充分利用紅色教育資源扎實(shí)開展革命傳統(tǒng)教育總結(jié)性材料

充分利用紅色教育資源扎實(shí)開展革命傳統(tǒng)教育鐵鋪鎮(zhèn)中心學(xué)校陳先思我們鐵鋪鎮(zhèn)何家沖，是一個(gè)革命老區(qū)。徐海東、吳煥先、程子華等老一輩革命家在這里戰(zhàn)斗、生活過(guò)多年，這里的山山水水都留下過(guò)他們的足跡。在他們的帶領(lǐng)下，鐵鋪鎮(zhèn)人民拋頭顱，灑熱血，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)可歌可泣的動(dòng)人故事。改革開放30多年來(lái)，我們鐵鋪鎮(zhèn)同廣大農(nóng)村一樣，發(fā)生了天翻地覆的變化，農(nóng)民的生活水平顯著提高。這同時(shí)也就意味著現(xiàn)在的農(nóng)村孩子大多是在家庭比較富裕的環(huán)境中成長(zhǎng)的，平時(shí)沒(méi)有吃過(guò)苦,而其中的一部分留守生則更是嬌生慣養(yǎng)，對(duì)家鄉(xiāng)是革命老區(qū)及對(duì)革命先輩的付出和犧牲知之甚少。如果我們教育工作者不采取有效措施予以應(yīng)對(duì)，他們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀就必然會(huì)受到扭曲。為此，我們鐵鋪鎮(zhèn)中心學(xué)校決定以紅色土地為立足點(diǎn)，以紅色教育為突破口，在全校有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生實(shí)施革命傳統(tǒng)教育，將紅色文化運(yùn)用于學(xué)校德育之中。經(jīng)過(guò)一年多的實(shí)踐，我們學(xué)校以紅色教育為主要抓手的革命傳統(tǒng)教育己經(jīng)取得了一定的成效。我們的具體做法主要有：一、深入挖掘紅色教育資源，充實(shí)紅色教育內(nèi)容2018年新春伊始，我們鐵鋪鎮(zhèn)中心學(xué)校就組成了有本地老干部、退休教師、老藝人、烈士后代應(yīng)約參與的紅色教育專班。專班成員除了他們本身掌握的資料外，還歷時(shí)近兩個(gè)月，采取走家串戶、實(shí)地考察、搜集整理等形式，充分挖掘當(dāng)?shù)氐募t色教育資源，極大地充實(shí)了紅色教育的內(nèi)容。1.收集整理當(dāng)?shù)亓餍械募t色歌曲。我們請(qǐng)專班中的“四老”（老干部、老戰(zhàn)士、老藝人、老黨員）先把紅色流行歌曲的詞寫出來(lái)，再把紅色流行歌曲的調(diào)哼出來(lái)，成立紅色教育宣講團(tuán)。利用本地的人力資源，組成紅色教育宣講團(tuán)，并向每位成員頒發(fā)聘書。精心打造紅色校園文化，營(yíng)造紅色教育氛圍學(xué)校是我們教育下一代的主陣地。因此，我校打造與本地紅色老區(qū)相適應(yīng)的校園文化，營(yíng)造良好的紅色教育氛圍。2018年3月，我校經(jīng)過(guò)認(rèn)真討論和反復(fù)醞釀，制定了本校的《紅色文化校園實(shí)施方案》。我們經(jīng)過(guò)一年多的努力，現(xiàn)已取得初步成效。建設(shè)紅色長(zhǎng)廊。現(xiàn)在，我校建有新的文化宣傳長(zhǎng)廊，主要以紅色教育為內(nèi)容。根據(jù)小學(xué)生年齡小的特點(diǎn)，其主要以圖畫和小故事的形式出現(xiàn)，并做到圖文并茂。命名紅色班級(jí)。我們分別給不同班級(jí)取了不同的名字，用的都是我們家鄉(xiāng)烈士和曾經(jīng)在家鄉(xiāng)戰(zhàn)斗過(guò)的革命者的名字。如：吳煥先班、程子華班、徐海東班、王平章班等。開學(xué)時(shí)，班主任廣泛征求學(xué)生意見(jiàn)，并依據(jù)學(xué)生意愿取出班名。樹立紅色畫像。我們還通過(guò)豎立或懸掛紅色畫像的形式，讓每一位學(xué)生都記住革命先烈的英容笑貌。張貼紅色格言。我們?cè)谛@、教室、寢室、食堂等地掛有紅色格言。讓師生都知道我們的家鄉(xiāng)有著光榮的革命傳統(tǒng)，借以激勵(lì)師生繼承傳統(tǒng)，勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，建設(shè)家鄉(xiāng)，建設(shè)國(guó)家。開通紅色廣播。我校開通了紅色廣播。廣播內(nèi)容也豐富多彩，主要包括紅色歌曲、紅色故事、紅色格言、校園紅色動(dòng)態(tài)、師生紅色心得等等。充分利用紅色教育資源，扎實(shí)開展紅色教育從2018年9月份開始，我們?cè)谕诰蛄舜罅考t色資源、營(yíng)造了良好的紅色教育氛圍的基礎(chǔ)上，深入開展了豐富多彩的紅色教育活動(dòng)，取得了一定的成效。主要做法是：.開展常規(guī)活動(dòng)，讓學(xué)生充分感悟。我們?cè)谥行W(xué)開展了一些常規(guī)的紅色教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分地感悟，從而達(dá)到教育目的。第一、講紅色故事。我們開展了講紅色故事活動(dòng)。講故事的人員主要有：（1）“四老”和烈士的后代。他們大都親身經(jīng)歷或聽過(guò)當(dāng)事人的講述，因而所講故事更加富有真實(shí)性，也更加具有感染力。（2）全體教師和全體學(xué)生。我們要求不論是美術(shù)老師，還是其他教師，都要在適當(dāng)時(shí)機(jī)或適當(dāng)場(chǎng)所講紅色故事。學(xué)生講紅色故事，我們做到了“兩個(gè)結(jié)合”，即：講紅色故事與培養(yǎng)學(xué)生的說(shuō)話能力結(jié)合起來(lái)，講革命故事與學(xué)生的革命傳統(tǒng)教育結(jié)合起來(lái)。要求每位學(xué)生一個(gè)月在本班至少講一個(gè)故事。為此，學(xué)校在作息時(shí)間上都作了專門安排。為了激發(fā)學(xué)生參與的積極性，我們還邀請(qǐng)講得好的同學(xué)不定期到紅色廣播室演講。學(xué)生用繪聲繪色的語(yǔ)言再現(xiàn)一個(gè)個(gè)精彩而感人的場(chǎng)面，既鍛煉了各自的說(shuō)話、演講能力，又使自己和其他學(xué)生都受到了革命傳統(tǒng)教育。第二、唱紅色歌曲。我們根據(jù)學(xué)生不同年齡特點(diǎn)，分為三個(gè)年齡段：小學(xué)低年級(jí)段、中年級(jí)段和高年級(jí)段。按照年齡段對(duì)我們匯編的100首紅色歌曲進(jìn)行了分類，低年級(jí)段主要是以簡(jiǎn)單易學(xué)的歌曲為主，如：《義勇軍進(jìn)行曲》、《紅星歌》、《我愛(ài)北京天安門》等；中年級(jí)段的歌曲如：《少年，少年，祖國(guó)的春天》、《愛(ài)我中華》、《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》等：高年級(jí)段的歌曲如：《十送紅軍》、《保衛(wèi)黃河》、《走進(jìn)新時(shí)代》等。學(xué)校統(tǒng)一要求全體學(xué)生必須在每天上、下午第一節(jié)課時(shí)間唱紅色歌曲，還規(guī)定每當(dāng)學(xué)校大型集會(huì)時(shí)，也都要競(jìng)唱紅色歌曲。第三、看紅色電影。我們一方面專門挑選了50部紅色電影供各個(gè)班級(jí)自主選擇觀看，同時(shí)還根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平，分別對(duì)不同學(xué)段學(xué)生必看的紅色電影作出了明確規(guī)定。低年級(jí)學(xué)生必看電影為《小兵張嘎》、《閃閃的紅星》、《鐵道游擊隊(duì)》等；中年級(jí)學(xué)生必看電影為《地道戰(zhàn)》、《地雷戰(zhàn)》、《南征北戰(zhàn)》等;高年級(jí)學(xué)生必看電影為《開國(guó)大典》、《鄧小平》、《血戰(zhàn)臺(tái)兒莊》等。現(xiàn)在學(xué)校教室都有了多媒體教學(xué)設(shè)備，學(xué)生觀看電影也非常方便。因此，我們要求各班每月必須組織學(xué)生觀看一場(chǎng)紅色電影。第四、讀紅色書籍。我校還結(jié)合革命傳統(tǒng)教育，激勵(lì)學(xué)生讀紅色書籍。2013年9月份，我校共購(gòu)回2萬(wàn)多冊(cè)紅色書籍，但仍不能滿足學(xué)生的需求。我們采取資源共享的辦法，在全校范圍相互借閱，大大提高了圖書的利用效率。我們還向各學(xué)段學(xué)生推薦了紅色書籍必讀書目。低年級(jí)看《小金馬》、《抗日將領(lǐng)英烈小傳》等以連環(huán)畫和拼音為主的書籍，中年級(jí)學(xué)生看《將軍傳奇人物紀(jì)事》、《共和國(guó)記憶60年》等短篇，高年級(jí)學(xué)生看《紅巖》、《青春之歌》、《紅旗譜》等中、長(zhǎng)篇小說(shuō)。目前，我校學(xué)生至少已看完了5本紅色書籍。組織實(shí)地走訪，讓學(xué)生充分體驗(yàn)。我們除了在校內(nèi)開展常規(guī)活動(dòng)外，還讓學(xué)生走出校門，經(jīng)常到實(shí)地去充分體驗(yàn)，從而達(dá)到受教育的目的。第一、重走紅色路。我們把“重走紅色路”作為學(xué)生的入學(xué)教育內(nèi)容。20139年清明節(jié)前，我們組織全校師生徒步大約2公里，沿途經(jīng)過(guò)了何家沖革命紀(jì)念館及紅二十五軍長(zhǎng)征出發(fā)地及紅軍井等紅色遺址。師生每經(jīng)過(guò)一處紅色遺址，都要開展一次小的活動(dòng)，如：即興演講、講發(fā)生在此處的故事、唱當(dāng)?shù)丶t色歌曲等。通過(guò)這一活動(dòng)，既鍛煉了學(xué)生的意志，又培養(yǎng)了學(xué)生刻苦耐勞的習(xí)慣，還對(duì)師生進(jìn)行了一次很好的革命傳統(tǒng)教育和愛(ài)國(guó)主義教育。第二、再訪老前輩。我校學(xué)生充分利用暑假或其它節(jié)假日實(shí)地走訪“四老”。聆聽“四老”講耳聞目睹的故事，學(xué)生深受感染。例如70多歲的老黨員黃細(xì)安，把一個(gè)個(gè)抗日故事講得有聲有色，我校退休教師王細(xì)榮在講故事時(shí)還配以模仿動(dòng)作和聲音，讓學(xué)生聽得津津有味，受到了生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育。開展評(píng)優(yōu)活動(dòng)，讓學(xué)生充分自勵(lì)。為了激發(fā)廣大師生參與紅色教育的積極性，我們開展了多種形式的紅色教育評(píng)優(yōu)活動(dòng)。我們每年都要評(píng)選出“十佳紅色歌手”、“十佳紅色少年”、“十佳紅色班級(jí)”、“十佳紅色主題班會(huì)”、“十佳紅色故事員”、“優(yōu)秀紅色合唱隊(duì)”、“優(yōu)秀紅色自創(chuàng)節(jié)目”、“優(yōu)秀紅色心得體會(huì)文章”和“優(yōu)秀紅色輔導(dǎo)員”等等。定期舉行紅色教育評(píng)優(yōu)活動(dòng)，有力地促進(jìn)了紅色教育活動(dòng)的深入開展。通過(guò)兩年多的積極探索，大膽實(shí)踐，紅色教育已經(jīng)在我校生根發(fā)芽，取得了初步成效。我校學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的光榮革命歷史有了更深入地了解，知道革