七年級籃球教學設計

課題籃球運動的起源及開展授課年級七年級周次教學目標知識與能力讓學生初步了解籃球運動的起源。過程與方法讓一部份學生了解籃球運動的起源及我國籃球運動開展概況情感態(tài)度、價值觀讓大多數學生看懂一場籃球比賽，學會欣賞比賽帶來的樂趣。教學重點籃球運動的起源健身意義。教學難點認識了解我國籃球運動開展概況教學方法自主探究、合作交流授課類型新授課教學準備PPT多媒體課件、資料教學過程設計（初稿）改進意見與補充教學過程設計（定稿）一、通過桌上的籃球聯想到中國中國男籃挺進奧運八強并觀看其精彩比賽錄像，導入本課課題。要讓中國籃球再創(chuàng)輝煌，就要普及籃球運動，也就要讓更多的人了解怎樣開展籃球比賽。二、提出有關籃球規(guī)那么的幾個問題：.籃球的發(fā)源地？.什么時候傳入我國？.打籃球會不會受傷？.我國第一個進入NBA的籃球明星是誰？三、籃球運動的起源及我國籃球運動開展概況1.籃球運動的起源籃球運動在1891年美國的馬薩諸塞州（春田市）基督教青年會訓練學校由體育教師詹姆士?奈史密斯博士創(chuàng)造的，他看見學生、兒童經常用球向桃筐內做投準練習的游戲而受到啟發(fā)。于是，他就設計將兩只桃筐分別釘在健身房內看臺的欄桿上，桃筐上沿距離地面3.05M,用足球作比賽工具，向籃內投搓，球進入籃筐得1分，按得分多少決定勝員。以后逐步將竹籃筐改為活底的鐵質球籃并掛上線網。1892年奈?史密斯博士制訂了13條規(guī)那么，比賽人數從開始的10人、9人、7人，最后定為5人，時間為上、下半場各15分鐘。1893年，這種擲準游戲因為是使用桃籃和球，史密斯博士把它取名為“籃球”比賽的器材也開展近似現代的籃球、籃板、籃圈和籃網。.播放視頻.口語提問.板書、講解一、通過桌上的籃球聯想到中國中國男籃挺進奧運八強并觀看其精彩比賽錄像，導入本課課題。要讓中國籃球再創(chuàng)輝煌，就要普及籃球運動，也就要讓更多的人了解怎樣開展籃球比賽。二、提出有關籃球規(guī)那么的幾個問題：.籃球的發(fā)源地？.什么時候傳入我國？.打籃球會不會受傷？.我國第一個進入NBA的籃球明星是誰？三、籃球運動的起源及我國籃球運動開展概況.籃球運動的起源籃球運動在1891年美國的馬薩諸塞州體育教師詹姆士?奈史密斯博士創(chuàng)造的，他就設計將兩只桃筐分別釘在健身房內看臺的欄桿上，桃筐上沿距離地面3.05M,用足球作比賽工具，向籃內投搓，球進入籃筐得1分，按得分多少決定勝員。以后逐步將竹籃筐改為活底的鐵質球籃并掛上線網。1892年奈?史密斯博士制訂了13條規(guī)那么，比賽人數從開始的10人、9人、7人，最后定為5人，時間為上、下半場各15分鐘。.我國籃球運動開展概況籃球運動于1894年傳入我國2.我國籃球運動開展概況籃球運動于1894年傳入我國天津，至今已有一個多世紀的歷史?；@球運動在我國開展較為普及(三大球之最)，特別是在學校、機關、工F(1)我國籃球運動水平在世界上先進興旺國家相比有一定的差距，美國、俄羅斯、克羅地亞、立陶宛、南聯盟等國家籃球運動水平較高，而眾所周知的美國NBA職業(yè)聯賽代表看世界最高水平，一年一度的總決賽全球都要進行現場直播。(2)在亞洲我國籃球水平屬一流，男、女籃的主要對手來自韓國、日本。中國男、女籃屢次在亞錦賽亞運會上獲男、女冠軍。(3)中國大學生籃球協會舉辦的(CUBA)聯賽，在全國各高校反響強烈,分為南、北區(qū)進行，參賽運發(fā)動，必須是注冊在籍的大學生。另外還有大超聯賽等高?；@球比賽。四、籃球運動特點及健身意義.籃球運動具有嚴格的規(guī)那么限制(十章六H條)，每四年修改一次。是以球為工具，爭奪球權為手段，把球投進對方籃圈為而進行的一項運動。.籃球運動是集體工程，要求同隊隊員齊心協力、密切配合，集體的力量去戰(zhàn)勝對方，具有較強的集體性和戰(zhàn)術紀律性。.籃球比賽中技、戰(zhàn)術的運用具有復雜性，緊張激烈的對抗性，可以培養(yǎng)頑強的拼搏精神和意志品質。.籃球運動是由各種各樣的跑、跳、投基本技能組成，經常參加能促進力量、速度、耐力、彈跳、靈敏等水平素質的提高，改善人體各器官系統(tǒng)的機天津，至今已有一個多世紀的歷史。(1)我國籃球運動水平在世界上先進興旺國家相比有一定的差距，美國、俄羅斯、克羅地亞、立陶宛、南聯盟等國家籃球運動水平較高，而眾所周知的美國NBA天津，至今已有一個多世紀的歷史。(1)我國籃球運動水平在世界上先進興旺國家相比有一定的差距，美國、俄羅斯、克羅地亞、立陶宛、南聯盟等國家籃球運動水平較高，而眾所周知的美國NBA職業(yè)聯賽代表看世界最高水平，一年一度的總決賽全球都要進行現場直播。(2)在亞洲我國籃球水平屬一流，男、女籃的主要對手來自韓國、日本。中國男、女籃屢次在亞錦賽亞運會上獲男、女冠軍。(3)中國大學生籃球協會舉辦的(CUBA)聯賽，在全國各高校反響強烈，分為南、北區(qū)進行,參賽運發(fā)動，必須是注冊在籍的大學生。四、籃球運動特點健身意義.籃球運動具有嚴格的規(guī)那么限制，每四年修改一次。是以球為工具，爭奪球權為手段，把球投進對方籃圈為而進行的一項運動。.籃球運動是集體工程，要求同隊隊員齊心協力、密切配合，集體的力量去戰(zhàn)勝對方，具有較強的集體性和戰(zhàn)術紀律性。.籃球比賽中技、戰(zhàn)術的運用具有復雜性，緊張激烈的對抗性，可叼培養(yǎng)頑強的拼搏精神和意志品質。.籃球運動是由各種各樣的跑、跳、投基本技能組成，經常參加能促進力量、速度、耐力、彈跳、靈敏等水平素質的提高，改善人體各器官系統(tǒng)的機能。籃球運動于1894年傳入我國天津籃球運動具有嚴格的規(guī)那么限制，每四年修改一次審核人:課題籃球：運球(原地運球)授課年級七年級周次教學目標知識目標初步學習運球動作，開展協調素質。技能目標基本掌握原地運球技術，使50~60%的學生能在不看球的條件下運球10次，開展靈敏與協調能力。情感、態(tài)度價值觀培養(yǎng)學生勇敢頑強的意志品質，培養(yǎng)學生遵守紀律、熱愛集體的道德品質教學重點臂腕指用力，體側運球教學難點手眼身三配合教學方法講解、示范、游戲、比賽、預防與糾錯法課型新授課教學準備籃球10個教學內容組織與教法改進意見與補充一、開始局部(2分鐘)L教師候課，學生到達指定地點。.體委員整隊，報告人數。.師生問好，檢查服裝。4?宣布課的內容、目標及任務。.平安教育，安排見習生。二、準備局部(10分鐘).教師根據本課內容安排學生做有針對性的熱身活動，各種形式的跑。.徒手操：(4X8拍)(1)頸部運動(2)擴胸運動(3)振臂運動(4)體轉運動(5)腰部繞環(huán)(6)弓箭步壓腿(7)膝部繞環(huán)(8)活動手腕腳腕三、基本局部(20分鐘)(一)籃球原地運球的導入身體姿勢：運球時，兩腳前后開立，兩膝微屈，上體前傾，抬頭平視。運球的手臂彎曲，另一手臂屈肘于胸腹間，以便保護球。一、開始局部組織1:四列橫隊XXXXXXXXXXXXXXXX0000000000000000△教法：講解法要求：集合要快、靜、齊。二、準備局部組織：XXXXXXXXXXXXXX△00000000000000教法：L教師講解游戲要領并示范。2.教師巡視，平安第一要求：積極自主參與徒手操練習動作舒展大方整齊有力活動手腕踝關節(jié)三、基本局部組織1：00000000

編寫人：審核人：年月日手型：運球手與球接觸時，五指自然張開，用手指和指根以上的部位觸球，掌心空出，手指、手腕要放松。手按拍球的動作：運球時，應以肘或肩為軸，伸前臂，屈手腕，五指自然張開，主動迎從地面反彈起來的球……。重點：手腕融合用力，引球緩沖，掌心空處。原地高低運球：口訣五指自然分,上臂按拍球臂腕指用力,送拉要協調。四、特色拓展（10分鐘）.復習上節(jié)課所學動作。.教師示范、講解新授動作，學生觀察。.分小組練習，教師巡視發(fā)現問題及時糾正。.集體展演，師點評、總結。五、結束局部（3分鐘）.放松操或放松練習..教師小結，學生自評。.歸還器材。.布置課后練習任務。.師生再見，下課。六、課后反思00000000]1[[JJ]△TXXXXXXXXXXXXXXXX教法：.教師原地做示范動作及運球的要求.指揮學生進行分組練習.巡回指導，及時糾正錯誤動作要求：L真聽講理解記憶動作方法，并模仿練習.習認真并相互評價.有序練習，結互助.練習注意力集中。四、特色拓展組織1：000000000000△TT丁TTTXXXXXXXXXXXX教法1:講解、示范法；個別輔導要求1:.動作規(guī)范，統(tǒng)一要求.練習認真。課題籃球行進間運球授課年級七年級周次學生能懂得行進間運球在籃球運動中的重要性；能記住行教學目標知識目標

進間運球的動作要領。技能目標學生能夠在練習中體會掌握行進間運球的動作要領，學生能夠在游戲和教學比賽中熟練運用行進間運球技術。情感、態(tài)度價值觀學生通過游戲的形式練習積極性高，學生相互之間能夠互幫互助。教學重點運球時能根據運球方向準確地接觸球的部位教學難點手對運球的控制能力及持續(xù)性教學方法講解、示范、游戲、比賽、預防與糾錯法課型新授課教學準備籃球10個教學內容組織與教法改進意見與補充一、開始局部（2分鐘）.教師候課，學生到達指定地點。.體委員整隊，報告人數。.師生問好，檢查服裝。.宣布課的內容、目標及任務。.平安教育，安排見習生。二、準備局部（8分鐘）自主熟悉球性練習.在組長安排下進行各種各樣的練習.教師建議練習內容：A.原地運球練習B.運球、搶球、傳球練習C.運球接力比賽三、基本局部（20分鐘）（-）復習原地運球練習（二）學習行進間運球向前運球時，按拍球的后上方，同時后腳蹬地運球行進，球的落點在同側腳的前側方，跑動的步伐要與球彈起的節(jié)奏協調一致，手背的動作與原地運球相同。一、開始局部組織1:四列橫隊XXXXXXXXXXXXXXXX0000000000000000△要求：集合要快、靜、齊。二、準備局部組織：把學生分成兩個小組，每組指定一個小組長，由小組長負責指揮學生練習。教法：巡回指導學生練習要求：組長要想好練習方法，要能夠調動學生的積極性。三、基本局部自主學習：.教師由熱身游戲切入，用鼓勵性的語言導入行進間運球教學與練習。.學生觀看展板，建立初步印象，合作自主練習。.教師巡回指導。觀察各組學生嘗試練習的情況,及時點撥學生，幫助歸納動作要領。教法：1.學生分10組體驗練習。

編寫人:（三）游戲:運球接力比賽四、特色拓展（7分鐘）.復習上節(jié)課所學動作。.教師示范、講解新授動作，學生觀察。3?分小組練習，教師巡視發(fā)現問題及時糾正。4.集體展演，師點評、總結。五、結束局部（3分鐘）.放松操或放松練習..教師小結，學