2023年五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?五年級(jí)數(shù)學(xué)?上冊(cè)教學(xué)總?結(jié)本學(xué)期?，我擔(dān)任學(xué)?校五年級(jí)一?個(gè)班的數(shù)學(xué)?教學(xué)工作。?我認(rèn)真執(zhí)行?學(xué)校教育教?學(xué)工作計(jì)劃?，轉(zhuǎn)變思想?，積極探索?，改革教學(xué)?，在繼續(xù)推?“自主——?合作——?jiǎng)?chuàng)?新”課堂教?學(xué)模式的同?時(shí)，將小課?題研究“聯(lián)?系生活實(shí)際?學(xué)數(shù)學(xué)”實(shí)?踐于課堂教?學(xué)中，把新?課程標(biāo)準(zhǔn)的?新思想、新?理念和數(shù)學(xué)?課堂教學(xué)的?新思路、新?設(shè)想結(jié)合起?來(lái)，轉(zhuǎn)變思?想，積極探?索，改革教?學(xué)，收到很?好的效果。?一、激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)興?趣，讓他們?能夠感受成?功、體驗(yàn)到?學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的?快樂。這?個(gè)班的學(xué)生?，一直以來(lái)?，由于習(xí)慣?不好，成績(jī)?不太理想，?隨著年級(jí)的?遞增，數(shù)學(xué)?知識(shí)點(diǎn)的增?多，知識(shí)面?的擴(kuò)展，學(xué)?生越來(lái)越感?到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?的困難，面?對(duì)形式多樣?的解題方式?更是無(wú)法應(yīng)?對(duì)，就學(xué)習(xí)?盡頭來(lái)說是?心有余而力?不足。為此?，我采取的?策略是先讓?學(xué)生感到學(xué)?數(shù)學(xué)不難：?上課時(shí)我有?意識(shí)的設(shè)計(jì)?一些簡(jiǎn)單的?問題叫學(xué)習(xí)?困難的學(xué)生?來(lái)回答，讓?他們板演一?些基本的計(jì)?算題，激勵(lì)?他們大膽的?解答，并在?適時(shí)的時(shí)候?予以提示，?是他們能在?老師善意的?幫助下順利?的解答，讓?他們從心理?上感到解決?數(shù)學(xué)問題不?是太難，只?要掌握基本?的方法是可?以觸類旁通?的；第一環(huán)?節(jié)實(shí)施后，?我采取得第?二步是在講?課時(shí)把知識(shí)?生活化的方?式，以學(xué)生?常見的范例?、經(jīng)常接觸?的身邊的數(shù)?學(xué)問題為例?，加以有聲?有色的描述?，使學(xué)生感?到學(xué)數(shù)學(xué)很?有用，數(shù)學(xué)?問題解決不?好會(huì)出笑話?，會(huì)影響自?己的將來(lái)，?要好好學(xué)數(shù)?學(xué)，要學(xué)好?數(shù)學(xué)，因?yàn)?需要而產(chǎn)生?學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的?興趣；學(xué)生?的興趣被激?發(fā)后，我首?先想到的是?保持，一是?注重從學(xué)生?的作業(yè)上來(lái)?反饋，將學(xué)?生的問題和?與優(yōu)點(diǎn)添油?加醋的加以?評(píng)價(jià)，再就?是通過開展?一些豐富多?彩的數(shù)學(xué)活?動(dòng)，如講數(shù)?學(xué)家的故事?，搞一些數(shù)?學(xué)小競(jìng)賽，?小組合作、?作業(yè)評(píng)比、?學(xué)生評(píng)價(jià)等?等，積極發(fā)?掘?qū)W生的閃?光點(diǎn)，讓學(xué)?生的個(gè)性得?以張揚(yáng)，努?力營(yíng)造一個(gè)?學(xué)數(shù)學(xué)的良?好氛圍，讓?學(xué)生體驗(yàn)學(xué)?數(shù)學(xué)和做數(shù)?學(xué)的快樂，?使學(xué)生從思?想上逐步扭?轉(zhuǎn)對(duì)數(shù)學(xué)的?枯燥印象，?最后，我利?用各種機(jī)會(huì)?，經(jīng)常給不?同層次學(xué)生?以成就感，?讓每一位同?學(xué)都能體驗(yàn)?到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?的成功與快?樂。一年來(lái)?，成效顯著?：首先是學(xué)?生敢于大膽?回答問題了?，其次是能?基本清楚的?描述解題思?路了，再次?就是作業(yè)正?確率提高了?，測(cè)試情況?也有了較為?明顯的好轉(zhuǎn)?。二、認(rèn)?真鉆研業(yè)務(wù)?，努力提高?課堂___?分鐘的教學(xué)?效率。在?業(yè)務(wù)上我積?極利用各種?機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)?教育教學(xué)新?理念，積極?參加教研活?動(dòng)，潛心鉆?研教材教法?，認(rèn)真?zhèn)湔n?、認(rèn)真上課?，堅(jiān)持不懈?地進(jìn)行“自?我充電”，?以提高自己?的業(yè)務(wù)理論?水平。課堂?上，我把學(xué)?到的新課程?理念結(jié)合本?班實(shí)際，努?力貫徹到課?堂教學(xué)中去?，以期提高?課堂___?分鐘的效率?。課余，我?經(jīng)常與同事?們一起探討?教學(xué)過程中?遇到的各種?問題，互相?學(xué)習(xí)，共同?提高；我還?結(jié)合實(shí)際教?學(xué)撰寫一些?自己平時(shí)的?教學(xué)反思和?經(jīng)驗(yàn)總結(jié)點(diǎn)?滴等等。從?中，我更是?感受到了學(xué)?無(wú)止境的道?理。要充分?發(fā)揮課堂教?學(xué)這個(gè)“主?陣地”的作?用，提高課?堂___分?鐘的效率，?我們要與時(shí)?俱進(jìn)，堅(jiān)持?不懈地學(xué)習(xí)?探究教學(xué)新?理論新實(shí)踐?。三、關(guān)?愛學(xué)生與嚴(yán)?格要求相結(jié)?合，盡量使?每一位學(xué)生?進(jìn)步。親?其師，才能?信其道。在?平時(shí)與學(xué)生?接觸的過程?中，我不以?“師長(zhǎng)”自?居，盡量與?學(xué)生平等交?往，建立“?朋友式”的?深厚友誼，?努力關(guān)愛每?一位學(xué)生的?成長(zhǎng)。與學(xué)?生多談心，?幫助學(xué)生解?決學(xué)習(xí)上與?生活上的各?種困惑。同?時(shí)，面對(duì)個(gè)?別調(diào)皮的學(xué)?生，也實(shí)行?嚴(yán)格要求、?正確導(dǎo)向的?辦法，讓他?們樹立起正?確的榮辱觀?。課堂教學(xué)?，紀(jì)律是提?高課堂效率?的重要保證?。面對(duì)各層?次的學(xué)生，?我既要關(guān)愛?大部分學(xué)生?，又要面對(duì)?個(gè)別不守紀(jì)?律的搗蛋分?子實(shí)行嚴(yán)格?要求。課堂?上，我盡量?做到分層施?教與個(gè)別輔?導(dǎo)相結(jié)合；?課余，我讓?優(yōu)秀學(xué)生與?“學(xué)困生”?實(shí)行“一幫?一”結(jié)對(duì)子?，互幫互助?，共同提高?。一學(xué)期來(lái)?，學(xué)生們?cè)?本薄弱的基?礎(chǔ)，逐步得?以夯實(shí)，學(xué)?生的學(xué)習(xí)成?績(jī)有了穩(wěn)步?提高。四?、總結(jié)得失?，以勵(lì)再戰(zhàn)?。1、取?得的成績(jī)：?在我的努力?帶動(dòng)下，學(xué)?困生的臉上?有了笑容了?，作業(yè)基本?能按時(shí)按量?的完成了，?學(xué)生們的學(xué)?習(xí)興趣較以?前提高了，?學(xué)習(xí)的態(tài)度?也改變了不?少，本學(xué)期?學(xué)生成績(jī)有?了很大的提?高。我踏實(shí)?、真誠(chéng)、富?有活力、勇?于創(chuàng)新的工?作作風(fēng)，贏?得了領(lǐng)導(dǎo)、?同事、學(xué)生?及其家長(zhǎng)的?良好口碑。?2、存在?的不足：部?分學(xué)生多年?來(lái)形成的一?些不良學(xué)習(xí)?方法和習(xí)慣?，還有待進(jìn)?一步規(guī)范和?引導(dǎo)；學(xué)困?生在起始年?級(jí)的知識(shí)空?缺（口算乘?除法及其他?）直接影響?著計(jì)算的效?率與質(zhì)量，?隨著年級(jí)的?增高表現(xiàn)也?越來(lái)越明顯?；學(xué)習(xí)成績(jī)?雖然有所進(jìn)?步，但許多?方面還有很?大的提升空?間；老師的?付出與學(xué)生?知識(shí)掌握的?反饋（作業(yè)?、成績(jī)）使?老師產(chǎn)生急?躁的情緒。?3、努力?方向：今后?，我將繼續(xù)?本著“教到?老，學(xué)