心理學-通關題庫-學習遷移_第1頁
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文檔簡介

1.學習遷移產(chǎn)生的客觀必要條件 A:B:學習的理解和鞏固程度C學習對象之間的共同要素D:學習的方法參考答案:本題解釋2.影響遷移的因素有相似性、原有認知結A:學習方法B:學習定勢C:學習時間D:參考答案:本題解釋3.心理定勢對解決問題A:B:C:D:沒有作用參考答案:C本題解釋4如果向學生提問：11在什么情況下不等于2。許多學生會感到非常困惑，因為他們已10A:功能固著B:動機強度C:定勢D:參考答案:本題解釋5.定勢影響遷移的一個典型例證是A:白鼠按鍵取食實驗B:白鼠走迷宮實驗C:“量杯”實驗D:兒童實驗參考答案:C本題解釋6.將遷移劃分為正遷移和負遷移，其中劃分的依A:B:C:D:依遷移產(chǎn)生的結構參考答案:A本題解釋7.“漢語拼音的學習干擾英語音標的學習”體現(xiàn)的遷移種類A:逆向遷移B:負遷移C垂直遷移D:參考答案:本題解釋 8.具有英語基礎的人比其他人更容易學習德語的現(xiàn)象屬于A:定勢B正遷移C:D:參考答案:本題解釋9.學生學習完平行四邊形后再學習長方形，平行四邊形的學習對學習長方形的促進作用是A:順向正遷移B:順向負遷移C:逆向正遷移D:逆向負遷移參考答案:本題解釋【答案】A10.學生法語學得扎實、鞏固以后，再就更容易，這屬A:順向正遷移B:順向負遷移

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