2020海南中考語(yǔ)文模擬試題含答案

2020年海南省中考語(yǔ)文模擬考試及答案（溫馨提示：本卷滿分120分，考試時(shí)間120分鐘）、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用（20分）1．根據(jù)拼音，將相應(yīng)的漢字工整、規(guī)范、美觀地書寫在米字格內(nèi)。（2分）2．閱讀下面語(yǔ)段，按要求答題。（6分）小屋①（A、粗制濫造B、偷工減料）出自一個(gè)農(nóng)村木匠之手，而不是由古希臘的能工巧匠建造起來(lái)的。架在小窗上方的橫梁一一小眼睛上方的額頭，倒像是用刀胡亂劈成的樹柴。皮膚②（A、玉骨冰肌B、藏污納垢），缺少光澤，就像用枝條扎成的村舍外墻那樣粗糙，在四方臉中間，我們見到的是一只寬寬的、兩孔朝天的獅子鼻，仿佛被人拳頭打塌了的樣子。在亂蓬蓬的頭發(fā)后面，怎么也遮不住那對(duì)難看的招風(fēng)耳。凹陷的臉頰中間生著兩片厚厚的嘴唇。留給人的總印象是失調(diào)、qi嶇、平y(tǒng)ong,甚至粗鄙。（節(jié)選自茨威格《列夫?托爾斯泰》）（1）給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。（4分）①粗糙（）②粗鄙（）③3嶇 ④平y(tǒng)6ng（2）結(jié)合語(yǔ)境選擇合適的成語(yǔ)，將字母序號(hào)填寫在橫線上。（2分）① ②3．下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）A.西沙群島像一顆顆美麗的珍珠，鑲嵌在碧波萬(wàn)頃的南海上。B.海南的春天是一年中最美好的季節(jié)，每到這個(gè)季節(jié)就會(huì)有大批的中外游客慕名而來(lái)。C現(xiàn)階段，我們中學(xué)生必須養(yǎng)成認(rèn)真讀書的習(xí)慣。D.海南省委、省政府實(shí)施“科學(xué)發(fā)展、綠色崛起、生態(tài)立省”。.下列句子出自《光明日?qǐng)?bào)》（2017年4月5日）中《高高的樹上結(jié)檳榔》一文，請(qǐng)你組合成語(yǔ)意連貫的一段話，語(yǔ)序排列正確的一項(xiàng)是（）（2分）①在古印度詩(shī)人馬可的作品里，記載了印度訖哩史那王所率領(lǐng)的士兵嚼食檳榔的情景②當(dāng)時(shí)印度人稱檳榔為Gouvka,③人類嚼檳榔的歷史大約可追溯到公元前900年。④嚼檳榔的習(xí)俗很快普及到亞洲熱帶地區(qū)。A.①④③②B.③①②④C.④①③②D.④③①②.下列關(guān)于文學(xué)作品的表述有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.《鄒忌諷齊王納諫》出自《戰(zhàn)國(guó)策?齊策》?！稇?zhàn)國(guó)策》簡(jiǎn)稱《國(guó)策》，為國(guó)別體史書，由漢代劉向整理改編而成，具有很高的文學(xué)價(jià)值。B.《左傳》相傳為春秋時(shí)期的左丘明所著，是我國(guó)最早的一部編年體史書，它記事詳備、文辭優(yōu)美，《曹劌論戰(zhàn)》就是其中的名篇。C.我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)家魯迅在作品中塑造了很多著名人物形象，其中藤野先生、閏土、孔乙己都是其小說(shuō)集《吶喊》中的人物。D.小說(shuō)《格列佛游記》充滿了奇異的想象和童話色彩，格列佛和慧骃之間的對(duì)話成了對(duì)“人類”社會(huì)無(wú)情的鞭笞。6．仿照畫線句，在橫線上續(xù)寫一句話，使之與畫線的句子構(gòu)成排比句。（2分）我愛海南。愛她的高山巍峨，氣勢(shì)雄偉；愛她的大海洶涌，雄渾博大;，。7．育英中學(xué)擬對(duì)全體中學(xué)生進(jìn)行一次預(yù)防溺水專題教育活動(dòng)，下面是活動(dòng)中的兩項(xiàng)內(nèi)容，請(qǐng)按要求完成。（4分）（1）請(qǐng)你幫學(xué)校擬寫一條宣傳標(biāo)語(yǔ)（2分）：（2）學(xué)生會(huì)小強(qiáng)替學(xué)校德育處擬寫了一則拷取預(yù)防溺水宣傳教育片的通知，但內(nèi)容和格式上各有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)你改正。（2分）通 知為進(jìn)一步加強(qiáng)預(yù)防溺水的安全教育工作，學(xué)校剪輯制作了相關(guān)宣傳教育片，請(qǐng)各班班長(zhǎng)于今天放學(xué)前拷取，并于下周班會(huì)課時(shí)組織學(xué)生播放。2017年5月21日內(nèi)容上：格式上：二、古詩(shī)文積累與閱讀（25分）（一）古詩(shī)文默寫（8分）.CD，君子好逑?！对?shī)經(jīng)?關(guān)雎》）（2）我寄愁心與明月，。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（3）,山島竦峙。（曹操《觀滄?！罚?）黑云壓城城欲摧，。（李賀《雁門太守行》）（5）安得廣廈千萬(wàn)間，，（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）（6）千古興亡多少事？悠悠。。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子-登京口北固亭有懷》）（7）崔顥在《黃鶴樓》一詩(shī)中抒發(fā)飄零之感、思鄉(xiāng)之愁的詩(shī)句是：？。（二）古詩(shī)詞閱讀（5分）閱讀劉禹錫的《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》，按要求答題。酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。.詩(shī)歌首聯(lián)“”和“”這兩個(gè)詞寫出了作者被貶謫、遭棄置的境遇，也表達(dá)了作者無(wú)限辛酸和憤懣不平的心情。（2分）.詩(shī)歌頸聯(lián)已經(jīng)成為流傳千古的佳句，你認(rèn)為理由是什么？（提示：可從其哲理性及表情達(dá)意方面來(lái)思考）（3分）（三）文言文閱讀（12分）從下面1和H兩題中，任選一題作答。（請(qǐng)?jiān)谶x作題號(hào)I或H前打“J”。只能選答一題，如果兩題都答，按第I題計(jì)分。）I.閱讀《答謝中書書》和《與朱元思書》選段，完成第11?14題。（12分）【甲】山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。（節(jié)選自陶弘景《答謝中書書》）【乙】夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。（節(jié)選自吳均《與朱元思書》）11．下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（）（2分）兒夕日欲頹（tui）B.互相軒邈（miao）C.鳶（yuan）飛戾天者D.窺谷忘反（kui）12.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）TOC\o"1-5"\h\zA、曉霧將歇（ ） 8、夕日欲頹（ ）．．C、負(fù)勢(shì)競(jìng)上（ ）D、經(jīng)綸世務(wù)者（ ）． ．．13．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面文言句子的意思。（4分）（1）自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。（2）經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。14．【甲】【乙】?jī)晌亩急磉_(dá)了作者怎樣的思想感情？（2分）II.閱讀《鄒忌諷齊王納諫》和《出師表》選段，完成第11?14題。（12分）［甲］于是入朝見威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧啤！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^(guò)者，受之賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（節(jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》）［乙］先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。（節(jié)選自《出師表》）11．下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.時(shí)時(shí)而間進(jìn)（j/n）B中道崩殂（c"）C.妄自菲?。ㄙei）口.期年之后（qi）12．結(jié)合文意，解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（4分）（1）王之蔽甚矣。（ ）（2）誠(chéng)宜開張圣聽，以光先帝遺德。（ ）（3）雖欲言，無(wú)可進(jìn)者（ ）（4）此誠(chéng)危急存亡之秋也（）．13.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。14．鄒忌進(jìn)諫齊王，諸葛亮進(jìn)諫后主劉禪，他們采用的方式有什么不同？這對(duì)我們與人交往有何啟示？（4分）三、現(xiàn)代文閱讀（25分）（一）閱讀下面文章，完成15?19題。（13分）木瓜樹的選擇林清玄路過(guò)市場(chǎng)，偶然看到一棵木瓜樹苗，長(zhǎng)在水溝里，依靠水溝底部一點(diǎn)點(diǎn)爛泥生活。這使我感到驚奇，一點(diǎn)點(diǎn)爛泥如何能讓木瓜樹苗長(zhǎng)到腰部的高度呢？木瓜是淺根的植物，又怎么能在水溝里不被沖走呢？我隨即想到夏季即將來(lái)臨，屆時(shí)會(huì)有許多的臺(tái)風(fēng)與豪雨，木瓜樹會(huì)被沖入河里，流到海上，就必死無(wú)疑了。我看到木瓜樹苗并不擔(dān)心這些，它依靠爛泥和市場(chǎng)中排放的污水，依然長(zhǎng)得翠綠而挺拔。我頓生起了惻隱之心，想到了頂樓的花園里，還有一個(gè)空間，那是一個(gè)向陽(yáng)的角落，又有著來(lái)自陽(yáng)明山的有機(jī)土，如果把木瓜樹苗移植到那里，一定會(huì)比長(zhǎng)在水溝更好，木瓜樹有知，也會(huì)歡喜吧！我向市場(chǎng)攤販要了塑膠袋，把木瓜和爛泥一起放在袋里，回家種植，看到有茶花與杜鵑為伴的木瓜樹，心里感到美好，并想到日后果實(shí)累累的情景。萬(wàn)萬(wàn)想不到的是，木瓜樹沒有預(yù)期中生長(zhǎng)得好，反而一天比一天垂頭喪氣，兩個(gè)星期之后，終于完全地枯萎了。把木瓜苗從花園拔除的時(shí)候，我的內(nèi)心感到無(wú)比悵然，對(duì)于生長(zhǎng)在農(nóng)家的我，每一株植物的枯萎都會(huì)使我悵然，只是這木瓜樹更不同，如果我不將它移植，它依然在市場(chǎng)邊，挺拔而翠綠。在夕陽(yáng)照拂的院子，我喝著野生苦瓜泡的茶，看著滿園繁盛的花木，心里不禁感到疑惑：為什么木瓜苗寧愿生于污泥里，也不愿存活在美麗的花園呢？是不是當(dāng)污濁成為生命的習(xí)慣之后，美麗的陽(yáng)光、松軟的泥土、澄清的飲水，反而成為生命的負(fù)荷呢？就像有幾次，在繁華街市的暗巷里，我不小心遇到一些吸毒者。他們弓曲在陰暗的角落，全身的細(xì)胞都散發(fā)出頹廢，用迷離而失去焦點(diǎn)的眼睛看著世界。我總會(huì)有一種沖動(dòng)，想跑過(guò)去拍拍他們的肩膀，告訴他們：“這世界有燦爛的陽(yáng)光，這世界有美麗的花園，這世界有值得追尋的愛，這世界有可以為之奮斗、為之奉獻(xiàn)的事物?！彪S即，我就看到自己的荒謬了，因?yàn)閷?duì)一個(gè)吸毒者，污濁已成為生命的習(xí)慣，頹廢已成為生活的姿態(tài)，幾乎不可能改變。不要說(shuō)是吸毒者，像在日本的大都市，有無(wú)數(shù)自棄于人生、寧可流浪于街頭的“浮浪者”，當(dāng)他們完全地自棄時(shí)，生命就再也不可能挽回了?！案±苏摺辈皇恰拔菊摺保瑓s具有相同的部分，吸毒者貪食有形的毒品，受毒品所宰制；浮浪者吸食無(wú)形的毒品，受頹廢所宰制，他們放棄了心靈之路，正如一棵以血水、污水維生的木瓜苗，忘記了這世界有美麗的花園?？謶謮櫬渑c恐懼提升雖然都是恐懼，卻帶來(lái)了不同的選擇，恐懼墮落的人心里會(huì)有-個(gè)祝愿，希望自己有一天能抵達(dá)繁花盛開的花園，住在那花園里的人都有著陽(yáng)光的品質(zhì)，有很深刻的愛、很清明的心靈，懂得溫柔而善于感動(dòng)，欣賞一切美好的事物。一粒木瓜的種子，偶然掉落在市場(chǎng)的水溝邊，那是不可預(yù)測(cè)的因緣，可是從水溝到花園之路，如果有選擇，就有美好的可能。一個(gè)人，偶然投生塵世，也是不可預(yù)測(cè)的因緣，我們或者有不夠好的身世，或者有貧窮的童年，或者有艱辛的生活，或者陷落于情愛的折磨……像是在水溝爛泥中的木瓜樹，但我們只要知道，這世界有美麗的花園，我們的心就會(huì)有很堅(jiān)強(qiáng)很真切的愿望：我是為了抵達(dá)那善美的花園而投生此世。萬(wàn)一，我們終其一生都無(wú)法抵達(dá)那終極的夢(mèng)土，我們是不是可以一直保持對(duì)藍(lán)天、陽(yáng)光與繁花的仰望呢？（選自《林清玄散文自選集》，有改動(dòng)）15．從水溝到花園，木瓜樹的生存環(huán)境和命運(yùn)發(fā)生了變化，作者對(duì)木瓜樹的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？請(qǐng)?jiān)跈M線上概括出所缺的內(nèi)容。（2分）作者對(duì)木瓜樹態(tài)度的變化：驚奇ff悵然f。16．分析下面句子，說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)詞是如何刻畫出吸毒者的生存狀態(tài)的？（4分）他們弓．曲．在陰暗的角落，全身的細(xì)胞都散發(fā)出頹廢，用迷．離．而失去焦點(diǎn)的眼睛看著世界。17．文中寫道：“恐懼墮落與恐懼提升雖然都是恐懼，卻帶來(lái)了不同的選擇”，你認(rèn)為恐懼提升的人會(huì)作出怎樣的選擇？（2分）18．結(jié)合文章最后兩個(gè)自然段，談?wù)勀銓?duì)文章主旨的理解。（2分）19.大自然是生活的智者，常帶給我們?cè)S多啟發(fā)和教益，請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際生活舉例談?wù)劇＃?分）（二）閱讀下面文章，完成第20?23題（12分）談熱忱①明朝的地理學(xué)家徐霞客，自幼喜愛尋幽探奇。他一生遍訪名山大川，其間雖屢歷險(xiǎn)境，九死一生，卻始終對(duì)自己鐘愛的事業(yè)充滿著熱忱，最終完成了舉世聞名的《徐霞客游記》，他的經(jīng)歷告訴我們：一個(gè)有著熱忱情感的人，更容易取得成功。②熱忱是一種內(nèi)在的精神力量，是熱愛某項(xiàng)事業(yè)或工作的一種執(zhí)著的感情，它能給一個(gè)人強(qiáng)大的力量．③一個(gè)充滿熱忱的人能收獲更大的成果。眾所周知，一個(gè)人在某個(gè)方面投入得越多，那么他在這方面收獲成果的可能性就越大。而對(duì)于一個(gè)熱忱的人來(lái)說(shuō)，他無(wú)論從事什么樣的工作都能夠有滿腔熱情，無(wú)論做什么事都能全身心地投入其中。美國(guó)前總統(tǒng)卡特年輕時(shí)曾在海軍服役。有一次他與海曼?里科弗將軍談話后發(fā)現(xiàn)自己在時(shí)事、文學(xué)、海軍戰(zhàn)術(shù)等方面存在許多不足。此后，他以極大的熱忱投入到學(xué)習(xí)和工作中，竭盡全力將自身蘊(yùn)藏的潛力和創(chuàng)造力發(fā)揮出來(lái)，不但成為了一名優(yōu)秀的海軍軍官，而且最終成為美國(guó)最高領(lǐng)導(dǎo)人。④一個(gè)充滿熱忱的人能戰(zhàn)勝各種困難。熱忱在本質(zhì)上就是一種積極向上的力量，它能夠讓你在面對(duì)困難的時(shí)候獲得精神層面的一些支持，讓你能夠以苦為樂(lè)，用一種良好的心態(tài)去面對(duì)那些困難，從而克服那些困難，最終獲得成功。居里夫人提取鐳時(shí)，提取設(shè)備極其簡(jiǎn)陋，每天的工作單調(diào)乏味，但對(duì)科學(xué)研究的熱忱使她樂(lè)在其中，最終她成功地從幾十噸的礦物中提取了幾克鐳。。陳景潤(rùn)在對(duì)哥德巴赫猜想進(jìn)行證明時(shí)，每天只能呆在狹小的屋子里，用手中的筆不停地在草紙上演算，但對(duì)數(shù)學(xué)的滿腔熱忱，讓他感受不到外界環(huán)境的惡劣、自身工作的枯燥。常人無(wú)法忍受，他卻樂(lè)此不疲，終于成功地摘下了數(shù)學(xué)王冠上的明珠。成功的道路上充滿艱難險(xiǎn)阻，只有懷揣滿腔熱忱，才能取得最后的勝利。⑤那么，如何才能對(duì)一件事產(chǎn)生熱忱呢？⑥只有充滿濃厚的興趣，才能激發(fā)出熱忱。比如，在解一道很是復(fù)雜的數(shù)學(xué)題時(shí)，如果沒有興趣，就不會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地去解答這道題目了：但是，如果有了濃厚的興趣，就會(huì)從解答數(shù)學(xué)題中得到很多樂(lè)趣，不由自主地投入其中?？鬃诱f(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者，”如果失去了興趣，想把一件事做好是不可想象的。⑦只有充滿進(jìn)取的欲望，才能激發(fā)出熱忱，面對(duì)同一件事，如果你對(duì)自己說(shuō)“我一定要做成某事”，那么就會(huì)拋棄一切雜念，全力將這件事辦好；但是，如果你對(duì)自己說(shuō)“這件事先試一試吧”，那么就可能對(duì)這件事有所保留，從而會(huì)減弱你的熱忱程度。⑧對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，如果不想碌碌無(wú)為地度過(guò)一生，就要選擇一個(gè)能夠激發(fā)自己熱忱的事業(yè)，讓我們充滿熱忱地學(xué)習(xí)、工作和生活吧！只有這樣，我們才能得到精神上的滿足、事業(yè)上的成功。（原文有改動(dòng)）20．請(qǐng)?jiān)谶x文中找出本文的中心論點(diǎn)。（2分）.選文第①段在文中有什么作用？（3分）.選文第⑥段運(yùn)用了哪些論證方法？有什么作用？（4分）.若在選文第④段橫線處填寫一個(gè)事實(shí)論據(jù)，下面的兩個(gè)例子哪一個(gè)更好？說(shuō)說(shuō)你的理由。（3分）A.音樂(lè)家冼星海在延安時(shí)，沒有鋼琴供他練奏，可對(duì)音樂(lè)滿懷熱忱的他，以樂(lè)觀的心態(tài)，用碗、碟、盆、罐等替代鋼琴，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期醞釀，終于創(chuàng)作出了史詩(shī)般的作品——《黃河人合唱》。B.周恩來(lái)總理從少年時(shí)期就樹立了“為中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大理想，抱定了救國(guó)救比的信念，以極大的熱忱投入到偉大的革命事業(yè)當(dāng)中，最終成為新中國(guó)的締造者之一。四、寫作與表達(dá)（50分）24．下面兩道作文題，請(qǐng)任選一題作文。（1）閱讀下面材料，按要求作文。材料一：小羊要獨(dú)自穿行沙漠，臨行前，媽媽說(shuō)，千萬(wàn)別把路邊的草吃光。途中小羊突然想回家，卻因?yàn)樽约簛?lái)時(shí)耐不住饑餓，把路兩邊本稀疏的小草連根吃掉了，所以無(wú)法找到回家的路。它這時(shí)才明白了媽媽的話：那既是留給后來(lái)者的希望，更是留給自己的后路啊。材料二：《菜根譚》中有這樣一句話：“徑路窄處，留一步與人行；滋味濃時(shí)，減三分讓人嘗?！闭f(shuō)的是，在經(jīng)過(guò)狹窄的道路時(shí)，要留一步讓別人過(guò)得去；在享受甘美滋味時(shí)，要分一些給別人品嘗。要求：①自選角度，自定主題；②自擬題目，自定文體（詩(shī)歌除外）；③字跡工整，書寫規(guī)范，不少于500字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。（2）閱讀下面材料，發(fā)揮想象，按要求將語(yǔ)段擴(kuò)寫成一篇文章。聽著老師的關(guān)愛體貼的話語(yǔ)，我如沐春風(fēng)，頓時(shí)感到前所未有的輕松，也漸漸平復(fù)了憤怒的情緒。一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中，挫折、誤解、失落、孤獨(dú)等都是無(wú)法拒絕的?？?，我們不能因一葉障目而辜負(fù)了整個(gè)可以浸潤(rùn)心靈的森林??！要求：①自擬題目，自定文體（詩(shī)歌除外）；②字跡工整，書寫規(guī)范，不少于500字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。海南省中考模擬語(yǔ)文科試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn).（2分）砥和【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每字1分，書寫正確、規(guī)范、工整得1分，字跡潦草、寫錯(cuò)字不給分】.（1）caobi崎庸（每空1分共4分）（2）（2分）①A②B.D（2分）.B（2分）5.C（2分）6，（2分）示例1：愛她的綠色森郁，生態(tài)美好。示例2：愛她的物產(chǎn)豐富，民風(fēng)淳樸示例3：愛她的椰韻婆娑，風(fēng)景迷人……7.（1）珍愛生命，謹(jǐn)防溺水2分（2）內(nèi)容上：正文沒有寫出拷取視頻的地點(diǎn)。1分格式上：正文末尾右下方?jīng)]有署上通知發(fā)出單位名稱“德育處”或“育英中學(xué)德育處”1分二.（一）8.（1）--（6）略（7）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁?！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每空1分。錯(cuò)字、漏字、別字、添字、字序顛倒均不給分?！?（2分）凄涼地，棄置身.（3分）①借用自然景物的變化暗示社會(huì)的發(fā)展，蘊(yùn)含著深刻的哲理。意思是說(shuō)，個(gè)人的沉淪算不了什么，社會(huì)總是要向前發(fā)展的，未來(lái)肯定會(huì)比現(xiàn)在好；②情感由先前的傷感低沉轉(zhuǎn)變?yōu)榭犊ぐ?，表現(xiàn)了樂(lè)觀的精神。（答“包含事物的新陳代謝的哲理”也對(duì)）I11.D2分.（4分）（1）消散（2）墜落（3）向上（4）籌劃、治理【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每小題1分。有錯(cuò)字、別字，該小題不給分】.⑴自從（南朝的）謝靈運(yùn)以來(lái)，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗景色了。⑵治理政務(wù)的人，看到這些（幽美的）的山谷（就）流連忘返。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：4分。每小題2分。關(guān)鍵字理解正確，整句意思正確，語(yǔ)言通順即可。。.答案要點(diǎn)：熱愛自然，娛情山水；避世退隱，鄙棄名利。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：2分每點(diǎn)1分。意對(duì)即可。.11.D.（4分）（1）受蒙蔽1分（2）發(fā)揚(yáng)光大1分（3）即使1分（4）時(shí)1分【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每小題1分。有錯(cuò)字、別字，該小題不給分】13．不應(yīng)該隨便看輕自己，說(shuō)話不恰當(dāng)，從而堵塞了忠臣進(jìn)諫的道路（2分）。14．（4分）鄒忌采用因事設(shè)喻委婉規(guī)勸的方法，諸葛亮采用直言進(jìn)諫的方法。2分。啟示：（1）說(shuō)話時(shí)要看對(duì)象（2）要講究說(shuō)話的方式2分。.（2分）同情疑惑。．“弓曲”一詞通過(guò)描寫吸毒者的形態(tài)，形象生動(dòng)地刻畫出了他們頹廢的生活狀態(tài)。（2分）“迷離”一詞通過(guò)描寫吸毒者的眼神，刻畫出了他們行尸走肉般的生活和沒有理想，沒有目標(biāo)的精神狀態(tài)。（2分）17．恐懼提升的人心中沒有目標(biāo)，擺脫不了各種物質(zhì)的誘惑和惡習(xí)的困擾，精神甘于墮落，放棄了心靈之路，不期待光明的未來(lái)。（2分）18．（2分）要點(diǎn)：（1）要對(duì)立美好的理想，追求真善美的生活，相信自