工作。

,數(shù)學課是以培育學生數(shù)學素養(yǎng)為宗旨的數(shù)學啟蒙課程,目前越來越受到各界的重視,我知道,要想提高教學質量,首先要立足課堂,教師要從常規(guī)課上要質量?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話始終指導著我的教學思想,我嚴格要求自己,細心預設每一節(jié)課,盡量使教學工作更加完善。我是這樣進展教學活動的:

1.要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

(1)課前預備:備好課。

①仔細鉆研教材,對教材的根本思想、根本概念,每句話、每個字都弄清晰,了解教材的構造,重點與難點,把握學問的規(guī)律,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

②了解學生原有的學問技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新學問可能會有哪些困難,實行相應的預防措施。

③考慮教法,解決如何把已把握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

(2)課堂上的狀況。組織好課堂教學,關注全體學生,留意信息反應,調動學生的有意留意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產生愉悅的心境,制造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明白,課堂提問面對全體學生,特殊是試驗操作,要留意觀看每位學生,使每一位學生都參加到數(shù)學探究活動中,多鼓舞,多使用加到好處的評價性語言,使學生對數(shù)學產生深厚的興趣,提高他們的學習積極性,從而做到自主探究,使數(shù)學課成為孩子們心目中一門好玩、重要的學科。留意引發(fā)學生的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。

2、討論教學方法:考慮教法,解決如何把新學問傳授給學生,要實行不同的教學方法。要依據(jù)各班學生已有的學問和技能進展教學設計和輔導,包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。

3、做到喜愛學生:公平的對待每一個學生,讓他們都感受到教師的關懷,良好的師生關系促進了學生的學習。從贊美著手,全部的人都渴望得到別人的理解和敬重,所以,和課堂表現(xiàn)不好的學生交談時,對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重,不能一味地批判,要進展思想教育,使他們轉變學習態(tài)度,學習才能有進步。

4、不斷學習:積極參加聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,不懂就問,博采眾長,提高教學水平。

三、遵守紀律。

做到按時上下班,不遲到不早退,從不由于個人的私事耽擱工作的時間,并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。多學習,以提高自己的教學水平。除了仔細做好自己的教學工作之外,還積極參加學校安排的各項活動,幫助其他教師做好學校的各項工作;盡自己最大的努力把教育教學工作做到更好。同事之間能做到顧全大局,聽從安排,相互關懷,相互幫忙,相互溝通。

四、連續(xù)學習。

在緊急工作之余,時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受,要為自己充充電,特殊是作為一名數(shù)學教師,在學生的心目中好像懂得要更多一些,然而在教學過程中,由于對數(shù)學學科教學閱歷缺乏,總覺得自己在各個方面的學問還欠缺,教學上時常遇到一些學問上的難點,書到用時方恨少,沒方法,只能平常自己多看些雜書了,在頭腦中多儲藏一些學問,這樣面對學生的難題時,能夠坦然相對。在教學中不斷實踐,不斷總結,盼望自己能夠全面提高。

總之,在這一學期中,我不僅在業(yè)務力量上,還是在教育教學上都有了肯定的提高。金無足赤,人無完人,在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,語言不夠生動,理論學問不夠,教學閱歷缺乏,組織教學力量還有待提高。在今后的工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,爭取成為一名好教師。

一、思想熟悉和師德方面

在本年度，我在思想上嚴于律己，喜愛黨的教育事業(yè)。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起典范的作用。我還積極參與各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。聽從學校的工作安排，協(xié)作領導和教師們做好校內外的各項工作。師德更是嚴格遵守鄭州市教師師德標準的要求，不體罰或變相體罰學生，不卑視或污辱學生，把愛灌注在尋常的教育教學(此文來自斐斐課件園)工作中，與家長親切溝通，以誠待人。始終把教師形象和學校利益放在首位，努力做一名學生喜愛、家長滿足的教師。

二、教學工作。

在教學工作方面，整學期的教學任務都特別重。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持常常翻閱《小學數(shù)學教學》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取時機多出外聽課，從中學習別人的特長，領悟其中的教學藝術。平常還虛心請教有閱歷的教師。在備課過程中仔細分析教材，依據(jù)教材的特點及學生的實際狀況設計教案，作為一個教學十幾年的教師，在運用以前積存的閱歷根底上，努力結合新課程標準理念創(chuàng)新課堂，堅持做到課前二次備課，充分利用多媒體，設計恰當、合理的課件，把現(xiàn)代教育技術與數(shù)學課有機整合。堅持每節(jié)課后仔細反思，同時與同年級有閱歷的邢教師積極探討教學方法，避開閉門造車、固執(zhí)己見。每上的一節(jié)課，我都做好充分的預備，我的信念是決不打無預備的仗。

本學期我從事二年級兩個班的數(shù)學教學工作。我閱讀了大量的教育理論書籍，看了許多錄像，在此根底上仔細備課。抓住低年級孩子好動的特點，課堂上設計許多嬉戲、活動、動手操作、合作學習等，還貫穿著律動，面對每一個學生，不但教數(shù)學，更培育孩子說的力量，還要培育學生良好的學習習慣。這樣，學生才對數(shù)學有興趣，才更喜愛上數(shù)學課。作業(yè)盡量做到面批面改，當發(fā)覺孩子的作業(yè)有錯誤時要準時指出以便改正。工作之余多和家長溝通溝通，和家長談話時要大方、自信，不但指出孩子的優(yōu)點，也要指出孩子的缺乏，使家長和教師共同協(xié)作把孩子教育好。在教學工作中，還注意自己良好的師德形象，依據(jù)學校開展的微笑效勞工作，把微笑帶到課堂中，不但面帶微笑，更重要的要發(fā)自內心的愛每一個學生，這樣才能夠使孩子喜愛自己，才能使孩子在寬松和諧的氣氛中學習和生活。

三、考勤、日常工作、業(yè)績方面

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。仔細、按時完成學校需要上交的各種材料以及各項任務，按時參與校本教研活動，積極參與聽評課活動。積極協(xié)作班主任的各項工作。

本學期雖然在課題、論文方面沒有取得驕人的成績，但在本學期盡自己的努力為學校的進展盡了自己的一份力。撰寫讀書心得、業(yè)務筆記、政治筆記各50頁。

五、存在問題。

1、工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少;對治理工作零碎的思索多，整體