幼兒園大班預(yù)防傳染病教案（優(yōu)秀3篇）

Word-11-幼兒園大班預(yù)防傳染病教案（優(yōu)秀3篇）

作為一位優(yōu)秀的人民老師，有須要舉行細致的教案預(yù)備工作，編寫教案有利于我們科學、合理地安排課堂時光。那么應(yīng)該如何寫教案呢？下面是收拾的3篇幼兒園大班預(yù)防傳染病教案，希翼能夠給您提供一些協(xié)助。

幼兒園大班預(yù)防傳染病教案篇一

活動目的：

1、利用本次主題班會，學習和把握一些平安常識，增加同學平安意識，逐步提升同學的素養(yǎng)和能力。

2、增加全體同學對冬季常見傳染病學問的了解和預(yù)防，以確保廣闊師生身心健康、維護小學正常的教導(dǎo)教學秩序為動身點，緊張行動，密切關(guān)注，樂觀做好流感、水痘、腮腺炎等控工作。

辦法：講解、研究

活動過程：

一、激活同學平安意識。

師：學生們，有誰知道母親將你帶到這個漂亮的世界，然后將你養(yǎng)到這么大，花了多少心血？把你印象最深的事情說給大家聽一聽好嗎？

師：是的，從母親十月懷胎生下我們，再培養(yǎng)到現(xiàn)在，父母操碎了心，花費了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀不老頭上就長出的幾根白發(fā)，就見證了父母的艱辛。所以我們應(yīng)當珍惜這來之不易的生命。我們是父母的心頭肉，我們身體上的損害就是對父母的損害。要是我們愛護父母，關(guān)愛父母，除了要好好學習，不爛花錢，聽父母的話，幫父母做一些力所能及的事情外，就是要愛護自己的生命。由于我們假如有一點損害，父母就會很不安和難過。學生們，那你們說他們是不是珍惜自己的生命呢？

二、預(yù)防冬季平安措施。

師：你們喜愛?冬天嗎？

生：有些喜愛?有些不喜愛?。

師：你們喜愛?下雪嗎？

生：喜愛?或者不喜愛?。（說明喜愛?或者不喜愛?的緣由）

師：那你們覺得冬天咱需要注重哪些方面的平安呢？

生：溝通回答

師總結(jié)。

在冬天呢，除了要非常的注重平安，防止危急事情的發(fā)生，還需要注重預(yù)防冬季傳染病。

三、介紹冬季常見病。

天氣漸冷，又到了冬季呼吸道傳染病的高發(fā)時節(jié)，讓我們來了解一下冬冬季有哪些常見傳染病。

1、流行性感冒是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，傳染性強，易造成暴發(fā)性流行或世界性大流行。表現(xiàn)為高熱、頭痛、乏力、肌肉酸痛等，全身中毒癥狀顯然，呼吸道癥狀較輕。

2、流行性腮腺炎也叫“痄腮”，是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道傳染病。主要利用飛沫傳染。病毒由呼吸道侵入人體，引起腮腺或頜下腺腫脹。常在幼兒園、學校里流行。2歲以下小兒較少得病。普通一生只患一次。

3、水痘是由水痘帶狀皰疹病毒所引起的傳染病，主要發(fā)生于兒童。其特點為全身皮膚分批浮現(xiàn)散在的斑疹、丘疹和水皰疹，并伴發(fā)熱。普通水皰疹結(jié)痂即愈，少留疤痕。水痘傳染性很強，必需早期隔離患兒，直到隔離期滿。

4、麻疹由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病。傳染源是麻疹患者，主要利用飛沫或直接接觸患者的鼻咽喉分泌物傳揚。埋伏期通常為14日。

5、此外風疹、猩紅熱、流腦等也是小學中常見的傳染病。

四、如何預(yù)防冬季傳染病。

1、開展冬季傳染病預(yù)防的科普宣揚，使同學能了解疾病的特征與預(yù)防的辦法，爭取早進展，早報告，早隔離治療病人。

2、教室要常常通風換氣，增進空氣流通，勤打掃環(huán)境衛(wèi)生，勤曬衣服和被褥等。

3、常常到戶外活動，參與體育熬煉，呼吸新奇空氣，增加體質(zhì)和免疫力。

4、保持良好的個人衛(wèi)生習慣，打噴嚏，咳嗽和清潔鼻子后要洗手。洗手后用清潔的毛巾和紙巾擦干，不要共用毛巾。

5、注重均衡飲食，定期運動，充沛歇息，按照氣候變化增減衣服，增加自我身體的反抗力。

6、對于哪些腋下溫度38.0℃，咳嗽、咽喉痛、頭痛、噴嚏、流涕、扁桃體腫大等癥狀體征顯然者，勸其回家歇息，準時舉行治療。

7、發(fā)覺疫情或疑似疫情，準時向小學主管部門報告。

五、預(yù)防疾病諺語。

大蒜是個寶，常吃身體好。

吃米帶點糠，老少身體壯。

冬吃蘿卜夏吃姜，體強力壯病不生。

吃了蘿卜菜，啥病都不害。

管你傷風不傷風，三片生姜一根蔥。

魚生火，肉生痰，青菜豆腐保安全。

不干不凈，吃了得病。

干整潔凈，吃了沒病。

生吃瓜果要洗凈，吃得衛(wèi)生少生病。

要想身體好，吃飯別太飽。

暴飲暴食易生病，定時定量保安寧。

不喝酒，不吸煙，病魔見了都靠邊。

六、班主任總結(jié)。

我們要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命惟獨一次，我們要好好地珍惜生命，愛惜生命。所以我們要有自我庇護的意識，庇護好自己。

幼兒園大班預(yù)防傳染病教案篇二

一、教學目標：

1、知道傳染病的概念，區(qū)別常見的傳染病與非傳染病。

2、知道常見的傳染病，知道傳揚途徑和預(yù)防措施分離是什么。

3、把握傳染流行的三個基本環(huán)節(jié)及其預(yù)防措施。

4、利用了解傳染病的危害、傳揚途徑等，培養(yǎng)同學養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣以及如何與病人相處等

二、重點、難點：

傳染病的流行的三個基本環(huán)節(jié)和預(yù)防措施。

三、教學辦法：

多媒體演示、分析歸納法。

四、教學過程

（一）、區(qū)別傳染病和非傳染病

師：有句話叫健康歡樂，有健康才會有歡樂，但一個人在成長的過程中難免會受到病痛的熬煎，下面就請學生們溝通一下，自己從小到大都得過哪些??？并推斷一下會不會傳染。

生：流行性感冒、麻疹、水痘、肺結(jié)核、近視眼等。

〔師生互動〕

師：按照你已有些閱歷和學問來推斷下列疾病中，哪些病是傳染的？哪些病是不傳染的？”。

生：發(fā)表自己的觀點。

師：這些能傳染的疾病稱為傳染病，傳染病嚴峻威逼著人類的生命和健康（展示數(shù)據(jù)）。今日這節(jié)課我們就來討論一下傳染病的特點以及怎樣預(yù)防傳染病。

（二）、傳染病的特點

師：傳染病的特點：提醒有句廣告詞叫“得了灰指甲，一個……”

生：傳染倆。

師：這說明傳染病有什么特點？

生：具有傳染性。

師：第二，傳染病假如控制不好，就會在一定區(qū)域暴發(fā)，傳染病和穿服裝一樣，一個人穿黃色的，最后越來越多的人穿黃色的服裝，那么黃色就成了（同學“流行”）色，所以傳染病還具有流行性。

（三）、傳染病是怎樣傳揚的

傳染病的流行必需具備三個基本環(huán)節(jié)。

1、傳染源：身上帶有傳染性疾病菌的人和動物稱為傳染源。如病人、病畜禽、老鼠等。

2、傳揚途徑：細菌或病毒從傳染源轉(zhuǎn)入其他人或動物的途徑稱為傳揚途徑。如空氣傳揚、食物傳揚、土壤傳揚、蟲媒傳揚等。

3、易感人群：簡單感染上某些病的人群稱為易感人群。兒童是多種傳染病的易感人群。

（四）、傳染病的預(yù)防

1、怎樣預(yù)防腸道傳染病

腸道傳染病在不同時節(jié)里發(fā)病率有高有低，以夏秋季比較多發(fā)，這與蒼蠅活動頻繁、繁殖加速、人們接觸生冷飲食、瓜果蔬菜較多有關(guān)。

預(yù)防腸道傳染病，要仔細搞好環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生，庇護水源，搞好廁所衛(wèi)生，嚴格糞便和污水處理，毀滅老鼠、蒼蠅、蜘蛛等有害動物。養(yǎng)成飯前便后洗手、不喝生水、瓜果要沖整潔、不吃變質(zhì)的飯菜等衛(wèi)生習慣。

2、怎樣預(yù)防呼吸道傳染病

呼吸道傳染病的主要特點是病原體利用空氣飛沫、灰塵使人吸入后而發(fā)病，病人咳嗽、吐痰時可將病原體排出體外進入空氣和灰塵中，再傳給他人。常見的呼吸道傳染病有麻疹、水痘、流行性腦脊髓膜炎（流腦）、流行性腮腺炎、白喉、百日咳等。其中流行性感冒發(fā)病率最高，流腦的死亡率最高。

患呼吸道傳染病后就會浮現(xiàn)呼吸道癥狀，如咳嗽、吐痰、悶氣、流鼻涕、噴嚏、流淚等，有的還能使人出疹，如麻疹、水痘、風疹、猩紅熱等。呼吸道傳染病的傳染期主要在發(fā)病期，病愈之后，傳染性就很快削弱。但也有例外狀況，如白猴、流腦、百日咳等，病愈后仍有較強的傳染性。

兒童少年是呼吸道傳染病的多發(fā)年齡，如麻疹、水痘、流腦、百日咳患者幾乎全是6個月—15歲兒童少年。

呼吸道傳染病多在冬春季發(fā)生，由于在冬春季氣溫較低，從們在室外內(nèi)活動時光相對增多，人群聚攏可加速呼吸道傳染病的流行。另外，在冬春時節(jié)大氣嚴寒，人體受涼后反抗力下降，也是簡單發(fā)病的一個因素。

預(yù)防接種在預(yù)防呼吸道傳染病中具有極為重要的作用。如水痘、麻疹、百日咳、流行性腮腺炎等。其他的預(yù)防措施主要是加強病人隔離治療，教導(dǎo)同學不亂吐痰、擤鼻涕，咳嗽時要用手帕捂住口鼻。教室天天要開窗2次，每次10分鐘通風換氣。這樣可以使室內(nèi)空氣中病菌削減80%左右。還可用食醋熏蒸教室、宿舍，以殺滅空氣中的病菌。

3、怎樣預(yù)防蟲媒傳染病

利用昆蟲而傳揚的疾病稱為蟲媒傳染病。如蚊子可以傳揚瘧疾、乙腦，虱可傳揚斑疹傷寒。在中學校中常見蟲媒傳染病有流行性乙型腦炎（乙腦）、瘧疾、班疹傷寒等。

蟲媒傳染病有顯然的時節(jié)性和地區(qū)性。吸血昆蟲活動和繁殖高峰時節(jié)也是蟲媒傳染病的發(fā)病高峰時節(jié)，有利于吸血動物生存的地區(qū)。例如，傳揚瘧疾的蚊子在高溫、濕潤的地區(qū)和時節(jié)能大量繁殖和生存，因此，我國南方比北方更易發(fā)生瘧疾流行，夏秋季比冬春季發(fā)病率要高。

怎樣預(yù)防蟲媒傳染病呢？

應(yīng)當徹底毀滅蚊子、虱等吸血昆蟲。發(fā)覺病人或可疑病人要準時檢查治療，充分注重個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，仔細做好預(yù)防接種工作。詳細來講，預(yù)防乙腦的重要措施是接種乙腦疫苗。而控制瘧疾傳揚的重點是徹底治療病人和可疑病人。對于班疹傷寒和回歸熱，則以來滅虱為重點。

4、怎樣預(yù)防經(jīng)動物傳揚的傳染病

動物中一些傳染病在一定的條件下能傳染給人類，如狂犬病，流行性出血熱、鉤端螺旋體病、布氏桿菌病、炭疽等。鼠能傳染鼠疫、流行性出血熱、鉤端螺旋體等病，狗、貓、狼能傳揚狂犬病，家畜、禽類除能傳揚上述疾病外，還可以傳揚快乙型腦炎、細菌性食物中毒等。

（五）、課堂小結(jié)

概括總結(jié)：傳染病預(yù)防的幾個措施

1、要搞好個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。加強和合理的歇息，防止過度的緊急和疲勞，并注重防寒保暖。

2、仔細做好小學室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生。加強教室和活動場所等通風換氣，保持室內(nèi)空氣清爽。保持生活、工作環(huán)境的空氣流通。

3、加強同學體育熬煉，提升耐寒能力，增加體質(zhì)。

4、要到衛(wèi)生條件合格的地方用餐，更不能在路邊攤頭的大排擋去吃。

五、課外活動支配：

反思一下日常生活中的一些行為，要預(yù)防傳染病，我們還有哪些陋俗要改？

幼兒園大班預(yù)防傳染病教案篇三

活動目標：

1、了解流行傳染病的相關(guān)學問。

2、能說出并把握預(yù)防傳染病的辦法。

3、增加自身預(yù)防疾病的意識。

活動預(yù)備：

1、教學掛圖和幼兒用書。

2、每組一張4開白紙，一盒水彩筆。

活動過程：

1、活動導(dǎo)入：觀察教學掛圖。

老師展示掛圖，并提問：小伴侶，請你們看一看，圖上畫的是什么地方？圖上的小伴侶在干什么？他們怎么了？（幼兒觀看并描述）

2、活動綻開：研究什么是傳染病，常見傳染病有哪些。

（1）老師展示掛圖，請幼兒按挨次觀看圖片，老師提問。

老師：醫(yī)院里那么多小伴侶一起打點滴，由于他們得了傳染病。你們知道什么是傳染病嗎？常見的傳染病有哪些？（幼兒研究并回答）(2)老師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能利用呼吸、身體接觸等方式傳揚病菌。假如有小伴侶或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。小伴侶簡單得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。

3、活動綻開：閱讀幼兒用書，研究預(yù)防傳染疾病的辦法。

（1）老師：雖然傳染病很簡單傳揚，但是，假如能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，就能很好地預(yù)防傳染病。請打開書的第17頁，說一說圖中的小伴侶在做什么。

（2）幼兒自由回答。

（3）老師：小伴侶，除了書上面的幾種預(yù)防傳染病的辦法，你還知道預(yù)防傳染病的其他辦法嗎？（幼兒研究并回答）

4、活動總結(jié)：預(yù)防傳染病的辦法。