第5課《黃河頌》同步練習(xí)-部編版語文七年級下冊

七年級語文下冊第5課《黃河頌》同步練習(xí)一、選擇題1．“啊！黃河！”這句在詩中反復(fù)出現(xiàn)，對其作用的分析不正確的一項是（

）A．反復(fù)出現(xiàn)是為了對所歌頌的對象加以強調(diào)。B．這是詩人在“望”黃河的基礎(chǔ)上，情不自禁地歌頌黃河對中華民族的偉大貢獻。C．反復(fù)出現(xiàn)，從不同角度贊頌黃河，環(huán)環(huán)相扣，逐步深入。D．反復(fù)出現(xiàn)，把歌詞主體部分分為三個層次，依次是：黃河養(yǎng)育了中華民族、黃河保衛(wèi)了中華民族、黃河還將激勵著中華民族。2．下列詩句朗讀節(jié)奏劃分錯誤的一項是（

）A．它／表現(xiàn)出／我們民族的精神 B．我／站在／高山之巔C．黃河／以它英雄的／氣魄 D．像你／一樣的偉大／堅強3．下列劃線的字注音及字形完全正確的一項是（

）A．澎湃（pài）

山巔（diān）

九曲連環(huán)（qǔ）B．哺育（bǔ）

氣魄（pò）

發(fā)揚滋長（zī）C．濁流（zhuó）

宛轉(zhuǎn)（wǎn）

一泄萬丈（xiè）D．屏嶂（zhàng）

豪邁（mài）

萬丈狂讕（lán）4．下列文學(xué)常識中有誤的一項是（

）A．《黃河頌》選自組詩《黃河大合唱》，《黃河大合唱》是一部大型合唱音樂作品，光未然作詞，冼星海譜曲。B．《黃河大合唱》由八個樂章組成，每樂章前由朗誦做先導(dǎo)，以黃河為背景，由七種不同演唱方式的歌曲構(gòu)成。C．《黃河頌》創(chuàng)作于解放戰(zhàn)爭時期，唱出了中華民族頑強奮斗的精神和不屈的意志。D．光未然，本名張光年，詩人、文學(xué)評論家。代表作品有詩集《光未然詩存》，論文集《風雨文談）等。5．下列各句標點符號使用不正確的一項是（

）A．近些年來，中國的傳統(tǒng)六藝：禮、樂、射、御、書、數(shù)，日趨火爆，受到了越來越多的人的推崇。B．如何讓古典音樂走進生活，并深入人們的內(nèi)心？圍繞此問題，一些藝術(shù)家分享了自己寶貴的經(jīng)驗。C．歷史正劇往往莊重嚴整，因為它傾向真實再現(xiàn)；歷史傳奇常常靈動豐盈，因為它有較多理想色彩。D．我國研制的“海斗一號”全海深自主遙控潛水器，近日完成萬米海試任務(wù)，并取得多項用大突破。6．下列各句有語病的一項是（

）A．愛將世界織成一張大網(wǎng)，我們便是這張網(wǎng)上的一個與他人息息相關(guān)的點。B．也許，青春本身就是一本成長的流水賬，需要我們小心地記錄，精心地收藏。C．生活對于任何人都非易事，我們必須有堅韌不拔的精神。D．“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”活動啟動后，全區(qū)各初中學(xué)校的學(xué)生廣泛參與，積極響應(yīng)。二、綜合性學(xué)習(xí)7．班上開展以“追尋母親河”為主題的語文綜合性實踐活動，請你完成以下任務(wù)。（1）【擬寫標語】請你為這次活動擬寫一條宣傳標語。（2）【詩歌朗誦】請你寫出兩句吟詠黃河的詩句。（3）【材料探究】閱讀下面的材料，寫出你的探究結(jié)果?！静牧弦弧績汕Ф嗄昵?，黃河只叫“河”，沒有“黃”字。《詩經(jīng)》中許多篇章都提到過。那時黃河水還比較清亮。黃河上游及晉陜一帶的植被還比較多，水草豐茂，山清水秀?！静牧隙抗湃搜裕骸包S河清，天下寧?！秉S河的治理，事關(guān)廣大人民的生計?！静牧先拷陙?，黃河沿岸向黃河里排放的工業(yè)廢水一天比一天多，10年間翻了一倍，現(xiàn)在一年有42億噸，相當于2005年黃河來水的一半，過去叫“一碗水，半碗泥”，現(xiàn)在叫“一碗水，半碗污”。8．閱讀下面的文字，回答后面的問題。在草木不生的阿里，就有這樣一群人，用如火的熱忱守衛(wèi)萬家燈火，用錚錚的傲骨安定萬里邊疆。他們是戍邊的戰(zhàn)士，是守國的兵將。駐守藏北阿里高原的邊防團長祁發(fā)寶，就是這樣一位可敬可愛的戍邊將士。(1)【補對聯(lián)?贊英雄】請你根據(jù)上聯(lián)寫出下聯(lián)，贊揚戍邊將士。上聯(lián)：寸土寸心奉獻摯愛下聯(lián)：________________(2)【做采訪?學(xué)英雄】近日關(guān)于祁團長有一個好消息傳來，他榮獲了一個新職務(wù)——二十大代表。如果你有機會采訪祁團長，你一定會問祁團長許多問題，請你選取一個最有價值的，寫在下面的橫線上。(3)【寫贊語?頌英雄】閱讀完戍邊英雄們的事跡后，請你寫一段贊語，表達對他們的贊頌之情。（50字左右）三、現(xiàn)代文閱讀（一）閱讀下面的文字，回答小題。《黃河頌》（節(jié)選）我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南。驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾；濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)；從昆侖山下奔向黃海之邊；把中原大地劈成南北兩面。啊！黃河！你是中華民族的搖籃！五千年的古國文化，從你這兒發(fā)源；多少英雄的故事，在你的身邊扮演！??！黃河！你是偉大堅強，像一個巨人出現(xiàn)在亞洲平原之上，用你那英雄的體魄筑成我們民族的屏障。??！黃河！你一瀉萬丈，浩浩蕩蕩，向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀。我們民族的偉大精神，將要在你的哺育下發(fā)揚滋長！我們祖國的英雄兒女，將要學(xué)習(xí)你的榜樣，像你一樣的偉大堅強！像你一樣的偉大堅強！9．歌頌黃河之前，詩人對黃河作了一番描繪，統(tǒng)領(lǐng)描繪句的是哪一個字？這些語句寫出了黃河的什么特點？10．詩歌可以直接抒情，也可以間接抒情。你認為上面的詩主要采用的是哪種抒情方式？11．詩人借歌頌黃河表達了什么感情？12．這首歌詞的語言有什么特點？（二）美文閱讀。黃河——中華民族的搖籃①黃河是我國第二大河，也是世界上屈指可數(shù)的名川。她從巴顏喀拉山北麓起步，接納千澳百川，一路浩浩蕩蕩，奔騰東流。經(jīng)青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、陜西、山西、河南、山東等九個省區(qū)，注入浩瀚的大海。全長5464公里，流域面積7萬多平方公里，像一條金色的巨龍，昂首橫臥在我國北部遼闊的大地上。②在古代，黃河流域的自然環(huán)境是很優(yōu)越的。那時，這里的氣候溫暖濕潤，土地肥沃，到處是青山綠野，植物種類繁多，為原始人類的生存提供了有利的條件。殷代以后黃河中下游流域成為我國開發(fā)最早的地區(qū)，經(jīng)濟發(fā)展、人口繁衍較快，政治、文化也比較先進。因此，黃河流域成為中華民族成長的搖籃。③相傳中華民族的始祖——黃帝出生在黃河中游，他和他的族系主要活動的區(qū)域也在黃河中游口后來建立夏、商、周王朝的都是他的后裔。他們自稱“華”（或“夏”），聚居在中原地區(qū)，人們認為“中原”位居四方之中，所以后世又稱其為“中華”。后來，“中華”又成了整個中國的代稱。④黃河孕育了中華民族的古代文化，是古代文明的發(fā)祥地（創(chuàng)建基業(yè)的地方）之一。在新石器時代中期，黃帝族就已開始使用彩陶。從河南泥池仰韶村、西安半坡村等地發(fā)掘的古文化遺址中，可以見到大約5500年前即新石器時代中期的人們使用的簡陋的木、石農(nóng)具，木結(jié)構(gòu)房屋，儲根的窯穴，還有各式各樣的陶器，其中帶有人面、魚、鹿等圖案的彩陶相當精美，反映了中華民族歷史的悠久和藝術(shù)才能的高超。這種文化被稱為“仰韶文化”或“彩陶文化”。⑤我國歷史上七大古都中的安陽、西妥、洛陽和開封，都在黃河流域。以古都長安為中心的唐代文化，曾是當時世界文化的高峰，影響著世界各國，尤其是亞洲鄰國的文化。⑥黃河，以豐富的乳汁，哺育了中華民族，而中華民族的優(yōu)秀兒女在她的身旁辛勤勞動，創(chuàng)造了光輝燦爛的古代文化。黃河，不愧是中華民族的搖籃，我國文化的發(fā)源地。13．本文第①段說明了黃河的哪些特點？14．對黃河流域成為中華民族成長的搖籃的原因，概括全面的一項是（

）A．氣候溫暖濕潤。冬暖夏涼。B．土地肥沃，到處是青山綠野。C．自然環(huán)境優(yōu)越，有利人類生存。D．植物種類繁多，食物豐富。15．讀了本文后，你對“中華”這個名稱的由來是怎樣理解的？16．本文第④段舉“仰韶文化”的例子是為了說明什么？請用文中的一句話回答。17．本文第③段開頭的“相傳”和第④段第一句中的“之一”能否省略？為什么？請分別說明。（三）閱讀下面的文段，完成下列小題。怒從黃河來蔣建偉①清瘦、蒼涼，即使是一棵，也在努力高舉著一團白亮亮的雪花，一路裹挾著黃河的怒氣——它們?nèi)缤紵陌谆鹧妫阂е?，拼生赴死，奔向大?！K于，下起了一場大雪。在寒冷中，它們一棵緊挨一棵，一朵雪花開在另一團雪花里，一種倔強生發(fā)出另一種倔強，一群群、一群群在黃河口站著，一言不發(fā)地站著，站成了一股股排山倒海的雪浪——看哪，那寒風中呼啦啦怒放的蘆花，那大批向東、大雪一樣咆哮的蘆葦蕩?、谔J葦蕩的美，不只春夏時節(jié)，更在于晚秋的蘆花。當所有的寒冷揮師南下，氣溫一天比一天涼，百花緩慢地謝了，謝到最后，只剩下了這一種花。風起一剎那，全世界仿佛變成了一個雪的天堂，那么美，那么純，那么親?、埏L，往風的旋渦中心刮，越刮越毒。我們的頭發(fā)和衣服被刮亂了，我們像一個個棋子似的，在船的甲板上彈跳不止。游船屬于中型船，有馬達，客艙可乘坐50人，頂上的一棚，為特殊加厚鋼板，聽說上頭是一處小型觀景臺。我們興奮著爬上去，看黃河入海。④灘涂之上，野生的蘆葦隨處冒出來，每一棵，都高舉著雪花一樣白的花，不分東西南北地盛開著、怒放著，大風刮過，就像下大雪一樣，好家伙，一下子就是15萬公頃。尤其，在波濤洶涌的大海邊，數(shù)不盡的蘆花見證了黃河入海時那動人的一瞬：黃河水裹挾著大量黃色的泥沙奔騰向東，迎面沖向一排排隆隆作響的藍色海浪，藍色幾欲要抱住黃色，黃色不停地向藍色發(fā)泄著怒火，一個勁拼命掙扎，直到漸漸失去了力量……在這個地方，大海把寬容留下，黃河把野性留下。蘆花的母性，這個時候也顯現(xiàn)了出來：它們，婷而不媚，挺而不屈，寒而不冷。⑤船顛簸搖晃得厲害，站都站不穩(wěn)，大風再那么一刮，誰都會擔心自己一不小心被風刮跑了。我牢牢抓住白色的鐵欄桿，迎著大風呼吸，和旁邊的朋友高聲說著話，但誰也聽不清誰在說些什么，只能借助眼神、手勢以及肢體許多的夸張動作，努力想告訴對方什么，想聽到對方的一些什么，哪怕是——哪怕一場徒勞。我們此行，是去看黃河入海的壯觀景象，感受一下大海的大和黃河的黃，可是，風多么大呀，黑蒙蒙、灰蒙蒙的水色之中，黑色和灰色倒成了主導(dǎo)，哪里有黃？哪里有藍呢？⑥不，我分明看到了另一副壯烈的面孔，那是至死都在憤怒中煎熬、不甘、不屈的黃河！連大海都敢沖撞的黃河！那河道，那怒吼，那九曲十八彎，那退潮后的河底的龍脊，是鐵了心的牛，是犟了性的驢，使出了渾身上下的勁兒，一股股，一陣陣，一聲聲，一天天，一年年，后浪追趕著前浪，一股腦兒朝前沖……沖！這充滿血性、義氣的一個字，是黃河的秉性，中國人的秉性！⑦船開始“噠噠噠”著調(diào)頭、回返，想必船老板看這鬼天氣也悻悻然，只得無功而返。不過，很多游客卻盼望著好天氣能突然出現(xiàn)，船老板回心轉(zhuǎn)意。雖一個個滿臉的遺憾，卻不肯下到船艙里去，想一想世上的事情，哪有那么多的奇跡發(fā)生呢？等了半晌，終究沒個什么結(jié)果，漸漸地，人群開始稀了，不似剛才那般肩擦肩、臉碰臉了，有人開始下去了，接下來是第二三四五個，直到我猛一抬頭，發(fā)現(xiàn)只剩下我們一行的五個人了。⑧其中的一個朋友，穿西裝、打領(lǐng)帶、皮鞋賊亮，他拎了一部專業(yè)相機湊過來，也不說話，徑自盯著我的臉，5秒鐘，想從中尋找出一種遺憾的感覺來，因為他們都來自當?shù)?，只我一個外地人，外地人看不到入海的黃河，難道不遺憾得要死？不過很抱歉，他連哪怕一絲也沒有找出，后來自己偷偷藏起了尷尬的眼神，倉皇之間丟下我。⑨其實，他不知道我此行的最大收獲——我看到了一條喝醉了酒的黃河、咽下血牙的黃河、發(fā)了怒的黃河、沖向大海的黃河！他更不知道，正是因了黃河的這種野性，這種大氣磅礴的怒氣，繁衍出了一片片野性的蘆葦蕩，凝結(jié)成一個民族的血性……⑩這一刻，我多想指著黃河口那么多浩瀚的蘆花，把它們骨子里的東西一點一點講給他聽。從大河到大海，從一個烈女子般的蘆花到一個偉大的民族。這一路上，到處都在飄飛著蘆花大雪，為什么蘆花會如此不懼生死？為什么野生的力量會如此排山倒海、不可阻擋？答案只有一個：“怒從黃河來！”（選自2014年4月21日《人民日報》，有刪改）18．通讀全文，并聯(lián)系標題和結(jié)尾段，說說作者寫了哪兩方面的“怒”。19．閱讀第⑤⑥⑧⑨段，簡要概括作者此行觀景的“遺憾”和“收獲”分別是什么。20．按要求賞析下列句子。（1）黃河水裹挾著大量黃色的泥沙奔騰向東，迎面沖向一排排隆隆作響的藍色海浪，藍色幾欲要抱住黃色，黃色不停地向藍色發(fā)泄著怒火，一個勁拼命掙扎，直到漸漸失去了力量……（詞語錘煉）（2）風起一剎那，全世界仿佛變成了一個雪的天堂，那么美，那么純，那么親！（修辭手法）21．第③段畫線句用了什么手法描寫風？有什么作用？22．聯(lián)系課文《黃河頌》，談?wù)勌J花骨子里蘊含著我們民族怎樣的偉大精神。附錄：啊/黃河/你一瀉萬丈/浩浩蕩蕩/向南北兩岸/伸出千萬條鐵的臂膀/我們民族的偉大精神/將要在你的哺育下/發(fā)揚滋長（四）閱讀下面的文字，完成下面小題。彩蝶樹秦牧①人們常以贊美之筆，描繪南國的鮮花?？墒?，洋紫荊——原名“羊蹄甲”的花，卻常常被人所忽略，這大概是因為它既不是草本植物，又不是灌木盆栽，而是生長在喬木上的緣故？是因為年宵花市上，從來沒有人擺賣這種花？是因為在廣州，它不過是極為尋常的街道樹？盡管如此，洋紫荊仍不失為南國一種極為出色的鮮花。站在紫荊樹下；但見一樹繁花，宛如千萬彩蝶云集，好像走進了夢幻境界。②洋紫荊的花和葉長得十分有趣。它的花有五片花冠，四片對稱地分裂兩側(cè)，一片翹起在上方，布滿色調(diào)頗濃的彩斑，很像蘭花的花舌，因此有人稱它為“蘭花樹”。三色堇在南方被人叫做“蝴蝶花”，其實，這頂桂冠戴在豆科植物洋紫荊的頭上，也是合適的。③不知道洋紫荊有幾個不同花色種類的人，每每以為它們不斷在變幻著顏色，像被稱做“嬌容三變”的木芙蓉似的。他們哪里知道，這是紫荊樹的家族，為了獻出色彩繽紛的鮮花而進行著接力賽跑哩！你看，從隆冬到暮春，洋紫荊陸續(xù)開花，紫色、紅色粉紅色，次第開放，要足足鬧騰好幾個月。最先開花的是紫色那一種，花期竟是在寒風凜冽的春節(jié)前夕，和炮仗花、梅花同時綻開花蕾。它著實可以稱得上是南國的報春使者?、茏锨G樹的葉子也非常有趣，就像它的本名羊蹄甲所顯示的那樣，仿佛羊蹄一樣，每片葉子都毫無例外，是由腰子形的對稱的兩面合成的，末端凹了進去，把它折攏起來，簡直像是一只綠色的蝴蝶，又像兩個形影不離的好朋友。于是有人又給紫荊起了一個諢名，叫做“朋友樹”。⑤在高緯度地方，人們大概是看不到這種洋紫荊的。我有一個朋友，由于喜愛這種花樹，特意起了個帶“荊”字的名字，抗日戰(zhàn)爭時期，他北上延安參加革命，后來犧牲了。他的妹妹回南方省親的時候，特意采了洋紫荊的幾片葉子和花朵，夾在書里帶回北方，好讓孩子們知道“荊”字的來歷，生命本應(yīng)該這樣地繁花似錦呵?、拊谧锨G盛開的時候，我很喜歡站在樹下，聞聞它的幽香，端詳它那一串非彩蝶似的花朵，觀賞它那對稱得出奇的羊蹄般的葉子。清鳳吹來，落英繽紛，花瓣撒滿了頭、肩，我也不想拂掉它，心中禁不住引起一串遐想：……在古老的年代，有這么一對俠義的朋友，一個為崇高的目標犧牲了。另一個也奮起斗爭，用慷慨壯烈的死為人民紓難，為至友復(fù)仇。他們死后被葬在一起，埋骨的地方就長出這么一株“朋友樹”，樹上的每片葉子都互相對稱，五彩繽紛的蝴蝶也成群飛來憑吊，不愿離去……⑦這樣生死與共肝膽相照的友誼，這樣動人的故事，人世間、生活里是的確存在的，它值得謳歌，并且令人想到可以編出一個美麗的童話。⑧站在滿樹蝴蝶的紫荊樹下，我不禁想入非非了。（有刪改）23．請從修辭手法的角度賞析下面的句子。你看，從隆冬到暮春，洋紫荊陸續(xù)開花，紫色、紅色、粉紅色，次第開放，要足足鬧騰好幾個月。24．文章第⑤段的末尾說：“生命本應(yīng)該這樣地繁花似錦呵"，這句話蘊含了作者的哪些情感？25．文章第⑥段關(guān)于“彩蝶樹”的傳說在文中有什么作用？26．請說說文章第⑦段中“動人的故事”和“美麗的童話”分別指什么。27．如果你是本文的作者，你會用“彩蝶樹”還是“朋友樹”作為本文的題目？請結(jié)合文章內(nèi)容說明理由。參考答案1．A2．D3．B4．C5．A6．D7．（1）示例：心系黃河，共建家園！滔滔黃河水，悠悠兒女情。保護水資源，不要讓母親河哭泣！（2）示例一：黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。示例二：黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。（3）黃河水質(zhì)越來越差，治理黃河的任務(wù)越來越重。（兩千多年前的黃河清澈秀麗，后來變得渾濁，近年污染嚴重。）8．(1)一山一水付出真情(2)合乎題意理即可(3)示例：你們用生命守衛(wèi)祖國的每一寸土地，青山不語，見證了你們的忠誠！皚皚白雪感受到了你們的堅守！你們就是這個時代最可愛的人。9．望

這些句子表現(xiàn)了黃河一往無前、無堅不摧的特點。

10．直接抒情

11．詩人借歌頌黃河歌頌我們的民族，激發(fā)廣大中華兒女的民族自豪感與自信心，激勵中華兒女像黃河一樣，以英勇的氣概和堅強的決心保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)祖國。

12．以短句為主，兼以長句，朗讀起來鏗鏘有力、節(jié)奏鮮明，準確地表達了詩人激越的感情。13．①黃河流程漫長；②黃河流域廣大；③黃河氣勢雄偉

14．C

15．因為華族聚居在中原地區(qū)，人們認為“中原”位居四方之中，所以后世又稱其為“中華”。

16．黃河孕育了中華民族的古代文化，是古代文明的發(fā)祥地之一。

17．不能?！跋鄠鳌北砻髦皇且粋€傳說，并不是確切的，用“相傳”語言更準確?！爸弧北砻鞴糯拿鞯陌l(fā)祥地不止這一處，用“之一”表述更嚴密。18．（1）蘆花之怒；（2）黃河之怒。

19．“遺憾”是沒能看到黃河入海的壯觀景象；“收獲”是看到蘆花怒放、黃河怒吼的壯烈場面。

20．（1）示例：通過“裹挾”“奔騰”“沖向”“發(fā)泄”“掙扎”等動詞，生動具體地展現(xiàn)了黃河水的野性力量，抒發(fā)了作者對黃河水的贊美之情。（2）示例1：運用比