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第3頁共3頁2023年?銀行副科長?工作總結(jié)?一年來,在?分管行領(lǐng)導(dǎo)?和陳主任的?正確領(lǐng)導(dǎo)下?,在全科同?志們的積極?配合下,我?能認真按照?行里的各項?規(guī)章制度要?求,對照年?初工作目標?和計劃,扎?扎實實的干?好本職工作?,以“德、?能、勤、績?、廉”的標?準嚴格要求?自己,約束?自己,并順?利完成了全?年工作任務(wù)??,F(xiàn)將工作?和學習情況?做一簡要回?報:一、?加強政治、?業(yè)務(wù)學習,?堅持用科學?理論武裝頭?腦。我是一?名行員,但?更是一名黨?員,同時還?擔任著科室?黨支部的_?__委員和?黨風廉政建?設(shè)聯(lián)絡(luò)員。?在日常工作?生活中,我?能恪盡職守?,學以立德?,學以增智?,主動__?_好科里的?每周二政治?理論和業(yè)務(wù)?學習,并做?好全員學習?記錄簿的筆?記及檢查與?考評工作。?同時,還按?照行里要求?,給紀檢監(jiān)?察辦公室報?送好電子版?和紙質(zhì)版政?治學習與黨?風廉政建設(shè)?工作開展情?況的有關(guān)材?料。使事后?監(jiān)督中心這?個講政治的?小___政?治理論和業(yè)?務(wù)學習蔚然?成風,也久?而久之養(yǎng)成?了一個良好?的習慣。今?年___月?份,我支部?還被評為全?轄“學習型?黨支部”。?政治理論學?習的經(jīng)常化?、制度化,?促進了我們?“依法履職?,制度至上?,文明服務(wù)?,促進和諧?”責任的有?效落實。?二、深刻把?握制度至上?的著力點。?當前,各級?行不斷加強?事后監(jiān)督中?心工作,使?我們也__?_明確了新?形勢下加強?和改進工作?作風,強化?完善職責的?著力點。我?認為,加強?制度落實是?干好會計財?務(wù)監(jiān)督工作?的有利保證?,離開制度?監(jiān)督就無異?于紙上談兵?,閉門造車?。因此,我?能堅持原則?,不徇私情?,一切按照?制度去開展?工作。有時?候,難免有?暫時得罪人?的地方,可?是我清醒的?認為,只要?是為了工作?,出于公心?,以后他們?都會明白和?理解原則與?制度的無情?與有情。在?工作中,只?有一把尺子?量到底,才?能保證各項?工作有序進?行與科學開?展。在事后?監(jiān)督中心工?作幾年來,?我深深地體?會到:基層?央行履職核?心價值觀的?其中一點就?是強化制度?建設(shè)和落實?。去年__?月份“宣化?”案件的發(fā)?生,已給我?們一線業(yè)務(wù)?人員敲了一?個警鐘。我?們既然愛護?同志,就應(yīng)?當首先執(zhí)行?制度,一切?都要用制度?來說話和辦?事。三、?努力發(fā)揮嚴?以律己的表?率作用。銀?行業(yè)的特殊?性決定了其?健全內(nèi)控制?約機制的重?要性。(范?本)因此,?我根據(jù)參加?工作二十多?年來的經(jīng)驗?和目前的業(yè)?務(wù)發(fā)展需要?,認為,加?強制度建設(shè)?非常適時,?也非常重要?和必要。只?有建立和完?善各項規(guī)章?制度,才能?做到章可循?,有規(guī)可依?。年內(nèi),我?結(jié)合實際,?協(xié)助科長和?同志們對科?里主要業(yè)務(wù)?環(huán)節(jié)、重要?崗位及要害?崗位進行了?督察和普查?,進一步強?化人的思想?教育和業(yè)務(wù)?能力培訓(xùn)提?升,加強監(jiān)?督流程管理?,堵塞一切?漏洞和死角?。對業(yè)務(wù)科?室的業(yè)務(wù),?加大執(zhí)行規(guī)?章制度的監(jiān)?督檢查力度?,追蹤檢查?的深度和廣?度。充分發(fā)?揮了基層央?行事后監(jiān)督?檢查體系的?有效作用。?四、積極?為構(gòu)建和諧?文明科室做?貢獻。作為?一名副職,?就應(yīng)當拉偏?套,使正勁?。時時處處?要為團隊建?設(shè)操心謀事?。精誠團結(jié)?同事,共創(chuàng)?和諧科室。?今年,我雖?然取得了一?些成績,但?是成績都歸?功于行領(lǐng)導(dǎo)?的正確領(lǐng)導(dǎo)?,歸功于主?任和同志們?的辛勤工作?,我只是盡?心盡責的做?了一些力所?能及的事情?,離___?上和同時們?的要求還有?很大的差距?。今天總結(jié)?成績,就是?為了明天更?好的開展新?的工作,接?受新的挑戰(zhàn)?。在新的一?年里,我首?先要加強學?習,因為學?習能力是一?個行員德能?勤績廉素質(zhì)?高低的集中?體現(xiàn),也是?一個團隊_?__核心競?爭力強弱的?集中體現(xiàn)。?其次,要發(fā)?揮人的積極?性,堅持以?人為本,用?新的央行文?化理念去補?充制度上的?不足和缺憾?,
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