人教版九年級上冊化學(xué)碳和碳的化合物單元測試

人教版九年級上冊化學(xué)第六章碳和碳的化合物單元測試一、單選題（共12題；共24分）.歸納與比較是化學(xué)學(xué)習(xí)的主要方法，下列關(guān)于CO2與CO的不同點比較錯誤的是（）A.構(gòu)成：一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子B.性質(zhì)：CO2能溶于水，水溶液呈酸性；CO難溶于水，但能燃燒C.用途：CO2可用于光合作用、滅火等；CO可作氣體燃料，還可用于人工降雨D.危害：CO2會造成溫室效應(yīng)”CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒2.下列實驗室制取氣體的原料選擇不正確的是（）A.用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳C.用稀鹽酸和銅粉反應(yīng)制取氫氣3.下列關(guān)于二氧化碳的敘述中，錯誤的是A.自然界中二氧化碳處于循環(huán)狀態(tài)C.干冰可用于儲藏食物和人工降雨B.用加熱高錳酸鉀制取氧氣D.用雙氧水催化分解制取氧氣（）B.二氧化碳氣體能使紫色石蕊試液變紅D.可用氫氧化鈉溶液檢驗二氧化碳.古代字畫能長期保存，是由于單質(zhì)碳在常溫下具有（）A.穩(wěn)定性 B.氧化性 C.還原性 D.助燃性.我國古代一些書法家、畫家用墨（用炭黑等制成）書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間而不變色，這是因為單質(zhì)碳具有（）A.可燃性 B.還原性 C.在常溫下，化學(xué)性質(zhì)不活潑 D.吸附性.用雙氧水和二氧化錳制氧氣 用大理石和稀鹽酸制二氧化碳，對這兩個反應(yīng)的共同點說法錯誤的是（ ）B.都不需要加熱D.B.都不需要加熱D.都可以用排水法收集C.都可以用向上排空氣法收集

7.如圖為初中化學(xué)常見氣體的發(fā)生與收集裝置．有關(guān)這些裝置用途的說法中正確的是（）A.裝置a、7.如圖為初中化學(xué)常見氣體的發(fā)生與收集裝置．有關(guān)這些裝置用途的說法中正確的是（）A.裝置a、d組合可以用于制取氫氣B.裝置b、f組合可以用于制取氧氣C.裝置c可用來控制產(chǎn)生氣體的速率D.裝置c、e組合可以用于制取二氧化碳氣體.航天探測發(fā)現(xiàn)：金星是一個被濃密大氣層包圍的固體球，大氣層的成分之一是三氧化二碳（C2O3），實驗證明它的化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似。下列關(guān)于三氧化二碳（C2O3）的說法中，不正確的是（）A.組成C2O3和CO的元素種類相同 B.C2O3充分燃燒的產(chǎn)物是CO2C.在一定條件下C2O3能還原氧化鐵 D.C2O3能使澄清石灰水變渾濁.某氣體的密度小于空氣且易溶于水，則用什么方法來收集該氣體（）A.瓶口向上排空氣法 B.瓶口向下排空氣法 C.排水法 D.以上都可以TOC\o"1-5"\h\z.實驗室要制取二氧化碳，三種儀器都要用到的一組是（ ）A.長頸漏斗、集氣瓶、水槽 B.集氣瓶、廣口瓶、帶橡皮塞的導(dǎo)管C.酒精燈、廣口瓶、集氣瓶 D.集氣瓶、量筒、長頸漏斗.實驗室用試管收集CO2，最好選用的裝置是（ ）]B;C.JD..巴黎世界氣候大會，會議討論了二氧化碳的減排問題．二氧化碳過量排放會導(dǎo)致（ ）B.酸雨A.溫室效應(yīng)二、填空題（共B.酸雨A.溫室效應(yīng)二、填空題（共6題；共17分）C.水污染D.臭氧層空洞.某實驗小組欲以某濃度的鹽酸和大理石為原料，利用圖I所示裝置制備并檢驗二氧化碳。已知：二氧化碳在飽和碳酸氫鈉溶液中的溶解度很小大理石飽和展脂凝閑破匚曰石灰水已知：二氧化碳在飽和碳酸氫鈉溶液中的溶解度很小大理石飽和展脂凝閑破匚曰石灰水（1）鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）實驗前，根據(jù)二氧化碳與石灰水的反應(yīng)，該小組同學(xué)預(yù)測在B中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是。（3）實驗開始后，B中并未觀察到明顯現(xiàn)象。經(jīng)討論后，該小組同學(xué)在A、B裝置之間增加了C裝置，重新開始實驗，在B中觀察到了預(yù)期現(xiàn)象。請結(jié)合化學(xué)方程式并用文字說明C裝置的作用：。（4）將C裝置中裝滿飽和碳酸氫鈉溶液，即可用于收集二氧化碳，則二氧化碳應(yīng)從（填a或b）口進入C。.對比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列關(guān)于CO2與CO比較的說法中正確的是（）A.CO2比CO多一個氧原子.CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨C.CO2會造成溫室效應(yīng)，CO易與血紅蛋白結(jié)合引起中毒D. .中華傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗蘊含了許多化學(xué)知識．（1）春節(jié)--喜帖春聯(lián).用墨汁書寫的春聯(lián)能長時間保存的原因是：；（2）端午節(jié)--佩香囊，香囊內(nèi)裝上香料，清香四溢.用微粒的觀點解釋：（3）中秋節(jié)--觀花賞月.月餅是傳統(tǒng)美味食品，月餅的制作常用面粉、蔗糖、精煉油、肉松等物質(zhì)，其中富含蛋白質(zhì)的有 .許多物質(zhì)在生產(chǎn)、生活中扮演著重要角色，它們由很重要的性質(zhì)和用途，請按下列要求填空：（1）常用于人工降雨的物質(zhì)是 （填化學(xué)式）；（2）用一種物質(zhì)的溶液，可將 2和CO2； O2和CO2； 2和CO2三組氣體分別鑒別開，這種溶液TOC\o"1-5"\h\z中的溶質(zhì)的化學(xué)式是 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．.久置的盛有澄清石灰水溶液的試劑瓶，其瓶塞附近往往有一層白色粉末．取該粉末于表面皿中，滴入鹽酸，有氣泡出現(xiàn)．產(chǎn)生氣泡的原因是這種粉末中含有（填物質(zhì)名稱） ，請寫出氫氧化鈣溶液變質(zhì)的化學(xué)方程式 ．.實驗室制取二氧化碳不選用下列物質(zhì)的原因是（1）碳酸鈉溶液 （2）硫酸溶液 （3）濃鹽酸 ．三、實驗探究題（共2題；共16分）19.在實驗室用下列裝置制取氣體：（1）寫出儀器名稱：（2）用高錳酸鉀制取氧氣，選擇上述裝置中的A和（填字母）進行組裝。A裝置中還缺少，其作用是 。該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。（3）若用排水法收集完氧氣，為防止水倒吸，需要 。（4）實驗室選用（填字母）裝置制取并收集二氧化碳，制取該氣體的化學(xué)方程式。檢驗CO2的化學(xué)方程式是 。20.如圖是實驗室常見的裝置，根據(jù)圖示回答下列問題：（1）指出圖中兩處明顯的錯誤： （2）將圖中的錯誤改正后，小軍要制取二氧化碳應(yīng)選用的裝置是 （填字母）．若要得到干燥的二氧化碳，他選用了F裝置，裝置中所盛的干燥劑是，氣體應(yīng)從端通入.（3）小麗用A裝置制取氧氣，寫出她制取氧氣的一個化學(xué)方程式：，該反應(yīng)類型是四、解答題（共1題；共5分）21.如圖所示實驗室制取二氧化碳的裝置有哪些錯誤？為什么？五、綜合題（共2題；共8分）22.干冰是固態(tài)的二氧化碳，在常溫下易升華，請分析有關(guān)干冰和二氧化碳相關(guān)知識．（1）干冰升華時 （填“吸收“或”放出“）大量熱，因此可作致冷劑或用于人工降雨．（2）實驗室制取二氧化碳的文字表達式 ．（3）將干冰轉(zhuǎn)化成的二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液，可看到 的現(xiàn)象，原因是 （用文字表達式表示）．（4）大氣中二氧化碳等氣體的含量過高，容易造成”溫室效應(yīng)“，為了減緩”溫室效應(yīng)“，以下建議中合理的是 （填序號）．①開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬饶茉?；減少化石燃料的使用；大量植樹種草，禁止亂砍亂伐．23.在化學(xué)學(xué)習(xí)中，我們以“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”的觀點來認識物質(zhì)性質(zhì)與變化．（1）透過 現(xiàn)象，我們感受到了分子在不斷運動著；（2）根據(jù)右圖實驗，分析蠟燭熄滅的原因 ；（3）通過對02、CO2氣體制取的研究，我們發(fā)現(xiàn)氣體制取裝置的選擇是有規(guī)律的.如確定氣體發(fā)生裝置時應(yīng)考慮的因素是 ．答案解析部分一、單選題.【答案】C【解析】【解答】解：A、從化學(xué)式上看出，1個二氧化碳分子比1個一氧化碳分子多1個氧原子，故此項說法正確；B、CO2與CO都是無色無味的氣體，但一氧化碳不溶于水，也不和堿溶液反應(yīng)，但具有可燃性；二氧化碳不能燃燒，但能溶于水生成碳酸，故此項說法正確；C、CO2與CO的性質(zhì)決定它們有這些用途，CO2可用于光合作用、滅火、化工產(chǎn)品的原料和氣體肥料，干冰可用于人工降雨等；CO可用作氣體燃料、冶煉金屬的還原劑等，故此項說法錯誤；D、二氧化碳是溫室氣體會造成溫室效應(yīng)”CO極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起煤氣中毒，故此項說法正確．故選：C.【分析】因為CO2與CO的分子構(gòu)成不同，所以二者具有不同的性質(zhì)，根據(jù)其不同的性質(zhì)又決定它們有不同的用途以及造成的危害．.【答案】C【解析】【解答】解：A、實驗室可用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，故選項說法正確.B、實驗室可用加熱高錳酸鉀制取氧氣，故選項說法正確.C、銅的金屬活動性比氫弱，不能與稀鹽酸反應(yīng)，不能用于制取氫氣，故選項說法錯誤.D、實驗室可用雙氧水催化分解制取氧氣，故選項說法正確.故選：C.【分析】A、根據(jù)實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理，進行分析判斷.B、根據(jù)實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理，進行分析判斷.C、根據(jù)實驗室制取氫氣的反應(yīng)原理，進行分析判斷.D、根據(jù)實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理，進行分析判斷..【答案】D【解析】【解答】解：A、植物的呼吸作用，含碳燃料的燃燒，人和動物的呼吸都產(chǎn)生二氧化碳，而植物的光合作用消耗二氧化碳，所以自然界中二氧化碳處于循環(huán)狀態(tài)；故A正確；B、二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色的石蕊試液變紅色；故B正確；C、干冰易升華，吸收熱量，可用做致冷劑；可用于儲藏食物和人工降雨；故C正確；D、能使燃著的木條熄滅的不一定是二氧化碳，氮氣也能，這不是二氧化碳氣體的特性，不能用于檢驗二氧化碳，檢驗二氧化碳用澄清的石灰水.故D不正確.故選D【分析】A、植物的呼吸作用，含碳燃料的燃燒，人和動物的呼吸都產(chǎn)生二氧化碳，而植物的光合作用消耗二氧化碳，所以自然界中二氧化碳處于循環(huán)狀態(tài)；B、二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸；C、干冰易升華，吸收熱量，可用做致冷劑；D、能使燃著的木條熄滅的不一定是二氧化碳，氮氣也能..【答案】A【解析】【解答】墨汁中含有碳，墨的主要成分是碳，碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑，很難與其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，保存的時間較長，因此古代字畫久不褪色；故古代字畫能長期保存，是由于單質(zhì)碳在常溫下具有穩(wěn)定性，A符合題意。故答案為：A?！痉治觥刻荚诔叵潞茈y與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。.【答案】C【解析】【解答】解：A、用墨書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間而不變色與碳的可燃性無關(guān)；故A錯誤；B、用墨書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間而不變色與碳的還原性無關(guān)；故B錯誤；C、墨的主要成分是炭黑，在常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑，故C正確；D、用墨書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間而不變色與碳的吸附性無關(guān)；故D錯誤；故選：C.【分析】根據(jù)墨的主要成分是炭黑，在常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑，進行解答．.【答案】D【解析】【解答】解：A、由題意可知，都是固體和液體的反應(yīng)；故A正確；B、由題意可知，利用上述藥品制取的氣體都不需要加熱.故正確；C、氧氣和二氧化碳的密度都比空氣大，都可以用向上排空氣法收集.故C正確；D、由于二氧化碳能溶于水.不能用排水法收集二氧化碳氣體.故錯誤；故選D.【分析】A、根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)分析；B、根據(jù)反應(yīng)條件分析；C、根據(jù)氣體的密度分析；D、根據(jù)氣體溶解性分析；.【答案】B【解析】【解答】解：A、實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的，氫氣難溶于水，密度比空氣的密度小，因此可以用排水法和向下排空氣法收集；裝置a、e組合可以用于制取氫氣，不是a、d組合，故選項錯誤；B、如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，因此裝置b、f組合可以用于制取氧氣，故選項正確；C、裝置c可用來控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，不能控制產(chǎn)生氣體的速率，故選項錯誤；D、實驗室制取CO2,是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；裝置c、e組合可以用于制取二氧化碳氣體錯誤，是cd組合制二氧化碳，故選項錯誤；故選B【分析】制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集.實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的，氫氣難溶于水，密度比空氣的密度小，因此可以用排水法和向下排空氣法收集..【答案】D【解析】【解答】A、C2O3和CO都是由碳元素和氧元素組成的，組成元素相同，故A正確。B、根據(jù)CO具有可燃性，在氧氣中燃燒生成二氧化碳，三氧化二碳化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似，可判斷C2O3充分燃燒的產(chǎn)物是CO2；故B正確；C、根據(jù)CO具有還原性，而三氧化二碳化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似，可判斷C2O3具有還原性，在一定條件下能還原氧化鐵；故C正確；D、根據(jù)CO不能使澄清石灰水變渾濁，三氧化二碳化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似，可判斷C2O3不能使澄清石灰水變渾濁；故D不正確；故選D.【分析】一氧化碳具有可燃性，在氧氣中燃燒生成二氧化碳；一氧化碳具有還原性，能奪取金屬氧化物中的氧而生成二氧化碳；一氧化碳不能使澄清石灰水變渾濁；根據(jù)一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，利用三氧化二碳化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似的提示信息，對選項中的判斷進行評價．.【答案】B【解析】【解答】解：A、瓶口向上排空氣法，收集密度大于空氣密度的氣體，故錯誤；B、瓶口向下排空氣法，收集密度小于空氣密度的氣體，故正確；C、排水法收集不易溶于水的氣體，故不正確；D、都可以是不正確的.故選B【分析】根據(jù)信息：某氣體的密度小于空氣且易溶于水，可知這種氣體要用向下排空氣法收集．A、瓶口向上排空氣法，收集密度大于空氣密度的氣體；B、瓶口向下排空氣法，收集密度小于空氣密度的氣體；C、排水法收集不易溶于水的氣體；D、都可以是不正確的..【答案】B【解析】【解答】解：A、二氧化碳易溶于水，不能用排水法收集，所以不用水槽，故不可選；B、集氣瓶、廣口瓶、帶橡皮塞的導(dǎo)管都要用到，故可選；C、制取二氧化碳不需加熱，所以不需酒精燈，故不可選；D、制取二氧化碳不需測量液體，不需要量筒，故不可選.故選B.【分析】實驗室制取二氧化碳，應(yīng)選用固-液不加熱型的發(fā)生裝置，向上排空氣法的收集裝置，據(jù)此裝置來確定所用的儀器.【答案】A【解析】【解答】A、裝置A是向上排空氣法收集氣體，由于二氧化碳的密度比空氣大，所以可以采用該方法收集．故本選項正確；B、裝置B是向上排空氣法收集氣體，但是裝置中導(dǎo)管未伸入試管底部，試管內(nèi)的空氣不能全部排出而與二氧化碳混合在一起，不能收集到較為純凈的二氧化碳．故本選項錯誤；C、裝置C為向下排空氣法收集氣體，由于二氧化碳的密度比空氣大，所以不可以采用該方法收集.故本選項錯誤；D、裝置D是排水法收集氣體，由于二氧化碳易溶于水，所以不可以采用該方法收集.故本選項錯誤；故選A.【分析】二氧化碳氣體的密度比空氣大，易溶于水，所以根據(jù)它的性質(zhì)來選用收集裝置．.【答案】A【解析】【解答】空氣中二氧化碳過量排放，會導(dǎo)致溫室效應(yīng)，使全球氣候變暖.故選A.二、填空題.【答案】CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O；產(chǎn)生白色渾濁；將混合在CO2中的HCl氣體除去NaHCO3+HCl=NaCl+叫+H2O;b【解析】【解答】(1)鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)，生成氯化鈣、水和二氧化碳，故反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O。(2)由于二氧化碳能與石灰水的反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，故在B中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是石灰水變渾濁。(3)由于鹽酸具有揮發(fā)性，故反應(yīng)生成的二氧化碳氣體中會混有HCl氣體，當(dāng)含有HCl的二氧化碳進入澄清石灰水時，二氧化碳與石灰水反應(yīng)生成的碳酸鈣沉淀，而HCl溶于水變成了鹽酸，二者又能反應(yīng)再次生成氯化鈣、水和二氧化碳，故實驗開始后，B中并未觀察到明顯現(xiàn)象；而在A、B裝置之間增加了C裝置后，則在B中觀察到了預(yù)期現(xiàn)象，說明C裝置除去了HCl氣體，即NaHCO3+HCl=NaCl+CO2+H2O(4)若將C裝置中裝滿飽和碳酸氫鈉溶液，用于收集二氧化碳氣體，由于二氧化碳氣體的密度小于液體的密度，故應(yīng)從較短的導(dǎo)管b通入，向下將溶液從較長的導(dǎo)管排出?！痉治觥炕瘜W(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，熟記二氧化碳的實驗室制法、原理和操作注意事項等，是解題的關(guān)鍵。.【答案】C；二氧化碳可溶于水，一氧化碳難溶于水【解析】【解答】A.化學(xué)式中元素符號右下角的數(shù)字為一個分子中原子的個數(shù)。一個CO2分子比CO多一個氧原子，A不符合題意；B.CO2可用于光合作用，固體二氧化碳升華吸熱，使周圍環(huán)境溫度降低，可用于人工降雨，B不符合題意；C.CO2會造成溫室效應(yīng)，CO易與血紅蛋白結(jié)合引起缺氧窒息甚至死亡。C符合題意故答案為：C；二氧化碳可溶于水，一氧化碳難溶于水【分析】根據(jù)一氧化碳和二氧化碳的性質(zhì)、用途及對環(huán)境的影響分析.【答案】常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑；分子不斷運動；肉松．【解析】【解答】解：（1）墨的主要成分是碳，用墨汁書寫的春聯(lián)字跡長時間不變色，是因為常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑．（2）香囊內(nèi)裝上香料，清香四溢，是因為分子在不斷運動；（3）面粉中富含淀粉，淀粉屬于糖類；蔗糖屬于糖類；肉松中富含蛋白質(zhì)；精煉油中富含油脂；故答案為：（1）常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑；（2）分子不斷運動；（3）肉松．【分析】（1）常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑，不與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．（2）香囊內(nèi)裝上香料，清香四溢，是因為分子在不斷運動，據(jù)此進行分析解答．（3）根據(jù)人體所需六大營養(yǎng)素的種類、食物來源，結(jié)合題中所給的食物判斷所含的營養(yǎng)素，進行分析解答．.【答案】CO2；Ca（OH）2；CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O【解析】【解答】（1）干冰中的冰是固態(tài)的二氧化碳，其化學(xué)式為：CO2.（2）因為每組氣體中都含有二氧化碳，而二氧化碳又能使澄清石灰水變渾濁，其他氣體沒有這樣的性質(zhì)，故可用石灰水鑒別，化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O.故答案為：（1）CO2；（2）Ca（OH）2；CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O.【分析】（1）干冰中的“冰”是固態(tài)的二氧化碳，寫出其化學(xué)式即可；（2）每組氣體中都含有二氧化碳氣體，二氧化碳具有能使澄清石灰水變渾濁的性質(zhì)，氮氣、氧氣、氫氣與石灰水不反應(yīng)．.【答案】碳酸鈣；Ca（OH）2+CO2—CaCO3+H2O【解析】【解答】久置的盛有澄清石灰水溶液的試劑瓶，其瓶塞附近往往有一層白色粉末，這是因為石灰水吸收了空氣中的二氧化碳，并且反應(yīng)生成碳酸鈣的緣故；氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+CO2=CaCO3+H2O.故填：碳酸鈣；Ca（OH）2+CO2—CaCO3+H2O.【分析】石灰水能夠吸收空氣中的二氧化碳，其中的氫氧化鈣能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水．.【答案】反應(yīng)速度太快，不宜收集；稀硫酸與大理石反應(yīng)生成微溶的硫酸鈣，阻止反應(yīng)進一步進行；有揮發(fā)性，使二氧化碳不純【解析】【解答】解：碳酸鈉溶液比稀鹽酸與大理石反應(yīng)速率快，生成氣體無法收集；硫酸溶液與大理石反應(yīng)成微溶的硫酸鈣，阻止反應(yīng)進一步進行；濃鹽酸具有揮發(fā)性，使制取的二氧化碳不純．故答案為：反應(yīng)速度太快，不宜收集；稀硫酸與大理石反應(yīng)生成微溶的硫酸鈣，阻止反應(yīng)進一步進行；有揮發(fā)性，使二氧化碳不純．【分析】從碳酸鈉溶液比稀鹽酸反應(yīng)速率快考慮；從用硫酸溶液的生成物微溶于水考慮；從濃鹽酸具有揮發(fā)性考慮．三、實驗探究題.【答案】（1）鐵架臺；長頸漏斗（2）C或D；缺少棉花；防止高錳酸鉀粉末受熱進入導(dǎo)管；2KMnO4,^K2MnO4+MnO2+O2（3）先撤出導(dǎo)管后熄滅酒精燈（4）B和C；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；Ca（OH）2+CO2=CaCO3+H2O【解析】【解答】（1）由圖可知，是鐵架臺，是長頸漏斗；（2）氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，故可用向上排空氣法或排水法收集，收集裝置選C或D；用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時，試管口要放一團棉花，目的是防止高錳酸鉀粉末受熱進入導(dǎo)管使導(dǎo)管堵塞，加熱高錳酸鉀分解制取氧氣的同時，還生成了錳酸鉀和二氧化錳，故反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO43K2MnO4+MnO2+O2；（3）用排水法收集完氧氣，要先將導(dǎo)管移出水槽再熄滅酒精燈，目的是防止水倒流入試管中使試管炸裂；（4）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，用石灰石或大理石和稀鹽酸為原料制取二氧化碳，屬于固液體常溫下的反應(yīng)，故選B作為發(fā)生裝置，二氧化碳的密度比空氣大、能溶于水，故只能用向上排空氣法收集，選C裝置；碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳的同時還生成了氯化鈣和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；檢驗二氧化碳的方法是將二氧化碳通入澄清的石灰水中，若澄清石灰水變渾濁，證明該氣體是二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為Ca（OH）2+CO2=CaCO3+H2O。【分析】（1）支撐儀器是鐵架臺，添加液體的氧氣是長頸漏斗；（2）因為氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，所以可用向上排空氣法或排水法收集；用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時，試管口要放一團棉花，目的是防止高錳酸鉀粉末受熱進入導(dǎo)管使導(dǎo)管堵塞，加熱高錳酸鉀生成了錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，據(jù)此書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式；（3）停止反應(yīng)時，應(yīng)先把導(dǎo)管從水槽中移出，再熄滅酒精燈，防止水槽中的水被倒吸入熱的試管中，使試管炸裂。（4）實驗鼠制取二氧化碳是固體和液體反應(yīng)不需加熱的裝置，二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，故只能用向上排空氣法收集，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳、氯化鈣和水，據(jù)此書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式。檢驗二氧化碳的方法是將二氧化碳通入澄清的石灰水，石灰水變渾濁；.【答案】（1）A中酒精超過了酒精燈容積的三分之二；B中錐形瓶內(nèi)的導(dǎo)氣管過長；（2）BC；濃硫酸（或濃H2sO4）；bMnOn（3）2KClO^==2KCl+3O2；分解反應(yīng)【解析】【解答】解：（1）酒精燈內(nèi)的酒精不能超過酒精燈容積的三分之二，以免發(fā)生危險；B裝置內(nèi)導(dǎo)氣管伸入錐形瓶過長，不利于氣體的導(dǎo)出；故填：A中酒精超過了酒精燈容積的三分之二；B中錐形瓶內(nèi)的導(dǎo)氣管過長；（2）實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸常溫反應(yīng)，屬于固液常溫型，故選發(fā)生裝置B，二氧化碳密度比空氣大、能溶于水，故用向上排空氣法收集，濃硫酸具有吸水性，可用來干燥二氧化碳，用F干燥氣體時，要遵循長進短出的原子，所以氣體從b管進入，便于充分干燥；故填：BC；濃硫酸（或濃H2s04）；b；（3）裝置A是固體加熱型，試管口無棉花，說明是用氯酸鉀制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)式為：MnOn2KClO3=j/2KCl+3O2，該反應(yīng)由一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)；故填：MnO?2KClOr==2KCl+3O2；分解反應(yīng).【分析】（1）根據(jù)實驗操作中的注意事項來分析；（2）實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸常溫反應(yīng)，屬于固液常溫型，故選發(fā)生裝置B，二氧化碳密度比空氣大、能溶于水，故