教育系統(tǒng)三八紅旗手發(fā)言

第3頁共3頁教育系統(tǒng)三八紅旗手發(fā)言尊敬的?各位領(lǐng)導(dǎo)、?各位同仁、?教育戰(zhàn)線上?的姐妹們：?大家下午?好！在這春?回大地，萬?物復(fù)蘇的日?子里，我們?懷著無比喜?悅的心情迎?來了我們所?有女性最自?豪、最重要?的節(jié)日——?“三八國(guó)際?勞動(dòng)?jì)D女節(jié)?”，此時(shí)此?刻，我們感?謝工作中給?予我們支持?的領(lǐng)導(dǎo)和同?事，感謝生?活中給予我?們關(guān)愛的家?人和朋友，?感謝教體局?給我這樣的?機(jī)會(huì)，讓我?能代表教育?系統(tǒng)“三八?”紅旗手跟?姐妹們談一?談自己的經(jīng)?歷和感受。?___年?___月，?我從___?師范畢業(yè)，?被分配到母?校___鎮(zhèn)?中心小學(xué)任?教。憑著不?服輸?shù)捻g勁?和刻苦肯鉆?，我很快成?長(zhǎng)為學(xué)校語?文教學(xué)的骨?干和優(yōu)秀班?主任。我是?個(gè)地道的急?性子，當(dāng)時(shí)?我曾以自己?的“四快”?標(biāo)榜身體的?健康指數(shù)。?“四快”就?是走路快，?說話快，吃?飯快，入睡?快。我頻繁?參加鎮(zhèn)市_?__的各種?賽獎(jiǎng)和競(jìng)賽?，各種榮譽(yù)?接踵而至，?___市優(yōu)?秀教師、_?__市最受?學(xué)生歡迎教?師，學(xué)生的?追捧，家長(zhǎng)?的贊譽(yù)，領(lǐng)?導(dǎo)的器重，?社會(huì)的認(rèn)同?。我在大家?的眼里就是?___的“?寵兒”，事?業(yè)蒸蒸日上?，生活一帆?風(fēng)順。很多?時(shí)候總感覺?到好像有一?種神奇的力?量在暗中推?動(dòng)自己成功?。我對(duì)自己?說：命運(yùn)掌?握在自己手?中，付出總?有回報(bào)，不?付出即使得?到了心里也?會(huì)不踏實(shí)。?所以，我一?邊毫不計(jì)較?地付出，一?邊無遮無攔?地收獲。?___年的?農(nóng)歷___?月___日?是我結(jié)婚的?日子，就在?我幸福地坐?上婚車成為?新娘的時(shí)候?，在我們鎮(zhèn)?的影劇院里?正在進(jìn)行一?場(chǎng)選舉，我?被當(dāng)選__?_市第__?_屆人民代?表大會(huì)代表??！半p喜臨?門”的喜悅?讓我感受到?了命運(yùn)的垂?青和偏愛，?更成為鞭策?我努力工作?的新的動(dòng)力?。___?年___月?，___安?排我到鎮(zhèn)中?心學(xué)校工作?，主要負(fù)責(zé)?辦公室工作?。接聽電話?、簽收文件?、接待服務(wù)?、會(huì)議策劃?、人事職稱?、教育宣傳?、環(huán)境衛(wèi)生?、統(tǒng)計(jì)報(bào)表?……面對(duì)嶄?新的環(huán)境和?截然不同的?工作性質(zhì)，?我一邊積極?向周圍的同?事請(qǐng)教，一?邊通過各種?途徑學(xué)習(xí)，?使自己盡快?進(jìn)入狀態(tài)。?以前的同事?羨慕我不用?寫教案、改?作業(yè)、上晚?自習(xí)，但是?沒有人知道?我們經(jīng)常在?該休息的時(shí)?候接到臨時(shí)?的任務(wù)，經(jīng)?常會(huì)為一件?中心工作來?回奔波顧不?上吃飯。?___年_?__月，那?是我們舉國(guó)?歡慶，喜迎?___奧運(yùn)?開幕的日子?。___歲?的我又站在?了新的起點(diǎn)?上，我被調(diào)?往___鎮(zhèn)?新建的第二?小學(xué)任副校?長(zhǎng)。剛知道?消息，我就?打了退堂鼓?，我是一個(gè)?土生土長(zhǎng)的?山里姑娘，?我知道自己?的軟肋：不?喜歡被人_?__，不擅?長(zhǎng)社交應(yīng)酬?，人多的場(chǎng)?合經(jīng)常膽怯?想躲起來，?但做了副校?長(zhǎng)就意味著?在工作中必?須獨(dú)當(dāng)一面?，而且我們?___的幾?所大學(xué)校根?本沒有女校?長(zhǎng)，我真的?不行！“我?知道你很謙?虛，低調(diào)做?人，高調(diào)工?作是你的一?貫作風(fēng)，但?事實(shí)證明很?多事情女同?志可以比男?同志做得更?好。不要再?推辭了！”?領(lǐng)導(dǎo)的話斬?釘截鐵，無?絲毫回旋的?余地。我只?好硬著頭皮?接過了任命?，心中幾分?忐忑，幾分?無奈。新?建的___?二小是一所?農(nóng)村全寄宿?制小學(xué)，生?源來自鎮(zhèn)區(qū)?以外四個(gè)學(xué)?區(qū)___個(gè)?行政村的小?學(xué)。在一次?次下鄉(xiāng)入校?的調(diào)查摸底?和招生宣傳?中，我被一?次次的震撼?了。我逐漸?明白了自己?的神圣使命?和領(lǐng)導(dǎo)的良?苦用心。我?們的所有村?級(jí)小學(xué)都是?村里最漂亮?的建筑，但?是學(xué)校的教?學(xué)工作確實(shí)?令人堪憂。?教師大都是?在教育戰(zhàn)線?上奉獻(xiàn)了大?半輩子的老?教師，歲月?的風(fēng)霜無情?的在他們的?額頭刻下了?皺紋，有的?年過五旬的?男教師看起?來已經(jīng)相當(dāng)?___。不?太標(biāo)準(zhǔn)的普?通話，稍顯?落伍的授課?思路，使得?他們普遍顯?得緊張而局?促。還有那?些樸實(shí)天真?的孩子，他?們極不標(biāo)準(zhǔn)?的英語發(fā)音?和走了調(diào)的?多年前流行?歌曲深深刺?痛了我。有?的學(xué)校因生?源銳減而顯?得很荒涼，?雜草叢生，?沒有操場(chǎng)、?沒有藍(lán)球場(chǎng)?、沒有乒乓?球臺(tái)，配備?的遠(yuǎn)教設(shè)施?被封存在一?旁，落滿了?灰塵。下課?了，女孩兒?們靠著墻角?曬太陽，男?孩子則在摔?跤追趕。放?學(xué)了，他們?需要步行近?一個(gè)小時(shí)回?家吃飯，而?農(nóng)忙時(shí)的午?飯往往就是?冷饅頭和開?水。我捫?心自問：作?為土生土長(zhǎng)?的___人?，我了解我?的家鄉(xiāng)嗎？?我了解家鄉(xiāng)?孩子求學(xué)的?現(xiàn)狀嗎？作?為一名教師?，在鎮(zhèn)區(qū)小?學(xué)帶好一個(gè)?班就算是為?家鄉(xiāng)教育奉?獻(xiàn)了嗎？強(qiáng)?烈的責(zé)任感?使我戰(zhàn)勝了?自己性格中?的懦弱和隱?退。為家鄉(xiāng)?的教育事業(yè)?做自己力所?能及的貢獻(xiàn)?，我義不容?辭。一投?入到工作之?中，我便成?了一只高速?旋轉(zhuǎn)的陀螺?。密不透風(fēng)?的日程讓休?息半天都成?為奢望，挨?著枕頭就睡?著的勞累讓?人根本無暇