書(shū)香班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃

書(shū)香班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃書(shū)香班級(jí)活動(dòng)規(guī)劃

新塘小學(xué)六年級(jí)創(chuàng)設(shè)“書(shū)香班級(jí)”活動(dòng)規(guī)劃

一．指導(dǎo)思想：

以落實(shí)區(qū)教育工委、區(qū)教育局提出的“書(shū)香校園”建立工作為宗旨，通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中“長(zhǎng)學(xué)問(wèn)、增才智、促養(yǎng)成、樹(shù)抱負(fù)、塑人格”，使學(xué)生在參與活動(dòng)的過(guò)程中體驗(yàn)閱讀的意義與自我成長(zhǎng)的歡樂(lè)。

二．活動(dòng)目的：

１．激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。

２．通過(guò)開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，藉此開(kāi)闊眼界、拓寬學(xué)問(wèn)面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，提高學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化素養(yǎng)，使學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，由此擁有歡樂(lè)積極的人生

３．促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫(xiě)，走讀寫(xiě)結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。

４.營(yíng)造書(shū)香班級(jí)，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮亮的校園文化。

三、活動(dòng)對(duì)象：

全班學(xué)生四．活動(dòng)宣傳語(yǔ)：

1.我讀書(shū)，我歡樂(lè)！2.閱讀，使明天更美妙！3.好書(shū)，你是我們的朋友！4.愛(ài)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)，讀好書(shū)！5.與好書(shū)做伴，與文明同行!

6.獵取學(xué)問(wèn)，三分在課內(nèi)，七分在課外!7.讀好書(shū)，知榮辱，爭(zhēng)做文明人!8.營(yíng)造書(shū)香校園，好書(shū)伴我成長(zhǎng)!9.營(yíng)造書(shū)香校園，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化!10.暢游書(shū)海，塑美妙人生!

五、活動(dòng)方法要求：

（一）構(gòu)建閱讀體系1、制定讀書(shū)規(guī)劃書(shū)：（1）．每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制定出讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書(shū)目標(biāo)，詳細(xì)格式可讓學(xué)生依據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書(shū)的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)施時(shí)間等。

（2）．組織一次“讀書(shū)規(guī)劃書(shū)”展現(xiàn)活動(dòng)。2、編制閱讀書(shū)目，合理選擇讀物。中國(guó)古代四大名著為必讀書(shū)目。（二）廣開(kāi)書(shū)源，開(kāi)發(fā)閱讀環(huán)境１、建立三級(jí)書(shū)庫(kù)，讓學(xué)生有書(shū)可讀

（1）．教育學(xué)生節(jié)省零用錢(qián)用于購(gòu)置課外讀物，建立個(gè)人小書(shū)庫(kù)。

（2）．調(diào)查家中的藏書(shū)量和種類(lèi)，特殊是適合小學(xué)生的書(shū)籍，作出統(tǒng)計(jì)，繪制成表，要求每人選一至兩本帶到學(xué)校，建立班級(jí)小書(shū)庫(kù)。

（3）．定時(shí)向?qū)W校圖書(shū)室借閱圖書(shū)（每星期一次）。（4）.班級(jí)小書(shū)庫(kù)實(shí)行全天性開(kāi)放，充分利用每分每秒的時(shí)間，保證學(xué)生在一天中的讀書(shū)時(shí)間不少于1小時(shí)。

2、改革語(yǔ)文課堂教學(xué)，保證課外閱讀正常、有效地開(kāi)展（1）．每周二、四的早自修，為閱讀時(shí)間，由各班讀書(shū)治理員組織，可朗讀所教的課文，可翻閱課外讀物，也可以以“名人名言”“書(shū)海拾貝”“我最喜愛(ài)的”“好書(shū)推舉”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)或好文章，溝通自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，形成良好的班級(jí)讀書(shū)氣氛。

（2）．每天的語(yǔ)文課利用課前的二分鐘背出一首古詩(shī)，每周從語(yǔ)文課中擠出一節(jié)課作為閱讀指導(dǎo)課，可進(jìn)展閱讀溝通、新書(shū)介紹和讀法指導(dǎo)等。

（三）積極組織讀書(shū)活動(dòng)，檢查讀書(shū)效果。1、建立讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)：

（1）．每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書(shū)規(guī)劃書(shū)，參與讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)狀況等記錄下來(lái)。

(2).組織全校學(xué)生溝通、評(píng)比“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”。2.出讀書(shū)小報(bào)：

學(xué)生在教師或家長(zhǎng)的幫忙下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書(shū)的心得體會(huì)等，每月出版一期讀書(shū)小小報(bào)，并組織評(píng)比活動(dòng)。

3.“讀書(shū)活動(dòng)積極分子”評(píng)比每月能讀書(shū)5本以上，并能精讀其中5篇的學(xué)生，在該班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)治理小組考核中申報(bào)，可評(píng)為讀書(shū)活動(dòng)積極分子。

4.不定期開(kāi)展有關(guān)讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、朗讀會(huì)、演講競(jìng)賽、讀書(shū)心得溝通、調(diào)查報(bào)告、書(shū)簽制作、讀書(shū)征文競(jìng)賽、報(bào)刊剪輯等閱讀學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、作文競(jìng)賽等，鼓勵(lì)學(xué)生，增加讀書(shū)興趣，體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)。

讀書(shū)活動(dòng)安排：十月：

1．制定讀書(shū)活動(dòng)規(guī)劃。

2．宣傳發(fā)動(dòng)，每位學(xué)生課外收集12句關(guān)于讀書(shū)有益的名言，讀讀、背背，利用晨會(huì)課等時(shí)間在班中進(jìn)展溝通，并選擇教室內(nèi)適宜的地點(diǎn)予以張貼。

3．開(kāi)展“讀書(shū)筆記”溝通活動(dòng)。

4．出刊一期關(guān)于讀書(shū)方面的學(xué)習(xí)園地或黑板報(bào)十一月：

1.建立家庭小書(shū)庫(kù)。2．開(kāi)頭進(jìn)行每周“讀書(shū)博覽會(huì)”。

3.開(kāi)展有關(guān)讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、朗讀會(huì)、演講競(jìng)賽、讀書(shū)心得溝通、調(diào)查報(bào)告、書(shū)簽制作、讀書(shū)征文競(jìng)賽、報(bào)刊剪輯等閱讀學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、作文競(jìng)賽等。

十二月：

1.連續(xù)開(kāi)展有關(guān)讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng).2．月底寫(xiě)出班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)小結(jié)。3．評(píng)比表彰讀書(shū)活動(dòng)積極分子。

擴(kuò)展閱讀：書(shū)香班級(jí)活動(dòng)規(guī)劃

書(shū)香班級(jí)活動(dòng)規(guī)劃

一、班級(jí)讀書(shū)口號(hào)：

我讀書(shū)、我成長(zhǎng)、我歡樂(lè)。二、指導(dǎo)思想：

讓學(xué)生本著“我讀書(shū)、我成長(zhǎng)、我歡樂(lè)”的思想，使整個(gè)班級(jí)體成為傳承優(yōu)秀文化的陣地，師生共同成長(zhǎng)的樂(lè)園。

以培育學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)力、鑒賞力，凈化學(xué)生心靈，升華人格為動(dòng)身點(diǎn)，以“潤(rùn)澤學(xué)生心靈”為奮斗目標(biāo)，打造書(shū)香校園。通過(guò)“激趣、導(dǎo)讀、導(dǎo)思”，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)“導(dǎo)行、導(dǎo)寫(xiě)”，并設(shè)置一個(gè)平臺(tái)，協(xié)作以各種嘉獎(jiǎng)機(jī)制，讓優(yōu)秀經(jīng)典讀本為孩子們翻開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，讓學(xué)生在讀書(shū)中歡樂(lè)，在歡樂(lè)中讀書(shū)，在讀書(shū)中成長(zhǎng)。讓他們那漂亮的童年由于讀書(shū)而放射出更加動(dòng)人的光榮。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1、創(chuàng)設(shè)良好的讀書(shū)環(huán)境，把學(xué)生閱讀的激情喚醒。

2、開(kāi)設(shè)豐富多采的讀書(shū)活動(dòng)，以活動(dòng)引領(lǐng)閱讀，以活動(dòng)激發(fā)閱讀，以活動(dòng)促進(jìn)閱讀，把學(xué)生容納于豐富的閱讀活動(dòng)之中。

3、從小培育學(xué)生讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成從小愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)的好習(xí)慣。

4、培育學(xué)生喜愛(ài)書(shū)籍，享受閱讀，喜愛(ài)母語(yǔ)，享受經(jīng)典，完善學(xué)生的“精神發(fā)育”，為他們今后的成長(zhǎng)及終身學(xué)習(xí)供應(yīng)文化底蘊(yùn)和進(jìn)展后勁。

5、通過(guò)活動(dòng)在校園內(nèi)形成喜愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生學(xué)問(wèn)的更新、思維的活潑和綜合實(shí)踐力量的提高，并在讀書(shū)活動(dòng)中陶冶情操，獵取真知，樹(shù)立抱負(fù).6、通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生的閱讀觀(guān)賞力量，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。四、活動(dòng)措施：

1．發(fā)出“親子閱讀”建議書(shū)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，做到家?；?dòng)。2．標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)文明建立，打造書(shū)香班級(jí)氣氛，散發(fā)文化氣息。3、給學(xué)生推舉豐富的圖書(shū)。

4、以身作則，給學(xué)生作表率，師生相互推舉好書(shū)。

5、要求學(xué)生充分利用早讀，以及課前5分鐘背誦古詩(shī)等；要求學(xué)生在家30分鐘的精品閱讀。

6、每周肯定期開(kāi)展讀書(shū)會(huì)活動(dòng)。

7、牢記班級(jí)讀書(shū)口號(hào)“我讀書(shū)、我成長(zhǎng)、我歡樂(lè)”.五、活動(dòng)詳細(xì)安排：

1、“親子讀書(shū)”活動(dòng)

要求一年級(jí)父母催促孩子每天閱讀課外書(shū),平常關(guān)懷孩子的課外閱讀狀況，并賜予肯定的指導(dǎo)。開(kāi)展父母與孩子“同讀一本書(shū)”活動(dòng)。

2、環(huán)境布置

各班通過(guò)黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、圖書(shū)角等板塊，向?qū)W生推舉好書(shū)，表?yè)P(yáng)讀書(shū)之星，溝通讀書(shū)心得，在“你愛(ài)讀，我愛(ài)讀”的濃濃氣氛中，潛移默化，大家一起來(lái)讀好書(shū)。

3．實(shí)行“三讀”──早讀、午間讀、閱讀課讀。

早讀誦讀課本內(nèi)外的經(jīng)典篇章；午間讀鼓舞興趣自由讀；閱讀課讀就是專(zhuān)題讀，教師有指導(dǎo)的讀。

4、通過(guò)嘉獎(jiǎng)、評(píng)價(jià)激發(fā)讀書(shū)熱忱。

首先要充分利用早讀和午讀時(shí)間，讓學(xué)生形成習(xí)慣在這些時(shí)間段里我們就是要讀書(shū)，比比誰(shuí)在讀好書(shū)，誰(shuí)很會(huì)讀書(shū)。周周評(píng)比，每周依據(jù)學(xué)生的讀書(shū)內(nèi)容準(zhǔn)時(shí)間，評(píng)比“讀書(shū)之星”。積極引導(dǎo)，人人爭(zhēng)取拿到“小書(shū)迷”的獎(jiǎng)狀，力爭(zhēng)拿到“博覽之星”的榮譽(yù)證書(shū)，向《讀書(shū)大王》挑戰(zhàn)。

5、開(kāi)展活動(dòng)，整理好有關(guān)資料，匯報(bào)閱讀體驗(yàn)。

利用班級(jí)讀書(shū)會(huì)，讓學(xué)生溝通最喜愛(ài)的故事，最令人回味的情景等，或收集有關(guān)讀書(shū)的格言諺語(yǔ)，名人讀書(shū)的小故事，或畫(huà)一幅畫(huà)、制作書(shū)簽、唱一段小兒歌、表演一段故事等。六、推舉書(shū)目（一）必讀書(shū)目推舉

《金波兒童詩(shī)選》《365夜故事》《三字經(jīng)》

《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》（二）選讀書(shū)目推舉

《猜猜我有多愛(ài)你》《和甘伯伯去游河》《愛(ài)心樹(shù)》等《十萬(wàn)個(gè)為什么》

書(shū)香班級(jí)活動(dòng)規(guī)劃

起鳳小學(xué)一年級(jí)三班201*.9

班級(jí)圖書(shū)治理制度

為便利、合理、有效地利用好圖書(shū)，并對(duì)圖書(shū)進(jìn)展適當(dāng)?shù)木S護(hù)、治理，充分發(fā)揮其作用，特制定本制度。

1、學(xué)生借閱圖書(shū)時(shí)向圖書(shū)治理員提出所要借閱的書(shū)名，不準(zhǔn)隨便在圖書(shū)角亂翻。

2、借出的圖書(shū)，治理員應(yīng)仔細(xì)登記好圖書(shū)書(shū)名、書(shū)號(hào)、借閱時(shí)間、及借閱者姓名。

3、學(xué)生每次借書(shū)只準(zhǔn)借閱一本。

4、每次借書(shū)必需經(jīng)班級(jí)圖書(shū)治理員允許，并確認(rèn)簽字前方可將書(shū)拿走，歸還時(shí)也必需有圖書(shū)治理員的簽字并注明歸還時(shí)間。

5、所借圖書(shū)最長(zhǎng)不行超過(guò)兩周歸還，以便于其他同學(xué)借閱；最短也不行3日內(nèi)歸還，以保證仔細(xì)讀書(shū)，并減輕治理員的工作負(fù)擔(dān)。到期后仍需連續(xù)使用者可續(xù)借并進(jìn)展續(xù)借登記。

6、借書(shū)時(shí)，需仔細(xì)檢查圖書(shū)有無(wú)破損狀況，如發(fā)覺(jué)應(yīng)準(zhǔn)時(shí)交負(fù)責(zé)的同學(xué)進(jìn)展登記。

7、借閱者應(yīng)愛(ài)惜圖書(shū),嚴(yán)禁涂畫(huà)、撕割，如有污損、撕割、涂寫(xiě)或喪失,要賠償一樣版本的圖書(shū)或按原價(jià)賠償。

8、班級(jí)將定期開(kāi)展讀書(shū)小博士的評(píng)比活動(dòng)，以檢查同學(xué)們的讀書(shū)狀況。仔細(xì)讀書(shū)有所收獲的要予以嘉獎(jiǎng)。班級(jí)圖書(shū)治理員工作制度

1、設(shè)班級(jí)圖書(shū)治理員2名,詳細(xì)負(fù)責(zé)圖書(shū)的治理,借閱等工作。2、圖書(shū)治理員在教師的幫忙和指導(dǎo)下將圖書(shū)編號(hào),便于整理,分類(lèi)和進(jìn)展借閱記載。

3、負(fù)責(zé)記錄同學(xué)們的借閱狀況,利用課間整理,清掃書(shū)架。4、查看還回的圖書(shū)是否完好,如有損壞準(zhǔn)時(shí)記錄并向教師匯報(bào)。5、記錄下同學(xué)們疼惜圖書(shū)的行為,準(zhǔn)時(shí)向班主任匯報(bào),班主任利用午會(huì)時(shí)間賜予表?yè)P(yáng),為同學(xué)們樹(shù)立好的典范。

6、期末前兩周將全部外借的圖書(shū)收回,清理后歸還給圖書(shū)的小仆人班級(jí)圖書(shū)借閱制度

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。為提高學(xué)生閱讀力量，培育良好的閱讀習(xí)慣，營(yíng)造良好的讀書(shū)氣氛，我們建立了班級(jí)圖書(shū)館，并定期對(duì)學(xué)生開(kāi)放。為標(biāo)準(zhǔn)、有序地組織好圖書(shū)的借閱工作，特制訂如下制度：

1、班級(jí)圖書(shū)為班級(jí)同學(xué)捐獻(xiàn)。

2、每位同學(xué)每次只允許借書(shū)一本，要簽好書(shū)名。借閱人姓名及借閱時(shí)間。

3、每次借書(shū)必需經(jīng)班級(jí)圖書(shū)治理員允許，并確認(rèn)簽字前方可將書(shū)拿走，歸還時(shí)也必需有圖書(shū)治理員的簽