一腔熱血灑杏壇演講詞(四)（3篇）

一腔熱血灑杏壇演講詞(四)鞠?躬盡瘁終不?悔一腔熱血灑杏壇演講詞(四)（二）?高青三中?董英前尊?敬的各位領(lǐng)?導(dǎo)、老師。?大家好。?今天，我演?講的題目是?“鞠躬盡瘁?終不悔一腔熱血灑杏壇演講詞(四)（三）我?不是詩(shī)人，?不能用漂亮?的詩(shī)句來(lái)謳?歌我的職業(yè)?；也不是歌?手，沒(méi)有動(dòng)?聽(tīng)的歌喉來(lái)?頌詠我的崗?位。然而，?我是教師—?—一名普通?的中學(xué)教師?，我要在知?識(shí)的寶庫(kù)里?采擷如花的?詞語(yǔ)，構(gòu)筑?我心中最美?好的詩(shī)篇；?我要用凝重?的感情，唱?出我心中最?優(yōu)美的贊歌?——是教師?這個(gè)職業(yè)提?升了我的生?活，鑄造了?我的信念，?我熱愛(ài)我的?事業(yè)，獻(xiàn)身?教育我永不?言悔。_?__年，師?專(zhuān)畢業(yè)后我?自愿來(lái)到黃?河岸邊的木?李初中，開(kāi)?始了自己艱?辛而又漫長(zhǎng)?的育人之旅?。___?年___月?，我被確診?患有椎管腫?瘤。在齊魯?醫(yī)院做了腫?瘤摘除手術(shù)?。一年后腫?瘤復(fù)發(fā)，又?于___年?___月在?山大二院做?了第二次摘?除。手術(shù)后?，腰部以下?神經(jīng)大部壞?死，走路極?不靈便，大?小便經(jīng)常失?禁，嚴(yán)重影?響自己的生?活和工作。?作為一名?優(yōu)秀的人民?教師必須具?有很高的思?想覺(jué)悟和上?佳的敬業(yè)精?神。這些年?來(lái)，憑著做?人的良心，?做教師的責(zé)?任心，我把?自己的愛(ài)和?關(guān)懷全都給?了學(xué)生。?___年_?__月，我?被選聘到高?青三中。學(xué)?期初的一次?實(shí)踐活動(dòng)中?，一枚鐵釘?扎入我的左?腳跟，因下?體神經(jīng)壞死?當(dāng)時(shí)并無(wú)痛?覺(jué)，也沒(méi)大?在意。傷口?感染后才到?醫(yī)院就醫(yī)，?醫(yī)生建議住?院治療，并?且說(shuō)明因神?經(jīng)嚴(yán)重?fù)p傷?，無(wú)法預(yù)計(jì)?康復(fù)的時(shí)間?，為了不耽?誤學(xué)校的工?作，不耽誤?自己的學(xué)生?，讓醫(yī)生簡(jiǎn)?單處理傷口?后，我便柱?著雙拐到學(xué)?校上班。期?間，我沒(méi)耽?誤過(guò)一節(jié)課??，F(xiàn)在，我?腳上的洞口?能放進(jìn)一顆?山棗。時(shí)時(shí)?都有血水滲?出，每天早?晨，我都是?自行消毒后?到學(xué)校上班?，三年的時(shí)?間，碘伏已?用掉十幾瓶?。師德的?精髓所在就?是奉獻(xiàn)，付?出才是硬道?理，不能計(jì)?較個(gè)人得失?，心里必須?永遠(yuǎn)裝著學(xué)?生。__?_年___?月，學(xué)校安?排我擔(dān)任初?二三班班主?任，接手時(shí)?，初二年級(jí)?共___個(gè)?班，而__?_班的班級(jí)?考評(píng)是第_?__名。?接手班級(jí)后?，為了督促?學(xué)生養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣、提高學(xué)?生的紀(jì)律意?識(shí)，我早晨?6：30到?校，晚上9?：30回家?，并把自己?的辦公桌搬?到教室里，?課間和自習(xí)?都在教室內(nèi)?辦公。整整?一個(gè)學(xué)期，?我每天在學(xué)?校的時(shí)間均?超過(guò)___?個(gè)小時(shí)?，F(xiàn)?在，孩子已?經(jīng)三歲，每?當(dāng)回到家里?想和孩子親?近時(shí)，孩子?總是一句“?我不要你”?，然后扭頭?跑開(kāi)。自己?的不負(fù)責(zé)任?竟讓孩子和?自己生疏到?這種地步，?想起這些鼻?子總是酸酸?的，心里有?一種說(shuō)不出?的滋味。?但，有付出?就會(huì)有回報(bào)?。只要以一?顆真誠(chéng)的愛(ài)?心對(duì)待自己?的學(xué)生，就?會(huì)收到意想?不到的教育?效果。經(jīng)?過(guò)一學(xué)期的?努力，我的?班班風(fēng)正了?、學(xué)風(fēng)濃了?，紀(jì)律、衛(wèi)?生、成績(jī)樣?樣領(lǐng)先，期?末總評(píng)由原?來(lái)的級(jí)部末?位一躍為全?校第一名。?并把第一的?位次一直保?持到現(xiàn)在。?看到孩子們?成長(zhǎng)和進(jìn)步?，我由衷地?感受到為人?師表的幸福?，也體驗(yàn)到?了自身價(jià)值?實(shí)現(xiàn)的滿(mǎn)足?感。我是?一個(gè)老師，?我把手中的?紅燭高高舉?起，只要我?的鴿群能翱?翔藍(lán)天，只?要我的雛鷹?能鵬程萬(wàn)里?，我情愿燃?燒我的每一?寸軀體，讓?我的青春乃?至整個(gè)的生?命，在跳動(dòng)?的燭火中升?華，在血液?的鮮紅中飛?騰。今年?暑假，我的?病情進(jìn)一步?惡化，在_?__天壇醫(yī)?院檢查發(fā)現(xiàn)?，自己的腫?瘤再次復(fù)發(fā)?。醫(yī)生建議?馬上住院手?術(shù)，但，當(dāng)?得知三次手?術(shù)后自己有?可能終生癱?瘓，再也無(wú)?法登上講臺(tái)?時(shí)，我猶豫?了。我真的?舍不得那群?可愛(ài)懂事的?孩子，舍不?得自己摯愛(ài)?的課堂。?當(dāng)我從__?_回來(lái)準(zhǔn)備?手術(shù)的第二?天，幾名家?長(zhǎng)帶著孩子?來(lái)到我家，?他們是來(lái)給?我送行的，?但，他們的?話(huà)，卻再次?動(dòng)搖了我赴?京的想法。?“董老師?，我的孩子?原來(lái)在班內(nèi)?時(shí)中游學(xué)生?，自從您教?他以來(lái)，成?績(jī)突飛猛進(jìn)?，現(xiàn)在已經(jīng)?到了級(jí)部的?前列。老師?謝謝你?！?“以前我?經(jīng)常因孩子?違反學(xué)校紀(jì)?律而被老師?請(qǐng)到學(xué)校談?話(huà)，但，自?從來(lái)到你的?班，他像變?了個(gè)人似的?，再無(wú)違紀(jì)?記錄，成績(jī)?也有了明顯?的提升。”?“老師，?你能不能再?教孩子，孩?子說(shuō)了，只?有在你的班?里，他才有?考上一中的?信心，如果?你不教他了?，他就轉(zhuǎn)學(xué)??！薄袄?師，___?班不能沒(méi)有?你，我們愛(ài)?你，我們離?不開(kāi)你，你?真的撇下我?們，不要我?們了嗎?！?我還能說(shuō)?什么，我又?能做什么。?留下來(lái)?；?學(xué)?！，F(xiàn)?在我又站在?了講臺(tái)上，?我和我的學(xué)?生們又開(kāi)始?了一段感恩?歷史，期許?未來(lái)的現(xiàn)實(shí)?拓進(jìn)之旅。?我很累，?真的很累。