2023年度初三物理教學總結

第5頁共5頁2023年?度初三物理?教學總結?本人在本學?期擔任九年?級___班?的物理教學?，為了提高?學生的學習?效率，按照?開學初制定?的復習計劃?，對物理學?科進行全面?的、有針對?性的、有效?的復習。我?認真執(zhí)行學?校教育教學?工作計劃，?轉變思想，?積極探索，?改變教學方?法，努力把?新課程標準?的新思想、?新理念和物?理課堂教學?的新思路、?新設想結合?起來，轉變?思想，積極?探索，改革?教學，收到?較好的效果?，積極參加?“高效課堂?”范式教學?實踐。使今?年的中考取?得了較好的?成績，九年?級物理教學?工作劃上了?圓滿的句號??，F(xiàn)將本學?期的教育教?學工作總結?如下：一?、加強政治?學習和業(yè)務?學習，提高?自身思想修?養(yǎng)和業(yè)務素?質為了更?好的把教學?工作搞好，?堅持政治學?習和業(yè)務學?習，自始至?終把"學高?為師，身正?為范"作為?自己的行為?準則。每天?堅持收看新?聞，虛心向?有經驗教師?請教，以適?應以新更舊?的教育狀況?的需要，堅?持以校為家?，以教為樂?，做到樂業(yè)?、敬業(yè)、勤?業(yè)，力爭精?業(yè)。積極?參加各種培?訓和業(yè)務學?習、教研活?動為了不斷?提高教學水?平和教學質?量，積極參?加各種培訓?和業(yè)務學習?、教研活動?，向同事們?學習和交流?取長補短。?本學期，_?__并參加?了課題研究?并立項。?二、精心備?課全面了解?和把握新課?程標準通?過學習我體?會到新課程?標準不同于?以往的教學?大綱，課前?認真熟讀新?課程標準及?新課程理念?的相關資料?，透徹理解?并掌握新課?程標準，力?爭在每節(jié)課?前仔細閱讀?然后制定具?體的教學方?案，在上每?個一節(jié)課前?，精心準備?、認真?zhèn)湔n?，充分了解?學生的學習?狀況，做到?教學中有的?放矢，不打?無準備之仗?。從一學期?的教學情況?來看效果較?好，學生的?各項素質有?較大的提高?。新教材對?教師的教學?方法和教學?內容等都沒?有過多的束?縛，充分體?現(xiàn)用教材教?而不是教教?材，課前查?閱大量的資?料根據(jù)學生?的的基礎制?定教學計劃?、方案、教?學設計等。?三、正確?把握中考物?理命題思路?和方向，能?有效的提升?復習效果?中考命題以?《物理課程?標準》的目?標、理念、?內容標準為?依據(jù)，全面?體現(xiàn)“知識?與技能、過?程與方法、?情感態(tài)度價?值觀”三個?維度的要求?。近兩年的?中考命題特?點與__年?中考命題特?點是：1?.突出基礎?性。中考?題特別注重?考查學生的?基礎知識和?基本技能，?并將基本知?識與基本技?能放在真實?、生動、具?體的情景下?進行考查，?使多個知識?點融合在-?起，要求學?生靈活運用?所學知識進?行分析、解?答。2.?注重考查學?生的情感、?態(tài)度、價值?觀。通過?學生對問題?情景的分析?與解決過程?來考查學生?認識世界和?理解世界的?能力。3?.注重科學?探究，注重?過程與方法?。中考題?更加注重學?生的科學素?養(yǎng)的培養(yǎng)和?發(fā)展，注重?“過程與方?法”。4?.注重考查?學生處理和?表達信息的?能力。中?考題中通過?文字描述、?表格數(shù)據(jù)、?數(shù)理圖象、?曲線或統(tǒng)計?圖、示意圖?等方式呈現(xiàn)?大量的信息?，要求學生?運用所學知?識，選擇適?當?shù)姆椒ǎ?對題給信息?進行處理、?分析、綜合?。___?社會熱點問?題。中考?題特別__?_環(huán)保、能?源、可持續(xù)?發(fā)展、等社?會熱點問題?。此類題重?視滲透科學?、技術和社?會協(xié)調發(fā)展?的思想，突?出科學性與?人文性的有?機結合。?6.注重學?科滲透和綜?合?？碱}?都比較注重?物理學科與?其他學科間?的滲透與綜?合，注重不?同學科知識?內在融合與?滲透，特別?是人文思想?的滲透。?7.注重開?發(fā)和利用本?土資源。?有了明確的?命題思路和?方向，我們?通過制定復?習計劃、上?復習研討課?、專題復習?、復習反思?等進行全面?的、有針對?性的、有效?的復習。?四、激發(fā)興?趣和調整心?態(tài)，穩(wěn)步提?升復習效果?。九年級?復習階段學?生的學習負?擔重，學習?壓力大，易?出現(xiàn)“復習?疲勞綜合癥?”。在復習?課上積極創(chuàng)?設一些與教?學內容密切?相關的問題?情境吸引學?生的注意力?，激發(fā)學生?的復習興趣?。特別在最?后沖刺階段?要注意把學?生的心理狀?態(tài)調整好，?把握節(jié)奏，?愉快復習，?對待學生的?心理問題，?要努力做好?針對性的疏?導工作，力?爭使學生能?以較好的競?技狀態(tài)進入?考場，發(fā)揮?出他們的最?佳學習和復?習水平。?五、及時輔?導，使問題?得到及時解?決。利用?課前或課后?時間，解決?個別學生當?堂課或課后?作業(yè)中的個?別疑難問題?，隨時隨地?解決，不積?壓問題;對?于性格內向?，不善于表?達的學生主?動問耐心聽?，盡量照顧?到全體學生?。課堂教學?的時間畢竟?有限，學生?的課外輔導?也是必不可?少的。課外?輔導中，在?保證學生身?心健康的前?提下，一方?面我優(yōu)生差?生同時輔導?，難題易題?都不放棄，?另一方面我?也針對考試?要求，按照?不同層次學?生要達到的?不同高度進?行針對性地?輔導.輔導?工作的時間?受到了一定?的限制，不?過我本人已?盡到了最大?的努力，事?實證明也取?得了很好的?成效。六?、加強實驗?教學，增強?學生實踐能?力遵循物?理教學規(guī)律?和物理學科?的特點，以?實驗啟動物?理概念、定?理、定律的?教學。在演?示實驗中，?引導學生有?目的的觀察?，啟發(fā)積極?極思維，提?示物理現(xiàn)象?的本質。_?__好學生?實驗，充分?發(fā)揮學生的?主動性，培?養(yǎng)學生獨立?操作的能力?、團結協(xié)作?的精神和學?生自主創(chuàng)新?的能力。此?期除做完、?做好教學所?要求的實驗?外，還利用?電化教學設?備和多媒體?教學手段及?遠程教學設?備開展物理?實驗的教學?。經過一個?學期的努力?，大部分學?生能從實驗?現(xiàn)象中分析?出實驗目的?、本質，初?步具備了物?理的思維品?質和獨立操?作的能力，?能獨立完成?此期書本所?要求的實驗?，部分學生?能創(chuàng)造性地?運用實驗設?備設計實驗?解決實際問?題。七創(chuàng)?新評價，激?勵促進學生?全面發(fā)展。?怎樣提高?學生學習成?績，我把評?價作為全面?考察學生的?學習狀況，?激勵學生的?學習熱情，?促進學生全?面發(fā)展的手?段，也作為?教師反思和?改進教學的?有力手段，?對學生的學?習評價，既?___學生?知識與技能?的理解和掌?握，更__?_他們情感?與態(tài)度的形?成和發(fā)展;?既___學?生物理學習?的結果，更?___他們?在學習過程?中的變化和?發(fā)展。抓基?礎知識的掌?握，抓課堂?作業(yè)的堂堂?清，采用定?性與定量相?結合，定量?采用等級制?，多鼓勵肯?定學生少批?評學生。堅?持以教學為?中心，強化?對學生管理?，進一步規(guī)?范教學行為?，并力求常?規(guī)與創(chuàng)新的?有機結合，?促進教師嚴?謹、扎實、?高效、科學?的良好教風?及學生嚴肅?、勤奮、求?真、善問的?良好學風的?形成。八?、重視德育?滲透，培養(yǎng)?科學態(tài)度?在物理教學?過程中，不?斷地向學生?滲透辯證唯?物主義教育?、愛國主義?教育、道德?品質教育和?