寫(xiě)作-學(xué)術(shù)模板參考書(shū)目格式

參考書(shū)目的排列是先英文，后中文，英文按照姓的首字母順序排考第二個(gè)字母的拼音，以此類(lèi)推。特別提示：只有的放在最后，而有作者的則按作者的名字的拼音或字母順序在正文中排列。對(duì)齊：兩端對(duì)齊。如果是兩行，第二行空4Long,Michale.ThreeApproachestoTask-basedSyllabusDesign.TESOL1992,26(1):27-英文參考文獻(xiàn)：(標(biāo)點(diǎn)符號(hào)全部在小四,TimesNewRoman狀態(tài)下)英文專(zhuān)作者姓,名.斜體的專(zhuān)著標(biāo)題.地:,年份Morris,Pan.LiteratureandFeminism.Oxford:Blackwell,Leech,GeoffreyN.ExlolrationsinSemanticsandPragmatics.Oxford:Blackwell,英文期作者姓,名.文章名（不用斜體）.雜志期名（斜體）.年份,期數(shù),頁(yè)碼.Long,Michale.ThreeApproachestoTask-basedSyllabusDesign.TESOL1992,26(1):27-其它補(bǔ)LongmanDictionaryofContemporaryEnglish.Beijing:ForeignLanguageTeachingandResearchPress,2004Eggins,Suzanne&DianeSlade.yzingCasualConversation.London:Cassell,Gilman,Sander,etal.HysteriaBeyondFreud.Berkeley:UofCalifornia,網(wǎng)絡(luò)資http://www.sparknotes.Com/lit/Janeeyre/terms/char如果參考的文章是網(wǎng)上的并在文章中有直接需要注明作.GrammarLearningStrategiesAppliedbyStudentsofSeniorMiddleSchoolsinChina..2003. Lvoncesaidthat, 1.GrammarLearningStrategiesAppliedbyStudentsofSeniorMiddleSchoolsinChina. .2003.中文參考文獻(xiàn)（注意以下標(biāo)點(diǎn)符號(hào)中文專(zhuān)作者.書(shū)名+TimesNewRoman字體的[M].地,年?duì)顟B(tài)下2.句號(hào)，以及地后面的冒號(hào)用宋體狀態(tài)下,吳明明.姊妹[M].沈陽(yáng)：遼寧人民,中文期作者.文章題目+TimesNewRoman字體的[J].期名稱(chēng),年份,卷()號(hào):在中的頁(yè)碼..試析19世紀(jì)時(shí)期英國(guó)女性小說(shuō)中的女性意識(shí)[J].商丘師范學(xué)院報(bào),2007,(11):3-5.1.中文雜志的期數(shù)與頁(yè)碼中間的冒號(hào)是TimesNewRoman狀態(tài)下的，這與中文的專(zhuān)著不同。2.