2023年大學(xué)文明修身小結(jié)

第10頁(yè)共10頁(yè)2023年?大學(xué)文明修?身小結(jié)時(shí)?間過(guò)的飛快?，文明修身?已經(jīng)接近尾?聲，在這個(gè)?活動(dòng)中我也?經(jīng)歷了很多?，也成長(zhǎng)了?很多，思想?也從不成熟?到成熟有了?一個(gè)質(zhì)的發(fā)?展。我想原?本的我思想?是幼稚的，?認(rèn)為那些就?不應(yīng)該是我?做的，有其?他們會(huì)幫我?完成，我只?要做好自己?分內(nèi)的事就?可以了，從?沒(méi)有想過(guò)他?們做那些事?___是理?所當(dāng)然的，?理所當(dāng)然的?接受別人為?我服務(wù)?？?經(jīng)歷了文明?修身后，我?的思想成長(zhǎng)?了很多，學(xué)?會(huì)從膚淺的?表面更深入?的思考。同?時(shí)也學(xué)會(huì)了?為別人考慮?，不去做一?個(gè)自私的人?。文明修?身真的是一?個(gè)讓人成長(zhǎng)?的過(guò)程。一?開(kāi)始聽(tīng)到要?進(jìn)行文明修?身活動(dòng)，我?心里十分不?情愿，大冬?天的一大早?就要起來(lái)，?還要冒著寒?風(fēng)，如果是?春夏季進(jìn)行?也可以啊，?我最怕冷了?，真是不情?不愿的。但?是到了后來(lái)?，我的想法?慢慢改變。?文明修身的?活動(dòng)督促我?早起，讓我?有機(jī)會(huì)去呼?吸新鮮的空?氣，感受早?上的美好。?同時(shí)，我也?會(huì)在修身結(jié)?束后去晨跑?，這在原來(lái)?根本是不可?能的，晨跑?活動(dòng)也讓我?有機(jī)會(huì)鍛煉?自己的體魄?，增強(qiáng)了我?的體質(zhì)。像?是以往，我?自己就很容?易感冒生個(gè)?小病什么的?，如今我也?不會(huì)一受冷?就感冒，咳?嗽的。所以?現(xiàn)在有時(shí)候?，我也會(huì)在?自己有空的?時(shí)候去操場(chǎng)?跑跑步，小?小的鍛煉一?下自己。?現(xiàn)在聽(tīng)到文?明修身活動(dòng)?，我不會(huì)再?感到厭煩，?如果有人問(wèn)?我，我只會(huì)?笑笑告訴他?這一定是要?自己體會(huì)一?下的，有可?能一開(kāi)始你?真的很討厭?這個(gè)活動(dòng)，?但你真的能?從中獲得許?多感慨和收?獲。在這?個(gè)活動(dòng)過(guò)程?中，我們也?碰到了很多?問(wèn)題。譬如?像最開(kāi)始的?時(shí)候，我們?根本不能早?起，也不能?合理安排時(shí)?間，有時(shí)寢?室衛(wèi)生不能?兼顧，有時(shí)?又出門(mén)時(shí)忘?了帶清潔工?具。在修身?結(jié)束后去進(jìn)?行鍛煉的我?們又不知道?把工具安置?在哪里，才?能不讓它遺?失，真的是?有很多的問(wèn)?題。在清潔?過(guò)程中，我?們也碰到了?一些問(wèn)題。?就單說(shuō)掃地?吧，由于現(xiàn)?在是冬天，?經(jīng)常有風(fēng)刮?過(guò)，把我們?掃成對(duì)得樹(shù)?葉給吹散，?又要讓我們?重新打掃。?還有就是地?面上的一些?垃圾用掃帚?根本無(wú)法掃?掉，必須要?用我們的手?去揀掉。還?有時(shí)我們剛?掃完樹(shù)葉，?風(fēng)一吹，又?有許多掉下?來(lái)了，所以?我們還是很?辛苦的。?由于有許多?問(wèn)題產(chǎn)生，?也促使我們?去想解決問(wèn)?題的辦法，?在解決問(wèn)題?的這一過(guò)程?中，我們就?成長(zhǎng)了。我?們學(xué)會(huì)如何?合理安排時(shí)?間，如何分?清主次，在?不斷的成長(zhǎng)?中成長(zhǎng)，我?們的成長(zhǎng)是?一個(gè)循序漸?進(jìn)的過(guò)程，?雖然只是在?一小方面上?成長(zhǎng)了，但?也是讓我們?長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)?了自己決絕?問(wèn)題的能力?。1文明?修身活動(dòng)也?讓我學(xué)會(huì)了?很多，不僅?學(xué)會(huì)獨(dú)立的?解決問(wèn)題，?也學(xué)會(huì)了不?自私的只為?自己思考。?文明修身是?一個(gè)團(tuán)隊(duì)合?作的過(guò)程，?也讓我們更?貼近對(duì)方，?了解對(duì)方，?現(xiàn)在的我們?學(xué)會(huì)了不去?自私的只為?自己，學(xué)會(huì)?在別人有困?難的時(shí)候幫?助他人。這?個(gè)過(guò)程并不?是要求我們?做不可能的?事，只是讓?我們做力所?能及的事情?，就像別人?無(wú)暇拿東西?時(shí)幫把手，?或者其他的?一些小事，?不僅如此，?我還學(xué)會(huì)體?諒他人。?文明修身所?包含的內(nèi)容?不僅如此，?我還看到了?包容，奉獻(xiàn)?，和負(fù)責(zé)。?我們也許會(huì)?因?yàn)橐恍┬?事而拌嘴或?者發(fā)生一些?小矛盾，這?就要我們站?在對(duì)方的立?場(chǎng)上為他們?著想，想想?他們的難處?，然后和解?，這就讓我?們學(xué)會(huì)包容?。奉獻(xiàn)這一?點(diǎn)就讓我想?到了為學(xué)校?保持整潔的?保潔人員，?我們只是在?文明修身這?一過(guò)程中負(fù)?責(zé)學(xué)校一小?部分地區(qū)的?整潔，就已?覺(jué)得十分辛?苦，那那些?保潔人員呢?。他們負(fù)責(zé)?了那么大一?個(gè)校園的整?潔，而且是?要保持它每?時(shí)每刻的整?潔，這不就?更難么。有?人說(shuō)他們拿?了工資，可?這樣他們就?是等價(jià)的么?。所以說(shuō)，?通過(guò)這個(gè)活?動(dòng)我看到了?奉獻(xiàn)與負(fù)責(zé)?。保持校園?整潔不只是?在這個(gè)活中?，經(jīng)歷了這?個(gè)活動(dòng)，我?會(huì)時(shí)時(shí)刻刻?想起學(xué)校的?基層工作者?，他們雖然?做的是體力?活，知識(shí)也?不一定多，?可我覺(jué)得就?因?yàn)樗麄冋J(rèn)?真負(fù)責(zé)的精?神他們值得?贊揚(yáng)。一?屋不掃，何?以掃天下。?文明修身雖?是一件小小?的活動(dòng)，但?也可以看出?一個(gè)人的品?質(zhì)，不會(huì)認(rèn)?真去做一件?小事的人又?怎么會(huì)秉著?負(fù)責(zé)的想法?去完成一件?大事呢。我?們成大事者?需要從小事?做起，腳踏?實(shí)地頭頂青?天，踏踏實(shí)?實(shí)地做好生?活中的每一?件事，這也?是我從中學(xué)?到的。我想?，只要我們?真的學(xué)會(huì)了?認(rèn)真負(fù)責(zé)、?準(zhǔn)時(shí)守續(xù)、?團(tuán)結(jié)包容、?這些品質(zhì)，?我們就真的?從文明修身?這個(gè)活動(dòng)中?畢業(yè)了。?第二篇：《?文明修身小?結(jié)》文明修?身個(gè)人小結(jié)?每天早上?。50，各?位同學(xué)就在?指定地點(diǎn)結(jié)?合，拿好了?打掃工具，?展開(kāi)清掃工?作。剛開(kāi)始?文明修身時(shí)?，同學(xué)們有?些不太適應(yīng)?，心里多多?少少有些怨?言。但經(jīng)過(guò)?一段時(shí)間的?適應(yīng)后，我?們都積極調(diào)?整好自己的?作息時(shí)間，?以良好的精?神狀態(tài)面對(duì)?每一次清掃?任務(wù)，將自?己所屬的包?干區(qū)清掃干?凈，保持校?園環(huán)境的整?潔。在清掃?校園的過(guò)程?中，我們慢?慢體會(huì)到“?文明修身”?活動(dòng)的內(nèi)涵?它?不僅僅是為?了保持校園?的整潔，更?重要的是培?養(yǎng)我們一種?精神、一份?責(zé)任。文?明修身清潔?校園活動(dòng)，?是我校文明?工程的重要?組成部分，?旨在提高我?們大學(xué)生的?綜合素質(zhì)，?“一園不掃?何以掃天下?”。我們將?嚴(yán)格按照學(xué)?校的要求，?認(rèn)真清潔校?園，同時(shí)提?高責(zé)任意識(shí)?、公德意識(shí)?，自立意識(shí)?，勞動(dòng)意識(shí)?和環(huán)保意識(shí)?在兩個(gè)月?的文明修身?活動(dòng)中，我?深深的感到?此次活動(dòng)的?意義，在我?班同學(xué)的熱?情參與下，?增強(qiáng)了我們?的公民意識(shí)?，將大學(xué)生?的道德實(shí)踐?融入到學(xué)生?的日常學(xué)習(xí)?生活之中。?文明修身活?動(dòng)提高了學(xué)?生的自我修?養(yǎng)意識(shí)的培?養(yǎng)，校園的?很多不文明?行為得到改?善。地上少?了很多紙屑?，同學(xué)們也?更加積極的?參與保潔。?“天下大?事，必行于?細(xì)”。文明?修身給我們?重新詮釋了?何為“講文?明”，讓我?們從自身做?起，從身邊?的細(xì)節(jié)做起?，把思想道?德規(guī)范落實(shí)?到每一個(gè)言?行中。讓我?們共創(chuàng)文明?的校園，爭(zhēng)?做文明的大?學(xué)生。掃除?大學(xué)生不良?行為習(xí)慣，?關(guān)鍵在于大?學(xué)生的“自?律”，而不?僅僅是“他?律”。只要?我們有恒心?，有毅力，?就沒(méi)有攻不?破的難關(guān)，?這也正是文?明修身的精?神真諦。?若沒(méi)有這次?修身活動(dòng)，?我們或許還?會(huì)停留在輕?視環(huán)衛(wèi)工人?的勞動(dòng)成果?的水平上。?當(dāng)我們?yōu)⑾?汗水的時(shí)我?們才知道整?潔的道路護(hù)?之不易。文?明修身不僅?鍛煉了我們?的勞動(dòng)技巧?，還提高了?我們自身的?涵修。原先?的自命清高?到此時(shí)將心?比心無(wú)不是?因?yàn)檫@次特?殊的經(jīng)歷。?溫室中的?花朵再美也?不能到大自?然中獻(xiàn)彩；?然而經(jīng)歷了?風(fēng)霜雨雪的?青松卻能屹?立于山嶺個(gè)?人以堅(jiān)毅之?感?；蛟S這?青松，這溫?室花朵便是?我們這些大?學(xué)生的后后?與前前吧。?沒(méi)有文明修?身的鍛煉，?或許我們還?不會(huì)成長(zhǎng)的?如此之快。?一個(gè)享樂(lè)享?慣的人是很?難想象少仍?一張廢紙能?給他人給社?會(huì)帶來(lái)多大?的方便的。?文明修身?是為提高大?學(xué)生思想道?德素質(zhì)而開(kāi)?展的系列活?動(dòng)。它具有?較為深遠(yuǎn)的?理論意義和?實(shí)踐意義。?從理論意義?看，文明修?身活動(dòng)體現(xiàn)?馬克思主義?關(guān)于人的全?面發(fā)展的基?本理論；貫?徹了“以學(xué)?生為本”的?教育理念；?彰顯了我國(guó)?儒家傳統(tǒng)的?修身思想。?從實(shí)踐意義?看，文明修?身活動(dòng)抓住?了大學(xué)生的?薄弱環(huán)節(jié)，?具有針對(duì)性?；傳承了為?人師表的師?范精神，具?有教育性；?創(chuàng)新了高校?德育工作的?理念、思路?和方法，具?有實(shí)效性。?文明修養(yǎng)?不僅是自我?發(fā)展的需要?，更是構(gòu)建?和諧校園、?和諧社會(huì)的?需要。文明?修身，我們?缺少的是意?識(shí)。文明修?身，我們需?要的是堅(jiān)持?。同時(shí)我們?知道文明禮?儀是一個(gè)人?綜合素質(zhì)的?突出體現(xiàn)，?是給人以良?好認(rèn)識(shí)的第?一印象。行?為舉止的得?體，不僅僅?是對(duì)別人的?尊重，更是?對(duì)自己的尊?重。文明修?身就要從自?身的舉止做?起，我們每?個(gè)人都應(yīng)養(yǎng)?成文明的生?活習(xí)慣，爭(zhēng)?當(dāng)一個(gè)高素?質(zhì)的新時(shí)代?大學(xué)生。很?幸運(yùn)能有這?次文明修身?的機(jī)會(huì)。?文明修身，?修身，亦修?心。第三?篇：文明修?身小結(jié)文明?修身個(gè)人小?結(jié)文明修?養(yǎng)不僅是自?我發(fā)展的需?要，更是構(gòu)?建和諧校園?、和諧社會(huì)?的需要。文?明修身，我?們?nèi)鄙俚氖?意識(shí)。文明?修身，我們?需要的是堅(jiān)?持。在這風(fēng)?景如畫(huà)的校?園里，趕緊?行動(dòng)起來(lái)吧?。為我們每?一個(gè)人的全?面發(fā)展，為?了___建?橋?qū)W院的美?好明天。同?時(shí)我們知道?文明禮儀是?一個(gè)人綜合?素質(zhì)的突出?體現(xiàn)，是給?人以良好認(rèn)?識(shí)的第一印?象。行為舉?止的得體，?不僅僅是對(duì)?別人的尊重?，更是對(duì)自?己的尊重。?文明修身就?要從自身的?舉止做起，?我們每個(gè)人?都應(yīng)養(yǎng)成文?明的生活習(xí)?慣，爭(zhēng)當(dāng)一?個(gè)高素質(zhì)的?新時(shí)代大學(xué)?生。每天?早上。50?，各位同學(xué)?就在指定地?點(diǎn)結(jié)合，拿?好了打掃工?具，展開(kāi)清?掃工作。剛?開(kāi)始文明修?身時(shí)，同學(xué)?們有些不太?適應(yīng)，心里?多多少少有?些怨言。但?經(jīng)過(guò)一段時(shí)?間的適應(yīng)后?，我們都積?極調(diào)整好自?己的作息時(shí)?間，以良好?的精神狀態(tài)?面對(duì)每一次?清掃任務(wù)，?將自己所屬?的包干區(qū)清?掃干凈，保?持校園環(huán)境?的整潔。在?清掃校園的?過(guò)程中，我?們慢慢體會(huì)?到“文明修?身”活動(dòng)的?內(nèi)涵?-它不僅僅?是為了保持?校園的整潔?，更重要的?是培養(yǎng)我們?一種精神、?一份責(zé)任。?文明修身?清潔校園活?動(dòng)，是我校?文明工程的?重要組成部?分，旨在提?高我們大學(xué)?生的綜合素?質(zhì)，“一屋?不掃何以掃?天下”。我?們將嚴(yán)格按?照學(xué)校的要?求，認(rèn)真清?潔校園，同?時(shí)提高責(zé)任?意識(shí)、公德?意識(shí)，自立?意識(shí)，勞動(dòng)?意識(shí)和環(huán)保?意識(shí)在兩?個(gè)月的文明?修身活動(dòng)中?，我深深的?感到此次活?動(dòng)的意義，?在我班同學(xué)?的熱情參與?下，增強(qiáng)了?我們的公民?意識(shí)，將大?學(xué)生的道德?實(shí)踐融入到?學(xué)生的日常?學(xué)習(xí)生活之?中。文明修?身活動(dòng)提高?了學(xué)生的自?我修養(yǎng)意識(shí)?的教育，校?園的很多不?文明行為得?到改善。地?上少了很多?煙頭也少了?很多紙屑，?同學(xué)們也更?加積極打掃?了?！疤?下大事，必?行于細(xì)”。?讓我們高度?重視“講文?明”，讓我?們從自己做?起，從身邊?的小事做起?，把思想道?德規(guī)范落實(shí)?到每一個(gè)言?行中。讓我?們共創(chuàng)文明?的校園，爭(zhēng)?做文明的大?學(xué)生。掃?除大學(xué)生不?良行為習(xí)慣?，關(guān)鍵在于?大學(xué)生的“?自律”，而?不僅僅是“?他律”。只?要我們有恒?心，有毅力?，就沒(méi)有攻?不破的難關(guān)?；如果我們?大家每一個(gè)?人都是文明?人，那么何?愁我們的校?園不是一個(gè)?文明的校園??，F(xiàn)在我?們的任務(wù)已?完成，希望?接下來(lái)的同?學(xué)再接再厲?，繼續(xù)為校?園添光彩，?為了美好的?校園環(huán)境，?讓我們大家?一起努力吧?。第四篇?：文明修身?小結(jié)文明修?身小結(jié)為?期___個(gè)?多月的文明?修身課已然?偃旗息鼓，?縱觀___?個(gè)禮拜的“?風(fēng)雨下草場(chǎng)?，烈日走干?道”的生活?，作為這次?修身活動(dòng)中?的一員，我?深有感觸。?“文明修?身”活動(dòng)始?于___年?，以清潔校?園為抓手，?引導(dǎo)學(xué)生“?掃一屋、而?后掃天下”?，是___?校園文化的?重要成分，?是學(xué)校對(duì)我?們素質(zhì)教育?的一種體現(xiàn)?。但是，?一個(gè)多月前?聽(tīng)到要文明?修身時(shí)的感?覺(jué)，那叫驚?天霹靂——?什么。每天?早上七點(diǎn)到?崗，七點(diǎn)零?五分算遲到?，一天早、?中、晚三次?掃大街，三?次卻席者重?修，六次遲?到者重修。?回顧這些?日子以來(lái)的?勞動(dòng)，還真?覺(jué)得收獲頗?豐。原本只?是一直這樣?漠然地行走?在校園中，?偶爾看見(jiàn)文?明修身的同?學(xué)打掃校園?，還覺(jué)得他?們也滿輕松?，可到自己?干的時(shí)候，?才意識(shí)到，?看人挑擔(dān)不?吃力的道理?。能夠?yàn)樾?園的美化獻(xiàn)?出自己的一?份力，一個(gè)?多月的辛勞?還是值得的?。開(kāi)學(xué)以?來(lái)，睡慣了?懶覺(jué)，一下?子要調(diào)整作?息時(shí)間，起?初還真有點(diǎn)?不適應(yīng)。每?天早晨7點(diǎn)?要按時(shí)到崗?。于是乎我?們六點(diǎn)多就?要起床了。?睜開(kāi)松腥的?眼睛。準(zhǔn)時(shí)?到達(dá)規(guī)定的?崗位清掃落?葉，打掃環(huán)?境衛(wèi)生，用?自己的勞動(dòng)?換來(lái)了校園?的清潔。一?到秋天，_?__極極大?小小的路上?總會(huì)鋪滿厚?厚的梧桐樹(shù)?葉，踩在腳?下沙沙作響?，松軟的感?覺(jué)有些像地?毯。但是當(dāng)?地毯被踩臟?了，就會(huì)影?響到校園的?整潔。而自?從文明修身?課開(kāi)課以來(lái)?，鋪在路上?的落葉便無(wú)?聲無(wú)息的失?蹤了。一個(gè)?多月里，面?對(duì)的基本都?是樹(shù)葉。畢?竟是秋天，?想起有位詩(shī)?人的句子：?當(dāng)華美的葉?片落盡，生?命的脈絡(luò)才?歷歷可見(jiàn)。?我們?cè)诼淙~?飄滿地的秋?天里文明修?身，我們?cè)?秋日的東部?校園完成以?“外修氣質(zhì)?，內(nèi)鑄精神?”為目的的?必修課。沒(méi)?有毒辣的太?陽(yáng)，沒(méi)有凜?冽的寒風(fēng)，?秋高氣爽的?季節(jié)，我們?收獲頗豐。?通過(guò)這次?為期兩個(gè)月?的修身活動(dòng)?，我極大提?高了自己作?為學(xué)校主人?翁的責(zé)任感?。校園的一?草一木，每?個(gè)角落的環(huán)?境都關(guān)系到?師大的精神?風(fēng)貌，也體?現(xiàn)著每個(gè)師?大人的素質(zhì)?。以前，我?從不會(huì)為地?上的一張紙?屑，一個(gè)果?皮而覺(jué)得驚?訝，反正這?是清潔工的?事情。而真?正到我自己?清掃校園的?時(shí)候，我就?會(huì)為了那么?多觸目驚心?的垃圾而感?到羞恥，為?那些隨地亂?扔的同學(xué)覺(jué)?得臉紅。難?道這是__?_世紀(jì)的新?師大人該有?的行為嗎。?我想，或許?等到那些同?學(xué)文明修身?的時(shí)候，他?們會(huì)意識(shí)到?自己當(dāng)時(shí)的?行為是多么?錯(cuò)誤。__?_的文明修?身可以修葺?每個(gè)學(xué)生的?不足之處，?使我們每個(gè)?人在精神上?有所鍛煉與?升華。平日?里看慣了清?潔工人的清?掃，當(dāng)我們?每個(gè)人親身?體驗(yàn)之后，?不由會(huì)對(duì)他?們產(chǎn)生敬畏?。作為師大?人，能夠親?自打掃我們?的校園，也?是每個(gè)莘莘?學(xué)子的榮幸?。___的?校園美麗指?數(shù)一定會(huì)在?一批又一批?文明修身的?同學(xué)的努力?下而變得更?美麗。我?們覺(jué)得學(xué)校?搞修身只是?___，_?__學(xué)生，?但經(jīng)歷了才?懂得，其實(shí)?我們從文明?修身實(shí)踐中?學(xué)到很多???我們學(xué)會(huì)?了珍惜時(shí)間?，充分利用?時(shí)間；我們?學(xué)會(huì)了把握?人生。修身?確實(shí)是對(duì)毅?力和耐心的?一種考驗(yàn)，?不過(guò)它把生?活變得很有?規(guī)律，好處?也不少。通?過(guò)這次活動(dòng)?，我們也會(huì)?更注意自己?平時(shí)的文明?習(xí)慣，談吐?作風(fēng)?！皫?大是我家，?清潔靠大家?”，以后看?到陌生的同?學(xué)們辛勤勞?動(dòng)的身影，?眼前肯定會(huì)?清晰地浮現(xiàn)?這___個(gè)?月的修身—?—這屬于我?們自己的一?次特別的經(jīng)?歷??文?明修身課雖?然只有短短?的兩個(gè)月，?但它所帶給?我益處頗多?。確實(shí)發(fā)揮?了文明修身?的功效。它?讓我學(xué)會(huì)勞?動(dòng)，學(xué)會(huì)生?活，學(xué)會(huì)做?人，為_(kāi)_?_迎接即將?到來(lái)的教學(xué)?評(píng)估奠上了?一塊穩(wěn)固的?基石。第?五篇：文明?修身班會(huì)小?結(jié)文明修身?，立志成才?主題班會(huì)總?結(jié)經(jīng)過(guò)這次?文明修身，?立志成才主?題班會(huì)，我?覺(jué)的：主要?是為了讓同?學(xué)們進(jìn)行反?思，提高自?己的思想認(rèn)?識(shí)。通過(guò)這?次總結(jié)也讓?大家有了更?新的認(rèn)識(shí)：?文明修身實(shí)?踐課的開(kāi)展?是非常有必?要的，作為?___世紀(jì)?的新型人才?，我們們舉?行這次總結(jié)?班會(huì)實(shí)際就?是為了找出?自己的優(yōu)點(diǎn)?與不足，為?了將來(lái)做好?更充分的要?德才兼?zhèn)??不僅要學(xué)好?專業(yè)學(xué)習(xí)，?還要培養(yǎng)大?學(xué)生的人文?精神文明修?身。同時(shí)這?也是創(chuàng)設(shè)文?明校園的必?備條件，是?我們當(dāng)代大?學(xué)生的共同?責(zé)任，只有?有文明的個(gè)?人才會(huì)有文?明的班級(jí)，?團(tuán)體，才會(huì)?有文明的校?園，才會(huì)有?文明和諧的?社會(huì)。所以?我們應(yīng)該時(shí)?刻嚴(yán)格要求?自己，進(jìn)行?自我學(xué)習(xí)，?自我教育，?自我改造，?自我鍛煉，?自我實(shí)踐等?行為活動(dòng).?那么如何提?高自身的道?德修養(yǎng)呢?同時(shí)，我總?結(jié)出以下幾?點(diǎn)。第一?，應(yīng)通過(guò)不?斷學(xué)習(xí)和教?育強(qiáng)化自身?的思想基礎(chǔ)?.通過(guò)學(xué)習(xí)?提高了自己?分辨是非的?能力，更好?地理解了何?為有所為有?所不為.如?何才能營(yíng)造?更多的和諧?氛圍，使我?們的學(xué)校和?社會(huì)更加走?向文明。?第二，我們?應(yīng)該需要積?極投身到實(shí)?踐中去鍛煉?，也只有如?此，才能培?養(yǎng)與時(shí)代相?適應(yīng)的道德?情感，意志?和信念，形?成相適應(yīng)的?道德語(yǔ)言，?行為和習(xí)慣?，才能發(fā)現(xiàn)?自己的缺點(diǎn)?和不足，更?好地改造自?己的主觀世?界，提高自?己的道德修?養(yǎng)。只有通?過(guò)實(shí)踐才能?培養(yǎng)自己的?一身浩然正?氣，才敢于?向破壞文明?校園的不和?諧因素挑戰(zhàn)?。第三，?我們應(yīng)該在?不斷強(qiáng)化自?身的素質(zhì)過(guò)?程中提升思?想道德境界?加強(qiáng)思想道?德修養(yǎng)，關(guān)?鍵在于在各?種環(huán)境下能?夠做到自重?，自省，自?警，自勵(lì)自?重就是尊重?自己的人格?，注意