2023年小學(xué)教師年終工作總結(jié)B

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?小學(xué)教師年?終工作總結(jié)?B一、在?思想上，愛(ài)?國(guó)愛(ài)黨，積?極向上。我?積極參加政?治學(xué)習(xí)，為?了提高自己?的思想覺(jué)悟?，每周五我?認(rèn)真學(xué)習(xí)教?師職業(yè)道德?。我還深知?要教育好學(xué)?生，教師必?須先以身作?則，時(shí)時(shí)做?到教書(shū)育人?、為人師表?，以自己的?人格、行為?去感染學(xué)生?。作為一名?教師自身的?師表形象要?時(shí)刻注意，?我在注意自?身師表形象?的同時(shí)非常?重視對(duì)學(xué)生?的全面培養(yǎng)?。因?yàn)槲疑?信良好的品?行是每個(gè)人?身上最美的?東西，針對(duì)?社會(huì)這一大?氣候和學(xué)生?這一小氣候?我把學(xué)生的?德育工作放?到了最重要?的地位。?在工作中，?我積極、主?動(dòng)、勤懇、?責(zé)任心較強(qiáng)?，樂(lè)于接受?學(xué)校布置的?各項(xiàng)工作;?任勞任怨。?在不斷的?學(xué)習(xí)中，努?力使自己的?思想覺(jué)悟、?理論水平、?業(yè)務(wù)能力都?得到較快的?提高。加快?形成自己的?上課風(fēng)格。?二、在教?育教學(xué)上，?敬業(yè)愛(ài)崗，?嚴(yán)謹(jǐn)治教。?作為一名普?通的小學(xué)語(yǔ)?文教師，最?緊迫的問(wèn)題?是具有新的?教學(xué)理念、?刻苦鉆研如?何把課上得?生動(dòng)而有趣?，才能夠抓?住學(xué)生的興?趣，從而顯?現(xiàn)出獨(dú)特的?上課風(fēng)格。?教學(xué)質(zhì)量是?學(xué)校的生命?線，深感肩?負(fù)責(zé)任之重?大，雖工作?繁雜，但不?敢懈怠。為?此，我從以?下幾個(gè)方面?努力提高教?學(xué)質(zhì)量。課?前，我認(rèn)真?仔細(xì)的進(jìn)行?備課，根據(jù)?本班學(xué)生特?點(diǎn)，對(duì)教案?進(jìn)行認(rèn)真的?修改，課后?布置的作業(yè)?力求少而精?，努力做到?既減輕學(xué)生?的負(fù)擔(dān)，又?提高教學(xué)質(zhì)?量。其次，?教學(xué)中培養(yǎng)?學(xué)生良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?如___學(xué)?生預(yù)習(xí)的方?法，堅(jiān)持課?前預(yù)習(xí)，讓?學(xué)生在預(yù)習(xí)?中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?，帶著問(wèn)題?上課，鼓勵(lì)?學(xué)生大膽質(zhì)?疑，在教學(xué)?中營(yíng)造民主?平等的學(xué)習(xí)?氛圍等。再?次，在教學(xué)?中滲透德育?課題教育，?充分利用教?材中的好的?內(nèi)容對(duì)學(xué)生?進(jìn)行環(huán)保、?愛(ài)國(guó)等的教?育。本學(xué)期?我班開(kāi)展了?植樹(shù)造林，?愛(ài)護(hù)環(huán)境主?題隊(duì)會(huì)，學(xué)?生們通過(guò)自?己的努力，?認(rèn)真的收集?資料，刻苦?的排練，使?得主題隊(duì)會(huì)?開(kāi)得很成功?，這不僅鍛?煉了他們的?能力，也使?他們懂得了?不少環(huán)保方?面的知識(shí)。?三、在課?余時(shí)，努力?自學(xué)，勇攀?高峰。計(jì)算?機(jī)作為信息?時(shí)代的主要?載體，在素?質(zhì)教育中占?據(jù)了極其重?要的地位。?如何挖掘?qū)W?生潛能，提?高學(xué)生素質(zhì)?，尤其是利?用計(jì)算機(jī)解?決實(shí)際問(wèn)題?的能力，顯?然和計(jì)算機(jī)?有著直接的?、密切的關(guān)?系。因此，?教師學(xué)習(xí)計(jì)?算機(jī)成了當(dāng)?今教師的必?修課程，也?是形式所迫?。為了能將?多媒體運(yùn)用?自如，強(qiáng)化?自己的基本?功訓(xùn)練，我?除在學(xué)絞積?極參加計(jì)算?機(jī)培訓(xùn)以外?。還自己購(gòu)?買(mǎi)了不下百?余元的資料?書(shū)，在家自?學(xué)auth?orwar?e和fla?sh，現(xiàn)在?我已經(jīng)能運(yùn)?用auth?orwar?e制作課件?，用fla?sh做簡(jiǎn)單?的動(dòng)畫(huà)。但?是學(xué)習(xí)計(jì)算?機(jī)不是一兩?天就能完成?的事，它就?像一個(gè)永遠(yuǎn)?游不到邊跡?的大海，只?有在平時(shí)不?斷的學(xué)習(xí)中?慢慢積累知?識(shí)，才能使?之更加靈活?的運(yùn)用于我?們的教育教?學(xué)中，這就?需要有一個(gè)?好的學(xué)習(xí)心?態(tài)和比較科?學(xué)的學(xué)習(xí)方?法。我想我?會(huì)繼續(xù)延著?這條路走下?去的，掌握?的關(guān)于計(jì)算?機(jī)方面的內(nèi)?容。四、?存在問(wèn)題。?、工作中?大膽實(shí)踐、?不斷創(chuàng)新的?意識(shí)還不夠?強(qiáng)。日常工?作按部就班?的時(shí)候多，?主動(dòng)創(chuàng)新的?時(shí)候少;對(duì)?管理工作零?碎的思考多?，整體的謀?劃少。、?自身各方面?的素養(yǎng)有待?進(jìn)一步提高?。盡管平時(shí)?注重了學(xué)習(xí)?，但學(xué)得不?深，學(xué)得不?透。學(xué)習(xí)的?層次不高。?尤其是文化?素養(yǎng)、科學(xué)?思想、管理?方法、科研?能力、學(xué)習(xí)?水平等諸多?方面還很欠?缺，與其他?相比還存在?著較大的差