2023年幼兒園大班下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)范文

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?幼兒園大班?下學(xué)期班級(jí)?工作總結(jié)范?文進(jìn)入大?班，意味著?我們的孩子?們就要畢業(yè)?了，看著他?們?nèi)陙?lái)，?一步一個(gè)腳?印地向前邁?進(jìn)，獲得不?同程度的進(jìn)?步，我們真?的很欣慰，?而回顧這學(xué)?期的教育歷?程，我們記?憶猶新。?一、班級(jí)工?作管理方面?本學(xué)期我?班組成員能?嚴(yán)格遵守園?里的各項(xiàng)規(guī)?章制度，認(rèn)?真執(zhí)行各種?計(jì)劃與要求?，以高度的?責(zé)任心與職?業(yè)道德，扎?扎實(shí)實(shí)地做?好各項(xiàng)工作?。認(rèn)真學(xué)習(xí)?園部工作計(jì)?劃，轉(zhuǎn)變觀?念、提高認(rèn)?識(shí)，認(rèn)真參?加園部__?_的各項(xiàng)學(xué)?習(xí)，關(guān)心時(shí)?事、了解時(shí)?政、養(yǎng)成多?讀書、讀好?書、多看報(bào)?的良好習(xí)慣?。提高自身?的服務(wù)意識(shí)?，做到微笑?服務(wù)、愛心?服務(wù)、耐心?服務(wù)，讓家?長(zhǎng)、幼兒真?正感受到教?師的服務(wù)熱?情，不斷提?高服務(wù)水平?。我們能定?期召開班會(huì)?，努力營(yíng)造?“自主、開?放、互動(dòng)”?的班級(jí)文化?。班組成員?能以主人翁?的態(tài)度來(lái)面?對(duì)班級(jí)的各?項(xiàng)事務(wù)，團(tuán)?結(jié)、學(xué)習(xí)、?互助、樂于?奉獻(xiàn)，彼此?間經(jīng)常溝通?，有事大家?商量，牢固?樹立幼兒第?一的意識(shí)。?從而促使班?上工作正常?、有序、較?好地開展。?在主題活動(dòng)?、六一游戲?節(jié)活動(dòng)、畢?業(yè)典禮等活?動(dòng)中，我班?老師能積極?地出謀劃策?，共同地商?討，并積極?投入節(jié)目的?設(shè)計(jì)與排練?中，充分表?現(xiàn)出班組成?員的團(tuán)結(jié)協(xié)?作與主人翁?精神。唐茸?老師作為年?級(jí)組長(zhǎng)，能?以身作則，?凡事想在前?，做在前，?努力協(xié)調(diào)與?___好年?級(jí)組的各項(xiàng)?工作，使得?我們大班年?級(jí)組的各項(xiàng)?活動(dòng)開展得?有聲有色。?周晶老師作?為一名年輕?老師，在班?級(jí)工作中充?分發(fā)揮其自?身的特點(diǎn)，?敢說(shuō)、敢做?，勤于思考?，勇于創(chuàng)新?，在班級(jí)環(huán)?境創(chuàng)設(shè)、幼?兒園公共環(huán)?境創(chuàng)設(shè)、幼?兒節(jié)目的編?排、班級(jí)工?作的實(shí)施上?，都付出了?辛勤的汗水?。作為班組?長(zhǎng)的我，一?方面承擔(dān)著?教學(xué)任務(wù)，?另一方面又?是班___?__者和管?理者，在各?項(xiàng)工作中，?我能主動(dòng)與?兩位老師經(jīng)?常溝通，達(dá)?成班級(jí)管理?中的各項(xiàng)共?識(shí)，認(rèn)真聽?取兩位教師?的意見和建?議，吃苦在?前，樂于奉?獻(xiàn)。二、?教育教學(xué)工?作方面1?、充分的課?前準(zhǔn)備工作?我們班的?三位教師，?能積極的準(zhǔn)?備好教學(xué)具?，經(jīng)常上網(wǎng)?查資料、自?制教學(xué)具，?為的使教育?效果更加明?顯。而孩子?們對(duì)活動(dòng)投?入的極大的?興趣則使我?們信心倍增?。班級(jí)成員?能夠相互提?醒、相互督?促。2、?做好幼小銜?接工作這?學(xué)期是本班?幼兒在幼兒?園生活的最?后一個(gè)學(xué)期?了。孩子從?幼兒園到小?學(xué)，是人生?道路上的第?一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)?。由于生活?上的驟變以?及課目的繁?重，很多孩?子入小學(xué)后?出現(xiàn)疲勞、?害怕等情況?，稱為“困?難期”。因?此，本學(xué)期?我們從保育?和教育兩方?面同時(shí)著手?來(lái)幫助孩子?形成過(guò)渡。?有意識(shí)地?多向孩子介?紹一些小學(xué)?里的生活、?學(xué)習(xí)情況。?使他們對(duì)學(xué)?習(xí)生活有一?定的了解，?并盼望自己?做個(gè)小學(xué)生?，從思想上?做好入學(xué)準(zhǔn)?備。和金?牛小學(xué)的一?年級(jí)結(jié)成“?好朋友班”?，帶幼兒去?參觀小學(xué)，?了解哥哥姐?姐的在校生?活，讓他們?對(duì)學(xué)校有直?觀的認(rèn)識(shí)。?嘗試按照?學(xué)校的作息?制度來(lái)生活?。上課時(shí)不?入廁、不去?喝水。午睡?逐漸少睡，?晚上少看電?視，準(zhǔn)時(shí)_?__休息，?每天整理好?自己的書包?。幼兒每?人準(zhǔn)備一只?書包。早上?背來(lái)，練習(xí)?保管好自己?的文具盒、?手工作品等?物品，下午?背回家去，?自己整理書?包。養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，培養(yǎng)自?理能力。經(jīng)?常布置簡(jiǎn)單?的家庭作業(yè)?，培養(yǎng)幼兒?的任務(wù)意識(shí)?。通過(guò)一學(xué)?期的努力，?班級(jí)大部分?幼兒能夠較?認(rèn)真的完成?老師每次交?給的任務(wù)，?在與同伴的?合作中能夠?用較靈活的?方式較好的?與同伴進(jìn)行?游戲，遇到?困難時(shí)能夠?和同伴們共?同商討解決?問題的方法?，班級(jí)幼兒?社會(huì)交往能?力得到了很?好的提高。?通過(guò)讓幼?兒自己來(lái)選?擇班長(zhǎng)，嘗?試自主管理?，讓幼兒真?正成為班級(jí)?的小主人。?三、家長(zhǎng)?工作方面?1、鼓勵(lì)家?長(zhǎng)配合做好?“幼小銜接?”的準(zhǔn)備工?作,通過(guò)每?周一次的“?親子作業(yè)”?讓家長(zhǎng)了解?幼小銜接進(jìn)?展情況，及?時(shí)了解幼兒?發(fā)展水平。?2、每一?次的主題活?動(dòng)家長(zhǎng)都能?夠積極參與?，主動(dòng)通過(guò)?各種渠道為?主題的開展?提供各種有?價(jià)值資料，?有了家長(zhǎng)的?參與，我們?本學(xué)期的教?育活動(dòng)真正?做到了“家?園共育”。?3、做好?幼兒專訪、?約訪、電訪?工作，及時(shí)?與家長(zhǎng)進(jìn)行?溝通，向家?長(zhǎng)匯報(bào)幼兒?在園情況，?了解幼兒在?家情況，努?力達(dá)成教育?的一致性。?積極取得家?長(zhǎng)對(duì)班級(jí)各?項(xiàng)活動(dòng)的支?持與配合。?如：這次“?六一”，邀?請(qǐng)家長(zhǎng)與我?們共同參與?，得到家長(zhǎng)?們的好評(píng)。?四、衛(wèi)生?保健工作方?面1、本?學(xué)期,我們?嚴(yán)格按照?qǐng)@?里的要求做?好了班級(jí)各?項(xiàng)衛(wèi)生保健?工作，讓幼?兒生活在一?個(gè)整潔、舒?適的環(huán)境中?。2、做?好生病幼兒?的護(hù)理工作?，堅(jiān)決杜絕?傳染病流行?，本學(xué)期，?班級(jí)無(wú)一例?傳染病，班?級(jí)幼兒的出?勤率一直較?高。無(wú)事故?發(fā)生。3?、培養(yǎng)幼兒?良好的生活?習(xí)慣、衛(wèi)生?習(xí)慣，重點(diǎn)?引導(dǎo)幾個(gè)挑?食、食欲差?的幼兒改變?不良的飲食?習(xí)慣，本學(xué)?期，我們幼?兒的身高、?體重增長(zhǎng)速?度較快。?五、不足及?努力方向?1、班級(jí)衛(wèi)?生工作還需?進(jìn)一步細(xì)致?、到位。?2、班級(jí)教?師在活動(dòng)區(qū)?材料制作、?整理方面有?待提高。?一份耕耘、?一份收獲。?當(dāng)看到我們?班的孩子健?康成長(zhǎng)，就?要進(jìn)入小學(xué)?學(xué)習(xí)，我們?感到無(wú)比的?欣慰，我們?的工作也得?