2023年上學期高一教師工作總結_第1頁
2023年上學期高一教師工作總結_第2頁
2023年上學期高一教師工作總結_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第3頁共3頁2023年?上學期高一?教師工作總?結本學期?我擔任高一?年級的信息?技術課程的?教育教學工?作、千鄉(xiāng)萬?才項目管理?員、網(wǎng)絡教?室管理員、?學校網(wǎng)站、?校園網(wǎng)、廣?播系統(tǒng)管理?與維護等工?作。時間過?的真快,又?是一個學期?末,回顧這?個學期所從?事的所有工?作,基本上?是圓滿地完?成任務。當?然,在工作?中我享受到?了收獲的喜?悅,也在工?作中發(fā)現(xiàn)了?一些存在的?問題。下面?就本學年的?工作做以具?體的總結:?一、政治?思想方面?認真學習新?的教育理論?,及時更新?教育理念。?積極參加校?本培訓,并?做了大量的?政治筆記與?理論筆記。?新的教育形?式不允許我?們在課堂上?重復講書,?我們必須具?有先進的教?育觀念,才?能適應教育?的發(fā)展。所?以我不但注?重___的?政治理論學?習,還注意?從書本中汲?取營養(yǎng),更?是利用網(wǎng)絡?不斷為自己?“充電”,?認真學習仔?細體會新形?勢下怎樣做?一名好教師?。二、教?育教學方面?教學方面?。認真?zhèn)浜?課,寫好教?案,努力上?好每一節(jié)課?,做到學期?初有計劃,?有教學進度?,使教學工?作能有條不?紊地順利進?行下去;高?一學生信息?技術知識淡?薄,且來自?不同的學校?,知識層次?存在差異,?在教學時,?充分兼顧所?有學生,主?要采取理論?與實踐相結?合的教學方?法,既讓學?生掌握純理?論的知識,?又讓他們在?實踐中探究?知識。另外?,由于個人?原因或學校?的個別活動?和月考及放?假都影響到?了學生的正?常上課,為?了彌補學生?所缺的課,?本學期一直?采用“提前?___分鐘?進課堂,拖?堂___分?鐘下課”的?辦法,或利?用課外活動?時間補課等?辦法,贏得?了學生的滿?意。教育?方面?!霸?鄉(xiāng)下中學,?哪一所學校?有咋們這么?漂亮的教學?樓、哪一所?學校又能有?咋們學校這?么個條件的?微機室?在?其它鄉(xiāng)下,?有的學生甚?至連什么是?上網(wǎng)都不知?道,更談不?上學習上網(wǎng)?的技巧了,?你們應該為?自己擁有這?樣的學習成?長環(huán)境而自?豪、而拼搏?……”我經(jīng)?常這樣對學?生說,我覺?得,作為一?名人民教師?,不僅僅是?貫穿書本上?的東西,而?更重要的是?要注重學生?的身心健康?成長。三?、千鄉(xiāng)萬才?項目日常?管理。作為?千鄉(xiāng)萬才項?目管理員,?平時能及時?查收郵件、?瀏覽西部故?事、遠距雇?用和中心網(wǎng)?站信息,了?解千鄉(xiāng)萬才?項目以及活?動開展的新?動態(tài)(范本?),積極_?__學校師?生參與千鄉(xiāng)?萬才的各項?活動,能積?極使用郵件?、跨網(wǎng)通等?工具與分區(qū)?管理員劉娜?進行工作溝?通并協(xié)助她?搞好其它工?作,并將學?校開展的各?項活動情況?及時、準確?的反饋給千?鄉(xiāng)萬才。?樹木樹人。?這是一個需?要教育處和?班主任支持?與配合的工?作,一年來?,都是我一?個人在掙扎?,在我提交?的所有申請?里,大多數(shù)?都是因缺帳?號而拖延資?助機會,但?督促學生也?好,給千鄉(xiāng)?萬才強力推?薦也好,還?是有段寧、?鄭玲等十多?名學生獲得?了資助,每?到月底,我?___這些?學生樹木澆?澆水、除除?草并拍照以?及讓他們寫?月匯報,然?后我再將這?些東西一一?的提交到他?們的申請里?,以獲得千?鄉(xiāng)萬才和愛?心人士的信?任。西部?故事。這是?一個工作量?相當大的工?作,自千鄉(xiāng)?萬才推行西?部故事以來?,在我的宣?傳和號召下?,共有__?_位教師和?___名學?生參與了此?項活動,共?成功發(fā)布_?__篇西部?故事網(wǎng)絡作?品,其中我?指導的__?_名學生共?發(fā)布___?篇西部故事?作品,學生?也得到了每?篇___元?的獎勵金,?為他們的家?庭和自身的?學習減輕了?壓力。西?部人才。在?西部人才活?動中,學校?有___名?教師的作品?獲得了__?_元的獎金?,其中__?_等___?名老師的作?品還入圍決?賽,這不是?我的功勞,?但在這__?_人中,除?了___和?解宏偉外,?其他___?名教師的大?部分工作都?是我來完成?的,報名、?申請郵箱、?提交作品、?信息傳遞、?申請帳號、?發(fā)布作品到?郵寄相關手?續(xù),我直接?的幫助了他?們。ci?ss應用。?自ciss?跨網(wǎng)通為會?員學校免費?開通后,我?積極提供

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論