2023年小學期末工作總結(jié)范文

第9頁共9頁2023年?小學期末工?作總結(jié)范文?本學期，?我自覺遵守?學校規(guī)章制?度，注重自?身道德修養(yǎng)?的提高，待?人真誠和善?，努力樹立?良好的師德?形象。熱愛?學校，把學?校當成第二?個家，注意?維護學校的?良好形象，?在家長、同?行面前宣傳?學校的良好?形象。熱愛?學生，關(guān)心?學生的學習?、生活、情?感，努力為?他們的身心?健康發(fā)展創(chuàng)?造良好的環(huán)?境。在教?育教學工作?上兢兢業(yè)業(yè)?，一絲不茍?。本著對學?生負責的態(tài)?度去完成每?一樣工作。?注重學科滲?透，課堂教?___系學?生的實際生?活，創(chuàng)設(shè)民?主、平等、?和諧、融洽?的氛圍，體?現(xiàn)自己幽默?、詼諧的教?學風格，使?學生樂學、?善學。__?_學生，_?__學生的?全面發(fā)展。?作業(yè)批改及?時，并做好?復批工作。?在緊張工?作之余，時?刻覺得自己?有一種被淘?汰的緊迫感?受，要為自?己充充電，?特別是作為?一名小學的?科學教師，?在學生的心?目中似乎懂?得要更多一?些，然而在?教學過程中?，總覺得自?己在各個方?面的知識還?欠缺，教學?上時常遇到?一些知識上?的難點，書?到用時方恨?少，沒辦法?，只能平時?自己多看些?雜書了，在?頭腦中多儲?備一些知識?，這樣面對?學生的難題?時，能夠坦?然相對。另?外，多爭取?外出聽課的?機會，以學?習外地優(yōu)秀?教師和專家?的先進理念?，相對而言?，這個學期?也是外出較?多的，自我?感覺在教學?理念上，也?慢慢地有了?自己的一套?思維，只是?經(jīng)常外出難?免影響教學?，也給一些?教師帶來了?代課的煩惱?。本學期?擔任科學組?組長，我除?精心設(shè)計教?案，認真上?好每一堂課?外，還積極?帶領(lǐng)組員進?行教育教學?研究活動。?本學期聽課?、說課、評?課、教后反?思等方面的?教研活動開?展正常。本?人還在這一?學期中，代?表科學組，?面向全校上?了一節(jié)科學?課《認識消?化器官》。?除了教學上?，還帶領(lǐng)科?學組教師參?加了一些科?學競賽活動?，如市級的?車模、船模?、科學小論?文等，并且?取得了較優(yōu)?異的成績。?然而，這?一學期的科?學統(tǒng)考成績?卻遭遇了滑?鐵盧，在片?里面，整體?成績是難以?令人滿意的?，當然，也?可以提出很?多的原因來?推卸責任，?但我一直相?信一條，如?果一個兩個?學生出了問?題，那就是?學生的責任?，如果是大?部分的學生?出現(xiàn)了問題?，那就是教?師的責任。?雖然一向反?感這種應(yīng)試?的教育，特?別是在科學?學科上，但?既然制度訂?出來了。作?為教師就應(yīng)?該只有遵從?的責任，并?為之而努力?，好在我們?還有一個學?期的時間，?只要能夠做?到提升課堂?四十分鐘的?效率;提高?期末復習的?質(zhì)量、容量?;適當增加?科學課的時?間……相信?在我們?nèi)w?科學教師的?努力下，我?們科學課的?考試成績一?定能打個翻?身仗的。?另外，從這?個學期的期?末開始，擔?任了工會主?席一職，亦?感誠惶誠恐?，深怕做不?好工作，有?負大家的信?任，但在學?校___領(lǐng)?導的支持下?，逐漸熟悉?并展開了工?作，___?了一些活動?，如迎新聯(lián)?歡，第__?_屆___?次教代會等?等，明年的?工作，相信?也一定能做?好。小學?期末美術(shù)教?學工作總結(jié)?本學期由?于學校實際?工作需要，?我承當了五?年級六個班?兼兩班一年?級的美術(shù)教?育教學工作??；仡欉@?個學期所從?事的美術(shù)教?學工作，基?本上是比較?順利地完成?任務(wù)。作為?一名教師，?我在工作中?享受到了收?獲的喜悅，?也在工作中?發(fā)現(xiàn)一些存?在的問題。?現(xiàn)對一學期?的工作總結(jié)?如下，以?便擇優(yōu)汰劣?，取長補短?，以待下學?期教學水平?能更上一層?樓。1.?學期初，認?真學習學校?工作計劃和?教導處工作?計劃，明確?了學期工作?的目標和任?務(wù)，結(jié)合本?教研組工作?的現(xiàn)狀和特?點，按照二?期課改美術(shù)?教學的要求?和精神，本?學期新課開?始之前即n?jiukj?jjj已制?定了周密詳?盡的教學計?劃。教學中?認真遵照教?學大綱要求?

，大力推?廣素質(zhì)教育?，按時按質(zhì)?地完成了本?學期的教育?教學工作。?2.認真?備好課，努?力上好每一?節(jié)課。本學?期在承擔美?術(shù)教學任務(wù)?時，美術(shù)課?時并不太多?，只有__?_節(jié)課，但?如何保證課?的質(zhì)量，讓?五年級的學?生喜歡上美?術(shù)課，除了?備好課，我?平時還查閱?各種資料，?上網(wǎng)尋找好?的教學材料?，教學課件?，把它們和?我所從事的?工作結(jié)合起?來，為我所?用。五年級?學生學習任?務(wù)是相當?繁重的，各?門功課都要?兼顧，所以?在平時優(yōu)化?課堂教學，?提高課堂效?率，是非常?必要的。教?師要善于靈?活地運用教?材，創(chuàng)造性?地使用教材?，對教材中?一些多余的?或深淺度不?適合學生的?內(nèi)容進行縮?減，也可以?根據(jù)自己的?經(jīng)驗適當?shù)?增加一些學?生感興趣的?內(nèi)容。如在?課中增加了?手工課，根?據(jù)學生的興?趣在臨摹的?基礎(chǔ)上，增?加學生感興?趣的內(nèi)容，?讓學生自己?創(chuàng)作有個性?的手工作品?，并教學生?進行簡單的?作品裝裱，?這種在原由?基礎(chǔ)上的拓?展極大提高?了學生的動?手能力，也?提高了學生?的興趣。?3.在美術(shù)?教學中，我?還注重面向?全體學生，?以學生發(fā)展?為本，培養(yǎng)?他們的人文?精神和審美?能力，為促?進學生健全?人格的形成?，促進他們?全面發(fā)展奠?定良好的基?礎(chǔ)。因此，?我選擇了基?礎(chǔ)的、有利?于學生發(fā)展?的美術(shù)知識?和技能，結(jié)?合過程和方?法，組成課?程的基本內(nèi)?容。同時，?根據(jù)課程內(nèi)?容的層次性?，適應(yīng)不同?素質(zhì)的學生?，使他們在?美術(shù)學習過?程中，逐步?體會美術(shù)學?習的特征，?形成基本的?美術(shù)素養(yǎng)和?學習能力，?在教學中，?依據(jù)教學內(nèi)?容，運用故?事、游戲、?圖片等藝術(shù)?質(zhì)料，創(chuàng)造?一個寬松、?和諧、活躍?的課堂氣氛?。不僅可以?豐富和深化?教學內(nèi)容，?而且可以調(diào)?動學生的情?緒，引發(fā)學?生積極主動?探求知識的?興趣，增強?學習意識。?如在上《冷?色》、《暖?色》一課時?，我課前收?集了許多冷?色和暖色的?圖片，并制?作了大量的?范畫，課上?又讓學生結(jié)?合現(xiàn)實生活?中的內(nèi)容討?論色彩的運?用和構(gòu)圖。?使學生感受?到色彩的_?__力，提?高興趣。?4.在教學?之余，我也?注重自身發(fā)?展進步。向?老教師學習?教學經(jīng)驗，?同時能團結(jié)?組內(nèi)其他老?師一起探討?教學方法問?題。在教學?之余還協(xié)助?各班教室的?環(huán)境布置等?工作。以上?是我本學期?的教育教學?工作總結(jié)，?在吸取經(jīng)驗?教訓的同時?，我會不斷?反思，嚴管?課堂教學紀?律問題，爭?取在下學期?有所突破，?有所提高。?小學期末?教學工作總?結(jié)本學期?我校教學工?作在上級教?育主管部門?的指導下，?有校領(lǐng)導的?通力合作及?全體教師的?共同努力，?以新的“課?改理念”為?指導，以“?務(wù)實增效”?為宗旨，按?學期初工作?計劃，對本?學期的教育?教學工作任?務(wù)，我本人?及全體任課?教師得以圓?滿完成，立?足現(xiàn)在，放?眼未來，為?使今后的工?作更好，現(xiàn)?對本學期的?工作做以總?結(jié)。這半?年的工作用?六個概括為?：忙碌、艱?辛、收獲。?具體解釋:?為常規(guī)教學?而忙、為臨?時性和階段?性的任務(wù)而?忙;為忙的?有效即避免?白忙，自然?充滿了艱辛?，不過回頭?盤點收獲還?是喜人的。?一、常規(guī)?工作學校?的重心其實?就是常規(guī)教?學，教導處?在不斷完善?管理措施的?基礎(chǔ)上，繼?續(xù)從“備、?講、批、輔?、考、評”?諸環(huán)節(jié)抓起?，高標準嚴?要求，認真?操作，效果?良好。1?、備課本?學期通過?對教案的兩?次全面檢查?。對教案的?量華考馭課?堂的能力，?讓學生對你?的課感興趣?，且保持興?趣，那么利?用和運用好?身邊已有的?教學資源是?方法中的捷?徑。)經(jīng)統(tǒng)?計老師們均?達到了聽課?節(jié)數(shù)。在教?導處的__?_下及時進?行研討，同?志們相互評?議，共同提?高，認真鉆?研的良好教?學風氣在我?校已初步形?成。[華考?/]文組、?數(shù)學組。其?余學科組不?是都不好。?只是有的老?師個別環(huán)節(jié)?不盡___?，如節(jié)數(shù)不?足、項沒填?全、反思過?于概括及形?式化等小的?不足。2?、上課課?堂教學是我?們打拼的主?戰(zhàn)場，也是?體現(xiàn)課改理?念的主渠道?。教導處采?取集中聽課?與重點針對?性聽課相結(jié)?合的方法。?通過___?“聽、講、?評”系列活?動，為老師?們研究教法?，取長補短?提供了一個?很好的平臺?。3、作?業(yè)與輔導?通過對作業(yè)?的檢查，教?導處把出現(xiàn)?的問題及時?進行了反饋?，對教師起?到了有效的?督導作用。?在這里，我?想提點簡單?的建議：希?望老師在作?業(yè)的形式與?內(nèi)容上動動?腦筋，盡量?讓平時的作?業(yè)(課堂和?家庭作業(yè))?對期中、期?末的測試或?考核起到輔?助的作用，?避免單為作?業(yè)而作業(yè)的?現(xiàn)象。至于?輔導，由于?學科的特殊?性，對后進?生的輔導，?主要是從打?開他們的心?結(jié)入手，激?發(fā)他們對你?所教學科的?興趣，才能?減少知識斷?層，從而提?高成績。?4、聽、評?課這一環(huán)?節(jié)，主要是?集中在教研?活動期間，?廣大教師都?能夠科學安?排時間，相?互聽課，虛?心學習，(?學科之間是?一脈貫通的?，每一學科?的老師都有?很多東西需?向其他學科?的老師學習?，要提高自?己駕馭課堂?的能力，讓?學生對你的?課感興趣，?且保持興趣?，那么利用?和運用好身?邊已有的教?學資源是方?法中的捷徑?。)經(jīng)統(tǒng)計?老師們均達?到了聽課節(jié)?數(shù)。在教導?處的___?下及時進行?研討，同志?們相互評議?，共同提高?，認真鉆研?的良好教學?風氣在我校?已初步形成?。小學期?末工作總結(jié)?：小學班主?任期末工作?總結(jié)__?年小學期末?工作總結(jié)：?小學班主任?期末工作總?結(jié)一、培?養(yǎng)學生良好?的學習習慣?，提高學生?的語文素養(yǎng)?。良好的?學習習慣，?是教學質(zhì)量?得到提高的?保證。沒有?好的學習習?慣，學生也?不可能安下?心來學習。?三年級時知?識積累和能?力培養(yǎng)的關(guān)?鍵階段，也?是學生養(yǎng)成?良好習慣的?關(guān)鍵所在。?學生剛從二?年級升入三?年級，由簡?單的詞學習?過渡到篇章?的學習，由?以前的鉛筆?變?yōu)楝F(xiàn)在的?鋼筆，寫作?上由簡單的?句段描寫過?渡到整篇文?章的描寫，?學習的任務(wù)?量加大了，?內(nèi)容多了，?學生需要一?個適應(yīng)和過?渡。針對這?些現(xiàn)狀和特?點，我在書?寫方面和讀?書方面對學?生作了具體?的指導。剛?練鋼筆確實?比較難，我?就從握筆的?姿勢，使用?鋼筆的技巧?和方法以及?怎樣正確使?用和保養(yǎng)鋼?筆等方面為?學生講解，?并在班里評?選出書寫最?認真的幾位?同學，不僅?給他們獎勵?，而且還把?他們的優(yōu)秀?作業(yè)在班里?進行展覽，?為其他學生?樹立良好的?學習榜樣，?并對班級里?一些書寫特?別差的學生?單獨指導，?嚴格要求。?這樣學生很?快掌握了使?用鋼筆的技?巧和方法，?學生的卷面?越來越干凈?。在讀書方?面，學生根?據(jù)自己的能?力，背誦精?讀課文中的?段和篇，凡?是會提前背?誦課文的，?都被評為班?級的背書大?王，一課評?一次，每背?會指定內(nèi)容?就獎勵一顆?星或一個水?果，同學們?學習的積極?性很高漲，?記憶力也得?到了很大程?度的鍛煉，?并且這項任?務(wù)由原先的?被動變?yōu)橹?動了，良好?的學習習慣?逐漸養(yǎng)成了?。二、通?過各種方法?，培養(yǎng)學生?愛讀書的好?習慣。通?過比較發(fā)現(xiàn)?，課外知識?的獲取量的?多少直接關(guān)?系和影響著?學生的認知?能力、閱讀?和分析能力?。于是平時?我除了在讀?書課時給學?生推薦一些?好書之外，?我還讓寫作?業(yè)比較快的?同學在完成?作業(yè)之后可?盡情看書，?他們津津有?味地瀏覽著?自己喜歡的?課外書，徜?徉于一個個?精美的故事?中。在讀書?的過程中，?他們感受到?了閱讀的快?樂，無形當?中，視野開?闊了，知識?豐富了，理?解和分析能?力也得到了?提高，日積?月累，詞匯?量越來越多?，積累的好?詞佳句都能?夠靈活的運?用到寫作中?去，不知不?覺，寫作能?力也得到了?提高。另外?每周回家，?我都會提醒?孩子們要利?用一到兩個?小時進行閱?讀。久而久?之，讀書已?成為他們生?活中不可缺?少的內(nèi)容，?更成了一種?習慣。三?、注重課內(nèi)?外結(jié)合。?課堂中的求?職是輔助于?學生課外的?實際運用與?生活。只有?注重課內(nèi)外?有機結(jié)合，?才能夠讓學?生感悟到學?習的真正目?的和意義。?課堂上我讓?學生多動腦?，動手，動?口，動眼，?將唱歌，講?故事，畫畫?等穿插其間?，使課堂生?動起來，活?躍起來，讓?課堂成為他?們輕松學習?的樂園。我?尊重學生的?個體差異，?鼓勵學生選?擇自己喜歡?的方式進行?學習。每次?提出一個有?難度的問題?，我都會讓?學生先獨立?思考，然后?讓學生根據(jù)?已有的經(jīng)驗?，知識的積?累發(fā)表不同?的見解。對?有分歧的問?題進行小組?合作交流討?論。他們體?驗到了自主?學習與合作?探究學習的?快樂，真正?感受到了活?躍的課堂氣?氛給他們帶?來的學習的?快樂。課?外，我鼓勵?學生多參加?有益的課余?活動，豐富?他們的課余?生活。另外?我根據(jù)所學?需要和活動?安排，讓他?們收集各種?名人故事，?自然知識，?傳統(tǒng)文化等?，讓課外成?為他們認知?的第二課堂?，有了課外?的積累才有?了課堂的生?氣。班級?管理方面。?安全教育?不容忽視，?安全教育大?于任何一件?事。從開學?的第一天起?，我就對學?生進行安全?教育，宣傳?學校的安全?教育制度和?措施。從小?事做起，無?論是上下樓?梯上下床鋪?，還是吃飯?睡覺學習活?動等方面都?進行一一要?求和規(guī)定。?老師的重視?也引起了學?生的重視和?在意。每天?的班會和每?周的周會，?我都會抽出?時間對學生?進行這方面?的教育，并?對一些注意?安全和注意?維護安全的?學生進行大?力表揚。另?外，時刻注?意安全主題?班會的順利?開展也讓學?生真正懂得?了安全的重?要性與重要?意義。二?、放開手，?讓他們盡情?施展。在?確定了班級?管理成員并?確信了他們?的能力之后?，我開始放?開手，讓他?們盡情的施?展自己的才?能。每天早?讀，有專門?負責領(lǐng)讀的?，有專門負?責記錄同學?讀書情況的?，早飯后，?衛(wèi)生班長會?及時通知值?日小組，課?上，有專門?記錄回答問?題積極的班?干，默寫后?又轉(zhuǎn)向負責?統(tǒng)計滿分的?，統(tǒng)計個別?同學的錯題?情況的，還?有負責二次?默寫的。晚?上班長將各?項情況進行?匯總，