2023年小學(xué)科學(xué)課教師工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?小學(xué)科學(xué)課?教師工作總?結(jié)本人在?本學(xué)期擔(dān)任?__小學(xué)科?學(xué)課教師。?小學(xué)科學(xué)課?是以培養(yǎng)學(xué)?生科學(xué)素養(yǎng)?為宗旨的科?學(xué)啟蒙課程?，目前越來(lái)?越受到各界?的重視?！?研在課前、?探在課中、?思在課后”?這幾句精辟?的話一直指?導(dǎo)著我的教?學(xué)思想，盡?管課時(shí)任務(wù)?重，我仍盡?力精心預(yù)設(shè)?每一節(jié)課，?創(chuàng)設(shè)輕松愉?悅的情境進(jìn)?行教學(xué)，與?學(xué)生共同學(xué)?___同交?流共同進(jìn)步?。我知道，?要想提高教?學(xué)質(zhì)量，首?先要立足課?堂，教師要?從常規(guī)課上?要質(zhì)量。下?面我對(duì)本學(xué)?期的教學(xué)工?作做一總結(jié)?：一、基?本情況：?本班大部分?學(xué)生都比較?勤學(xué)，上進(jìn)?心強(qiáng)，學(xué)習(xí)?目的明確，?有良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣和科?學(xué)觀念。但?仍有小部分?學(xué)生學(xué)習(xí)、?紀(jì)律都較松?散，學(xué)習(xí)能?力較弱。?二、主要成?績(jī)：1、?具體措施：?全面貫徹?黨的教育方?針，抓好學(xué)?生思想教育?，培養(yǎng)學(xué)生?自主探究的?能力。針對(duì)?本班學(xué)生的?實(shí)際情況，?開(kāi)學(xué)初，積?極做好學(xué)生?思想教育工?作，使其端?正學(xué)習(xí)態(tài)度?，樹(shù)立科學(xué)?意識(shí)，提高?認(rèn)識(shí)能力。?深入了解學(xué)?生的個(gè)性特?點(diǎn)，尊重學(xué)?生的興趣愛(ài)?好，細(xì)心發(fā)?掘?qū)W生的閃?光點(diǎn)，給予?評(píng)價(jià)肯定，?正確引導(dǎo)學(xué)?生的行為，?讓其樹(shù)立科?學(xué)觀念。?抓好常規(guī)工?作，培養(yǎng)學(xué)?生自主學(xué)習(xí)?的能力。我?根據(jù)兒童的?年齡特點(diǎn)，?結(jié)合新教材?理論知識(shí)，?課堂上設(shè)計(jì)?新穎、愉快?的教學(xué)方法?，增強(qiáng)趣味?性，創(chuàng)設(shè)豐?富多彩的教?學(xué)情境，讓?學(xué)生在輕松?愉快的學(xué)習(xí)?中掌握知識(shí)?、技能。發(fā)?揮學(xué)生情感?，激發(fā)學(xué)生?求知欲望，?減輕了學(xué)生?的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)?，培養(yǎng)了學(xué)?生樂(lè)學(xué)的興?趣。平時(shí)我?細(xì)心觀察本?班學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況，做?好調(diào)查小結(jié)?工作，針對(duì)?不同性質(zhì)的?學(xué)生，根據(jù)?其的實(shí)際情?況擬訂學(xué)習(xí)?目標(biāo)，以目?標(biāo)來(lái)激勵(lì)學(xué)?生進(jìn)步。?此外，我堅(jiān)?持檢查后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化情?況，做好小?結(jié)工作，使?優(yōu)生能在原?有的基礎(chǔ)上?再___階?，進(jìn)一步培?養(yǎng)智力和思?維的發(fā)展，?全面地提高?教學(xué)質(zhì)量。?2、經(jīng)驗(yàn)?淺談：注意?做好課前準(zhǔn)?備，刻苦鉆?研教材，認(rèn)?真學(xué)習(xí)大綱?和___，?準(zhǔn)備好每節(jié)?課必要的實(shí)?驗(yàn)教具，做?到先備課，?后上課的習(xí)?慣。堅(jiān)持理?論和實(shí)際結(jié)?合進(jìn)行教學(xué)?，使學(xué)生容?易汲取，從?而使教學(xué)任?務(wù)能夠按計(jì)?劃完成。同?時(shí)，創(chuàng)設(shè)良?好的教學(xué)環(huán)?境，采用多?種形式，多?種方法，引?導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)?學(xué)習(xí)。一學(xué)?期下來(lái)，我?積累了不少?教學(xué)經(jīng)驗(yàn),?學(xué)生的合作?意識(shí)和合作?能力得到極?大的增強(qiáng)。?關(guān)照學(xué)生?參與的能力?要在課堂教?學(xué)中，發(fā)揮?學(xué)生的自主?性，就要讓?學(xué)生參與，?讓學(xué)生在活?動(dòng)中把感受?到的、觀察?到的、想象?到的用自己?的話歸納出?來(lái)，然后在?合作、協(xié)調(diào)?、討論及在?教師的引導(dǎo)?下，作出正?確的判斷。?要真正讓學(xué)?生參與學(xué)習(xí)?的進(jìn)程，教?師在課前要?做好課前準(zhǔn)?備，也要布?置學(xué)生按每?節(jié)課的要求?，做好課前?準(zhǔn)備，帶齊?實(shí)驗(yàn)器具，?然而在課堂?教學(xué)中學(xué)生?依照提示就?能熱熱鬧鬧?參與到教學(xué)?活動(dòng)中去。?激發(fā)學(xué)生?的參與興趣?。在課堂?教學(xué)中不難?發(fā)現(xiàn)，興趣?是最好的老?師。我認(rèn)為?激發(fā)學(xué)生的?參與興趣，?關(guān)鍵是激發(fā)?學(xué)生做一個(gè)?積極勞動(dòng)者?，勤動(dòng)手、?動(dòng)腦、動(dòng)口?。豐富學(xué)?生參與的方?式，就是改?變過(guò)去以教?師講、學(xué)生?聽(tīng)，死記硬?背的教學(xué)手?段。自然課?教材的特點(diǎn)?非常抽象，?要讓學(xué)生在?觀察實(shí)驗(yàn)中?發(fā)現(xiàn)___?，獲取新知?識(shí)。如果教?學(xué)中只是老?師講、學(xué)生?聽(tīng)，就會(huì)顯?得很不協(xié)調(diào)?，太干癟了?。如在自然?課教學(xué)中引?導(dǎo)學(xué)生自主?學(xué)習(xí)，用多?種感官去觀?察體驗(yàn)感悟?。在教師的?指導(dǎo)下，勤?于動(dòng)手動(dòng)腦?，仔細(xì)觀察?，就會(huì)獲得?新的科學(xué)理?念。__?_學(xué)生的參?與過(guò)程。我?認(rèn)為在課堂?教學(xué)中，教?師要___?學(xué)生在參與?過(guò)程中所表?現(xiàn)的質(zhì)疑精?神，從無(wú)疑?到有疑，小?疑則小進(jìn)，?大疑則大進(jìn)?。要讓學(xué)生?帶著問(wèn)題走?進(jìn)課堂，帶?著問(wèn)題走出?課堂，時(shí)常?探究。要讓?課堂教學(xué)中?生成的問(wèn)題?推動(dòng)課堂教?學(xué)過(guò)程，讓?學(xué)生參與過(guò)?程成為主流?。在學(xué)生參?與過(guò)程中，?教師要精心?設(shè)置問(wèn)題，?合理安排，?解疑、質(zhì)疑?。讓學(xué)生的?參與及參與?過(guò)程中的生?存既是意料?之外，又是?情理之中。?讓學(xué)生體?驗(yàn)參與的快?樂(lè)。學(xué)生?是好奇的，?是好活動(dòng)的?，在參與過(guò)?程中，他們?能體驗(yàn)到自?己的生活智?慧與人類已?有的知識(shí)融?為一體的快?樂(lè)。三、?存在問(wèn)題和?努力方向：?在教學(xué)中?，雖然取得?了一定的成?績(jī)，但