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(()1、(單
選)跨院系專(zhuān)業(yè)精華學(xué)識(shí)講座的本質(zhì)是提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)模塊的高效學(xué)習(xí)與應(yīng)用認(rèn)知。A、 是B、 否【您的答案】A【正確答案】A(單學(xué)科知識(shí)達(dá)到實(shí)踐應(yīng)用的需求是學(xué)的深度,要達(dá)到每個(gè)知識(shí)模選)塊的最深層級(jí)學(xué)習(xí)才能真正實(shí)踐應(yīng)用。是否【您的答案】B【正確答案】B3、(單選)在實(shí)際執(zhí)行跨院系專(zhuān)業(yè)精華學(xué)識(shí)講座前,一定要進(jìn)行團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的模擬真實(shí)環(huán)境訓(xùn)練。A、 是B、 否【您的答案】A【正確答案】A4、(多選)跨院系專(zhuān)業(yè)精華學(xué)識(shí)講座準(zhǔn)備的重點(diǎn)是:【您的答案】【您的答案】A充足時(shí)間準(zhǔn)備對(duì)受眾有高價(jià)值的內(nèi)容提煉整合精華內(nèi)容撰寫(xiě)核心稿件【您的答案】ABCD【正確答案】ABCD(單通過(guò)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的多輪試講與練習(xí),能有效提升內(nèi)容熟知度與信選)心。是否【您的答案】A【正確答案】A(單專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的過(guò)程形成的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),對(duì)創(chuàng)業(yè)者一生及創(chuàng)業(yè)所需要選)的素質(zhì)都是極大的積極作用。是否【您的答案】A【正確答案】A(07)1、(單選)1、(單選)2、32、3、4、A、B、否【您的答案】A【正確答案】A(單選)當(dāng)面對(duì)企業(yè)聯(lián)動(dòng)型項(xiàng)目時(shí),重點(diǎn)是精細(xì)化的準(zhǔn)備與演練。是否【您的答案】A【正確答案】A(單企業(yè)聯(lián)動(dòng)型項(xiàng)目帶來(lái)的不僅僅是項(xiàng)目本身的能力訓(xùn)練,更多的選)是獲取高價(jià)值資源的拓展。是否【您的答案】A【正確答案】A(單在投入創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目前,應(yīng)當(dāng)把時(shí)間積極投身于高價(jià)值的企業(yè)聯(lián)動(dòng)選)型項(xiàng)目,減少純粹娛樂(lè)的時(shí)間消耗。是否【正確答案】A5、5、A、 是B、 否【您的答案】A【正確答案】A單在撰寫(xiě)商業(yè)計(jì)劃的時(shí)候要從做小事開(kāi)始,一份、兩份、三份,(單當(dāng)做了五份到六份甘特圖的時(shí)候,你未來(lái)把真正的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目裝選))上去之后,就會(huì)很輕松了。是否【您的答案】A【正確答案】A(08)(多完備事件組拆分出的各類(lèi)X事件的特點(diǎn)是:選)互相不重疊沒(méi)有間斷完整【正確答案】【正確答案】A【正確答案】【正確答案】A2、3、【您的答案】ABC【正確答案】ABC(單當(dāng)發(fā)現(xiàn)一個(gè)Y事件無(wú)法驅(qū)動(dòng)時(shí),應(yīng)當(dāng)把Y拆分成可驅(qū)動(dòng)的小事選)件X,拆分至足夠能力驅(qū)動(dòng)為止。A、 是B、 否【您的答案】A【正確答案】A(單
選)所謂的基于完備要素環(huán)境的高頻特訓(xùn)原理,就是把一種能力或者一組能力要形成的過(guò)程,放到一個(gè)完備的特訓(xùn)環(huán)境里面,這個(gè)環(huán)境需要人為提煉出來(lái),把在自然環(huán)境下你可能十年才能遇到的刺激放在特訓(xùn)環(huán)境里面,做完備要素刺激,只要刺激到你的能力點(diǎn)就可以。A、是B、否【您的答案】A【正確答案】A(單對(duì)待一個(gè)他人認(rèn)為簡(jiǎn)單的活動(dòng),我們也必須要在平凡中創(chuàng)造奇選)跡,獲得不平凡。是否【您的答案】A5、5、A、是B、否【您的答案】A【正確答案
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