二年級第二學(xué)期品德與生活教學(xué)計劃

二年級第二學(xué)期品德與生活教學(xué)計劃二年級其次學(xué)期品德與生活教學(xué)規(guī)劃

成長是一個過程，也是一種歡樂。在各方面都飛速進展的現(xiàn)今時代，人們的物質(zhì)生活有了很大的改善與提高，各行業(yè)的競爭也日趨劇烈。我們的教育事業(yè)要想穩(wěn)中求進，就要改革、創(chuàng)新、鉆研、探究、積存，盼望與挑戰(zhàn)并存，這就要求我們提高教育質(zhì)量和完善教師自身素養(yǎng)。由上所述，依據(jù)課程特點，我制定了本學(xué)期個人的工作規(guī)劃：

一、教學(xué)目標：

1、情感與態(tài)度方面的培育：

（1）樂于助人，愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

（2）珍愛生命，喜愛自然，喜愛科學(xué)。

（3）自信、誠懇、求上進。

2、行為與習(xí)慣方面的培育：

（1）樂于參加有意義的活動。

（2）愛護環(huán)境，疼惜資源。

3、學(xué)問與技能方面的培育：

（1）、把握一些自己生活中需要的根本學(xué)問和勞動技能。

（2）、使學(xué)生初步了解一些生活中最常見的自然、社會常識。

4、過程與方法方面的培育

（1）、體驗提出問題、探究問題的過程。

（2）、嘗試用不同的方法進展探究活動。

二、教學(xué)措施：

1、在教學(xué)活動的每一個環(huán)節(jié)留意從兒童的生活實際動身，在實際生活中捕獲有教育意義的內(nèi)容，依據(jù)課程標準的各項規(guī)定制定教學(xué)規(guī)劃和教案，全面地，整體地實現(xiàn)課程目標，幫忙兒童綻開活動。

2、兒童的品德和行為習(xí)慣的形成、學(xué)問和力量的進展、閱歷的積存是一個連續(xù)的過程。

3、教學(xué)活動要源于兒童的生活又高于生活，用正確的價值觀引導(dǎo)兒童的生活。

三、教學(xué)活動形式：

爭論，資料調(diào)查，現(xiàn)場調(diào)查，情景模擬與角色扮演，操作性、實踐性活動，教學(xué)嬉戲，參觀訪問，觀賞，練習(xí)，講故事，講授等形式。

新學(xué)期剛剛開頭，我將腳踏實地，不斷進取創(chuàng)新，爭取更大進步，力爭一步步走向勝利。

篇2:小學(xué)語文一年級下教學(xué)規(guī)劃

小學(xué)語文一年級下冊教學(xué)規(guī)劃

科任教師：麥秀蘭

一、教學(xué)目標

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（1）連續(xù)把握正確的讀書姿態(tài)，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

（2）培育用心傾聽、勇于發(fā)言的良好習(xí)慣。

（3）連續(xù)把握正確的寫字姿態(tài)和握筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

2、漢語拼音。

（1）穩(wěn)固漢語拼音，能利用漢語拼音幫忙識字和學(xué)習(xí)一般話。

（2）能正確抄寫聲母，在四線格上寫得正確、工整。

3、識字寫字。

（1）精確熟悉441個生字。

（2）把握本冊課本安排的70個偏旁。

（3）能按筆順正確書寫、默寫生字265個，做到書寫正確、標準、姿態(tài)端正，卷面干凈。

4、口語交際。

（1）能聽懂別人說的一段話和一件簡潔的事。能聽懂教師提問和同學(xué)的答復(fù)。

（2）能看圖說一句完整的話或幾句連貫的話。

（3）能根據(jù)要求用幾句連貫的話講一件簡潔的事情。

5、閱讀。

（1）能聯(lián)系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思。

（2）熟悉句號、問號、感慨號，能讀出陳述、疑問、感慨等不同的語氣。能正確讀出長句子中的停頓。

（3）朗讀、背誦指定的課文。會分角色朗讀對話。

（4）正確地復(fù)述課文，語氣連貫。

（5）能想像課文所描繪的情境，知道課文的大意。

二、本班學(xué)生狀況分析

本班共有學(xué)生43名，其中男生23名，女生20名。大多數(shù)學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度比擬端正，課堂動腦積極，發(fā)言熱鬧，回答下列問題思路嚴密，表達完整；作業(yè)仔細，沒有拖拉作業(yè)的現(xiàn)象；書寫仔細，字寫得端正。但也有個別同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強，特殊是課堂遵守紀律方面，這學(xué)期要留意嚴格要求。

三、改良教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量的措施。

1、結(jié)合實際，進展反復(fù)嚴格的訓(xùn)練。讓學(xué)生充分熟悉到姿態(tài)正確是讀書寫字的根本功的重要組成局部。

2、教學(xué)內(nèi)容由淺入深，有易到難，循序漸進，逐步提高并利用直觀教學(xué)使學(xué)生汲取更多的學(xué)問。

3、利用漢語拼音提高學(xué)生的閱讀力量，要符合拼讀規(guī)章和直呼音節(jié)的方法。

4、留意低幼連接，留意進展語言，進展思維，使學(xué)生的表達力