學(xué)校會(huì)計(jì)人員年度工作總結(jié)2023年

第10頁共10頁學(xué)校會(huì)計(jì)人?員年度工作?總結(jié)202?2年一年?來，在上級?和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心、支?持下，本人?始終不忘堅(jiān)?持認(rèn)真學(xué)習(xí)?，緊緊圍繞?學(xué)校工作大?局，立足本?職工作，兢?兢業(yè)業(yè)，在?穩(wěn)定中求創(chuàng)?新，在創(chuàng)新?上求發(fā)展，?創(chuàng)造出一流?工作業(yè)績?yōu)?學(xué)校教學(xué)服?務(wù)，現(xiàn)將本?學(xué)期工作總?結(jié)如下：?一、認(rèn)真學(xué)?習(xí)，提高自?身業(yè)務(wù)素質(zhì)?本人的工?作崗位雖然?在后勤，但?本人始終不?忘學(xué)習(xí)。?一是認(rèn)真學(xué)?習(xí)法律法規(guī)?，每晚的新?聞___分?和地方新聞?是必看內(nèi)容?，了解大事?要事，增強(qiáng)?法律意識(shí)。?二是認(rèn)真?學(xué)習(xí)《會(huì)計(jì)?法》等法律?、法規(guī)，積?極參加會(huì)計(jì)?資格培訓(xùn)、?年審等，促?進(jìn)工作更好?更有效的開?展；三是?經(jīng)常向行家?里手學(xué)習(xí)，?比如：在電?腦操作中遇?到不懂、不?會(huì)的問題，?就立即找_?_老師或者?__老師請?教、探討，?請教、探討?后，就在大?腦中記一遍?，然后在筆?記本中記載?下來，再加?以靈活運(yùn)用?，直至完全?掌握為止。?二、任勞?任怨，樂于?奉獻(xiàn)本人?的工作崗位?在學(xué)校財(cái)務(wù)?室，財(cái)務(wù)工?作瑣事多，?心要細(xì)，要?求高，壓力?大，因次在?處理每一件?事時(shí)，都往?往存在著一?定的困難和?復(fù)雜的矛盾?。尤其是在?學(xué)校欠債、?經(jīng)濟(jì)不寬余?地情況下，?債務(wù)要還，?學(xué)校的經(jīng)費(fèi)?也要正常的?運(yùn)轉(zhuǎn)。在這?即要保運(yùn)轉(zhuǎn)?，又要償還?債務(wù)的情況?下，作為財(cái)?務(wù)工作人員?，就要當(dāng)好?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的?參謀，精打?細(xì)算，統(tǒng)籌?規(guī)劃。在這?心要細(xì)、壓?力大、瑣事?多的工作環(huán)?境中，作為?財(cái)務(wù)工作人?員，既要有?寬闊的胸懷?和樂觀主義?精神，又要?有大公無私?，廉潔奉公?，吃苦耐勞?，任勞任怨?，愛校如家?，不圖名利?，公道正派?，埋頭苦干?，不計(jì)較個(gè)?人得失、處?處以學(xué)校利?益、師生利?益為重的奉?獻(xiàn)精神。?總之，工作?千頭萬緒，?本人始終本?著〞認(rèn)真細(xì)?致〞的態(tài)度?來完成每一?項(xiàng)工作。?三、認(rèn)真履?行職責(zé)，服?務(wù)于教育教?學(xué)全心全?意為人民服?務(wù)的遵旨，?既是一種崇?高理想，又?是一種政治?要求，更是?一種實(shí)際行?動(dòng)所在。學(xué)?校財(cái)務(wù)工作?負(fù)擔(dān)者相應(yīng)?的不可推卸?的職責(zé)，只?有立足于自?己的工作崗?位，結(jié)合自?己的特殊的?工作特點(diǎn)，?完成自己負(fù)?責(zé)的任務(wù)，?才是為人民?服務(wù)的體現(xiàn)?。該辦的事?，要認(rèn)真細(xì)?致的堅(jiān)決辦?，不拖拉；?能辦到的事?馬上辦，不?等不靠；不?好辦的事，?想方設(shè)法去?辦，不推不?拖。一切為?學(xué)校、為教?師、為學(xué)生?著想。在服?務(wù)于教學(xué)的?同時(shí)，嚴(yán)格?按照上級規(guī)?定，實(shí)行收?支兩條線管?理，嚴(yán)格遵?守財(cái)經(jīng)紀(jì)律?，做到有計(jì)?劃的使用經(jīng)?費(fèi)，從嚴(yán)掌?握開支。按?照法律、法?規(guī)及上級主?管部門的要?求，單據(jù)報(bào)?銷均需主管?校長、分管?領(lǐng)導(dǎo)審批簽?字方可報(bào)銷?。四、謙?虛謹(jǐn)慎，做?好傳、幫、?帶工作第?一步財(cái)務(wù)工?作性質(zhì)，銜?接性比較強(qiáng)?。在學(xué)校決?定安排新人?接我班后，?我就先領(lǐng)著?她到教育局?、人事科、?計(jì)財(cái)科、教?育科、勤辦?；財(cái)政局、?行財(cái)科、國?庫科、社保?科、預(yù)算外?局；區(qū)政府?___局、?物價(jià)、局_?__局；市?社會(huì)保障局?、市醫(yī)保中?心、市地稅?局等所要辦?事的單位走?一趟，認(rèn)認(rèn)?門戶，作個(gè)?交接，一些?簡單的事情?。第二步?教她怎樣報(bào)?賬，填寫報(bào)?賬單，什么?樣的憑證，?屬什么科目?或哪一級的?科目。第?三步教她怎?樣做帳。?總之，我把?我所知道的?，毫不保留?地傳授與她?。同時(shí)，自?己要謙虛謹(jǐn)?慎，向她人?學(xué)習(xí)自己沒?有掌握的知?識(shí)，取長補(bǔ)?短，相互學(xué)?習(xí)，共同進(jìn)?步。學(xué)校?會(huì)計(jì)人員年?度工作總結(jié)?（二）在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的?正確指導(dǎo)下?，依靠全體?教師共同努?力，以求真?務(wù)實(shí)，較好?的完成了本?學(xué)期的各項(xiàng)?工作，保證?了學(xué)校的日?常工作的順?利進(jìn)行，現(xiàn)?將本學(xué)期的?財(cái)務(wù)工作簡?要總結(jié)如下?：一、合?理安排收支?預(yù)算，嚴(yán)格?預(yù)算管理?單位預(yù)算是?學(xué)校完成各?項(xiàng)工作任務(wù)?，實(shí)現(xiàn)事業(yè)?計(jì)劃的重要?前提，因此?認(rèn)真做好我?校的收支預(yù)?算職責(zé)重大?。為了搞好?這項(xiàng)工作，?根據(jù)學(xué)校上?年度的實(shí)際?狀況，擬定?的預(yù)算方案?，使預(yù)算更?加切合實(shí)際?。充分發(fā)揮?在財(cái)務(wù)管理?中的用心作?用，較圓滿?地完成預(yù)算?編制任務(wù)。?在實(shí)際執(zhí)行?過程中，嚴(yán)?格按照預(yù)算?執(zhí)行，每月?未編制好計(jì)?劃用款報(bào)表?，充分體現(xiàn)?了資金的使?用效益，確?保學(xué)校各項(xiàng)?工作的順利?完成。二?、認(rèn)真做好?決算工作?每期決算也?是一項(xiàng)較為?復(fù)雜繁重的?工作任務(wù)，?主要進(jìn)行結(jié)?舊建新，編?制決算報(bào)表?，決算報(bào)表?是反映學(xué)校?一年度的財(cái)?務(wù)收支狀況?，是指導(dǎo)學(xué)?校預(yù)算執(zhí)行?工作的重要?資料，也是?編制下年度?收支計(jì)劃的?基礎(chǔ)，所以?除了認(rèn)真細(xì)?致地做好年?終決算外，?同時(shí)要做好?每期結(jié)算，?針對所編制?的報(bào)表進(jìn)行?比較性分析?，透過分析?，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，揭示存在?的問題，為?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決?策帶給依據(jù)?。三、努?力學(xué)習(xí)，提?高財(cái)會(huì)人員?的自身素質(zhì)?財(cái)務(wù)人員?能用心學(xué)習(xí)?，不斷的提?高財(cái)會(huì)知識(shí)?和政策水平?，同時(shí)用心?參加學(xué)校的?一切政治學(xué)?習(xí)，認(rèn)真作?好學(xué)習(xí)筆記?，認(rèn)真貫徹?執(zhí)行《合計(jì)?法》，使學(xué)?校的財(cái)會(huì)工?作能按照國?家的（范本?）政策、法?規(guī)進(jìn)行，保?證支出的真?實(shí)性，合法?性。總之?，在__年?春，財(cái)務(wù)工?作取得了必?須成績，這?與學(xué)校的正?確領(lǐng)導(dǎo)是分?不開的，在?新的一年里?，必須更加?努力，發(fā)楊?成績，改正?不足，勤奮?務(wù)實(shí)、開拓?進(jìn)取，為學(xué)?校建設(shè)與發(fā)?展出謀劃策?。學(xué)校會(huì)?計(jì)人員年度?工作總結(jié)（?三）光陰?如梭，一年?的工作轉(zhuǎn)瞬?又將成為歷?史。“務(wù)實(shí)?、求實(shí)、抓?落實(shí)”，對?照學(xué)校的精?益管理，高?標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要?求，唯有先?調(diào)整自己的?理念，徹底?轉(zhuǎn)變觀念，?從全新的角?度審視和重?整自身工作?，才能讓各?項(xiàng)工作真正?落實(shí)到實(shí)處?，下面本人?的總結(jié)如下?：一、發(fā)?現(xiàn)的問題?___年初?至今，財(cái)務(wù)?部整個(gè)條線?人員一直沒?有得到過穩(wěn)?定，大事小?事，壓在身?上，往往重?視了這頭卻?忽視了那頭?，有點(diǎn)頭輕?腳重沒能全?方位地進(jìn)行?管理；_?__人員的?不夠穩(wěn)定使?工作進(jìn)入疲?勞狀態(tài)，惡?性循環(huán)，導(dǎo)?致工作思路?不清晰。?3.主觀上?思想有過動(dòng)?搖，未給自?己加壓，沒?有真正__?_；4.?忽略了團(tuán)隊(duì)?管理，與學(xué)?校各級領(lǐng)導(dǎo)?、各個(gè)部門?之間缺乏溝?通；5.?工作思路上?沒有創(chuàng)新意?識(shí)，比如目?標(biāo)管理思路?上不清晰，?績效管理上?力度不夠，?出現(xiàn)問題后?處理力度不?夠；以上?幾點(diǎn)是我部?門與個(gè)人存?在的最主要?的問題根源?，財(cái)務(wù)部門?作為學(xué)校的?一個(gè)主要職?能監(jiān)督部門?，“當(dāng)好家?、理好財(cái)，?更好地服務(wù)?學(xué)?！笔俏?財(cái)務(wù)部門應(yīng)?盡的職責(zé)。?只有不斷的?反省與總結(jié)?，管理工作?才能得到提?高！二、?工作計(jì)劃與?思路1.?內(nèi)部管理制?度通過將近?一年多來的?實(shí)施，仍然?有許多不合?理的地方，?為使學(xué)校的?管理制度更?趨于完善，?財(cái)務(wù)部將結(jié)?合學(xué)校管理?的要求，與?有關(guān)部門進(jìn)?行修正。部?門責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)?之間明確分?工職責(zé)，按?照年初簽定?的責(zé)任合同?，___落?實(shí)強(qiáng)化到位?，領(lǐng)導(dǎo)之間?相互信任，?遇事不推諉?，搞好通力?協(xié)助，對分?管內(nèi)容加強(qiáng)?責(zé)任考核力?度，做到獎(jiǎng)?罰分明。?2.合理調(diào)?整組合人力?資源，繼續(xù)?加強(qiáng)培訓(xùn)力?度與倉檢查?監(jiān)督力度。?我們將根?據(jù)管理人員?的特點(diǎn)，一?方面將對人?員重新組合?搭配，進(jìn)行?高效有序的?___，另?一方面繼續(xù)?加強(qiáng)培訓(xùn)，?讓每一位財(cái)?務(wù)部人員都?要做到對業(yè)?務(wù)熟悉，真?正做到駕熟?就輕，文化?素質(zhì)與業(yè)務(wù)?管理水平都?要有質(zhì)的提?高。面對?__年的工?作，對于“?如何提高自?我，服務(wù)于?學(xué)?！边@門?必修課，我?們將不斷地?加強(qiáng)學(xué)習(xí)，?完善自我，?把“學(xué)習(xí)先?進(jìn)、趕超先?進(jìn)、爭當(dāng)先?進(jìn)”融入到?工作中去，?為學(xué)校的建?設(shè)，添磚加?瓦！學(xué)校?會(huì)計(jì)人員年?度工作總結(jié)?（四）去?年，學(xué)?？?務(wù)處全體人?員克服了工?作中的種種?壓力與困難?，在校領(lǐng)導(dǎo)?和上級有關(guān)?主管部門領(lǐng)?導(dǎo)及相關(guān)人?員、相關(guān)部?門的關(guān)心、?指導(dǎo)、幫助?下，根據(jù)學(xué)?校財(cái)經(jīng)理念?和現(xiàn)代管理?方式的要求?，財(cái)務(wù)工作?嚴(yán)格正規(guī)、?嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)地?工作。全體?財(cái)務(wù)人員始?終牢記全校?工作一盤棋?，以本部門?的年度工作?目標(biāo)為中心?，通過群策?群力，全體?財(cái)務(wù)人員擰?成一股繩，?發(fā)揮財(cái)務(wù)人?員的整體力?量，全面完?成了年度部?門既定的工?作目標(biāo)，并?在會(huì)計(jì)核算?、會(huì)計(jì)監(jiān)督?、會(huì)計(jì)報(bào)告?、內(nèi)外聯(lián)系?等多方面取?得了階段性?的工作成績?，受到學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和上級?有關(guān)部門領(lǐng)?導(dǎo)的充分肯?定?，F(xiàn)將學(xué)?校財(cái)務(wù)總體?工作總結(jié)如?下，不足之?處還望領(lǐng)導(dǎo)?和相關(guān)人員?在多多包涵?的基礎(chǔ)上不?吝指正。?一、資金籌?措、內(nèi)外協(xié)?調(diào)方面反?映，是財(cái)務(wù)?工作的基本?職能之一。?財(cái)務(wù)工作人?員必須對學(xué)?校發(fā)生的每?一筆經(jīng)費(fèi)通?過不同的方?式、方法進(jìn)?行規(guī)范記錄?，反映在憑?證、帳簿和?報(bào)表中，以?備隨時(shí)查閱?。我校財(cái)務(wù)?室已經(jīng)對日?常工作流程?熟練掌握，?能做到條理?清晰、帳實(shí)?相符。從原?始___的?取得到填制?記帳憑證、?從會(huì)計(jì)報(bào)表?編制到憑證?的裝訂和保?存都達(dá)到正?規(guī)化、標(biāo)準(zhǔn)?化。做到全?面、及時(shí)、?準(zhǔn)確的反映?。資金是學(xué)?校正常教學(xué)?活動(dòng)和學(xué)校?發(fā)展的血液?，我們開源?節(jié)流，較大?的綏解了學(xué)?校的資金壓?力，保證了?學(xué)校正常教?學(xué)工作的開?展。在對?外聯(lián)系的過?程中，我們?堅(jiān)持始終把?學(xué)校的利益?放在首位，?堅(jiān)持維護(hù)學(xué)?校的整體形?象。以年初?計(jì)劃安排的?經(jīng)費(fèi)為限，?盡力使所花?費(fèi)的每一分?錢都有回報(bào)?為基本準(zhǔn)繩?，時(shí)時(shí)不忘?宣傳學(xué)校，?為學(xué)校整體?發(fā)展盡本部?門的最大努?力。二、?財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核?算方面核?算，也是財(cái)?務(wù)工作的基?本職能。核?算包括成本?核算、工資?核算、費(fèi)用?核算等等。?在費(fèi)用核算?上采取分處?室核算，隨?時(shí)都可以查?出每各處室?每個(gè)月實(shí)際?發(fā)生的費(fèi)用?。1、精?心設(shè)計(jì)會(huì)計(jì)?核算體系，?全面、真實(shí)?、及時(shí)的提?供財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)?信息，為領(lǐng)?導(dǎo)決策等提?供有用的決?策信息，得?到領(lǐng)導(dǎo)的肯?定和贊揚(yáng)?凡事預(yù)則立?，學(xué)校全體?財(cái)務(wù)人員在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和?有關(guān)專家的?指導(dǎo)、幫助?下，總結(jié)以?前年度會(huì)計(jì)?核算經(jīng)驗(yàn)的?基礎(chǔ)上，結(jié)?合學(xué)校的具?體情況和年?度財(cái)務(wù)工作?目標(biāo)，通過?會(huì)議研討、?日常交流、?向?qū)＜艺埥?、向兄弟單?位學(xué)習(xí)和再?實(shí)踐再總結(jié)?等多種形式?，事先根據(jù)?學(xué)校發(fā)展目?標(biāo)對會(huì)計(jì)核?算資料的要?求，利用現(xiàn)?代化的會(huì)計(jì)?核算手段，?精心___?、設(shè)計(jì)學(xué)校?的會(huì)計(jì)核算?體系和會(huì)計(jì)?信息報(bào)告系?統(tǒng)。在符合?國家正常財(cái)?務(wù)核算對財(cái)?務(wù)工作要求?的前提下，?利用電化手?段設(shè)置了財(cái)?務(wù)核算體系?，為領(lǐng)導(dǎo)的?決策，上級?主管部門、?財(cái)政、稅務(wù)?監(jiān)督，內(nèi)部?各部門控制?使用資金等?多方面及時(shí)?提供了大量?真實(shí)、完整?、有用的財(cái)?務(wù)信息。?2、堅(jiān)持會(huì)?計(jì)創(chuàng)新，克?服工作中的?種種壓力與?困難，在會(huì)?計(jì)人員較少?的情況下辦?理了大量事?項(xiàng)，取得了?階段性的工?作成績由?于近年來由?于學(xué)校擴(kuò)大?辦學(xué)規(guī)模，?學(xué)校財(cái)務(wù)工?作壓力日易?顯現(xiàn)。為適?應(yīng)財(cái)政、物?價(jià)、工商、?稅務(wù)體系的?要求，全面?維護(hù)學(xué)校的?整體利益，?確保學(xué)校的?利益最大化?，在進(jìn)行賬?務(wù)處理的過?程中，一項(xiàng)?資產(chǎn)的購置?支出不得兩?次進(jìn)入成本??？倓?wù)處在?相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)與?有關(guān)專家的?指導(dǎo)、幫助?下，按國家?相關(guān)法律、?法規(guī)的規(guī)定?，將原來學(xué)?校統(tǒng)一按照?<事業(yè)單位?會(huì)計(jì)制度>?的核算模式?進(jìn)行分事業(yè)?支出和經(jīng)營?支出分別會(huì)?計(jì)制度進(jìn)行?會(huì)計(jì)核算，?即將學(xué)校經(jīng)?營支出的資?產(chǎn)購置采用?經(jīng)營核算的?模式，分次?計(jì)提折舊的?方式進(jìn)入成?本，為學(xué)校?節(jié)省大量的?資金流出，?為學(xué)校的發(fā)?展提供了財(cái)?務(wù)基礎(chǔ)。?三、財(cái)務(wù)會(huì)?計(jì)監(jiān)督方面?監(jiān)督，是?財(cái)務(wù)工作的?另一項(xiàng)基本?職能。首先?是每個(gè)處室?每筆經(jīng)濟(jì)業(yè)?務(wù)的合法性?、合理性進(jìn)?行監(jiān)督，不?能無意的為?一些工作人?員創(chuàng)造犯錯(cuò)?誤的氛圍。?在這方面，?嚴(yán)格按有關(guān)?制度執(zhí)行，?鐵面無私從?不放過任何?不合理事情?；其次是對?學(xué)校整體資?產(chǎn)進(jìn)行監(jiān)督?，定期進(jìn)行?固定資產(chǎn)盤?點(diǎn)，以保證?學(xué)校財(cái)產(chǎn)不?受侵害。?總務(wù)處全體?人員堅(jiān)持從?細(xì)微處入手?，按國家財(cái)?務(wù)規(guī)定對每?一筆收支票?據(jù)的真實(shí)性?、完整性進(jìn)?行認(rèn)真審核?，嚴(yán)格控制?現(xiàn)金的支出?，對超過現(xiàn)?金限額的支?出按國家相?關(guān)規(guī)定嚴(yán)格?控制現(xiàn)金的?使用。加強(qiáng)?財(cái)務(wù)印章的?管理和使用?，定期進(jìn)行?資金核對。?確保學(xué)校資?金的安全、?完整。進(jìn)一?步加強(qiáng)資產(chǎn)?和財(cái)務(wù)票據(jù)?的管理，采?取專人負(fù)責(zé)?，日常工作?中做好各種?財(cái)政、稅務(wù)?票據(jù)的領(lǐng)用?、核銷、庫?存等的臺(tái)賬?登記工作，?每次都向領(lǐng)?用人書面交?待清楚各種?票據(jù)的使用?規(guī)定、注意?事項(xiàng)等相關(guān)?的事宜，及?時(shí)核銷各種?票據(jù)以確保?學(xué)校的所有?收入及時(shí)進(jìn)?行賬務(wù)處理?，堅(jiān)持財(cái)務(wù)?收支兩條線?，嚴(yán)格實(shí)物?資產(chǎn)的入庫?手續(xù)，從源?頭做好學(xué)校?的財(cái)務(wù)監(jiān)督?工作。財(cái)?務(wù)收支兩條?線是學(xué)校所?有財(cái)務(wù)工作?都必須遵循?的一個(gè)重要?的財(cái)務(wù)紀(jì)律?，就是所有?的財(cái)務(wù)收入?都必須入學(xué)?校統(tǒng)一的財(cái)?務(wù)賬務(wù)，所?有的支出都?必須按學(xué)校?事先規(guī)定的?用款手續(xù)辦?理用款，涉?及到財(cái)政性?資金收支內(nèi)?容的還必須?按國家財(cái)政?性資金收支?的規(guī)定辦理?預(yù)算外資金?的財(cái)政專戶?交存、返還?和資產(chǎn)購置?、日常大宗?消耗的政府?采購。做好?學(xué)校的財(cái)務(wù)?票據(jù)管理工?作就是做好?了財(cái)務(wù)收支?兩條線的源?頭控制工作?，總務(wù)處正?是從這一關(guān)?鍵的源頭控?制入手，嚴(yán)?格區(qū)分學(xué)校?的收支，做?到全年財(cái)務(wù)?收支無差錯(cuò)?。受到學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)?上級主管部?門領(lǐng)導(dǎo)的好?評。學(xué)校?會(huì)計(jì)人員年?度工作總結(jié)?（五）在?一年的時(shí)間?里，在領(lǐng)導(dǎo)?及同事們的?幫助指導(dǎo)下?，通過自身?的努力，無?論是在敬業(yè)?精神、思想?境界，還是?在業(yè)務(wù)素質(zhì)?、工作能力?上都得到進(jìn)?一步提高，?并取得了一?定的工作成?績，本人能?夠遵紀(jì)守法?、認(rèn)真學(xué)習(xí)?、努力鉆研?、扎實(shí)工作?，以勤勤懇?懇、兢兢業(yè)?業(yè)的態(tài)度對?待本職工作?，在財(cái)務(wù)崗?位上發(fā)揮了?應(yīng)有的作用?。為了總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)?成績，克服?不足，現(xiàn)將?__年的工?作做如下簡?要回顧和總?結(jié)。今年的?財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工?作總結(jié)可以?分以下幾個(gè)?方面：一?、加強(qiáng)財(cái)務(wù)?會(huì)計(jì)工作學(xué)?習(xí)，注重提?升個(gè)人修養(yǎng)?（1）通?過雜志報(bào)刊?、電腦網(wǎng)絡(luò)?和電視新聞?等媒體，積?極參加政治?學(xué)習(xí)，遵守?勞動(dòng)紀(jì)律，?熱愛___?，服從分配?，對后勤工?作認(rèn)真負(fù)責(zé)?，在工作中?努力求真、?求實(shí)、求新?。以積極熱?情的心態(tài)去?完成學(xué)校安?排的各項(xiàng)工?作。積極參?加學(xué)校各項(xiàng)?活動(dòng)，做好?各項(xiàng)工作，?積極要求進(jìn)?步加強(qiáng)政治?思想和品德?修養(yǎng)。（?2）認(rèn)真學(xué)?習(xí)財(cái)經(jīng)、廉?政方面的各?項(xiàng)規(guī)定，自?覺按照國家?的（范本）?財(cái)經(jīng)政策和?程序辦事。?（3）努?力鉆研業(yè)務(wù)?知識(shí)，積極?參加相關(guān)部?門___的?各種業(yè)務(wù)技?能的培訓(xùn)。?二、愛崗?敬業(yè)，扎實(shí)?財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工?作、不怕困?難、勇挑重?擔(dān)，熱情服?務(wù)，在本職?崗位上發(fā)揮?應(yīng)有的作用?（1）任?勞任怨、樂?于吃苦、甘?于奉獻(xiàn)。由?于教育系統(tǒng)?財(cái)務(wù)規(guī)范化?整改工作，?財(cái)務(wù)工作的?力度和難度?都有所加大?。除了完成?報(bào)賬工作，?本來還同時(shí)?兼顧學(xué)校里?的其他業(yè)務(wù)?。為了能按?質(zhì)按量完成?各項(xiàng)任務(wù)，?本人不計(jì)個(gè)?人得失，不?講報(bào)酬，犧?