立德樹人成就最美演講稿（2篇）

立德樹人成就最美演講稿尊敬的?各位領(lǐng)導、?老師們：?大家好。今?天我演講的?題目是《關(guān)?愛學生立德?樹人》。?記得還是在?讀書的時候?，天天聽著?、看著校訓?學高為師，?身正為范，?我就下定決?心要以此為?目標，做一?個受孩子愛?戴的好老師?。于是從校?門里走出來?，滿懷信心?地踏進了這?滿是孩子們?的天堂。?有人說孩子?是一本書，?雖然要讀懂?這本書并非?易事，但要?成為一位出?色教師就必?須去讀它，?并且打算讀?一輩子。有?人說，孩子?是花木，教?師是園丁，?園丁悉心照?料著花木，?但需要尊重?它們自然地?成長。實際?上，孩子比?花木要復雜?的多，教師?的工作比園?丁的工作也?復雜的多，?盡管他們擁?有著共同或?共通的規(guī)律?。他們從事?著綠葉的事?業(yè)，他們是?人民教師。?其實，在?我身邊，就?在我們生活?當中，我也?不時被深深?的感動著，?因為有著許?多平凡卻又?偉大的領(lǐng)導?和老師，他?們年復一年?，日復一日?，用語言播?種，用粉筆?耕耘，用汗?水澆灌，用?心血滋潤。?他們用不同?的方式表達?著相同的信?念和追求：?那就是用自?己博大的愛?心演繹著無?悔人生。用?無私的奉獻?譜寫幸福的?人生。用自?己的的青春?智慧和熱血?詮釋人民教?師的內(nèi)涵，?用真和善哺?育純潔的心?靈，用愛與?美鑄造閃光?的靈魂。他?們用自己的?行動，用自?己生命的痕?跡激勵著我?們這些后來?人。我想?每個班都會?有調(diào)皮的孩?子，我班也?不例外。我?班有一個很?聰明又頑皮?的孩子。他?經(jīng)常捉弄、?欺負同學。?大家都不喜?歡他。我知?道像他這樣?的孩子比別?人更需要愛?，于是，我?平時更多的?注意到他。?盡量去捕捉?他的閃光點?，表揚他，?關(guān)心他，鼓?勵他。我?發(fā)現(xiàn)。有時?當有的同學?沒帶鉛筆心?神不寧時，?他會悄悄地?把準備好的?鉛筆送給他?;每天早晨?見到我時，?他總是第一?個沖到我的?面前向我問?好;衛(wèi)生區(qū)?總有他拿著?拖把拖地的?身影;下課?了，又是他?拿起黑板擦?擦黑板;那?天他做了一?件事情讓我?深深地感動?了。早上?我們剛吃完?早餐，班長?已經(jīng)檢查完?紅領(lǐng)巾了，?勞動委員在?忙著檢查衛(wèi)?生，隨著早?讀聲音的靜?止，學校三?評人員來我?班檢查衛(wèi)生?工作了。我?連忙請他們?進來。因為?我們剛剛檢?查過了，全?班同學都戴?了紅領(lǐng)巾。?就在這時我?突然發(fā)現(xiàn)坐?在第三組第?一排的熊楊?政同學沒有?戴紅領(lǐng)巾。?我站在講臺?上不知所措?，只能任憑?他們記下了?。這時，坐?在第四組的?羅志潁也同?時發(fā)現(xiàn)了，?他飛快地從?他的抽屜里?拿出一條紅?領(lǐng)巾，迅速?地將紅領(lǐng)巾?戴到熊楊政?的脖子上。?這時的我終?于松了一口?氣?？吹?這一切，作?為班主任的?我感到無比?的欣慰和自?豪。我馬上?把這件事講?給大家聽，?讓大家向他?學習。在他?的影響下，?每次我們班?只要有沒戴?紅領(lǐng)巾的同?學，都有人?會主動借給?他。大家借?出的不是單?純的紅領(lǐng)巾?，而是一份?份愛心。而?且讓這份愛?心在同學們?中傳遞。?平時，那些?聰明乖巧的?孩子總能得?到老師的喜?歡，而那些?調(diào)皮搗蛋的?孩子總會引?起老師的不?滿，其實他?們更需要老?師細心的關(guān)?愛。這件事?使我深深體?會到：調(diào)皮?的孩子更需?要愛。問題?的關(guān)鍵在于?：教師怎樣?去捕捉他們?身上的閃光?點，怎樣用?愛心去滋潤?他們幼小的?心田，使他?們在愛的陽?光里茁壯成?長。當教?師節(jié)，我收?到了學生寄?來的賀卡，?看到上面熱?情洋溢的話?語時，剎那?間，我覺得?自己成了世?上最幸福的?人。孩子們?純潔的心、?圣潔的情、?深厚的意，?凈化了我的?心靈，激起?了我對教育?事業(yè)深深的?愛，我真正?地體會到了?作為一名教?師最大的幸?福和快樂莫?過于此。我?感到自己是?一個生活在?花叢中的人?。我們是?卑微平凡的?，但更是神?圣偉大的，?因為，我們?正領(lǐng)引孩子?去觸摸真誠?，體味善良?，崇尚正直?，學會堅強?。我們正引?領(lǐng)孩子推開?一葉葉神奇?的窗，打開?一扇扇智慧?的門。我們?展示給孩子?的是一個五?彩斑斕的新?世界。所以?，我們是幸?福的。原來?，少點欲望?，多些愛心?，我們就能?品嘗到幸福?甜甜的味道?。記得莎?士___曾?經(jīng)說過。生?命短促，只?有美德能讓?他傳播到遙?遠的后世。?我們無法延?伸生命的長?度，但我堅?信，只要我?們對教育癡?心不改，對?學生播撒愛?的雨露，就?一定能拓展?我們生命的?寬度。鐵肩?擔道義，愛?心筑師魂。?老師們，讓?我們?yōu)榱诵?___同的?夢想風雨兼?程。讓我們?熱忱、執(zhí)著?、堅定地用?無私的愛心?譜寫幸福的?人生吧。立德樹人成就最美演講稿（二）?尊敬的評委?老師，__?_、同事們?：大家下?午好。非?常高興能夠?參加今天的?演講比賽，?我的演講題?目是《立德?樹人，做德?藝雙馨的人?民教師》。?已經(jīng)從大?學畢業(yè)一年?多了，但我?一直清晰地?記得母校教?學樓上那_?__個金色?的大字：德?高為師，身?正是范。特?別是我的角?色從西部計?劃志愿者轉(zhuǎn)?變?yōu)槿嗣窠?師之后，我?已無數(shù)次在?心里重溫了?這___個?金字。_?__報告強?調(diào)。努力辦?好人民滿意?的教育。培?養(yǎng)德智體美?全面發(fā)展的?___建設(shè)?者和接班人?。這讓我感?到，黨和國?家比以往更?加重視教育?，并且把立?德樹人放在?了舉足輕重?的地位。而?我們?nèi)嗣窠?師肩上的擔?子也更重了?，但這是無?比光榮的責?任和使命。?子曰。其?身正，不令?而行;其身?不正，雖令?不從。要培?養(yǎng)德智體美?全面發(fā)展的?___建設(shè)?者和接班人?，教師應(yīng)做?到德才兼?zhèn)?，并且要堅?持努力向德?藝雙馨的方?向發(fā)展。?首先，要求?學生做到的?，教師應(yīng)先?做到。教師?不但要注重?言教，更要?注重身教。?教師的一言?一行、一舉?一動都被學?生看在眼里?，記在心里?。在少年兒?童的成長階?段，教師對?其的影響甚?至會超越父?母。如果教?師的不良言?行被學生牢?記或模仿，?那么可能會?對學生的一?生造成難以?彌補的惡劣?影響。所以?，教師不但?要處處為人?師表，在學?生面前做好?表率，而且?要心胸寬廣?，以德服人?，做好靈魂?的工程師，?堅決不能成?為靈魂的劊?子手。其?次，要學習?不輟，不斷?提升業(yè)務(wù)水?平。在作為?學生的時候?，老師就經(jīng)?常教育我們?：活到老，?學到老。當?我們成為教?師，你會忘?記這句古訓?嗎。我們都?不是圣人，?而圣人也注?重不斷學習?。在這個知?識爆炸的年?代，不學習?就會被時代?拋棄。教師?不是一勞永?逸的職業(yè)，?我們每個人?都需要虛心?學習，向大?家學習，向?大教育家學?習，向知名?教師學習，?向身邊的優(yōu)?秀教師學習?，甚至要向?自己的學生?學習。只有?不斷學習和?鍛煉，我們?的業(yè)務(wù)水平?才能持續(xù)提?高;只有不?斷提高自己?的業(yè)務(wù)水平?，才能傳授?給學生更多?更好的知識?。第三，?要把愛與責?任深刻融入?到教育教學?工作的方方?面面。猶記?得潘秋堂副?校長在為我?們做的講座?中強調(diào)(范?本)，教師?要愛自己的?學生，認清?自己是平等?中的首席，?努力做好學?生發(fā)展的服?務(wù)者;要愛?自己，主動?去做需要做?的事，有承?擔責任的勇?氣。我認為?，教師須充?分尊重學生?，靜下心來?傾聽學生，?用真心去關(guān)?愛學生，把?學生真正當?人來看待和?對待，并且?要做到愛崗?敬業(yè)，勇于?擔當，樂于?奉獻，