幼兒教師資格證習題-職業(yè)理念

幼兒教師資格證習題--職業(yè)理念2017幼兒教師資格證習題--職業(yè)理念一、單項選擇題在某幼兒園，當王老師剛剛走上教育工作崗位的時候，他教的班級有個淘氣的幼兒。每當教師講課時，他總愛低頭玩他桌子上放的“寶貝”橫笛兒，有時候還會輕輕地吹一聲。對此，王老師最恰當?shù)奶幚矸绞绞?)讓他到教室外面吹奏，以示懲戒聯(lián)系家長，讓家長嚴加管束對該生不遵守紀律的行為進行批評訓斥從該生喜愛音樂，擅長樂器入手，采取鼓勵措施，使該生在培養(yǎng)興趣的同時，認真學習《中華人民共和國教育法》規(guī)定，公民“依法享有平等的受教育的機會”，這體現(xiàn)了素質(zhì)教育的()。全體性全面性基礎(chǔ)性發(fā)展性下列關(guān)于幼兒全面發(fā)展的說法錯誤的是()智力的發(fā)展，道德品質(zhì)、意志的培養(yǎng)在很大程度上取決于健康狀況美育有助于發(fā)展幼兒注意、觀察、記憶、思維、想象等認知能力體育的作用最小美育能協(xié)調(diào)體、智、德育的發(fā)展，是體、智、德育的催化劑某學校開展“森林課堂”研學活動，通過讓學生拿桶取水、倒量杯、用濾紙過濾，再用放大鏡來觀察等方式教學生探究自然。以下關(guān)于“森林課堂”研學活動的開展，不正確的是()?？梢宰寣W生自己動手去實驗和發(fā)現(xiàn)自然的奧妙可以讓學生親近自然、熱愛自然可以讓學生初步學習人與自然如何和諧共處可以讓學生取得很好的考試分數(shù)，取得理想的成績材料分析題珍妮是個總愛低著頭、很憂郁的小女孩，因為她一直覺得自己長得不夠漂亮。老師想了個辦法，帶她到飾物店去買了只綠色蝴蝶結(jié)，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結(jié)很漂亮，珍妮雖不信，但是很高興，不由地昂起了頭，急于讓大家看看，甚至出門與人撞了一下，把蝴蝶結(jié)撞掉了都不知道。老師愛撫地拍拍她的肩，夸她說：“珍妮，你昂起頭來真美!”那一天，她得到了許多人的贊美。她心想一定是蝴蝶結(jié)的'功勞。從那以后，她一直都不肯把蝴蝶結(jié)摘掉(她一直以為蝴蝶結(jié)還在頭上)，每天都昂起頭開心地走路。根據(jù)兒童觀評價老師的行為?！緟⒖即鸢浮緿。教師教學應(yīng)努力把學生的喜愛音樂的動機遷移到學習動機上來，既尊重鼓勵了學生，也避免了教條的管束和批評?！緟⒖即鸢浮緼。素質(zhì)教育是面向每一個受教育者的教育，它面向每一個學生，旨在促進每一個學生的發(fā)展。題干所述體現(xiàn)了素質(zhì)教育的全體性特點?！緟⒖即鸢浮緾。健康的身體是孩子全面發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，體、智、德、美四育之間相互聯(lián)系和制約，不能說體育的作用小?！緟⒖即鸢浮緿。“森林課堂”研學活動是素質(zhì)教育的一種探索和創(chuàng)新模式，旨在培養(yǎng)學生的動手能力、創(chuàng)新意識、探索能力，而不是為了讓學生取得很好的分數(shù)。故答案選D。材料分析：【參考答案】(1)育人為本的兒童觀就是以幼兒的發(fā)展為核心，承認幼兒是學習的主體、每個幼兒都有潛力、幼兒是完整的個體，充分尊重、關(guān)心、理解每個幼兒，根據(jù)幼兒的不同特點，教育和引導幼兒學習、生活，幫助他們健康成才，從而為他們一生的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。(2)育人為本的兒童觀要求：以促進幼兒發(fā)展為目的，老師讓憂郁的小女孩變得活潑。全面看待幼兒，確立幼兒的主體地位。小女孩戴上蝴蝶結(jié)后自信地昂起了頭，激發(fā)了自主性。公平、公正地對待每個幼兒。由于小女孩憂郁所以需要特別處理。尊重、熱愛幼兒。從愛出發(fā)，老師領(lǐng)小女孩買蝴蝶結(jié)，拍拍她的肩膀讓小女孩感受到愛。因材施教，促進幼兒的個