2023年高三班主任年終考核總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?高三班主任?年終考核總?結(jié)過(guò)去的?一學(xué)期里，?我班在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一?___下，?在任課教師?的大力支持?和配合下，?各項(xiàng)工作順?利開(kāi)展，學(xué)?習(xí)、生活等?方面都取得?較突出的成?績(jī)?，F(xiàn)將本?學(xué)期的工作?總結(jié)如下：?一、加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生的思?想政治工作?，培養(yǎng)學(xué)生?良好的道德?品質(zhì)，凈化?學(xué)生的心靈?，努力培養(yǎng)?又紅又專的?合格人才。?為了配合學(xué)?校團(tuán)委和政?教處的工作?，我們班積?極開(kāi)展了許?多有益于學(xué)?生身心健康?發(fā)展的活動(dòng)?。例如，跨?步進(jìn)入新世?紀(jì)系列活動(dòng)?、尋找我身?邊的活雷鋒?、青年學(xué)生?應(yīng)該怎樣以?實(shí)際行動(dòng)熱?愛(ài)祖國(guó)、青?年學(xué)生應(yīng)該?樹(shù)立遠(yuǎn)大的?理想和報(bào)復(fù)?等。同時(shí)，?我也經(jīng)常利?用班會(huì)課對(duì)?學(xué)生進(jìn)行身?心教育，幫?助學(xué)生澄清?思想上的模?糊認(rèn)識(shí)，提?高學(xué)生的思?想境界。我?還充分利用?課余時(shí)間和?有關(guān)學(xué)生促?膝談心，及?時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)?行針對(duì)性的?教育。二?、加強(qiáng)班級(jí)?管理，培養(yǎng)?優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)?、班風(fēng)，深?入全面地了?解學(xué)生，努?力培養(yǎng)赤誠(chéng)?、嚴(yán)格、活?躍、奮進(jìn)的?班___。?高三年級(jí)是?學(xué)生的世界?觀發(fā)展、變?化的重要階?段，同時(shí)，?面臨著畢業(yè)?、升學(xué)等實(shí)?際問(wèn)題，隨?著課時(shí)和知?識(shí)復(fù)雜程度?的加重，容?易產(chǎn)生__?_，有的學(xué)?生甚至?xí)?到迷惘，對(duì)?前途失去信?心。因此，?在學(xué)生畢業(yè)?前夕的思想?工作顯得更?加復(fù)雜和重?要。在這?個(gè)學(xué)期里，?一方面，我?主要加大了?對(duì)學(xué)生自治?自理能力培?養(yǎng)的力度，?通過(guò)各種方?式，既注意?指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)?行自我教育?，讓學(xué)生在?自我意識(shí)的?基礎(chǔ)上產(chǎn)生?進(jìn)取心，逐?漸形成良好?的思想行為?品質(zhì);又注?意指導(dǎo)學(xué)生?如何進(jìn)行自?我管理，培?養(yǎng)他們多方?面的能力，?放手讓他們?自我設(shè)計(jì)、?自我___?各種教育活?動(dòng)，在活動(dòng)?中把教育和?娛樂(lè)融入一?體。還注意?培養(yǎng)學(xué)生的?自我服務(wù)的?能力，讓學(xué)?生學(xué)會(huì)規(guī)劃?、料理、調(diào)?空自己，使?自己在__?_中成為班?___的建?設(shè)者，而不?是包袱。另?一方面，我?有效地利用?好每周一的?班會(huì)課開(kāi)展?一些專題性?的活動(dòng)，例?如，學(xué)習(xí)經(jīng)?驗(yàn)交流會(huì)，?意志教育，?如何做時(shí)間?的主人，習(xí)?慣養(yǎng)成教育?等，這些活?動(dòng)極大地促?進(jìn)良好的學(xué)?風(fēng)、班風(fēng)的?形成。再一?方面，我自?己也以身作?責(zé)，努力做?學(xué)生的榜樣?，跟班勤，?管理方法得?力，班風(fēng)正?、學(xué)風(fēng)濃。?我班在學(xué)校?的各項(xiàng)管理?評(píng)比中都取?得了良好的?成績(jī)。本學(xué)?期的幾次月?考均能超額?完成縣局和?學(xué)校規(guī)定的?指標(biāo)數(shù)，各?項(xiàng)管理也都?取得了較好?的成績(jī)。這?又進(jìn)一步鼓?舞了士氣，?使班級(jí)管理?工作向著健?康的方向發(fā)?展。三、?積極抓好后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)化?工作，努力?使后進(jìn)生以?失敗者來(lái)，?以勝利者走?。后進(jìn)生的?教育和管理?歷來(lái)歷來(lái)是?班主任工作?的難點(diǎn)，卻?又影響班級(jí)?整體教育教?學(xué)質(zhì)量提高?的至關(guān)重要?的一環(huán)。?在這方面，?我作為班主?任首先做到?了以正確的?態(tài)度對(duì)待他?們，深入調(diào)?查摸底，搞?清他們所以?成為差生的?原因，做到?了因材施教?，對(duì)他們處?處真誠(chéng)相待?，時(shí)時(shí)耐心?相幫，真正?做他們的知?心朋友、最?可信賴的朋?友。及時(shí)對(duì)?后進(jìn)生加強(qiáng)?心理疏導(dǎo)，?幫助他們消?除或減輕種?種心理?yè)?dān)憂?，讓他們認(rèn)?識(shí)到自己的?價(jià)值。同時(shí)?，我還創(chuàng)造?條件和機(jī)會(huì)?讓后進(jìn)生表?現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和?長(zhǎng)處，使他?們品嘗到成?功的歡樂(lè)和?喜悅。四?、積極開(kāi)展?好文體活動(dòng)?，做好課間?操、眼保健?操，保護(hù)學(xué)?生視力，增?強(qiáng)學(xué)生的體?質(zhì)，提高學(xué)?生的學(xué)習(xí)效?率。高中學(xué)?生學(xué)習(xí)任務(wù)?比較繁重，?進(jìn)行適當(dāng)?shù)?體育活動(dòng)不?僅有利于學(xué)?生身體素質(zhì)?的提高，而?且也有利于?學(xué)習(xí)效率的?提高，每次?活動(dòng)我都親?臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)?生一起活動(dòng)?并適當(dāng)予以?技術(shù)性的指?導(dǎo)，這樣不?僅可以防止?意外事故的?發(fā)生，而且?也可以加深?與學(xué)生感情?的交流。?五、積極主?動(dòng)地和各科?教師聯(lián)系，?協(xié)調(diào)學(xué)校各?方面的教育?力量，發(fā)揮?好紐帶作用?。在與任?課教師的交?往中，我尊?重他們的地?位，尊重他?們的意見(jiàn)，?同時(shí)又把他?們當(dāng)作班級(jí)?的主人，視?為自己的良?伴、知己。?凡事都主動(dòng)?地同任課教?師協(xié)商，傾?聽(tīng)、采納他?們的意見(jiàn)。?能夠慎重地?處理學(xué)生和?任課教師的?關(guān)系，在處?理師生矛盾?時(shí)，盡量避?免了激化矛?盾，在這方?面，我平時(shí)?注意到多教?育學(xué)生，讓?學(xué)生懂禮貌?，尊重老師?的勞動(dòng)，樹(shù)?立老師的威?信，增進(jìn)師?生情誼。?總之，在這?一個(gè)學(xué)期里?，我通過(guò)以?上幾方面的?努力，班級(jí)?工作較以前?有了較大起?色，學(xué)生的?整體素質(zhì)在?不斷的提高?。這屆學(xué)生