2021幼兒園教學工作反思心得五篇

第2021幼兒園教學工作反思心得五篇 人生百年,立于幼學.學前階段是人生最重要的啟蒙時期,科學的學前教育對人的終生發(fā)展具有不可替代的重要作用.下面是為你精心整理的2021幼兒園教學工作反思心得五篇,僅供參考,希望對你有所幫助.

2021幼兒園教學工作反思心得1

對大班開展了情緒識別活動心情與表情,主要要達到以下兩個目標：1.能夠在觀察、感知中,了解人的基本情緒特征.2.愿意與同伴分享自己的心情,知道好心情的重要性.我設計的環(huán)節(jié)是這樣的：一、出示表情圖片,了解人的基本情緒特征——喜怒哀愁.二、體驗情緒特征——情緒配對.三、內(nèi)化遷移情緒特征——幼兒分享與表情圖相對應的事情.

在設計此次活動的時候,我主要考慮到了以下幾個小細節(jié)：

1.看表情猜心情.我讓孩子們看四個表情,然后根據(jù)這四個表情來猜測不同的四種心情,當孩子們不能根據(jù)表情猜測心情的時候,我通過自身的表情及心境表述,讓孩子們能夠理解.

2.事件心情巧配對.我細心尋找了4張有具體事件的,分別代表4種心情的圖片請孩子們進行觀察、講述,然后進行情緒配對,并在孩子們回答正確后出示相應的表情,讓孩子們感受到成功的喜悅,并且讓他們將情緒和具體事件進行了聯(lián)系,明確了發(fā)生不同的事情會產(chǎn)生不同的情緒,并且能夠?qū)⑹录颓榫w進行較好地配對,遷移了經(jīng)驗,有了初步的情緒體驗.

3.繪畫分享情緒.在這個環(huán)節(jié)中,我為孩子們提供了四種情緒的圖畫紙,每一種情緒都用一種彩色紙：粉色代表喜、紅色代表怒、藍色代表哀、綠色代表愁,還在每張紙上貼上了相應的表情圖,并讓孩子們進行選擇并繪畫相應的事情.每組分別投放了4種表情的情緒圖畫紙,主要是為了杜絕同組孩子進行相互間的模仿;每組只投放了5張圖畫紙,主要是為了幼兒人手一張,拿到什么畫什么,避免選擇的時間浪費,同時也是為了孩子們能夠描述自己的任何心情,避免孩子們一味地選擇“喜”這種他們比較熟悉的情緒進行講述.

2021幼兒園教學工作反思心得2

“百數(shù)表”的教學是在幼兒學過讀數(shù)、寫數(shù)之后.教材的編排意圖是通過填寫100以內(nèi)的數(shù)目表,使幼兒對100以內(nèi)數(shù)的順序有一個初步的認識,了解每個數(shù)在數(shù)目表中的位置、與相鄰數(shù)的關系,對100以內(nèi)的數(shù)的大小有比較清楚的了解.同時,通過對此表的觀察,可以發(fā)現(xiàn)一些有趣的排列,從中可以發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律性的東西.這樣不但發(fā)展幼兒的思維,而且開闊幼兒的思路,提高幼兒的學習的興趣.

第一次觀察是完整的百數(shù)表,讓幼兒根據(jù)老師提供的百數(shù)表去觀察.讓他們快速發(fā)現(xiàn)百數(shù)表的橫行、豎行的排列都是有規(guī)律的.從中學會清楚地表達自己所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,以此來發(fā)展幼兒的語言表達的能力.第二次觀察是遮擋百數(shù)表的部分數(shù)字,讓幼兒猜一猜,從而達到使幼兒對數(shù)的位置有一個更清楚的認識.

利用百數(shù)表猜數(shù)活動.通過不同形式的練習,達到一個共同的目的,知道數(shù)在百數(shù)表中的位置.因為幼兒對數(shù)字間的相互聯(lián)系已掌握了一定的方法,因此教學中幼兒只要利用學會的方法對重排的數(shù)字進行推理論證,就能形成結(jié)論,從而突破本次活動的難點.本次活動還運用知識來解決問題,這一環(huán)節(jié)采取階梯式的辦法――先遮擋一個數(shù)字,慢慢增加到遮擋四個數(shù)字,由淺入深,層層推進,掌握方法,使幼兒自然而然地掌握本次活動的重點.

開始找規(guī)律的時候,有些幼兒對規(guī)律的表述還是存在表述不清的.因此活動上中幼兒能說出最后一豎列都是10,20,30……,已經(jīng)是很好的答案了.行列的規(guī)律的尋找,在上課的時候,引導得還是太快,有很多幼兒還是沒有很好的反應過來.幸虧練習的設計比較好,還是能幫助幼兒逐漸清晰數(shù)在百數(shù)表中的位置.

2021幼兒園教學工作反思心得3

小豬的婚禮是一個美術(shù)的教學活動,講述的是主人公波哥和卷毛妞要舉辦婚禮,邀請了很多的豬來參加婚禮,但是豬身上都很臟,而且沒有衣服穿,所以再去參加波哥和卷毛妞的婚禮之前,小豬們進行了準備工作：洗澡,還有畫衣服.每只豬都根據(jù)自己的特色,用顏料畫了自己喜歡的衣服,然后去參加婚禮.

這次我利用了視頻動畫為小朋友播放了這個故事,然后從故事中,小朋友們首先學到了,在去參加婚禮之前我們需要裝扮自己,隆重出席,表現(xiàn)出自己對婚禮的重視和對婚禮主人的尊重.然后在了解到小豬們的衣服是怎么制作的,讓小朋友們自己為里面的主人公波哥和卷毛妞設計一套婚紗禮服.

本次活動我為小朋友提供了紙和蠟筆,通過繪畫的形式來設計婚紗禮服,大班的小朋友們都有著自己的審美觀,所以設計出來的服裝都是各不相同,美輪美奐的.

但是本次活動的不足在于：我沒有準備好充分的材料,所以小朋友在設計服裝時只能使用蠟筆,在設計的服裝上就出現(xiàn)了單一的現(xiàn)象.沒有立體感的體現(xiàn),所以下次我應該準備很多的材料來供小朋友們選擇.

本次活動與指南的聯(lián)結(jié)：1.能用多種工具、材料或不同的表現(xiàn)手法表達自己的感受和想象.2.藝術(shù)活動中能與他人相互配合,也能獨立表現(xiàn).3.藝術(shù)欣賞時常常用表情、動作、語言等方式表達自己的理解.4.愿意和別人分享、交流自己喜愛的藝術(shù)作品和美感體驗.

2021幼兒園教學工作反思心得4

游戲是大班幼兒最喜歡的活動,而音樂游戲是音樂教育中最易為大班幼兒接受、喜愛、理解的一種綜合性藝術(shù)形式,是培養(yǎng)大班幼兒樂感和美感的一條有效途徑,也是融音樂與游戲為一體的藝術(shù)教育形式.所以,我覺得要提高大班幼兒音樂教學的效果,培養(yǎng)大班幼兒對音樂美的感受力、表現(xiàn)力,最關鍵的就是要從提高大班幼兒興趣入手,我們應注意將活動結(jié)果轉(zhuǎn)化為注重活動形式的藝術(shù)化、多樣化;從機械模仿轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造性探索.接下來,我從三個方面來談一談本次活動的優(yōu)點和需要改進的地方.

(一)故事情節(jié)的引領讓活動賦予趣味性

興趣是孩子活動的出發(fā)點,沒有興趣也就沒有所謂的活動價值了.指南中也提到了,要讓幼兒積極參與藝術(shù)活動,讓幼兒有自己比較喜歡的活動形式.所以,教師要激發(fā)幼兒活動的興趣,讓幼兒真正的對活動感興趣.所以,在活動開始時,我以故事的情節(jié)貫穿在整個活動中,“小朋友們,今天我們要去樹林里面玩,聽聽看,除了你們,還有哪些小動物呢?”在這樣的情境中讓幼兒有興趣的學習歌曲、創(chuàng)編動作等.讓幼兒對活動的內(nèi)容產(chǎn)生興趣,愿意參與活動,愿意大膽表現(xiàn)表達自己的想法,這就為活動的開展打好了基礎.

(二)激發(fā)幼兒游戲的興趣,提高幼兒游戲的積極性

進入大班,孩子們各方面都有了一定的提高,對規(guī)則意識也有了一定的提升.指南中提到,我們老師為孩子們創(chuàng)造游戲的機會和條件,支持幼兒自發(fā)的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造.所以,我利用歌曲最后一句“要是大熊走過來,大家可別亂跑”,讓孩子們展開想象“你會怎么做”,孩子們的想象力很多,有的說“裝死”,有的說“不要動,憋住呼吸”,還有的說“趕快逃走”??從扮演角色的角度,這就能激發(fā)幼兒游戲的興趣,大大的提高孩子們游戲的積極性,并且,在這樣的形式中,孩子們也了解了游戲的規(guī)則,比教師直接的告訴游戲規(guī)則有效的多.

(三)活動時間的把握需要更加準確些

在本次活動中,我覺得不足的就是教學時間的把握上,本次活動超過了所規(guī)定的時間.在活動的第一環(huán)節(jié)中,因為是要讓孩子們都會唱這首歌曲,學會這首歌曲后,再進行的第二個環(huán)節(jié).雖然歌曲旋律還算簡單,但是,孩子們在記清歌詞時有些困難,所以,我請孩子們自己說一說有哪些不清楚的地方,我再重復的教,因此,這一環(huán)節(jié)用的時間有點多.我想如果我在第一環(huán)節(jié)可以再省點時間的話,這樣,剩余的時間就足夠了.時間的把握上是我所需要注意和改進的地方.

2021幼兒園教學工作反思心得5

今天的活動中,我覺得有幾個方面做的不太夠：

一是前期鋪墊方面的工作做的不是很充分.儺戲是我們地方的一種藝術(shù)形式,她不象京劇、花鼓戲、川劇那樣有名,讓人多少有所了解,她雖然很特別,有自己獨特的魅力,但她畢竟離孩子們的現(xiàn)實很遙遠,大家都沒有生活體驗,因此在語言或繪畫或表演中,孩子們的表現(xiàn)比較單一.

二是在此次欣賞活動中,重點是欣賞面具的