七年級歷史集體備課組計劃范文

七年級歷史集體備課組計劃范文時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作開展，是時候認真思考方案該如何寫了。則你真正懂得怎么寫好方案嗎？下列是小編整理的七年級歷史集體備課組方案，僅供參考，希望能夠幫忙到大家。

七年級歷史集體備課組方案1為了充沛發(fā)揮集體智慧，集思廣益，博采眾長，在充沛研究課程規(guī)范和教材的根底上，結合學生和學校實際情況，集體商討教學辦法和學習辦法，共同研究教學中應注意的問題，提高課堂教學效率和教學質(zhì)量，根據(jù)學校集體備課實施計劃，制訂如下方案：

一、備課時間、地點

集體備課時間：每周一上午。備課地點：政史地組辦公室。

二、備課的原那么

1、以歷史?課程規(guī)范》為準繩，以教材為依據(jù)，以教師用書和其它資料作參考。

2、一切從實際出發(fā)。根據(jù)學?，F(xiàn)有辦學條件和學生實際，集體探討切實可行的教法、學法。

3、實效性。讓學生學有所獲，學習能力和學習成績不斷提高，讓老師教有提升，在合作交流中成長。

三、備課主要內(nèi)容

每次備課的內(nèi)容為下一周即將上課內(nèi)容。主要商討：教學目標；重難點確定及如何突破；對教材的合理取舍；課堂教學伎倆及辦法；學生學習辦法的選擇、教學中出現(xiàn)問題的處理等。

四、備課準備

準備好?義務教育歷史課程規(guī)范》、歷史教科書、歷史地圖冊和填充圖冊、教師教學用書、同步達標訓練和其它相關資料。

五、備課主要步驟：

1、形成教案：主備人精心設計討論稿〔初備簡案〕→主備人談教學構想→備課組教師討論交流→主備人完善初稿形成集體教案→教師結合本班實際和個人特色補充完善集體教案→教師個人教案。

2、教案審驗：個人教案交年級組長和備課組長共同審閱、簽字。

3、實施教學：個人根據(jù)個案精心組織教學。

4、反思改良：一課一反思，記下課堂發(fā)生的事件，總結課堂得失，抽一定的時間交流教后感，并在“教學反思〞欄填寫好。

六、備課要求：

1、自主備課時，每位教師都要先作準備，深入鉆研課標和教材。作為主備人要寫好備課提綱，提出初步設計計劃，列出心中的困惑和疑問，提出新的想法和發(fā)現(xiàn)，提交備課組討論；

2、集體研討時，大家積極參與，人人暢所欲言。提倡說真話，說實話，相互啟發(fā)，相互借鑒。求大同，存小異，達成根本共識，形成集體教案。

3、集體教案只供參考，并不要求形成統(tǒng)一的上課模式。每位教師還須結合本班實際和個人教學格調(diào)，進行優(yōu)化設計，形成個性化教案，然后進行教學。

4、統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一單元測試。

七年級歷史集體備課組方案2一、指導思想：

繼續(xù)推進和貫徹高效課堂教學改革，以改變學習方式為目的，以學生為主體，以課堂教學為中心，探索問題引領、小組合作學習課堂機制。緊緊圍繞教材、?歷史新課程規(guī)范》進行教學。全面落實學校和教研室各種方案，注重細節(jié)，扎實落實，積極探索。

二、教學目標：

1、通過新的課堂教學模式的探索，逐步形成學生全員參與，積極探索的良好氣氛。

2、加強對學生學習習慣的培養(yǎng)，努力提高學習效率.

3、狠抓“知識與技能〞的學習和培養(yǎng)?！爸R和技能〞是教學的`重點內(nèi)容，對根底知識的學習不能單純的死記硬背，我們更應該引導學生去理解記憶。

4、重視“情感、態(tài)度與價值觀〞，對學生的教育的基本目的是教學生做人，做有愛心的人，有科學意識的人，有社會責任感的人。

三、教學措施：

1、加強教學研討，及時總結經(jīng)驗，深刻反思。引導學生自主學習，合作交流，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。采用多種教學教學形式，充沛調(diào)動學生的積極性，大膽地進行改革，探索和發(fā)明，進行直觀教學，激發(fā)學生的學習興趣。進行教育總結，對課堂上的問題要深入分析，及時深刻反思，積極撰寫教育論文、教學案例。

2、激勵學生通過獨立思考和交流合作學習歷史，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)歷史問題和解決問題的能力，養(yǎng)成探究學習的習慣。注重拓寬歷史課程的情感教育功能，充沛開發(fā)和利用課程教育資源。認真貫徹課程規(guī)范的精神，在傳統(tǒng)知識培養(yǎng)各種能力的同時，加強思想教育。要考慮到初一學生的年齡特點和心理特征，從學生的認知水平出發(fā)，激勵學生積極地參與歷史教學活動

3、課堂教學要貼近課程規(guī)范的要求，采用探究式、啟發(fā)式和討論式等各種成分發(fā)揮學生主體作用的教學模式，要加大媒體輔助教學，特別是網(wǎng)絡教學的力度，努力提高課堂教學效益。

4、對學習能力較強的學生，要在教高的水平層次上培養(yǎng)學生的思維品質(zhì)，幫忙他們總結成功的學習經(jīng)驗，在評價中進一步提高學生的學習興趣，對學習上有困難的學生，應該有針對性的采取補救措施，還可以實際一些比擬容易的活動使學生從中體驗成功的喜悅。以小組為單位發(fā)展探究性實踐活動，培養(yǎng)學生探究性求真的科學態(tài)度，堅忍不拔的意志品質(zhì)和互相合的集體主義精神。

5、堅持常規(guī)教學，狠抓課堂教學質(zhì)量，在備課組內(nèi)加強集體備課，聽課評課活動。本學期，將集體備課落到實處，努力創(chuàng)新，同時在備課組內(nèi)發(fā)展互相聽課評課活動。堅持教學常規(guī)管理，保證備課組的教學質(zhì)量。對于落實教學常規(guī)的各個環(huán)節(jié)，我們在備課組內(nèi)實行了教師個人落實、組長負責，加強對備課、上課、作業(yè)、輔導、考查等教學環(huán)節(jié)的催促、管理工作。認真抓好教學質(zhì)量檢查工作。我組將根據(jù)學校嚴格考試制度的規(guī)定，備課組內(nèi)更加強調(diào)了考試的紀律，按照學校要求，指定專人負責，考后有質(zhì)量分析及學生的成績的跟蹤，使考試成為檢查我們教學的一個重要尺度。

七年級歷史集體備課組方案3一、指導思想：

繼續(xù)推進和貫徹高效課堂教學改革，以改變學習方式為目的，以學生為主體，以課堂教學為中心，探索問題引領、小組合作學習課堂機制。緊緊圍繞教材、?歷史新課程規(guī)范》進行教學。全面落實學校和教研室各種方案，注重細節(jié)，扎實落實，積極探索，為辦人民稱心的學校而努力。

二、教學目標：

1、通過新的課堂教學模式的探索，逐步形成學生全員參與，積極探索的良好氣氛。

2、加強對學生學習習慣的培養(yǎng)，努力提高學習效率.

3、狠抓“知識與技能〞的學習和培養(yǎng)?！爸R和技能〞是教學的重點內(nèi)容，對根底知識的學習不能單純的死記硬背，我們更應該引導學生去理解記憶。

4、重視“情感、態(tài)度與價值觀〞，對學生的教育的基本目的是教學生做人，做有愛心的人，有科學意識的人，有社會責任感的人。

三、教學措施：

1、加強教學研討，及時總結經(jīng)驗，深刻反思。引導學生自主學習，合作交流，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。采用多種教學教學形式，充沛調(diào)動學生的積極性，大膽地進行改革，探索和發(fā)明，進行直觀教學，激發(fā)學生的學習興趣。進行教育總結，對課堂上的問題要深入分析，及時深刻反思，積極撰寫教育論文、教學案例。

2、激勵學生通過獨立思考和交流合作學習歷史，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)歷史問題和解決問題的能力，養(yǎng)成探究學習的習慣。注重拓寬歷史課程的情感教育功能，充沛開發(fā)和利用課程教育資源。認真貫徹課程規(guī)范的精神，在傳統(tǒng)知識培養(yǎng)各種能力的同時，加強思想教育。要考慮到初一學生的年齡特點和心理特征，從學生的認知水平出發(fā)，激勵學生積極地參與歷史教學活動

3、課堂教學要貼近課程規(guī)范的要求，采用探究式、啟發(fā)式和討論式等各種成分發(fā)揮學生主體作用的教學模式，要加大媒體輔助教學，特別是網(wǎng)絡教學的力度，努力提高課堂教學效益。

4、對學習能力較強的學生，要在教高的水平層次上培養(yǎng)學生的思維品質(zhì)，幫忙他們總結成功的學習經(jīng)驗，在評價中進一步提高學生的學習興趣，對學習上有困難的學生，應該有針對性的采取補救措施，還可以實際一些比擬容易的活動使學生從中體驗成功的喜悅。以小組為單位發(fā)展探究性實踐活動，培養(yǎng)學生探究性求真的科學態(tài)度，堅忍不拔的意志品質(zhì)和互相合的集體主義精神。

5、堅持常規(guī)教學，狠抓課堂教學質(zhì)量，在備課組內(nèi)加強集體備課，聽課評課活動。本學期，將集體備課落到實處，努力創(chuàng)新，同時在備課組內(nèi)發(fā)展互相聽課評課活動。堅持教學常規(guī)管理，保證備課組的教學質(zhì)量。