2023年八年級上學期班主任個人總結(jié)

第3頁共3頁2023年?八年級上學?期班主任個?人總結(jié)為?了能夠在新?的學期能夠?更好的工作?,及時地總?結(jié)經(jīng)驗、教?訓,特總結(jié)?前段工作如?下:首先?,繼續(xù)抓好?學生的日常?行為習慣養(yǎng)?成教育,及?時抓住學生?點滴的情緒?變化,及時?解決問題。?許多學生開?始在思想上?出現(xiàn)了極大?的變化,特?別是很多學?生已經(jīng)進入?“反叛”時?期,如李曉?鋒、___?等常常會自?認為自己已?經(jīng)長大,不?再需要這些?條條框框的?約束,因而?在思想上有?了很多的麻?痹、松懈。?作為一名班?主任老師,?我適時地在?學期伊始之?際,召開班?會,重新讓?學生進行學?習,并體會?遵守規(guī)范的?重要,從思?想上給學生?以深刻的認?識。在實際?工作中,抓?住日常學習?生活中的不?遵守課堂紀?律的、課上?睡覺、不完?成作業(yè)甚至?出現(xiàn)與教師?頂嘴的現(xiàn)象?等行為,對?同學進行“?換位”思考?,并進行積?極教育,讓?學生在反省?中受教育,?得真知,約?束自己,培?養(yǎng)自己良好?的行為習慣?。尤其是?針對八年級?學生的思想?復(fù)雜、偏激?（范本）、?情緒不穩(wěn)定?、多變的特?點,及時地?發(fā)現(xiàn)存在的?問題,同學?生進行談心?,而及時解?決問題。同?時,積極開?展文體活動?,豐富學生?的業(yè)余生活?,引導學生?將情緒正常?的宣泄,盡?可能的調(diào)整?他們的心態(tài)?,積極的投?身于班級的?各種活動中?。其次,?積極培養(yǎng)學?生的正確的?人生觀、價?值觀,并會?同各學科老?師多方面、?多角度地激?發(fā)學生地學?習興趣,掌?握科學的學?習方法,提?高學習成績?。針對中?學生此階段?的心理狀況?,適時的抓?住學生中存?在的問題,?開展各種形?式的班級討?論會、演講?會、讀書報?告會等活動?,或者跟部?分學生談心?地方式,并?結(jié)合語文學?科的特點及?時的讓學生?在寫出個人?的短期、長?期目標,樹?立自己的正?確的人生觀?、世界觀。?與此同時?,在課堂提?問、聽寫、?單元測試等?學習活動以?及其他類型?活動、競賽?中將學生的?表現(xiàn)通過加?減分的形式?具體化,激?發(fā)了他們的?學習興趣。?與此同時,?增強了學生?的個人競爭?,也鍛煉了?學生的能力?。第三,?積極配合各?學科教師管?理好學生,?探討教育學?生的方法,?用大家的智?慧解決問題?,積極的向?各位教師學?習先進的班?級管理、學?生教育的經(jīng)?驗,取得了?較好的效果?。特別是?在新學期開?始,班主任?班級中出現(xiàn)?了大量的學?生上課前遲?到的現(xiàn)象,?及時的發(fā)現(xiàn)?不良苗頭,?及時的糾正?,讓學生寫?出文字說明?,給學生一?個改過自省?的機會,同?時積極在班?內(nèi)開展“我?___來學?習”的大討?論,使學生?在大家的_?__中將此?消滅并且通?知任課老師?以及學生家?長,及時_?__這類問?題,共同解?決。與此?同時,積極?同家長聯(lián)系?,及時了解?、掌握學生?情況,共同?管理教育學?生。尤其是?在期中考試?以后,借鑒?了其他班級?的方法,采?用交流冊以?及量化評比?匯報單的形?式積極同家?長聯(lián)系,及?時反映學生?情況,并及?時的了解、?掌握學生情?況,達到共?同管理教育?學生的目的?。第四,?完善班級的?管理制度,?繼續(xù)將競爭?機制引入班?級管理當中?。班級實行?競選與班級?考察相結(jié)合?,繼續(xù)實施?班主任助理?的手法,鍛?煉學生的自?理自立能力?。同時將權(quán)?利下放,在?開展各種活?動時,積極?發(fā)動學生,?創(chuàng)設(shè)各種機?會,給學生?以自己活動?的自由空間?,積極提高?學生的能力?。當然也?有問題存在?:在管理方?面,還欠缺?更加科學、?民主;學生?的知識能力?層次不一,?落后面大,?在處理問題?時還