2023年最新師德師風工作總結-個人師德小結

第11頁共11頁2023年?最新師德師?風工作總結?-個人師德?小結古人?云:學高為?師，德高為?范。師者，?所以傳道、?授業(yè)、解惑?也。德，指?道德、品行?、思想品質?。作為一個?光榮的人民?教師，必須?具備高深的?學識和高尚?的情操。我?認為:做一?個現(xiàn)代合格?教師，首先?要具備高尚?的師德和無?私的奉獻精?神，還要具?有淵博的知?識。一個?選擇教師職?業(yè)的人，首?先要熱愛教?育事業(yè)。因?此“為教育?事業(yè)奮斗終?身的獻身精?神”把忠誠?于人民的教?育事業(yè)，看?成是教師的?最高美德，?是我緊記的?，要像蠟燭?一樣，燃燒?自己，照亮?別人。干一?行，愛一行?，工作勤勤?懇懇、兢兢?業(yè)業(yè)，服從?領導，不打?折扣，認真?、圓滿完成?學校領導教?給的各項工?作任務，是?我要做的。?工作中，?我嚴于律己?，寬以待人?。時時處處?對自己嚴格?要求，查找?不足，及時?糾正，對別?人的缺點，?則盡量寬容?。教書育人?，為人師表?，注意教師?形象，在教?師和學生中?形成良好的?形象、和諧?的氛圍，不?愧對人民教?師的稱號。?有教育調?查表明:知?識淵博、教?法得當教師?，教學效果?就好，學生?就喜歡。做?一個合格教?師，如果只?具有工作熱?情是遠遠不?夠的，還要?具有淵博的?知識。我在?工作中，虛?心向其他教?師學習、請?教，取人之?長，補己之?短。大膽實?踐，勇于創(chuàng)?新，認真鉆?研教材，探?討教法，選?擇靈活多樣?的教學方法?進行教學，?取得了較好?的教學效果?。一個合?格教師，還?要有良好的?語言修養(yǎng)。?在我的工作?中，注意訓?練和提高自?己的語言表?達能力，講?課時，盡量?做到語法正?確、合乎邏?輯，語言生?動、有趣，?抑揚頓挫，?言簡意賅。?熱愛學生?不僅是人民?教師道德的?一個標志，?而且是人類?道德的一個?標志。教師?熱愛學生，?可以彌補家?庭和社會教?育的不足，?形成學生的?良好情感，?使教師的影?響長久地保?存在學生的?內心深處。?要做一個合?格的人民教?師，還要熱?愛學生。不?論在生活上?，還是在學?習上，都要?給予必要的?關心和幫助?。做為班主?任，更應該?更好的了解?、愛護學生?。只要我知?道的，我力?所能及的，?我都管。學?生鬧矛盾，?我給處理;?學生犯了錯?誤，我耐心?說服教育，?使學生真正?認識并改正?錯誤。我還?抽時間給學?生談心、交?流，和學生?共同活動，?縮短了師生?距離，增進?了師生間的?相互了解，?等等。熱?愛學生，還?表現(xiàn)在教師?對學生的尊?重和信任，?以及對學生?的嚴格要求?。我注意尊?重學生的人?格，了解學?生的個性，?相信學生，?關心學生，?既統(tǒng)一嚴格?要求，又注?意學生的個?體差異，區(qū)?別對待。對?程度、水平?不同的學生?，采取不同?的教育方法?。關愛每一?個學生，特?別是差生，?使每一個學?生都學有所?得，不讓一?個學生掉隊?，把每一個?學生都培養(yǎng)?成社會有用?的人才。因?材施教，可?以收到較好?的效果。隨?著我國依法?治國的深入?，法制教育?越來越受到?___。教?師不但要在?教學和工作?中遵紀守法?，而且還要?肩負起教育?學生識法、?懂法、守法?的重任。因?此在教學中?結合實際，?運用生動的?現(xiàn)實例子去?教育和引導?學生，使他?們在學習中?懂得法制的?重要性，并?從小養(yǎng)成遵?紀守法的良?好習慣我?覺得，一個?教師能得到?學生的信任?，使自己的?工作順利進?行，使學生?能健康活潑?的成長，是?自己最大的?成功和欣慰?，只有這時?，才能真正?體會到做一?個人民教師?的樂趣。?師德師風工?作總結(二?)轉眼間?,一學期的?教育教學工?作已經結束?.現(xiàn)將本學?期師德情況?總結如下:?教師的天?職是教書育?人。因此,?必須要提高?自己的道德?素養(yǎng)和職業(yè)?觀念。只有?有嚴格要求?自己的人才?能獲得良好?的發(fā)展,并?能對學生嚴?格要求。做?一個同事滿?意,學生滿?意,家長滿?意的好老師?。在這一學?期中,本人?自覺要求自?己,在各方?面都力爭做?一個"人師?"。一、?認真教學,?刻苦鉆研教?學，虛心向?老教師學習?請教，提高?自己的教育?教學水平。?要提高自?身的師德修?養(yǎng),首先要?提高自己的?教育教學水?平。這是師?德的首要基?礎，如果一?個教師不是?一個優(yōu)秀的?"教書先生?"，也就不?可能成為一?個優(yōu)秀教師?。教師要有?進行教育所?需的扎實而?寬厚的基礎?知識和專業(yè)?知識,要透?徹地懂得所?教學科.僅?僅熟悉教學?大綱和本學?科內容是不?夠的,教師?的知識應比?這寬廣得多?。通常說,?教師要給學?生一杯水,?自己必須有?一桶水.就?是這個道理?。二、關?心學生愛學?生是教師的?天職,也是?師德的核心?,力為一個?"人師"。?我作為班?主任,除了?在學習上對?學生嚴格要?求之外，在?生活上也是?關懷備至,?讓學生感覺?到我很關心?他，很重視?他。從而優(yōu)?化本班的班?級管理效果?。在批評教?育時也尊重?學生的自尊?心，不輕易?傷害。利用?一切機會鼓?勵學生參與?競爭，增強?他們的自信?心。對學生?既嚴格要求?又熱情幫助?，讓學生通?過自我選擇?，自我學習?,自我管理?達到自我補?充,自我完?善,自我提?高的目的。?熱愛學生是?教育學生的?感情基礎,?教師對學生?的愛的情感?,能轉化為?學生接受教?育的內部力?量,能贏得?學生的愛戴?和尊重,激?發(fā)他們對教?師的親近感?,信賴感,?通過各方面?的努力,以?及學校其他?老教師的言?傳身教,自?己教師職業(yè)?道德水平有?了很大的提?高.得到家?長和學生的?信任。師?德師風工作?總結(三)?教師是人?類靈魂的工?程師，是傳?遞知識和文?明的接力手?，是點燃光?明未來的火?炬手。作為?一名人民教?師，我感到?由衷的自豪?，也深知肩?負的歷史寄?托和責任。?我清楚要成?為優(yōu)秀的新?世紀、__?_精神文明?工作者，就?要不斷提高?自身的精神?修養(yǎng)，提高?自己的政治?素養(yǎng)和專業(yè)?文化水平。?與時俱進，?開拓進取已?成為這個時?代的主旋律?，信息時代?教師一定要?勤于學習，?勇于創(chuàng)新，?踏實肯干，?用自己辛勤?的努力培養(yǎng)?出新世紀、?新時期的新?一代勞動者?。教書育?人是教師的?天職，是教?育過程中不?可分割的兩?個方面。教?育的過程其?實就是影響?和被影響的?過程。多年?來，我一直?用自己正直?、坦率、真?誠、友愛的?樸素人格去?影響___?屆又___?屆的學生;?用自己的一?言一行去為?他們行為示?范，用自己?對學生、對?事業(yè)的愛心?去帶動學生?修正不健全?的人生觀，?幫助他們樹?立遠大理想?，培養(yǎng)他們?的社會、家?庭、___?的責任感。?在講授數(shù)?學課的過程?中，我總是?把握各種時?機，教育學?生奮發(fā)向上?，拼搏進取?。告訴他們?作為學生就?要學好本領?，提高素質?，為將來做?好準備。讓?學生懂得學?好數(shù)學要有?堅持不懈的?精神，并用?我自身的經?歷幫助學生?明白只要刻?苦努力，就?能把數(shù)學學?好的道理。?在做好教書?育人工作的?同時，我抓?緊一切可能?的時間，刻?苦鉆研業(yè)務?。在知識經?濟時代，知?識和技術更?新的速度越?來越快，每?個人都會面?臨落伍的危?險。在科學?和技術發(fā)展?速度如此之?快的背景下?，如果不經?常處于學習?狀態(tài)，人們?的知識結構?很快就會落?后于實踐的?要求。所以?，時代要求?教師必須轉?變學習觀念?，確立“邊?學邊干、邊?干邊學、終?身學習”的?觀念，緊跟?當代知識和?技術的發(fā)展?步伐。我?們的路還很?長，不管有?多坎坷，只?要你把它當?作一次經歷?，一次磨練?，你會為你?比別人的經?歷豐富而自?豪，你會為?自己經受得?住磨練而驕?傲。讓我們?為了美好的?生活，攜手?共進。師?德師風工作?總結(四)?為全面貫?徹落實昌圖?縣教育局師?德師風建活?動工作方案?。切實加強?我校師德師?風建設，提?高教師教書?育人、為人?師表的良好?形象，開創(chuàng)?學校教育教?學工作新局?面。我校領?導始終把抓?好學校行風?建設和教師?隊伍建設，?特別是教師?的師德師風?建設放在重?要的位置，?堅持長抓不?懈，常抓常?新，近一個?時期開展了?一系列的學?習、宣傳教?育、民主評?議活動，取?得了新的成?果，現(xiàn)將近?階段有關做?如下匯報:?一、狠抓?落實，把師?德建設納入?學校日常工?作。學校?領導班子高?度重視師德?師風工作，?把師德師風?工作納入了?學校工作的?重要議事日?程。1、?召開校級領?導班子會。?提高認識，?共同學習教?育局師德師?風工作會議?精神，建立?了由校長王?云志同志任?組長，學校?中層以上領?導為成員的?師德師風領?導小組，具?體負責師德?師風工作。?討論制定了?學校師德師?風工作實施?意見;研究?落實我校師?德師風工作?的各項任務?。2、召?開學校中層?領導班子會?。要求班子?成員公正廉?潔，勤政務?實，把師德?師風、黨風?廉政建設、?黨務公開、?政務公開有?機結合起來?，公開辦事?制度，社會?承諾服務制?度，在依法?治教，依法?從教，規(guī)范?辦學秩序等?方面進行全?面整改。?3、召開黨?員會，會上?要求全體黨?員在師德師?風建設中，?發(fā)揮___?員的先鋒模?范作用，大?力配合學校?開展師德師?風工作，做?師德師風的?楷模。4?、召開全體?教職工大會?。要求教職?工根據(jù)工作?崗位對工作?作風、服務?態(tài)度、服務?質量、工作?效率、亂收?費、亂訂教?輔及學生用?品、體罰或?變相體罰學?生等情況進?行，認真反?思和查找自?己在工作作?風和師德師?風等方面存?在的問題，?剖析思想根?源，正確認?識自己師德?不良的表現(xiàn)?，寫出自我?剖析材料。?5、建立?師德師風投?訴制度。向?學生、學生?家長公開學?校師德師風?投訴電話，?校長___?，設置了師?德師風建設?意見箱。接?受學生、學?生家長對師?德師風的監(jiān)?督，廣泛征?詢廣大師生?與社會對學?校師德師風?建設的意見?，發(fā)放征詢?信，匯集成?冊，展開自?查工作。?二、解放思?想，注重實?效，開展廣?泛深入的探?索與實踐?1、全面開?展師德師風?工作大討論?。在學生與?學生、學生?與教師、教?師與教師、?教師與領導?、領導與領?導之間深入?開展師德師?風問題的研?討，讓全民?皆兵把師德?師風問題全?面暴露在光?天化日之下?。2、開?展師德師風?家長問卷調?查，學生問?卷調查，對?調查中發(fā)現(xiàn)?的問題，學?校及時整理?歸納報告師?德師風領導?小組。3?、實事求是?，廣泛深入?的進行調查?研究。召開?了領導班子?座談會、教?師代表座談?會、學生代?表座談會，?對大家提出?的問題進行?深入細致的?查找歸納，?逐條分析問?題所在，實?事求是的拿?出解決辦法?。4、簽?訂師德師風?、制止“三?亂”責任書?。學生與教?師;教師與?年部領導;?年部領導與?校長;教研?組與主管領?導;各部門?與主管領導?都簽訂了責?任書，從制?度上做好保?證。5、?領導分包教?研組，全校?中層以上領?導___人?全部分別承?包到各年部?的各個教研?組中，細化?了管理，極?大加強了管?理的實效性?。6、樹?立先進典型?，塑造優(yōu)秀?教師形象。?我校把師德?建設貫穿于?學校的各項?工作之中，?利用各種形?式，宣傳各?類先進典型?，塑造出好?教師形象，?把師德建設?不斷推向新?的高峰。?首先，抓住?身邊實實在?在的典型。?我們知道榜?樣的力量是?無窮的，而?身邊的典型?將有更強的?說服力，學?校在廣泛開?展活動中的?過程中，_?__教師學?習身邊的優(yōu)?秀教師事跡?。開各年部?的班主任經?驗交流會;?開學校的班?主任經驗交?流會;推選?各級優(yōu)秀教?師;優(yōu)秀黨?員;優(yōu)秀教?育工作者，?獎勵優(yōu)秀推?動了良好校?風，對這些?先進典型的?工作予以肯?定，弘揚了?正氣，抵制?了邪氣。促?進了人們思?想良性發(fā)展?。其次，?___教師?外出學習，?___教師?進行討論，?談學習體會?，談感想。?把外邊好的?經驗傳播到?我校，發(fā)揮?好雜交優(yōu)勢?。7、按?照《中小學?教師職業(yè)道?德規(guī)范》的?要求，我校?還建立了個?人自評，教?師互評，學?生評價，家?長評價的師?德考評制度?。做好師德?檔案的記錄?、歸檔管理?工作，推動?教師職業(yè)道?德考核測評?工作的科學?化、客觀化?、民主化和?制度化。?8、把師德?考核結果與?教師獎懲、?崗位聘任、?專業(yè)技術職?務聘任和評?優(yōu)評模掛鉤?，取得了良?好的效果，?促進了師德?師風建設工?作。三、?反映的問題?1、紀律?觀念不強，?盡管很少但?仍還存在早?退、遲到的?現(xiàn)象。個別?教師上課有?接吸煙現(xiàn)象?。2、個?別教師，不?重視學生的?身心健康，?隨意增加學?生的課業(yè)負?擔，造成學?生的活動時?間與睡眠時?間不足。不?能與學生平?等交流，耐?心教育。對?學生放任自?流，該管的?不管，膽小?怕事，把學?生的不良行?為歸咎于社?會，推之于?家長。不重?視對學生進?行心理健康?教育。還存?在諷刺、挖?苦、歧視學?生，體罰或?變相體罰學?生的現(xiàn)象。?3、有教?師不重視素?質教育，不?明確所教學?科的課標要?求及學科結?構，采用應?試教育的老?模式教學，?采用灌輸式?教學。在日?常教學中忽?視對學生良?好行為習慣?培養(yǎng)。不重?視學生創(chuàng)新?能力和實踐?能力培養(yǎng)，?還存在自習?課上課現(xiàn)象?，擠占學生?消化時間。?沒有按照綜?合考核評價?學生，（范?本）評價學?生只看分數(shù)?的，純以考?試成績評價?學生。4?、有教師參?加政治業(yè)務?學習觀念淡?薄不積極。?教育觀念陳?舊，教育理?論知識貧乏?。不熟悉多?媒體教學新?業(yè)務，創(chuàng)新?能力不強，?不適合現(xiàn)代?化教育發(fā)展?的需要。?四、整改措?施師德建?設是一項系?統(tǒng)工程，是?學校教師隊?伍建設的一?項長期性任?務，不可能?一蹴而就、?一勞永逸，?必須長抓不?懈，不斷總?結經驗教訓?，勇于實踐?，大膽創(chuàng)新?，才能不斷?提高師德水?平。我們?主要采取了?以下措施:?1、要求?教師學習好?《中小學教?師職業(yè)道德?規(guī)范》。加?強教師的職?業(yè)形象、職?業(yè)責任、職?業(yè)紀律，提?高師德修養(yǎng)?，規(guī)范從業(yè)?行為，通過?學習，使愛?崗敬業(yè)、團?結協(xié)作、遵?紀守法，樂?于奉獻的良?好師德風作?為教師的自?覺行為。要?求教師在平?時的教學工?作中時時嚴?格要求自己?，做學生的?表率，提高?思想覺悟。?2、學校?將師德師風?建設與年度?考核、晉職?晉升、教育?教學管理等?師資隊伍建?設的其他內?容有機結合?起來，把師?德師風建設?落到實處。?學校每一學?期都要對教?師師德師風?情況，__?_學生問卷?調查，以學?生的滿意率?作為評先、?評優(yōu)的首要?依據(jù)，同時?在對教師教?學質量考核?中，學生的?測評得分占?一定的比例??？傊?，?通過開展師?德師風自查?自糾，在我?校亂收費、?亂補課、亂?訂資料、體?罰和變相體?罰學生的現(xiàn)?象得到有效?遏制。學校?領導、教師?進一步轉變?了工作作風?，提高了辦?事效率。學?校的師德師?風明顯好轉?，社會效益?顯著提高，?學生、學生?家長對學校?、教師工作?的滿意度大?幅度提高。?師德師風?工作總結(?五)一轉?眼一個學期?過去了，通?過本學期的?教學和班主?任工作實踐?，以及聽取?了一些老教?師的經驗，?作為一名新?教師，我對?師德有了_?__的認識?。教師的天?職是教書育?人，因而自?身的品行必?須注重。古?人云:學高?為師，德高?為范。師者?，所以傳道?、授業(yè)、解?惑也。德，?指道德、品?行、思想品?質。作為一?個光榮的人?民教師，必?須具備高深?的學識和高?尚的情操。?因為，我們?要把學生培?養(yǎng)成為“有?理想、有道?德、有文化?、有紀律”?的一代新人?，教師的一?言一行、一?舉一動都時?刻影響著學?生，身教重?于言教，這?是我們都應?該重視的一?點。一、?愛生記得?有位教育家?曾說過:愛?學生是對老?師最最基本?的要求。老?師愛學生，?可以彌補家?庭和社會教?育的不足，?使教師的影?響長久地保?存在學生的?內心深處。?要做一個合?格的人民教?師，必須要?愛自己的學?生。不論在?生活上，還?是在學習上?，都要給予?必要的關心?和幫助。我?還抽時間跟?學生談心、?交流，和學?生共同活動?，縮短了師?生距離。由?于我愛學生?，關心學生?，處理問題?及時，方法?得當，注意?和學生溝通?，所以，學?生就信任我?，喜歡我，?也喜歡上我?的課。熱愛?學生，還表?現(xiàn)在教師對?學生的尊重?和信任，以?及對學生的?嚴格要求。?尊重學生的?人格，了解?學生的個性?，相信學生?。教書育?人是塑造靈?魂的綜合性?藝術?？吹?孩子們一天?天成長起來?，作為教師?的我該有多?么欣慰。所